初中生寒假隨筆500字

　　通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小�；蛑嘎�(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。初中生寒假隨筆500字，我們來(lái)看看。

　　初中生寒假隨筆500字1

　　今天，我和練婷婷、楊豐雅一起準備做一點(diǎn)幫助老人和打掃公共社區的事情。

　　我們先來(lái)到了老人活動(dòng)的公園，認為那里老人應該比較多一些�？傻搅斯珗@一看，那些老人煉字的煉字，跳舞的跳舞，打太極拳的打太極拳，根本不需要我們幫助，我們只好到南苑新村去看看有沒(méi)有老人需要幫助。正巧，我們剛進(jìn)了小區，就看見(jiàn)一位老奶奶拎著(zhù)很多東西，練婷婷看機會(huì )來(lái)了，便三步并兩步跑上前去，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，讓我們幫你拿東西吧!”說(shuō)著(zhù)，就幫老奶奶提起了一個(gè)袋子，我和楊豐雅也趕忙跑上去，幫老奶奶拎起了袋子。老奶奶別提有多高興了，一路都夸我們是好孩子。到了老奶奶家，我們放下東西正想走，卻被老奶奶叫住了，讓我們吃點(diǎn)水果。費了好一番口舌，才說(shuō)服了老奶奶，臨走時(shí)，老奶奶又夸起我們來(lái)了。

　　一件好事做好了，我們三個(gè)可高興了。好運的是，我們又碰到了一位提著(zhù)很重東西的老奶奶。又是練婷婷先跑上前去，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您一定很累，讓我們幫您拿東西吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就招呼我們來(lái)幫老奶奶拿袋子。走在回老奶奶家的路上，我們聽(tīng)到的都是老奶奶的夸獎。一轉眼，很快我們就到了老奶奶家。

　　做了兩件好事后，我們看到?jīng)]有什么老人需要我們幫助，就改行成了清潔工。我先提議去清除亂張貼。我們先把花壇邊上的一些亂張貼清除掉了。由于有些亂張貼貼的太牢，我們靠手根本撕不下來(lái)，練婷婷便提議去楊豐雅家拿一些硬的鏟子之類(lèi)的東西來(lái)刮，可我和楊豐雅覺(jué)得很浪費時(shí)間，于是我們三個(gè)就把能撕干凈的亂張貼撕干凈了。

　　我們又來(lái)到了老年活動(dòng)中心的瀑布下面。我們發(fā)現瀑布下面的小池子里有很很臟的樹(shù)葉和糖紙。我見(jiàn)了，靈機一動(dòng)，又提議讓我們來(lái)打掃池塘。她們兩聽(tīng)了，也非常贊同，于是，我們又當起了水源清潔工。我們從楊豐雅家拿來(lái)了一個(gè)大一點(diǎn)的撈魚(yú)的網(wǎng)和一個(gè)塑料袋，又來(lái)到小池子面前。我們輪流開(kāi)始撈臟物，另外兩個(gè)人拿垃圾袋和尋找垃圾。很快，這個(gè)小池子就被我們打掃得干凈多了。很多大人都在旁邊表?yè)P我們，我們聽(tīng)了，心理美滋滋的。

　　今天上午，我過(guò)的真有意義。

　　初中生寒假隨筆500字2

　　新年快到了，媽媽給我三十元自購基金，要求我去買(mǎi)圓形的屬于我自己的年貨。媽媽推著(zhù)購物車(chē)，我提著(zhù)購物筐就象兩只勤勞的蜜蜂，在好又多超市里采購著(zhù)一件又一件圓形的.年貨。

　　我拿了一瓶椰霸，它的價(jià)格是兩元三角，媽媽說(shuō)它是圓柱形的不屬于購買(mǎi)范圍，我連忙反駁說(shuō)它的瓶口是圓形的，媽媽無(wú)可奈何的叫我放進(jìn)了屬于自己的購物筐中。我又拿了一瓶帶卡通玩具的飲料，十二元一瓶，媽媽說(shuō)它不是圓形的，是不規則型，我說(shuō)玩具下面瓶蓋表面是圓形的，底部一樣是圓形，我可以安全的把它放進(jìn)了屬于我自己的購物筐里面了。

　　我又拿了一包餅干，價(jià)格是三元四角。包裝雖然是方形的，餅干是圓的里的夾心是圓形的，兩包是6元8角。

　　我買(mǎi)了三樣商品，共計是二十一元兩毛，節約了八元八毛，到蛋糕店買(mǎi)個(gè)小小的圓蛋糕回家當點(diǎn)心。

　　我今天十分高興!原來(lái)圓形的東西代表團團圓圓過(guò)新年，同學(xué)們，你有買(mǎi)年貨嗎?

　　初中生寒假隨筆500字3

　　我的爸爸媽媽認識一位英語(yǔ)老師，這位老師個(gè)頭不高，1米58左右，戴著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)卷卷的，是教初中生的英語(yǔ)老師，女的，姓王。王老師也是在初中教我那個(gè)親生哥哥的老師。我的親生哥哥從小就很不聽(tīng)話(huà)，總是喜歡玩，還要闖一些禍、鬧一點(diǎn)事，到長(cháng)大了他22歲我13歲，我比他小9歲，還沒(méi)我懂事!!!現在我是家里唯一的寶貝。哥哥雖然不聽(tīng)話(huà)，但是只要在王老師的門(mén)下，他是非常聽(tīng)話(huà)的。如果他要是有一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，那王老師非罵死他不可。

　　現在，我的爸媽和王老師商量好了，寒假讓我去老師家補課，我聽(tīng)了，當場(chǎng)就大聲叫了一聲“啊?”!我為什么要叫——那是因為我怕王老師，而且我英語(yǔ)成績(jì)也還好啊。我非常不想去，可是我又怕王老師會(huì )來(lái)家里罵我，“唉!”我嘆了一口氣，心想：還是去了為好啊。

　　第二天，去了，到了王老師家樓下，我的心怦怦直跳，又到了家里面，心跳都快停止了。我做到了補習桌前一動(dòng)都不敢動(dòng)，開(kāi)始補習了,讀后感，在補習過(guò)程中，我覺(jué)得王老師一點(diǎn)都不兇很溫柔，這是才放松下來(lái)。王老師只對不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)兇，但我是非常聽(tīng)話(huà)的，所以對我好。

　　我們大家在上學(xué)期間一定不可以搗亂，要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)令人喜愛(ài)的孩子!

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