把字寫(xiě)寫(xiě)好-雜文隨筆
兒子有出息了，至少這一段時(shí)間是這樣。過(guò)去，他每次從北京回滬，一到家，往往是顧不上洗漱吃飯，便拿出他心愛(ài)的PS3游戲機，瘋狂地玩起來(lái)。而如今不一樣，一回到家里，就規規矩矩地洗漱吃飯，然后躲進(jìn)自己的小屋關(guān)上門(mén)，拼命地練寫(xiě)鋼筆字，一本《龐中華鋼筆練習冊》被他翻得破損不堪。我和他媽既欣慰又有點(diǎn)困惑：這家伙怎么啦？變化這么大？難道他立志要做一名書(shū)法家？還是“金盆洗手”，與游戲機徹底決裂了？之后，在飯桌上，從兒子吞吞吐吐、遮遮掩掩的回答中，我才明白是這么回事：原來(lái)兒子戀上了在北京同一單位的一位靚女，女孩各方面都很優(yōu)秀，但他沒(méi)有她的手機號與號，他又難以啟齒，所以，他寫(xiě)了張紙條塞進(jìn)她的抽屜里，想約她晚上出去走走。但想不到這位女孩看了后，竟一聲不吭地將紙條重新塞進(jìn)他的抽屜，紙的下方批了一行娟秀的原珠筆字：“請你把字寫(xiě)寫(xiě)好再說(shuō)”。
也許父愛(ài)母愛(ài)的力量，大不過(guò)愛(ài)情的力量；外部動(dòng)力，遠不如自身的動(dòng)力。兒子從小練書(shū)法，都是很不自覺(jué)的，無(wú)論我們怎樣逼他罵他都沒(méi)用�？涩F在倒好，女孩的一句話(huà)，就催動(dòng)了他的積極性，雖然，我們有些哭笑不得，但也心存幾分安慰，因為畢竟他已經(jīng)開(kāi)始明白，字寫(xiě)得好不好，也關(guān)系到他的情感和事業(yè)。
兒子雖然各方面都比我優(yōu)秀，但字卻比我差多了，我雖然毛筆字不怎么樣，但鋼筆字卻得到親朋好友的一致認可；而他的字，仿佛停止了發(fā)育，一直徘徊在小學(xué)三四年級水平。這責任不應該歸罪于老師，而在于他自己和我們家長(cháng)長(cháng)期“散養”的結果�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，想臨時(shí)抱佛腳，卻悔之晚矣！其實(shí)，類(lèi)似我兒子的這個(gè)現象，在80、90后的小青年中具有普遍性。他們電腦打字的速度飛快，思維敏捷，才學(xué)過(guò)人，但若讓他們亮一下鋼筆字，那可是“丑媳婦見(jiàn)公婆”忸忸怩怩，可以說(shuō)與他們的'外貌才能判若兩人。別的不談，就拿我工作的單位來(lái)舉例：上下幾十名全日制大學(xué)生，分布在各部門(mén)，字寫(xiě)得好的寥寥無(wú)幾，絕大多數人的字相當平庸，個(gè)別人的字，甚至可以用“慘不忍睹”來(lái)形容。
對于這種“衛星上天，字跡落地”的現象，其實(shí)說(shuō)怪也不怪，電腦的普及，辦公自動(dòng)化、電算化的飛速發(fā)展，讓寫(xiě)字變得幾乎無(wú)處可用，讓許多人變得越來(lái)越慵懶，完全拋棄了傳統的東西。比如營(yíng)業(yè)員扔掉了笨拙的桿稱(chēng)，會(huì )計扔掉了算盤(pán)，醫生扔掉了紙質(zhì)的處方等等，甚至在上海，很多小學(xué)生已開(kāi)始用平板電腦做作業(yè)交作業(yè)。由此可見(jiàn)，科學(xué)的不斷發(fā)展，加劇了人類(lèi)對自動(dòng)化、電子產(chǎn)品的依賴(lài)性。然而，我想：無(wú)論科學(xué)如何發(fā)展，無(wú)論多少傳統的東西，被先進(jìn)的東西代替，一個(gè)人的寫(xiě)字，不應該被電腦、自動(dòng)化取代。書(shū)法是中國的瑰寶，有著(zhù)幾千年的歷史，源遠流長(cháng)，博大精深，寫(xiě)字應該有它的一席之地。在如今，中國的書(shū)法藝術(shù)不斷向世界各國輸送，越來(lái)越多的外國人在學(xué)寫(xiě)漢字，刻苦地練書(shū)法，而中國人自己卻越來(lái)越不會(huì )寫(xiě)字，書(shū)法藝術(shù)不斷萎縮，形勢岌岌可危。這決不是危言聳聽(tīng)，因為眼下這么多事實(shí)已說(shuō)明了這點(diǎn)�，F在的情況是：小學(xué)生在努力寫(xiě)字，中學(xué)生基本給忘記，大學(xué)生完全給拋棄。對書(shū)法最熱衷的，卻是那些年到夕陽(yáng)的老年人，退休在家無(wú)所事事，便潑墨揮毫。小平同志曾說(shuō)過(guò)：“計算機要從娃娃抓起”，現在看來(lái)，要改成：寫(xiě)字要從大學(xué)生抓起。如不這樣，若干年后，真要由外國人來(lái)取笑炎黃子孫了。
什么樣的鋼筆字，才算好呢？雖然還沒(méi)有統一的標準，但清晰美觀(guān)大方是最主要的。如果一個(gè)人將字寫(xiě)得非常潦草，龍飛鳳舞無(wú)法辨別，不僅談不上美觀(guān)大方，而且會(huì )誤事。過(guò)去，很多醫生開(kāi)藥方時(shí)，字都寫(xiě)得非常潦草，像無(wú)數個(gè)小蝌蚪在爬，不僅病人看不懂，有時(shí)連配藥師都難以分辨，為此，配錯藥吃錯藥的事，經(jīng)常發(fā)生，嚴重危害病人的生命與健康。還有一個(gè)笑話(huà)：過(guò)去有一位大學(xué)生，給鄉下的父母寄了一封信，大概的意思是：“同學(xué)們都有命，我沒(méi)了命，請趕快寄命來(lái)……”父母看信后非常著(zhù)急，又摸不著(zhù)頭腦，就連夜趕到上海，一看兒子活得好好的，就愣住了。原來(lái)，兒子的字寫(xiě)得不好，又很潦草，將“雨傘”的“傘”字寫(xiě)成了“命”，他一潦草不要緊，可急壞了鄉下的父母，又浪費了不止買(mǎi)一把雨傘的錢(qián)。所以，把字寫(xiě)得工整些，讓人看得懂是根本，在這基礎上，你才可以學(xué)寫(xiě)些草書(shū)篆體什么的。
雖然，寫(xiě)字的作用現在越來(lái)越弱了，然而，并不意味著(zhù)可以徹底拋棄它。無(wú)論是工作還是生活，寫(xiě)字是任何自動(dòng)化智能化儀器代替不了的，就如電腦再聰明，也永遠代替不了人腦。其次，字寫(xiě)得好壞，也關(guān)系到自己的前途。往往在職業(yè)競聘上，同等的條件下，招聘單位常常會(huì )優(yōu)先聘用字寫(xiě)得漂亮的人，這現象尤其在教育文化行業(yè)較為突出。舉一例子：上海有一家五星賓館，去年招聘一名總經(jīng)理助理，有16名應聘者。幾輪面試筆試，最后只剩下兩名應聘者，都是女性，一個(gè)是復旦大學(xué)研究生畢業(yè)，一個(gè)是經(jīng)貿學(xué)院本科畢業(yè)生，然而，最終錄用的是后者，因為后者寫(xiě)得一手好字，曾多次獲獎，深得單位領(lǐng)導的賞識。所以，練好字打好基本功，博得良好印象，也是人生道路的一個(gè)重要環(huán)節，千萬(wàn)不可輕視它。
令人欣慰的是，上海有關(guān)方面顯然已注意到這個(gè)問(wèn)題，已開(kāi)始逐漸加強了對各年齡層次市民的教育和輔導，開(kāi)展了各項有益活動(dòng)，最近上海成功舉辦了首屆“上海市民文化節書(shū)法大賽”活動(dòng)，就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。在這次書(shū)法大賽中，有數十萬(wàn)市民參加，歷經(jīng)半年的初賽復賽決賽，百名“市民書(shū)法家”脫穎而出，社會(huì )反響熱烈。因此，我們有理由相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修補沉淀，學(xué)習書(shū)法練好字，很快會(huì )重回學(xué)校課堂，重回家庭之中，引起人們的高度重視和喜愛(ài)。
【把字寫(xiě)寫(xiě)好-雜文隨筆】相關(guān)文章：
隨筆寫(xiě)的日記雜文隨筆06-23
寫(xiě)雨雜文隨筆07-01
讓的雜文隨筆07-01
雜文隨筆06-15
讓的雜文隨筆10-21
新疆印象的雜文隨筆怎么寫(xiě)06-30
永生隨筆雜文隨筆07-02
隨筆記雜文隨筆06-21
隨筆日記雜文隨筆06-22