中學(xué)生隨筆精選

　　導語(yǔ)：隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫(xiě)作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感。下面是由小編整理的關(guān)于中學(xué)生隨筆。歡迎閱讀！

　　篇一：中學(xué)生隨筆

　　對我而言，心靈的寧靜就是躺在床上，枕著(zhù)松軟的枕頭，讀一本好書(shū)，把全身心都放輕松。躲離了喧鬧聲，我坐在床上靜靜品讀文章，有說(shuō)不出的愜意。此時(shí)，一切重歸于寂靜，只有床頭鬧鐘還在“滴滴答答”的唱著(zhù)單調乏味的歌曲陪伴著(zhù)我，此刻，白天充滿(mǎn)生機的我感到了疲憊。而只有家——這個(gè)溫馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧靜的感覺(jué)，讓我在外漂泊的心有一個(gè)歸宿。

　　有時(shí)在讀書(shū)之余，我會(huì )在心中勾畫(huà)出對于未來(lái)的一個(gè)又一個(gè)美好的幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過(guò)，稍縱即逝；有的卻在心中持續了長(cháng)久。這些有點(diǎn)遠離實(shí)際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實(shí)現。

　　人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧靜的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋里，我總能感覺(jué)到有種家的溫馨，有股家的味道在其中久久環(huán)繞。這味道并不是用鼻子能夠聞出來(lái)的，而是需要用心去感受，去體會(huì )。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心里。這種甜蜜的味道總是愛(ài)粘在我的心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖的依靠。

　　在家里，我最喜歡看書(shū)了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩(shī)般的語(yǔ)言，充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)句，讓我著(zhù)迷。在家中，我可以隨著(zhù)人物的喜而喜，人物的悲而悲，無(wú)拘無(wú)束。沉浸在書(shū)的海洋里，我感到了心靈的溫暖。這溫暖，是依偎在母親懷抱的溫暖，絲絲縷縷，藏在心頭。這時(shí)候，我仿佛回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧靜，我雖然該升初中了。但我內心深處對家的那種模糊而又清晰的形象還在，而且可能永遠存在。

　　家，是我休息的地方，是我在孤獨時(shí)感到溫暖的地方，是珍藏著(zhù)我童心的地方，也是我揚帆起航的地方。

　　在家里，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，因為家是我的港灣，同時(shí)也是我心靈的港灣，我心的依靠。

　　寧靜的家，有一種獨特的意境，只有真正融入這意境，才能感到家的意義。我愛(ài)我家!

　　篇二：中學(xué)生隨筆

　　晶紫色的水晶球中沉睡著(zhù)一個(gè)被紛紛點(diǎn)點(diǎn)的清雪掩飾的細柔而淺紫的花季。也許是因為我的性情憂(yōu)郁，所以總希望躺臥在紫色的薰衣草中，一大片搖曳的薰衣草田，交織出紫色的夢(mèng)境。像寶寶的皮膚般細綿綿的花瓣，誘人的香氣輕捷的滲透我身上穿著(zhù)的紫

　　色和白色精致的交錯相間在一起的格子衫，悠然的飛進(jìn)肌膚中的每一個(gè)毛孔，幾乎血液也粘上了這幽香。

　　薰衣草生產(chǎn)的氧氣在空氣中融合、流動(dòng)，看見(jiàn)空氣中飄然若仙的紫沫曼妙的舞蹈，瞳孔跟著(zhù)微微的顫抖，沒(méi)有了溫度卻水靈靈的玻璃珠在白皙的臉龐上順著(zhù)一條婀娜的弧度摔在了還在靜待春唇輕吻的花蕾上，刺穿了玻璃珠的.身軀，四處零散的水花、玻璃。這些紫沫都和我一樣，一樣的孤獨；一樣的憂(yōu)郁，或者會(huì )慶幸找到了知己吧!

　　淺到幾乎沒(méi)有的藍色染滿(mǎn)了空闊的天，云被薰衣草熏成了淡淡的紫色，圓昏昏的，胖乎乎的，懶洋洋的浮動(dòng)。紫色的云總愛(ài)下雨，我都不清楚是不是由于我太過(guò)多愁善感，把天空都哭到下雨了。

　　飄飄灑灑的雨優(yōu)雅的滌洗塵世的一切污穢晶瑩的滋潤靈魂。雨沒(méi)有味道，香香的拍打在我的身上，問(wèn)那紫色的雨珠，今天你為什么而流淚?風(fēng)吹斜了雨，把雨的腰吹得更細，更窈窕

　　我誕生于夢(mèng)幻的紫色世界里，雖常會(huì )孤獨、憂(yōu)郁、流淚，但我認為我是最幸福的，因為我有一個(gè)和別人不一樣的青春，別人的青春總是活力四射的翠綠色；單純無(wú)暇天藍色；或動(dòng)人心弦的橙色；亦或是肆意渲染的紅色。我卻慶幸存活于一個(gè)別具特色的春天，別人沒(méi)有的獨特；溫柔的覆蓋在我細弱的肉體上，我愛(ài)紫色中一切的一切，冷色調的紫色予以我暖色調的華美和氣質(zhì)。春天中的夢(mèng)幻像維納斯一樣紫色絲綢上垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)流蘇而素凈淡雅的長(cháng)袍，纖細修長(cháng)的玉指上戴著(zhù)一枚紫鉆戒指，淡紫色的眼影延長(cháng)到她微卷的劉海，以襯托她的高貴、雅致。黑紫色的晚上，并無(wú)絲毫恐懼；白亮得耀眼的星星靜默的微笑；總讓人略感神秘；星星多得照亮了夢(mèng)幻的紫空。

　　淺紫色的眼球上彎了密集的睫毛，閃動(dòng)的星星在里邊蕩漾，波動(dòng)的水給星穿上了透明的睡袍。紫色的春天雖好卻是易碎的玻璃，一旦清雪升華為輕盈的冰水融入薰衣草的柔瓣，花會(huì )更加冷艷，散發(fā)出冰氣，冰潔了世界的動(dòng)脈；不敢用冰透的手指去撫摸水晶球的玻璃，它已經(jīng)只留一層淺紫色的泡泡膜了。

　　懼怕在哪一天，當睜開(kāi)朦朧淚眼，已一無(wú)所有，只看見(jiàn)微藍的天空若隱若現的紫色碎末，那將是空中最美的部分�；貞浨宄憾�透明的玻璃體，紫色的流年，薰衣草花田，悠哉游哉的浮云，如今、很快就會(huì )隨著(zhù)清脆的音符擊碎水晶球的玻璃，綿柔的瓣托著(zhù)不知是淚，還是熒光粉的閃爍，融去的雪，香噴噴的雨，玻璃的花季。慢慢埋沒(méi)紫色的玻璃春天，卻依舊愛(ài)戀紫色

　　篇三：中學(xué)生隨筆

　　黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著(zhù)夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

　　凝視著(zhù)20XX年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤(pán)永遠轉不完的老唱片。于是便縱情地揮霍，瓷意

　　地使用。突然間覺(jué)醒，原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著(zhù)指間滑下，溜走了……

　　記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥(niǎo)高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開(kāi)始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會(huì )，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì )在哪里?我不知道，我只知道現在的我需要努力，在這個(gè)充滿(mǎn)花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)……

　　曾經(jīng)開(kāi)花結果的芒果樹(shù)，依然茁壯地成長(cháng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢，依然留在樹(shù)上，曾經(jīng)一起學(xué)習，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌�；蛟S有些要強的人表現得不在乎，可又有誰(shuí)知道，他的內心翻涌著(zhù)滾燙的巖漿……

　　黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的…………

　　篇四：中學(xué)生隨筆

　　沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了!期中考濃郁的硝煙味兒充斥著(zhù)整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

　　終于結束所有戰爭，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠去，才恍然大悟，下雨了。

　　雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

　　不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化/

　　四科主科的成績(jì)已公布，拼命擦著(zhù)眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著(zhù)那些分數比自己高的同學(xué)，面對他們的只有比哭還難看的笑。

　　注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)?又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤植物后從此消失?人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數不勝數，這其中，一定會(huì )有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠流長(cháng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

　　我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧/

　　剩下科目的成績(jì)也公布了，我以不錯的總分結束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿(mǎn)意吧，因為付出的辛苦沒(méi)有白費。

　　但自己仍需好好總結，再接再厲。因為，后面還有更多的考試正等待著(zhù)我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結得好，錯誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類(lèi)似的困難，爭取更滿(mǎn)意。

　　雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì )消失。但有更多更多，是匯入生命之長(cháng)河，造福世界!

　　篇五：中學(xué)生隨筆

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這就是我的寫(xiě)作之道，讀書(shū)和寫(xiě)作相輔相承，缺一不可。書(shū)讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我閱讀了大量的書(shū)。

　　記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書(shū)，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫(xiě)出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學(xué)校每次作文我都認真去寫(xiě)，但事與愿違，盡管看書(shū)多，可作文仍沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì )出現這種情況呢?

　　老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的是：我自認為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿(mǎn)意，我大惑不解，便又去問(wèn)母親，她聽(tīng)了我的苦衷，便意味深長(cháng)地說(shuō)：讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績(jì)。從此，我對寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。

　　當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道!!

　　篇六：中學(xué)生隨筆

　　窗外的雨稀稀瀝瀝的下著(zhù)，夾雜著(zhù)小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到現在還不會(huì )游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著(zhù)大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險灘，最終跳躍龍門(mén)，到達心中的圣地。路途遙遠，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì )留下遺憾。

　　我不知道前路有多艱險，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點(diǎn)。

　　這似乎僅僅是想象，我敢嗎?我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學(xué)考27分是我永遠的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七!一個(gè)似乎很可笑的分數，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的分數，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分數，一個(gè)讓我啼笑皆非的分數!我完了?我完了!

　　窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著(zhù)窗戶(hù)，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著(zhù)遠方――只能說(shuō)是遠方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。

　　雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧!

　　篇七：中學(xué)生隨筆

　　知道的，有許多人不愛(ài)秋，說(shuō)秋是萋草是荒樹(shù)是枯葉是離別，確實(shí)這是詩(shī)上的秋，

　　可現實(shí)，秋無(wú)春的陽(yáng)氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說(shuō)的是秋林古氣磅礴氣象。

　　而那些以老氣橫秋來(lái)罵人的人可見(jiàn)是不知秋林古色之滋味。

　　每年的九月，秋天帶著(zhù)落葉的聲音來(lái)。晨曦在露珠下更清亮了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽(tīng)一聽(tīng)天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

　　枯藤老樹(shù)卻無(wú)有昏鴉，無(wú)有悲涼，正如此，我要贊美它，因為有了如此的凄涼，才有如淚般飄落的黃葉，我愛(ài)這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹(shù)的葉打著(zhù)旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺(jué)讓人醉。

　　黃葉，是秋天的點(diǎn)綴，每一片葉子都是過(guò)來(lái)的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風(fēng)中，我不免發(fā)呆地祈禱每一日。

　　雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿(mǎn)天明亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。

　　秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時(shí)，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風(fēng)，讓人覺(jué)得無(wú)限快感與充沛。

　　曾記起張愛(ài)玲有過(guò)這么一首小詩(shī)：一片樹(shù)葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來(lái)，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛(ài)。

　　恐怕這段感性的文字，也正是我要說(shuō)的吧。

　　篇八：中學(xué)生隨筆

　　嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……

　　英語(yǔ)老師在講臺上講著(zhù)語(yǔ)法的重點(diǎn)，學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。語(yǔ)文老師說(shuō)著(zhù)寫(xiě)作要多看，多寫(xiě)；科學(xué)老師……數學(xué)……社會(huì )……哦，慢點(diǎn)，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!

　　娜，不是爸想說(shuō)，不說(shuō)，我心里放不下呀!現在這社會(huì )，你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點(diǎn)中學(xué)，你上大學(xué)有幾分把握?孩子，努力，考好的學(xué)校，為父親爭光，你哥哥他們都么沒(méi)有認真學(xué)習，現在就只有你了每次父親打電話(huà)過(guò)來(lái)，總少不了這幾句，我都聽(tīng)得快喘不過(guò)氣了。

　　怪狀的石頭，越來(lái)越大地聳立在地球中央�？窗�。它奇丑無(wú)比，黑色的石。傍無(wú)一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽(tīng)吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著(zhù)，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無(wú)法用事實(shí)將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來(lái)，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!

　　石頭是沒(méi)有直覺(jué)的，它不管周?chē)�的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長(cháng)。

　　許多恐怖的聲音匯成一點(diǎn)，不斷在我的耳邊嘶吼：你必須考上重點(diǎn)，考上重點(diǎn)，考上重點(diǎn)……

　　不知道現在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現在似乎對我來(lái)說(shuō)一切都沒(méi)有那么的重要，就如我哥哥說(shuō)我一樣現在，你的思想已經(jīng)不行了�；蛟S吧!

　　現在終于發(fā)現能打敗自己的只有自己。

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