初中生的讀書(shū)隨筆

　　篇一：閱讀的力量

　　這幾天我正在讀一本名叫《呼嘯山莊》的書(shū)，爸爸也恰巧在不久之前剛讀完這本書(shū)。爸爸知道我沒(méi)讀完，所以沒(méi)跟我聊內容，我們只聊啦關(guān)于人物的內容。爸爸認為書(shū)中的伊莎貝拉——一個(gè)被稱(chēng)為希斯克利夫報仇的一部分的女人，她太輕信于他人，最終導致被情所逼。但我認為伊莎貝拉這樣的命運是因為希斯克利夫對她的殘害，最終導致她如此的命運。但是在對于希斯克利夫的罪行上，我們都沒(méi)有否認并且對于他的行為，我們都感到十分厭惡。還有就是男主人公希斯克利夫的變化，我倆都感到很無(wú)奈。也許是因為凱瑟琳的這個(gè)大家庭影響了他，但是我倆更認為是凱瑟琳的死，使他那傷痕累累的心，又千瘡百孔許多。

　　對于讀書(shū)的方法和技巧，媽媽曾教過(guò)我許多。如：在讀這本書(shū)之前先了解當時(shí)的社會(huì )背景，然后再讀、利用目錄，連點(diǎn)成線(xiàn)、分門(mén)別類(lèi)，溫故知新等等。對于爸爸介紹給我的這些方法中，我認為最有效的就是了解社會(huì )背景。因為它可以先將你帶入當時(shí)，更好地了解文中的一些內容。

　　除了媽媽教給我的這些方法之外，我還從媽媽那里學(xué)到，讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心致志。因為這樣可以使你完全沉靜在書(shū)的海洋里。媽媽告訴我：“讀書(shū)不是一項任務(wù)，而是一種享受�！� 我和父母經(jīng)常討論的就是關(guān)于讀書(shū)的作用，媽媽認為讀書(shū)可以減輕生活和學(xué)習上的壓力，還可以曾加知識、擴充詞匯，使文筆更加豐滿(mǎn)，細膩。而爸爸則認為讀書(shū)可以增添生活情趣，使乏味單調的生活跟加充實(shí)。我認為讀書(shū)可以提高人的氣質(zhì)，還可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們充分的了解這個(gè)世界。

　　除了這些，我與爸爸聊的最多的就是《西游記》，它具有極高的諷刺意義。我和爸爸都認為它是明清小說(shuō)中最具諷刺的一本書(shū)。爸爸認為《西游記》中的諷刺,無(wú)論是用對比、重復的手法來(lái)對恪守佛家教義和封建禮教唐僧的迂腐、荒唐的諷刺嘲弄,還是用夸張、幽默、象征的手法對天國、地府、佛土,以及九個(gè)人間國度的丑惡的人情事態(tài)的諷刺揶揄,都深刻地反映了作者的憤世嫉俗之情,以及對丑惡的現實(shí)人生的批判和否定,同時(shí),以哲理的角度反映著(zhù)人類(lèi)對真善美的執意追求,反映著(zhù)人的主觀(guān)能動(dòng)性不斷改造著(zhù)自然和社會(huì ),為實(shí)現人類(lèi)向往的目標進(jìn)行的不屈不撓的斗爭。而我認為吳承恩以天庭影射當時(shí)的官場(chǎng)，以書(shū)中的社會(huì )影射當時(shí)社會(huì )，描述社會(huì ) 黑暗、官場(chǎng)腐 敗的文辭隨處可見(jiàn)。

　　課外閱讀讓我懂得了很多……

　　篇二：在書(shū)的世界中感悟

　　臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)像交了一個(gè)益友”。的確，書(shū)如同一個(gè)風(fēng)雨故人，可以陪著(zhù)你闖關(guān)渡險，真心以對。生活有時(shí)逼得人像上了發(fā)條似的不停地旋轉，疲憊不堪�？蓵�(shū)卻像一個(gè)溫馨的港灣，容你停泊，讓你休憩，扎好遠航的風(fēng)帆。 生活中，我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，閑暇之余，我喜歡將自己關(guān)在書(shū)房里，走進(jìn)書(shū)的海洋，盡情的暢游。書(shū)是我生活中必不可少的一部分。在《繁星春水》中,我感受著(zhù)母愛(ài)的那份自然，感受著(zhù)冰心老人那極富哲理的心靈感悟。在《撒哈拉的故事》中，我敬配三毛不向單調的生活屈服， 棄鄉投奔撒哈拉的勇敢與志氣，學(xué)到了只有對別人禮貌，熱心幫助別人，才能獲得別人對自己的感謝與敬畏。

　　我讀書(shū)的類(lèi)型有很多。平時(shí)，我最喜歡讀的是小說(shuō)，因為我可以跟隨故事情節來(lái)感受主人公的生活態(tài)度。

　　最近，我正在讀一本名叫《傲慢與偏見(jiàn)》的小說(shuō)，我非常喜歡女主人公伊麗莎白，伊麗莎白是一位有主見(jiàn)又極富自尊心的姑娘，她對愛(ài)情有自己獨到的見(jiàn)解，能夠保持自己女孩兒應有的矜持，堅持自己的看法，不會(huì )被金錢(qián)和欲望所扳倒。從這本小說(shuō)中，我學(xué)到了在生活中，我們應有自己的見(jiàn)解，執著(zhù)于自己的信念，讓自己成為一個(gè)有主見(jiàn)的人。 隨著(zhù)知識的增多，我讀的書(shū)目也越來(lái)越多。我漸漸學(xué)會(huì )從書(shū)中品味生活的道理。在讀高爾基的 《童年 》時(shí)，我讓自己更加珍惜今天的幸福生活，在讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，我讓自己明白不要總是不滿(mǎn)足，比起殘疾人，我們有著(zhù)健康的軀體，有正常生活的能力，能夠看到大千世界無(wú)數的美景··我們要知足常樂(lè )。在書(shū)的引導下，我學(xué)會(huì )了獨立自主，在生活中，主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的事情，尊敬父母，不讓父母傷心。在社會(huì )中，友善地對待別人，廣泛交友。在學(xué)習上，樂(lè )于幫助他人，讓自己一天天的進(jìn)步。 書(shū)，給我的生活帶來(lái)了情趣。 我在書(shū)的世界里感悟，感悟人生，感悟生活，在茫茫的書(shū)海中，悄悄地長(cháng)大。

　　篇三：初中隨筆

　　黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著(zhù)夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

　　凝視著(zhù)2005年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤(pán)永遠轉不完的老唱片。于是便縱情地揮霍，瓷意

　　地使用。突然間覺(jué)醒，原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著(zhù)指間滑下，溜走了

　　記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥(niǎo)高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開(kāi)始新的生活，也許有的'人從此卻向竟爭激烈的社會(huì )，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì )在哪里？我不知道，我只知道現在的我需要努力，在這個(gè)充滿(mǎn)花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)

　　曾經(jīng)開(kāi)花結果的芒果樹(shù)，依然茁壯地成長(cháng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢，依然留在樹(shù)上，曾經(jīng)一起學(xué)習，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌�；蛟S有些要強的人表現得不在乎，可又有誰(shuí)知道，他的內心翻涌著(zhù)滾燙的巖漿

　　黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的。

　　篇四：初中隨筆

　　沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了！期中考濃郁的硝煙味兒充斥著(zhù)整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

　　終于結束所有戰爭，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠去，才恍然大悟，下雨了。

　　雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

　　“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化/”

　　四科主科的成績(jì)已公布，拼命擦著(zhù)眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕

　　地望著(zhù)那些分數比自己高的同學(xué)，面對他們的只有比哭還難看的笑。

　　注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)？又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤植物后從此消失？人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數不勝數，這其中，一定會(huì )有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠流長(cháng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

　　“我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧/”

　　剩下科目的成績(jì)也公布了，我以不錯的總分結束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿(mǎn)意吧，因為付出的辛苦沒(méi)有白費。

　　但自己仍需好好總結 ，再接再厲。因為，后面還有更多的“考試”正等待著(zhù)我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結 得好，錯誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類(lèi)似的困難，爭取“更滿(mǎn)意”。

　　雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì )消失。但有更多更多，是匯入生命之長(cháng)河，造福世界！

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