幼兒園隨筆400字

　　導讀：隨筆是指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小�；蛑嘎�(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。下面小編為大家帶來(lái)關(guān)于幼兒園的隨筆400字，希望能幫助到大家。

　　1.鼓勵讓孩子建立自信

　　戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)始了,孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡,生機勃勃,到處都是孩子們的笑臉,開(kāi)心的笑聲,就連最內向的琪琪小朋友臉上也樂(lè )開(kāi)了花,像只小蝴蝶在院子里飛舞.由于琪琪小朋友是從外地轉過(guò)來(lái)的,性格內向,很少與同伴接觸,一日活動(dòng)中,總覺(jué)的這孩子少了些童稚,多了些憂(yōu)郁,在集體中顯得郁郁寡歡,因此戶(hù)外活動(dòng)時(shí),她總是自己躲在一個(gè)角落,不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲,一塊活動(dòng),很多的活動(dòng)技巧也掌握不了.我常用愛(ài)的眼光去看他,用溫暖的手去牽她的小手,摸摸她的頭,用寬闊的雙臂去擁抱她,并且讓班里的孩子們都去接近她,跟她做游戲,教她跳繩、玩球等.一天,孩子們告訴我:“老師,琪琪會(huì )跳繩了！”真讓人驚嘆��！于是我高興的抱起她:“你太棒了,繼續努力！”琪琪的眼睛里放出了平時(shí)不多見(jiàn)的興奮之光,笑臉也生動(dòng)起來(lái).我又不失時(shí)機的在全班孩子們面前表?yè)P了她,還讓她跳繩給大家看,從此以后,琪琪時(shí)不時(shí)不地展示跳繩的本領(lǐng),很多花樣技巧讓她跳的很輕松自如,別的活動(dòng)也隨之增進(jìn),整個(gè)人都變了,變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,活潑自信.

　　這件事,讓我看到表?yè)P在幼兒教育中有著(zhù)不可估量的作用,它可以幫助孩子建立自信,形成自己肯定與自我欣賞的良好心態(tài).同時(shí),讓我意識到不管哪一個(gè)孩子,都需要愛(ài),需要溫暖,尤其是來(lái)到我們集體中,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),真誠的伸出援助之手,一切都會(huì )變得那么美好！

　　2. 童心是與幼兒溝通的橋梁

　　作為一名幼兒教師,我覺(jué)得不但要有愛(ài)心,更重要的是要有一顆童心.

　　每個(gè)孩子都愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,最近孩子們議論最多的是《喜羊羊和灰太狼》,一議論起來(lái),一個(gè)個(gè)可來(lái)勁了,有時(shí)因為一個(gè)細節把小臉都爭紅了,我也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,象《貓和老鼠》,《金剛葫蘆娃》等,我都看了不止一遍,動(dòng)畫(huà)片我每天不誤.

　　一天范晨陽(yáng),劉文睿等一些小朋友正在議論“喜羊羊和灰太狼”,我走進(jìn)去和他們一起議論起來(lái),開(kāi)始他們一愣,一個(gè)個(gè)驚慌失措的看著(zhù)我,隨后便興奮地同我一起討論起來(lái).看著(zhù)他們一張張可愛(ài)的小臉我可高興了,因為此時(shí)我知道,我和孩子們已經(jīng)沒(méi)有了距離.一次范晨陽(yáng)的媽媽對我說(shuō):“我們范晨陽(yáng)回家很高興地說(shuō)‘我們老師也喜歡看喜羊羊和灰太狼,我很喜歡我們老師’.”

　　是的,我明白我與孩子之間沒(méi)有距離,是因為我有一顆童心,童心是與幼兒溝通的最好橋梁.從那以后,我和孩子們的.距離更近了,心貼的更緊了,讓我們所有的幼兒教師都架起與孩子之間的那座童心橋吧！

　　3. 教學(xué)方法機動(dòng)靈活,才有一定的啟迪意義

　　幼兒園的日�；顒�(dòng)中出現的一些偶發(fā)事例,往往是教師意想不到的,這就要求教師要學(xué)會(huì )控制自己,處變不驚,用機動(dòng)、靈活的方法,及時(shí)地引導幼兒聯(lián)想,巧妙地轉移幼兒的注意力.如教師正在組織戶(hù)外體育活動(dòng)“練習聽(tīng)信號走”,天上南飛的大雁引起了幼兒的注意,幼兒興奮地議論著(zhù),對老師的話(huà)根本聽(tīng)不進(jìn)去,教師可暫時(shí)中止活動(dòng),加入到幼兒行列中,同幼兒一起觀(guān)察南飛的雁群,并引導幼兒說(shuō)出雁群的隊形,同時(shí)告訴幼兒雁群為什么要排成隊飛,并告訴幼兒大雁紀律性很強.不能掉隊等,還可以教給幼兒“候鳥(niǎo)啊、”南遷“等詞匯,讓幼兒了解大雁為什么要南遷等有趣的現象.待雁群飛過(guò),再靈活地組織幼兒活動(dòng),如向大雁學(xué)習,遵守紀律,聽(tīng)老師的信號走成雁群的隊形或其它隊形,這樣一定會(huì )取得意想不到的活動(dòng)效果.