- 相關(guān)推薦
幼兒園跟崗研修隨筆
幼兒園教師進(jìn)行跟崗研修，有利于不斷地改進(jìn)幼兒教學(xué)的質(zhì)量。下面就隨小編一起去閱讀幼兒園跟崗研修隨筆，相信能帶給大家啟發(fā)。
幼兒園跟崗研修隨筆【1】
我作為杰尼爾幼兒園副園長(cháng)有幸參加了南山幼兒園跟崗培訓學(xué)習，這是一所省級示范性幼兒園，林園長(cháng)親切地接待了我們，在她的精心策劃下，這次跟崗培訓活動(dòng)安排得井井有條：首先針對校園建設對大家進(jìn)行了細致全面的講解，之后帶領(lǐng)各位園長(cháng)及教師參觀(guān)了幼兒園的環(huán)境及基本情況；之后的幾天接著(zhù)又參加了專(zhuān)題講座、自主活動(dòng)及區域活動(dòng)的觀(guān)摩進(jìn)班聽(tīng)課、話(huà)題沙龍，受益良多。南山幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規范的管理流程、豐富的活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導意義！
從幼兒園環(huán)境上看，處處體現了幼兒園規范化以及人文化的管理，園內整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無(wú)論是室內、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，所有這些都給我留下了深刻的印象。
在教學(xué)方面，教師積極性高，老師都很專(zhuān)業(yè)而且敬業(yè)，在教學(xué)設計中，不管是從課堂的導入還是活動(dòng)環(huán)節的設計，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的.興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中開(kāi)展，孩子們每天在這里都過(guò)得很開(kāi)心，真正做到了“寓教于樂(lè )”。
在一日生活常規方面，該園特別注重幼兒行為習慣和自理能力的培養。
幼兒自己的事情自己做，動(dòng)手能力強。我覺(jué)得孩子們這些習慣的養成與班上老師平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。在戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)中，幼兒園提供了大量的豐富的材料，幼兒真正實(shí)現自主選擇，快樂(lè )的游戲。
在最后一天的總結會(huì )上林園長(cháng)和何老師更是針對大家提出的問(wèn)題全面、細致的做出了回答，使大家不留疑惑、不留遺憾、帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)驗離開(kāi)。
總之，這幾天的跟崗學(xué)習，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝南山幼兒園提供這樣好的學(xué)習平臺，感謝林園長(cháng)細致、全面的安排！
幼兒園跟崗研修隨筆【2】
都說(shuō)江蘇教育看南通、南通教育看海門(mén)，此次為期五天的跟崗培訓，全方位學(xué)習，零距離接觸，果不其然……
我們組跟崗學(xué)習的是海門(mén)市少年宮幼兒園，是“江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園”。該園注重以?xún)?yōu)良師德顯教師形象，以互助合作顯團隊精神，以專(zhuān)業(yè)發(fā)展顯卓越品質(zhì)，立足“情境教育”、“興趣課堂”，堅持“科研引領(lǐng)發(fā)展”的管理理念，讓每一位師生都能綻放自信的笑臉。少年宮幼兒園的園標上大手拉小手，造型簡(jiǎn)潔、色彩清新、相互融合、滲透，意味著(zhù)作為教育者的'大手牽引著(zhù)孩子的小手一路前行。
我們常常抱怨園所活動(dòng)面積不夠，海門(mén)少年宮幼兒園面積并不大，但是他們能以“科學(xué)、藝術(shù)”為特色，巧妙設計園所環(huán)境，特別是戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地所有圍墻均能被巧妙利用，涂鴉、攀巖、墻面戶(hù)外音樂(lè )區、科學(xué)探索聲音區，均是利用墻面開(kāi)展的活動(dòng)；室內游戲館區的建設，大廳、走廊就是建構的好場(chǎng)所，科藝館、美術(shù)館、運動(dòng)館以及生態(tài)長(cháng)廊，每一個(gè)活動(dòng)區都讓孩子們流連忘返，樂(lè )在其中。
這次培訓收獲頗豐，閑暇之余與另外兩組學(xué)員交流最多的就是海門(mén)各幼兒園倡導的“完美教室”生命敘事，這樣的敘事能讓每一位年輕的教師獲得成長(cháng)，教師每周撰寫(xiě)生命敘事。真實(shí)記錄了教師的所行、所思、所感，真實(shí)記錄了她們的困惑與求索、成長(cháng)與收獲，讓我們深深感動(dòng)并為之觸動(dòng)。
每一天的學(xué)習，我們都在觀(guān)摩著(zhù)、聆聽(tīng)著(zhù)、比較著(zhù)、收獲著(zhù)；每一個(gè)細節都會(huì )觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，并時(shí)常反思自己的管理行為、教師的教學(xué)行為，我們真的需要“停下來(lái)”，反思一下，調整一下，這一次的跟崗培訓，也正為我們“停下來(lái)”，思考，調整、改進(jìn)提供了一個(gè)很好的機會(huì )，這一站地�？�，會(huì )引領(lǐng)我們今后的幼教之路走得更寬、更遠！
【幼兒園跟崗研修隨筆】相關(guān)文章：
跟崗研修總結03-31
校長(cháng)跟崗研修總結06-22
個(gè)人跟崗研修總結05-27
校長(cháng)跟崗研修總結01-29
國培跟崗研修總結11-21
跟崗研修總結（精選20篇）10-25
跟崗研修學(xué)習總結04-27
國培跟崗研修總結06-24
跟崗研修總結15篇03-31