關(guān)于我的老師的隨筆

　　導語(yǔ)：筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫(xiě)作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感。下面是由小編整理的關(guān)于我的老師的隨筆。歡迎閱讀！

　　篇一：我的老師隨筆

　　這一天對于初中生是很煩躁的一天，而對于我來(lái)說(shuō)是非常開(kāi)心的一天，因為我生命中出現一位溫柔，和諧的老師---宋老師。

　　今天正常上學(xué)交作業(yè)上早自習，我急急忙忙的從家門(mén)上學(xué)因為我遲到了！呼呼，還好還好沒(méi)有遲到教室里才三個(gè)人，宋老師看我這個(gè)樣子笑著(zhù)說(shuō)：馨怡啊，下回你不用這么急的上學(xué)不會(huì )遲到的。我說(shuō)：我今天看鐘點(diǎn)都快7點(diǎn)了，想肯定遲到了就急急忙忙的趕過(guò)來(lái)了。老師沒(méi)說(shuō)什么讓我休息一會(huì )兒，走過(guò)來(lái)給我面包和一瓶牛奶說(shuō)：我看你急急忙忙的過(guò)來(lái)上學(xué)肯定沒(méi)在家里吃飯吧？來(lái)，吃點(diǎn)老師的面包吧，省的上課餓了不注意聽(tīng)講。謝謝老師。我不能吃老師的東西，請老師拿回去吧老師您中午也得吃飯，萬(wàn)一我吃了您的面包自己不夠吃呢？

　　果然，上半節課的時(shí)候肚子疼起來(lái)了，老師皺了皺眉走過(guò)來(lái)扶我起來(lái)讓我到她的辦公室休息，給我倒熱水喝老師坐下來(lái)說(shuō)：馨怡啊，你不用這么急的來(lái)上學(xué)遲到是小事，可你的身體是大事啊，熟話(huà)說(shuō)人是鐵，飯是鋼。再怎么說(shuō)咱們是不是得吃完飯再來(lái)上學(xué)��？是不是？我委屈的說(shuō)：我怕上學(xué)遲到了就學(xué)不到新知識了。老師說(shuō)：沒(méi)事的就算你遲到了，晚上放學(xué)的時(shí)候我給你補回來(lái)好不好？我開(kāi)心的說(shuō)：好啊，好啊。

　　就這樣就算我遲到了還是沒(méi)遲到老師都會(huì )在放學(xué)的時(shí)候我補課，一直補到了期末考試。期末考試之后放寒假，放寒假對于我來(lái)說(shuō)是多么漫長(cháng)的寒假��！開(kāi)學(xué)的時(shí)候我被轉到別的學(xué)校上學(xué)了，從此，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)宋老師了。

　　篇二：我的.老師隨筆

　　老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶……這是人們對老師的贊頌，老師把自己的一切都奉獻給了我們，回想五年里，教過(guò)我的老師我無(wú)不感激，其中有一位老師給我印象最深。

　　她烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她就是新來(lái)的班主任張老師。她給我的初次印象是：年輕、有為。但讓我們始料不及的是張老師對我們很?chē)绤�。新上任的班主任開(kāi)學(xué)的第一天不是準備了一大隊的開(kāi)場(chǎng)白，而是對我們定了新學(xué)期的目標，這讓我們感到很意外，也讓我們覺(jué)得這個(gè)新來(lái)的老師對我們要求非常嚴格。

　　初識的張老師真的讓我感受的了她的嚴格。她對作業(yè)要求很?chē)�，不管誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)的不認真，她都會(huì )毫不客氣的讓他重寫(xiě)，就是因為這樣，我們作業(yè)的字跡明顯地寫(xiě)端正了。另外布置背書(shū)的作業(yè)，不是只布置，不檢查，而自己抽背書(shū)。張老師說(shuō)一不二，我們感受到她的嚴厲，但她是為了我們好，我們喜歡上了她。

　　雖然張老師來(lái)我們班的時(shí)間不長(cháng)，但是她對每個(gè)同學(xué)的情況都了如指掌。她還善于觀(guān)察我們的心事，不管什么事，都瞞不過(guò)她的眼睛，張老師那雙有神的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盯著(zhù)你。記得有一次，在上張老師的語(yǔ)文課，坐在我左手邊的一位男同學(xué)，在下面搞小動(dòng)作被張老師發(fā)現了。

　　當時(shí)，我想張老師會(huì )走到那個(gè)同學(xué)的桌前，狠狠的批評他�？墒�，張老師卻沒(méi)有這么做，而是用眼神提醒那位同學(xué)，在張老師嚴厲的眼神里，好像在說(shuō)：“都六年級了，不小了要認真聽(tīng)課，別做小動(dòng)作�！蹦俏煌瑢W(xué)領(lǐng)悟了她的用心，專(zhuān)心聽(tīng)講了。我也自覺(jué)的不開(kāi)小差，抬起頭看著(zhù)老師，用心聽(tīng)講。張老師幫助了他，也教育了我。

　　開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們都感受到老師的嚴厲，我也不例外，我喜歡、尊敬、佩服我們的新班主任—張老師。

　　篇三：我的老師隨筆

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！她就是馬老師。

　　馬老師對我們很好，就像媽媽一樣，不過(guò)我的媽媽可沒(méi)有馬老師那么好的脾氣和耐心，記的我上一年級的時(shí)候因為不懂上課紀律，老是愛(ài)動(dòng)，老師就一遍遍的提醒我。不像我的媽媽那樣不打就罵。馬老師給我們上課的時(shí)候從不坐著(zhù)，只有下課和我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才坐下。上課的時(shí)候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，馬老師也不會(huì )說(shuō)他，只有犯了很大的錯誤，馬老師才說(shuō)他。

　　講課時(shí)，眼睛不斷掃視著(zhù)我們，使愛(ài)動(dòng)的同學(xué)有些害怕，不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們聽(tīng)得津津有味。每當發(fā)現有些同學(xué)作業(yè)出現錯誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解，直到弄懂為止。每當有人惡作劇時(shí)，她總是耐心地跟我們講道理，指出錯誤，教育我們改正，直到大家認識到錯誤這才放心。

　　四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我滿(mǎn)懷欣喜地來(lái)到學(xué)校上課，可誰(shuí)知一上來(lái)就是摸底考試。要知道我一個(gè)暑假只知道玩了，一丁點(diǎn)兒也沒(méi)復習呀！一發(fā)下考試卷，我就腦子一片空白，已經(jīng)亂了陣腳，幾乎是做一題錯一題。好不容易挨到了下課，可沒(méi)想到唐老師批卷子那么快，第四節課就發(fā)下來(lái)了。我一看卷子，頓時(shí)傻了眼，那么多的紅叉叉，才考了68分。不知不覺(jué)地，我的眼淚已經(jīng)像斷了線(xiàn)的珍珠落了下來(lái)。我可是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么差的呀！后來(lái)唐老師把我叫到她的辦公室，于是我做好了被訓一通的心理準備，才進(jìn)去了�？蓞s大大的出乎了我的意料，老師非但沒(méi)有訓我，還語(yǔ)重心長(cháng)地跟我講道理。

　　她就是這樣一個(gè)雖然普通，但卻與眾不同的老師。我就快要畢業(yè)了，但我會(huì )把劉老師永遠記在我心里，讓她的愛(ài)，她的課，她的一點(diǎn)一滴，她的一舉一動(dòng)永遠活在我心底！

【我的老師的隨筆】相關(guān)文章：

我的老師隨筆06-09

隨筆：我的老師06-12

我最好的老師隨筆06-10

我的語(yǔ)文老師隨筆06-11

我要當老師隨筆06-10

我的啟蒙老師隨筆07-10

我最?lèi)?ài)的老師隨筆06-10

我的美老師隨筆02-26

我的老師的隨筆范文07-07

我當老師了教育隨筆06-29