高中生寒假隨筆三篇
導語(yǔ)：也許只有塔頂上檐角的風(fēng)鈴，最能憾動(dòng)�？谶@座城市的心跡。以下是小編為大家分享的高中生寒假隨筆三篇，歡迎借鑒！
篇一 :高中生寒假隨筆
每個(gè)人的寒假都有不同的計劃和安排，而我的計劃就是看一篇我非常喜歡的作文—《母親的姿勢》。
不幸的火災突然降臨到這個(gè)原本幸福的家庭，母親和她的五個(gè)孩子被困在大火中。是 母親，用她的雙手托起了五個(gè)孩子生的希望，然而，那位偉大的母親卻被大火吞噬了。人們發(fā)現時(shí)，都被眼前悲壯的一幕震撼了：那位母親跪在閣樓的墻角，雙手向上高高舉著(zhù)，保持著(zhù)托舉的姿勢……
看到這兒，我再也忍不住了，感動(dòng)的淚水“嘩嘩”地流了下來(lái)。世上任何東西都可能變化，唯有母愛(ài)是永恒不變的。
我想到我自己，一直以來(lái)我從未好好地體味母愛(ài)的味道。我被濃濃的母愛(ài)所包圍，可總覺(jué)得習以為常，理所當然的，并沒(méi)有多深刻的體味。
這篇作文讓我記憶的閥門(mén)一下子傾瀉出來(lái)：
周末，媽媽陪我上每節書(shū)法課，課上她總像個(gè)認真的小學(xué)生一般全神貫注地聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)重點(diǎn)。課后她總是認真而嚴格地輔導我。好多次，我還在心里埋怨媽媽像《白雪公主》里的后媽一樣嚴厲。
從六歲開(kāi)始，媽媽每周都陪著(zhù)我去南通上鋼琴課。記憶中，每次一下汽車(chē)，媽媽一手抱著(zhù)尚且年幼的我，一手挎著(zhù)裝鋼琴書(shū)的袋子，快步向老師家中走去……那時(shí)的我懵懂無(wú)知，只知道看路邊的熱鬧，渾然不知媽媽的臉上滿(mǎn)是汗珠。南通趕課已堅持七年了，七年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，是媽媽一直陪我堅持著(zhù)，才有我今日小小的成就。
每日清晨，媽媽總是早早地起床為我做準備好豐盛的早餐，泡上一杯清香的菊花茶，目送著(zhù)我上學(xué)……
每天傍晚，為了勞逸結合，緩解一天學(xué)業(yè)的緊張，依然是媽媽陪我在樓下打球，散步……
每當我遇到挫折時(shí)，是媽媽為我打氣，安慰我，鼓勵我。每當我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功，也還是媽媽陪我一直分享著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)……
母愛(ài)是什么?
母愛(ài)是清晨睜開(kāi)雙眼，媽媽的一抹微笑;母愛(ài)是早晨豐盛的早餐;母愛(ài)是夜晚我埋頭苦讀時(shí)媽媽遞過(guò)來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果;母愛(ài)是我晚上睡前媽媽的一聲“晚安!” ……
母愛(ài)猶如一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。如果，媽媽是一棵大樹(shù)，那我就是樹(shù)下一朵柔弱的小花;如果，媽媽是大海，我便是海里快樂(lè )的小魚(yú)兒……
想想那些孤兒、留守兒童，單親家庭的孩子，我真的是幸福極了。因為我擁有世界上最最珍貴的母愛(ài)!
媽媽?zhuān)蚁氪舐暤貙δf(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!成長(cháng)的路上，感謝有您陪伴!”
篇二 : 高中生寒假隨筆
生活到底是一種什么樣的滋味？誰(shuí)可以真正領(lǐng)會(huì )它的內涵？
在生活中表現出來(lái)的那種堅強與苦笑，真的很累，很累，總是覺(jué)得自己一無(wú)是處，和那些所謂的好學(xué)生差遠了，活的很心煩，有時(shí)很恨自己，恨自己為什么就學(xué)不會(huì )，學(xué)不好呢？
突然覺(jué)得自己的生活是如此的慌忙，自己把生活搞的一團糟，如此狼狽。不知道為什么自己總是這樣傷感，總是喜歡悲傷，總是喜歡聽(tīng)一些很傷感很傷感的歌。我的天空似乎是一片黑。曾經(jīng)有很幼稚的想法，希望自己可以飛，就像童話(huà)故事里的天使一樣，可以一直都幸福，可是那只是妄想而已。
學(xué)習很緊張，有時(shí)侯覺(jué)得自己很笨很笨，為什么別人會(huì )做的題我就不會(huì )呢？為什么我就比別人差，老師說(shuō)每個(gè)人其實(shí)都是天才，只是在你玩的時(shí)候別人就超過(guò)你了，你只不過(guò)是停留了一會(huì )就比別人差了。不知道該怎么安慰自己，我沒(méi)哭，可是眼淚流下來(lái)了，我不想和任何人說(shuō)我的悲傷，沒(méi)用的。只能自己努力，我告訴過(guò)自己：不管怎么樣，都要堅強，都要去努力做。
不知道自己未來(lái)的道路會(huì )在哪里？？？會(huì )怎么走它？現在是靠父母，那以后呢？很迷茫，不知所措，所以我更要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )去用心奮斗，學(xué)會(huì )為自己的`未來(lái)考慮。生活對于一些人是美好的，我卻對生活完全要失去信心，要絕望了。
心里真的很痛，是那種揪心的疼，默默地看著(zhù)周?chē)囊磺�，還是那樣的憂(yōu)傷。
我的朋友和我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：珍惜生活，上帝讓你活著(zhù)，就有他的安排。不知道這句話(huà)是在和哪種類(lèi)型的人交流，對我沒(méi)有多大的作用。但我還是那樣想了，這樣可以讓我暫時(shí)調節一下自己的情緒。生活讓我如此疲憊不堪！
該怎么樣來(lái)面對以后的生活？我想我還會(huì )一樣繼續努力，讓自己可以有一天超越自我。
有時(shí)侯真的很疲憊，淚水顯得那么的不值錢(qián)，那只是在不知不覺(jué)中流出，因為心里很痛。
篇三：高中生寒假隨筆
寒假早已經(jīng)結束，我懷著(zhù)復雜的心情寫(xiě)下這篇作文，心中有懷念，也有義無(wú)反顧。我不禁感嘆，現實(shí)就是現實(shí)，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這高中生活的第一個(gè)假期，我又是怎樣度過(guò)的呢？
以前我一直覺(jué)得最后的寒假頂多就是一個(gè)黃金周，不過(guò)還好老師開(kāi)恩，我們一共休息了十幾天。雖然在這些天里玩得不暢快，學(xué)習也不可能突飛猛進(jìn)，但也算是悠閑自得，無(wú)風(fēng)無(wú)險，也許是暴風(fēng)雨前的寧靜吧！雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養性，生活充實(shí)，就當是養精蓄銳等著(zhù)迎接挑戰吧！
假期對于我們來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)――做好的自我調節。
在大家都在抱怨中國教育制度腐朽的時(shí)候，我卻想得很現實(shí)，教育制度不可能應我們而改變，與其花時(shí)間在抱怨上，不如多看看書(shū)，多做做題。是呀，為什么太多時(shí)間在抱怨，太少時(shí)間在學(xué)習，現實(shí)就是現實(shí)，脫離了現實(shí)也注定被社會(huì )所淘汰。
這些天里，通過(guò)電話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)走家串戶(hù)也了解到有一大部分同學(xué)都在努力學(xué)習，努力迎頭趕上。從班上成績(jì)的排名也看得出，在這樣一個(gè)爭分奪秒，你追我趕的最后時(shí)刻，沒(méi)有常勝的冠軍，也沒(méi)有絕對的敗將。大家都不服氣地為自己的未來(lái)而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。當旁觀(guān)者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏懼挑戰。這樣的社會(huì )要求人人不一定是強者，但一定要成為勇敢，因為如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無(wú)岸”了。真正的勇者想必就是這樣吧！
寒假過(guò)去了，我的目標變得更加明確。
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