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韓寒信與否初三隨筆（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是過(guò)去社會(huì )較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編幫大家整理的韓寒信與否初三隨筆，希望能夠幫助到大家。
韓寒信與否初三隨筆 1
比起當年，今天，我已逐漸喪失了那一份勇。在今天，我是不會(huì )說(shuō)一些叛逆的話(huà)了；也不愿做一個(gè)叛逆的人。
韓寒，或許他有他的資本，敢于叛逆。而我，只是一介書(shū)生，窮光蛋一位，是叛逆不起，也不可叛逆的。
信韓寒，以其為榜樣，這是我所犯的一大錯誤。為甚？我今天得當一個(gè)最平凡不過(guò)的打工人便是一明證。沒(méi)有高等教育這一資歷，在今天的社會(huì )，便只能做一顆螺絲釘。想要有所作為，是多么的艱難。信了韓寒，惡了當今教育制度，思想開(kāi)了小差，進(jìn)不了大學(xué)，只好去打工而已，這便是一大犯渾的結果�！ ∪绻易允贾两K沒(méi)有接觸過(guò)韓的.作品，我想，至少我進(jìn)大學(xué)接受高等教育是不大成問(wèn)題的，今天也定當做著(zhù)一份體面的工作。
想想當年，是多么的天真加幼稚，以為一寫(xiě)成名，造出了種種可悲可催之事，淪為潦倒的人一個(gè)，至今一事無(wú)成，實(shí)非吾之初衷。大學(xué)即使不如理想中好，但它的力量也絕不是可以小覷的。它賦予人的品性也絕非同一般。你對當今教育嗤之以鼻，那就是你自找死胡同，鉆牛角尖，不會(huì )有好結局。
有人可以說(shuō)：我可以自學(xué)，最終成才。這不外是一個(gè)例外。但這例外的成功率可謂是微乎其微了。
韓寒信與否初三隨筆 2
從報紙上看到你輟學(xué)的消息，先是一驚，隨后便明白了�，F在的文人(包括你嗎?)大都喜歡有些驚世之舉，我不知道該崇拜還是該蔑視。
你的文章是在半年前讀的，大有感觸。與其說(shuō)驚嘆你犀利的筆鋒，倒不如說(shuō)驚嘆你對社會(huì )進(jìn)行批判的勇氣。但是你的休學(xué)改變了我的想法。你有勇氣批判社會(huì )，有勇氣挑戰應試教育，卻沒(méi)有勇氣解剖自己，分析自己。在你將社會(huì )分析得淋漓盡致的時(shí)候，卻將自己扔進(jìn)了沼澤地。同情你?蔑視你?你不覺(jué)得你非但改變不了什么，反而犧牲了自己?你為什么在明知要撞得頭破血流的情況下還要貿然前進(jìn)，這是傻子的行為呀!別妄想用這種愚蠢的行為報復社會(huì )，到時(shí)改變的可能不是社會(huì )，卻在角落里找到一個(gè)傷痕累累、滿(mǎn)身泥濘的你——別跟我說(shuō)那是你要的.結果，那是你要的灑脫，那是你所謂的理想，所謂的追求。
其實(shí)，我也討厭應試教育。而我在千萬(wàn)遍痛罵應試教育后，想想，錯的只是應試教育，只是社會(huì )嗎?我們要不要承擔責任?韓寒，你能想想嗎——如果你想飛，你的翅膀是什么?文憑真的沒(méi)用嗎，還是你拿不到它，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸呢?在你五門(mén)課不及格的時(shí)候，你憑什么說(shuō)你是天才!憑你憤世嫉俗的那一套，憑你會(huì )寫(xiě)幾句出人意料的驚世佳句嗎?
韓寒，我希望你展翅高飛。應試教育是束縛著(zhù)你的線(xiàn)，當你真正剪斷它時(shí)，你能飛多久多高?一遇到真正考驗時(shí)，可能就一頭栽下來(lái)了。你可以繼續叛逆之路，但是希望你別迷了路!
韓寒信與否初三隨筆 3
寢室流傳著(zhù)一本韓寒五年文集，每次大便時(shí)總會(huì )帶上它，把體內和書(shū)中的糟粕一同排出，按理說(shuō)書(shū)中剩下的都是精華了，可是我發(fā)現在排完大便后書(shū)中全是空白，可悲的是我對這些空白產(chǎn)生了共鳴。
雖然文章寫(xiě)得不錯，但韓寒這廝純粹是一個(gè)古代文人，當不上官就極力批評官場(chǎng)黑暗，給他個(gè)縣令當當還不愿意，非得讓他當個(gè)國務(wù)副總理才會(huì )樂(lè )得屁顛屁顛的，極力渲染“國家形勢大好，GDP增幅穩定……”我為韓寒文章的犀利感到高興，但為這些文章出自韓寒之手感到悲哀，韓寒只上到了高一，并沒(méi)有接受完全的教育，對中國的教育也僅僅就知道一個(gè)皮毛，我不明白這樣的一個(gè)人有什么資格去批判中國教育，并且他只會(huì )發(fā)現問(wèn)題所在，并不知道如何去解決問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上與沒(méi)發(fā)現問(wèn)題是一樣的。他以為自己很另類(lèi)，是現代陶淵明加魯濱遜，但實(shí)際上只是一個(gè)光說(shuō)不做，愛(ài)出風(fēng)頭的.小市民。
可我連一個(gè)作家或教育家都不是有什么資格去評價(jià)他呢？
韓寒并非只是韓寒，而是一種社會(huì )現象，自以為是至高無(wú)上，有能力去評價(jià)任何事物，并且評價(jià)的都是缺點(diǎn)，好似這樣才能體現出自己有見(jiàn)解，前兩段我對韓寒的評價(jià)不是這樣么？人并非是食物，食物是可以通過(guò)品嘗來(lái)評出優(yōu)劣的，但由于口味的不同沒(méi)有準確標準，但人并不是可以品嘗的，當我用一個(gè)居高臨下甚至是蔑視的眼光去評價(jià)一個(gè)從未謀面的人時(shí)，我只能說(shuō)這個(gè)人完蛋了，徹底完蛋了！
喜歡吃雞蛋的并非都是喜歡吃母雞的。
韓寒信與否初三隨筆 4
“用青春和夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)的80后未來(lái)將引領(lǐng)中國文化，但那就是未來(lái)�，F實(shí)是青春說(shuō)話(huà)，飄在空中，永遠美好；但一旦落地，成人世界永遠都是用來(lái)教興春狂熱的，記��！”作為韓寒一生的名言，這句話(huà)也讓我無(wú)比震驚。
韓寒，1983年出生，1995年讀初中，郁郁寡歡，發(fā)表文章；1998年高中，進(jìn)入城市焦點(diǎn)，體育加分。1998年浮出水面，獲得首屆新概念作文大賽一等獎；1999年，它看起來(lái)很漂亮，成績(jì)單是紅色的，七張不及格。繞著(zhù)他的傳奇、光環(huán)、爭議，已經(jīng)不允許說(shuō)了。第一部小說(shuō)《三重門(mén)》，已重印無(wú)數版，原版已售出100多萬(wàn)冊�！堕L(cháng)安亂》是他成為職業(yè)賽車(chē)手后的第一部小說(shuō)。在《萌芽》上連載時(shí)得到了讀者的高度贊揚。第一次印刷30萬(wàn)份后，過(guò)去一個(gè)月印刷了43萬(wàn)份。很多人驚呼“韓寒回來(lái)了�！�
韓寒如此偏科，被稱(chēng)為“李克特的窮學(xué)生”。雖然我也偏科，但我會(huì )努力趕上。他選擇放棄文學(xué)，成為職業(yè)賽車(chē)手，我覺(jué)得很可惜。我很想在有機會(huì )的時(shí)候問(wèn)他為什么�？上н�是沒(méi)有機會(huì )。
幾乎韓寒的每一本書(shū)都記錄著(zhù)他成長(cháng)的校園生活，就像《三重門(mén)》里平庸精彩的'語(yǔ)言，讓人一字不漏的咀嚼，值得我們回味。
去看看韓寒的作品。韓寒的作品會(huì )讓你跨過(guò)人生的“三重門(mén)”；它會(huì )讓你體驗到“零下一度的寒冷”，讓你感受到“少年般飛翔”的快樂(lè )和喜悅；也會(huì )讓你知道“毒”的危險；還會(huì )讓你嘗到“永久混亂”的混亂！
韓寒信與否初三隨筆 5
火車(chē)南下，一本韓寒的《青春》打發(fā)著(zhù)我，雖說(shuō)喜歡在路上看書(shū)，但這次，讓我也對韓寒有了一定的認識，以前總是說(shuō)自己不喜歡韓寒，不過(guò)具體不喜歡什么我也不知道。
從這本書(shū)看來(lái)，韓寒不是一個(gè)乖孩子，盡管這樣，他創(chuàng )造了屬于自己的一片天地，我總是喜歡給我的學(xué)生講些關(guān)于成長(cháng)的故事，我不希望他們成為一個(gè)規規矩矩的乖孩子，乖學(xué)生，因為我深深意識到，在這個(gè)社會(huì )，乖，其實(shí)說(shuō)白了就是因為無(wú)能為力而什么都不敢去做罷了，乖，聽(tīng)起來(lái)似乎是好的，其實(shí)，糟糕透了，從小就沿襲著(zhù)這樣的'乖，不光是展現不了年輕的活力，還阻礙了成長(cháng)的潛力，我深有體會(huì )，似乎自己就是這樣過(guò)來(lái)的，現在雖意識到了，但也是無(wú)濟于事。
那么，韓寒并不是一個(gè)壞孩子，做些并不乖的事，卻有著(zhù)一個(gè)讓人矚目的未來(lái)，讓人羨慕，令我反思。
現在遇事放不開(kāi)的躡手躡足，根源于幼時(shí)的過(guò)于乖。昨天母親說(shuō)，我從小沒(méi)讓他怎么操心，生下來(lái)就很懂事似的，我當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，因為我知道母親并沒(méi)有意識到這樣的我成長(cháng)得并不是健康，在有些心理領(lǐng)域甚至是殘疾，其實(shí)我是并不滿(mǎn)意這樣的成長(cháng)結果的，如果有機會(huì )，我愿重新來(lái)過(guò)。
社會(huì )多元，形態(tài)各異，21世界的主流不再是乖孩子乖乖長(cháng)大就是好孩子，我也漸漸清晰了為什么一些調皮男孩卻能博得善良漂亮女孩的喜歡的原因，因為他們有朝氣，有活力，有闖勁，有希望和未來(lái)。
謝謝韓寒，又給了一個(gè)有力的證據，證明乖孩子乖學(xué)生的未來(lái)不如你的光彩，更談不上輝煌。
韓寒信與否初三隨筆 6
金圣嘆因冒犯皇帝，受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑�！吧徸有闹锌�，梨兒腹內酸”道出心中酸楚，一代才華橫溢的飽學(xué)之士就這樣隕落了。
2010年12月28日凌晨三時(shí)，韓寒在自己的博客中證實(shí)《獨唱團》因種種阻力已經(jīng)無(wú)限期停止出刊，《獨唱團》團隊解散。韓寒翻動(dòng)著(zhù)《獨唱團》，白光煞現，滿(mǎn)身核桃味的金圣嘆出現了。
二人異口同聲：“規矩呀！”懂么，規矩。他們之所以悲哀，是因為有太多規矩。二者皆為不守規矩之人，此情此景，金老先開(kāi)口了：“來(lái),消消愁，吃點(diǎn)花生米和豆干，二者同嚼，大有核桃之滋味�！表n寒豈會(huì )因此發(fā)愁，什么壇到最后也都是祭壇，什么圈到最后也都是花圈，人生~光明這呢！二者倜儻高奇，俯視一切。然而你懂得越多，你就越像這個(gè)世界的孤兒。這句話(huà)韓寒說(shuō)的正是二人的心聲，懂得太多，規矩限制就更多，就連疊不疊被都有規矩的`限制，規矩能否像鞭炮一樣一點(diǎn)就著(zhù)？最好連炮灰也別留。
凌晨四時(shí)，窗外依舊霓虹閃爍，燈再亮也暖不了人心，窗外依舊風(fēng)聲肆起，風(fēng)再大也吹不走別里科夫。別里科夫現象還在蔓延，那些裝在套子里的人怎能讓這兩人乘風(fēng)。他們用規矩做刀槍?zhuān)脮r(shí)代來(lái)威脅。當韓寒遇到金圣嘆，他們像照鏡子，重新認識自己，想想二人經(jīng)歷還真是相似。
韓寒信與否初三隨筆 7
如果你盡力了，你也不可能從他嘴里撬出半句有實(shí)質(zhì)內容的話(huà)。我覺(jué)得，如果把他作為新聞系實(shí)考的面試對象，通過(guò)的概率為零。001%，可惜沒(méi)打到那個(gè)概率。
韓寒，用頭發(fā)遮住一只眼睛，用一只眼睛面對我們；所以，我也嘗試用手遮住一只眼睛？一個(gè)人看韓寒。我不用心去想，我用嘴去評論，我只是看看，然后用文字去做一個(gè)素描。
蒙古包與遼闊的草原相結合，小橋流水正好是江南風(fēng)光的點(diǎn)綴；雄偉的帝都是故宮最重要的標志，而平遙古城是古代城鎮最真實(shí)的寫(xiě)照。性格是生存，風(fēng)格是價(jià)值。韓寒以他獨特的個(gè)性和風(fēng)格出現在我們面前。上海中學(xué)生韓寒在1999年首屆全國新概念作文大賽中脫穎而出，他的長(cháng)篇處女作《三重門(mén)》受到中學(xué)生的歡迎；2000年，“韓寒現象”成為教育界和文化界的熱點(diǎn)。
他不是一個(gè)遵守規則的好學(xué)生。他曾聲稱(chēng)“七盞紅燈籠照亮了他的未來(lái)”；他不是婦孺皆知的偉大人物，卻成了文壇自信風(fēng)情的新一代；他不是一顆轉瞬即逝的流星，他的光芒并沒(méi)有因為他的才華而失去。他的性格曾經(jīng)讓他解釋說(shuō)，“每個(gè)人選擇的道路都是正常的，每個(gè)人都有選擇的權利。我選擇的只是一條更個(gè)人化的路，沒(méi)有人能規劃未來(lái)�！钡拇_，韓寒，他的個(gè)性，他的文采，他對數學(xué)、物理和化學(xué)的.回避，他自信的微笑，他不變的年齡。它們都很美，都讓我深深著(zhù)迷和崇拜。
一個(gè)沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有特色，沒(méi)有文化內涵的人，是一具缺乏靈性的行尸走肉。它光鮮的外表下隱藏的是一個(gè)人的自己迷失和逐漸消失。我相信韓寒永遠是我敬佩的明星；我只是，我只是看到了韓寒。
韓寒信與否初三隨筆 8
郭敬明與韓寒，大多數80和后90后都耳熟能詳，網(wǎng)絡(luò )上有很多關(guān)于他們的傳聞，論文筆，我沒(méi)有拿它們去比較的意思，我想我也沒(méi)那個(gè)心情和那個(gè)功夫，相信大多數人喜歡郭敬明的原因很簡(jiǎn)單，一是學(xué)歷，郭敬明畢業(yè)于上海大學(xué)，相信大多數人都知道，上海大學(xué)是中國重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)于上海大學(xué)的都可謂是天之驕子，對此后個(gè)人名氣的提升起了不可忽視的作用，二是相貌，相信見(jiàn)過(guò)郭敬明的人對他的第一影響是“英俊，精致，酷！”，這或許也是郭敬明擁有眾多粉絲不可否認的原因之一。再來(lái)談?wù)勴n寒，曾經(jīng)面對媒體的鏡頭時(shí)表示自己只有高中學(xué)歷，因此，韓寒的粉絲們難免會(huì )有些失望，再后來(lái)，韓寒又把自己的學(xué)歷改為初中，理由是“高中時(shí)一氣之下便沒(méi)有再讀下去，所以沒(méi)有拿到高中畢業(yè)證”這更是大大降低了粉絲們對韓寒的信心。
文筆方面，郭敬明給讀者的影響大多是悲傷、沒(méi)有陽(yáng)剛之氣，一段文段中出現大量的修飾詞語(yǔ)，而韓寒則不然，他的言語(yǔ)很直接，文筆中透露出作家的陽(yáng)剛之氣，有些語(yǔ)言和用詞甚至在挑戰法律與道德的界限，例如《1988：我想和這個(gè)世界談?wù)劇�，這本書(shū)無(wú)疑給讀者帶來(lái)了視覺(jué)盛宴，很簡(jiǎn)單、很輕浮的.詞語(yǔ)無(wú)疑的在客觀(guān)方面顯露出了韓寒的文筆，韓寒是輕狂的、但是他總是能把自己的文字很好的駕馭在道德與法律界限之內。
我沒(méi)有任何評價(jià)郭敬明和韓寒孰是孰非的意思，也沒(méi)有批判誰(shuí)的文筆更好，誰(shuí)的文筆更差，只想簡(jiǎn)單表達一個(gè)道理，學(xué)歷和文筆并非絕對成正比，只要努力，我相信我們這些90后中能涌現出更多與郭敬明、韓寒一樣聲名顯赫的作家。
韓寒信與否初三隨筆 9
一個(gè)是幻想型的小說(shuō)家，一個(gè)是現實(shí)主義的作家。一個(gè)偏愛(ài)虛幻，一個(gè)偏愛(ài)諷刺。作為文學(xué)界的兩大明星，他們之間的沖突大家早已有所耳聞。
我看過(guò)郭敬明的幾部小說(shuō)，讓我印象最深的就是《夏至未至》，書(shū)中男女主人公之間的深厚情誼，最后的悲慘結局都深深地打動(dòng)著(zhù)我。在為男女主人公之間的悲慘遭遇傷心難過(guò)的同時(shí)，也讓我更加認識到緣分的可貴，讓我更加珍惜周?chē)娜�。一個(gè)作家能帶給讀者這樣的深刻感受，就是成功的了。
韓寒的書(shū)我也看過(guò)，雖然不多，但他的風(fēng)格我已了解，尖銳的筆鋒，諷刺的語(yǔ)調，相對的，韓寒更加偏向于對現實(shí)生活的批判，對現實(shí)生活丑陋面的揭露。從他的書(shū)中，我們多少能認識到一些社會(huì )中的一些不和諧，對這個(gè)世界有更深刻的認識。用自己的文筆領(lǐng)導人們認識世界，作家的責任也莫過(guò)于此。
韓寒和郭敬明的讀者大多是我們這樣的青少年，正處于血氣方剛的年紀，情感豐富。郭敬明的小說(shuō)會(huì )讓我們對這個(gè)世界有更多的暢想，韓寒的作品能讓我們對即將進(jìn)入闖蕩的社會(huì )有更多的了解。天馬行空的想象與虛幻，動(dòng)人心弦的情感糾結，社會(huì )的殘酷與不公，都是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的部分。
韓寒與郭敬明之間沒(méi)有硝煙的戰爭，早已成了文學(xué)界的'常事，也許是為了自己更好的利益，也許只是媒體的一味炒作�？傊�，同為作家，本著(zhù)同樣的宗旨，給人們帶去文學(xué)的享受，做好自己的本職工作，又會(huì )有什么誰(shuí)對誰(shuí)錯。相反的，他們迥然不同的風(fēng)格正好形成互補，讓讀者對這個(gè)世界有更全面的認識，幫助青少年更好的走進(jìn)社會(huì )。
所以，不管是什么原因，我都真心的希望，不再看到媒體上韓寒與郭敬明之間對罵這樣的報道。當韓寒與郭敬明再次相遇時(shí)，他們能夠禮貌友好的微笑，握個(gè)手，然后一起討論文學(xué)與社會(huì )，共同創(chuàng )造出優(yōu)秀的文學(xué)作品，獻給廣大的讀者。
韓寒信與否初三隨筆 10
你是一個(gè)文筆幽默豪爽的青年作家；你是一個(gè)充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光男孩;你也是個(gè)時(shí)代的叛逆兒……自從看了你的《零下一度》以后，我就憋了一肚子話(huà)想對你說(shuō)。
最初認識你，不是從書(shū)上，而是作文老師的推薦，老師說(shuō)，你的文章寫(xiě)得很棒，簡(jiǎn)直是個(gè)天才。而我看了《零下一度》，卻覺(jué)得你只是一半的天才。
你的文筆灑脫、自然、幽默，有時(shí)我會(huì )不知不覺(jué)地念出聲，陶醉于此中，其樂(lè )融融。你的思維是獨一無(wú)二的，在參加第二屆全國新概念作文競賽時(shí)，由于你的遲到，評審團不得不另出題目，他們把一條布，捏成一團后放在盛滿(mǎn)水的杯子里，讓你發(fā)揮想象。僅幾秒鐘，你便有了新穎的題目，思路猶如泉下的流水涌現出來(lái)，那一篇《杯中規人》寫(xiě)得太妙了，從那團布聯(lián)想到了人的.本性，在場(chǎng)的評審員都不禁露出贊許的目光。
我很佩服你的勇氣，在考松江九中時(shí)，校長(cháng)問(wèn)你有何特長(cháng)，你堅定地回答：“跑步�！庇谑窃诓賵�(chǎng)上一口氣就跑了1200米，校長(cháng)二話(huà)不說(shuō)，就把你給錄取了。
我很欣賞你的大膽，在生活中我是個(gè)膽小鬼，什么都怕，顧前顧后的，還沒(méi)做這件事，就已經(jīng)把結果想了100遍。
然而，除了語(yǔ)文，你其它功課都掛紅燈，我真為你惋惜，為何不把功夫花點(diǎn)在其它功課上呢？或許，你會(huì )說(shuō)，已很用功了，很用功地解數學(xué)題，很用功地思考政治問(wèn)題……可這些還是不夠的。最近文壇上又涌現出一名叫郭敬明的青年作家，他不僅寫(xiě)作優(yōu)秀，而且各門(mén)成績(jì)都不錯，深受讀者的喜愛(ài)。
由于你的學(xué)習問(wèn)題，你已經(jīng)主動(dòng)退學(xué)，這不得不令我心寒，好好的人才這樣就給埋沒(méi)了？韓寒，雖然失去了一所重點(diǎn)大學(xué)，但你沒(méi)有失去你的人生，沒(méi)有失去你的前程��！在以后的日子里，我會(huì )繼續關(guān)注你的書(shū)，你的事。哪里摔倒就應該從哪里爬起來(lái)，這些道理我相信你比我懂得更多。在今后的道路上，以你堅定的信念，去迎接人生每一次挑戰吧！
韓寒信與否初三隨筆 11
在電視上看到韓寒代言雀巢咖啡的廣告，我忽然想聊一聊韓寒。
關(guān)于韓寒的作品，我看得不多，但也不算少。記得看得到一本是他的《光榮日》，那時(shí)我覺(jué)得韓寒寫(xiě)得好啊，因為好玩。我一邊樂(lè )一邊看，于是光陰就荏苒了，時(shí)光就飛逝了，看完后心情舒暢，很快就把書(shū)的內容給忘了。但我仍然覺(jué)得這本書(shū)值得看。
后來(lái)，我看到一個(gè)這樣的總結：“如果一個(gè)作家不能寫(xiě)出名著(zhù)那樣深刻的文章，讓人讀罷像暴風(fēng)雨后死的沉寂，大醉初醒生的`虛脫一般，似乎看到了生命內核又始終看不到，那么，寫(xiě)出韓寒那樣的文章，讓人笑，讓人哭，讓人看得下去，讓人還想看下去——他也算為和諧社會(huì )做貢獻了�！�
其實(shí)韓寒寫(xiě)的書(shū)，并不是沒(méi)有內涵。他寫(xiě)書(shū)，是想表達一點(diǎn)什么的，我看他的《1998：我想和這個(gè)世界談?wù)劇�，看了好幾遍，看完之后，惆悵蕭然。他深�(lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)國家，有對這個(gè)國家的現實(shí)極度不滿(mǎn)，作為一個(gè)有責任感的知識分子，他寫(xiě)書(shū)批判是必然的。
韓寒的書(shū)，寫(xiě)得越來(lái)越含蓄，也越來(lái)越有味了。有人說(shuō)，他是個(gè)短命的作家，紅極一時(shí)，后必江郎才盡。然而如果一個(gè)作家有憂(yōu)國憂(yōu)民的思想，那么他將永遠不會(huì )江郎才盡。他將永遠為這個(gè)國家的勞苦大眾發(fā)出一點(diǎn)聲音，即使有一天我們真的建成了共產(chǎn)主義社會(huì )，他的聲音也不會(huì )被表面的和諧所湮滅——因為只要有人，就永遠不會(huì )有完美，悲劇就會(huì )永存，作家這一行就會(huì )永存。前提是，他是一個(gè)追求完美的，有真性情的，甚至是孩子氣的作家。
我和韓寒的年紀畢竟差了十幾年，他是八十年代生人，我是九十年代生人。他紅起來(lái)的時(shí)候，我還在教室里讀《小蝌蚪找媽媽》。如今，我快長(cháng)到他紅起來(lái)的年紀了，也漸漸能看懂他寫(xiě)的書(shū)了，或者連他自己都讀不懂他寫(xiě)的什么，我又怎么能懂呢？我只是站在八零后老去的尾巴上向前望著(zhù)她他遠去的腳步罷了。
看到他們的現在，仿佛就是在看我們的未來(lái)，心中很是郁悶。一個(gè)恩能夠看到他的未來(lái)的時(shí)候，他活下去就沒(méi)有什么意義了。
但我還是選擇遠遠地望著(zhù)他。他在時(shí)代漆黑走廊上緩緩遠去，披荊斬棘，走向沒(méi)有光的所在。他在時(shí)代的舞臺上粉墨登場(chǎng)，本身也多么像一出折子戲，然而這必定是他一個(gè)人的舞臺，沒(méi)有人看到他載歌載舞下所掩蓋的一身孑然。
韓寒信與否初三隨筆 12
韓寒的書(shū)讀起來(lái)有種酣暢淋漓的感覺(jué)。對于很多社會(huì )事件，我們經(jīng)常和他有類(lèi)似的看法，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或者說(shuō)不出來(lái)，原因很多。但是韓寒這么多年還是堅持觀(guān)察世界，批評了一些事件。以韓寒多年的一致性，我覺(jué)得這個(gè)很難做到。
我和韓寒年齡差不多，至少80后是這樣。我高中的時(shí)候就知道他的名字。當時(shí)他很受歡迎。記得央視也做過(guò)脫口秀，印象很深刻。在節目中，他被邀請采訪(fǎng)所謂的三好學(xué)生�，F在我覺(jué)得很可笑。三好都是我們人為的標準。那些所謂的三好最后到了異鄉。誰(shuí)留在了中國？反而韓寒留在了內地。我看了他的《三重門(mén)》，那是當時(shí)重要的.青春小說(shuō)，曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)。也許韓寒對事物的獨特眼光注定了他與眾不同，讓我們可以在他的話(huà)語(yǔ)中找到一個(gè)出口，幫助自己表達自己的不快。
只希望韓寒能堅持做自己，越走越遠。
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