家長(cháng)隨筆作文（精選96篇）

　　在日常學(xué)習和工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的家長(cháng)隨筆作文（精選96篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇1

　　從幼兒園到入小學(xué)，是孩子人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。自9月1日起，馮大明正式成為名士小學(xué)一年級五班的小學(xué)生了，我們全家都感到很高興，也很自豪。這標志著(zhù)孩子學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　孩子入學(xué)近1個(gè)月的時(shí)間了，值此中秋、國慶之際，感謝老師的操勞和對孩子的關(guān)心。作為父母我們明顯感覺(jué)到了小學(xué)與幼兒園的不同，也感覺(jué)到了孩子的很多變化與進(jìn)步。首先，孩子適應能力增強，很快的適應了角色的轉變。每天作息有規律，能夠遵守紀律，認真記作業(yè)并完成作業(yè)。孩子的表現，作為家長(cháng)我們也很高興。除了源于名士小學(xué)的好的教學(xué)氛圍，也是源于在幼兒園的優(yōu)異基礎。雖然孩子感覺(jué)小學(xué)課間10分鐘，玩的時(shí)間相對減少了，但還是能夠逐漸適應。第二，孩子更有自信了，有一種“小學(xué)生”的自豪感，還有了班級榮譽(yù)感。在幼兒園懶散，入小學(xué)后變了，感覺(jué)孩子積極性很高，參加集體活動(dòng)熱情很高，比如自理能力比賽后，一回家就很自豪地告訴我說(shuō)：“我們班5個(gè)人得了第一，我也是第一�！钡谌�，認識了很多新同學(xué)新朋友，人際交往增加了，能夠離開(kāi)父母與小伙伴共同玩耍了。以前總是牽著(zhù)父母的手，要父母陪著(zhù)，現在孩子獨立性增強了，每天做完作業(yè)，就和鄰居家的小伙伴在小區里輪滑呀、游戲呀。第四，孩子更加懂事了，能體會(huì )到父母的辛苦。每次從超市回家，看到我提著(zhù)重物，兒子都要主動(dòng)幫我提一樣，說(shuō)是媽媽太辛苦了。

　　孩子在不斷成長(cháng)，每天都有新的變化。6歲多的孩子可塑性強，相信在名士小學(xué)的土壤上，孩子能更加茁壯地成長(cháng)。作為父母，看到孩子有了進(jìn)步很欣慰。我們和老師們一樣，也在期待孩子更加優(yōu)異的變化，希望孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的小學(xué)生活，學(xué)生時(shí)代有一個(gè)好的開(kāi)端。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇2

　　“家長(cháng)”多么熟悉的詞語(yǔ)，多么平凡多么普通的角色。而家長(cháng)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起了很大的作用。

　　每一位家長(cháng)都望子成龍，這也就意味著(zhù)在“成龍”的背后，一定有聰明的家長(cháng)為他做強大的后盾。

　　我是一位平凡的女性，隨著(zhù)女兒的降臨，我便成了一位名副其實(shí)的家長(cháng)。我只有初中學(xué)歷，在這個(gè)飛速發(fā)展的高科技時(shí)代，沒(méi)有文化，沒(méi)有技術(shù)，很顯然我已經(jīng)落伍了。當然，我不希望我的女兒像我一樣，剛剛步入社會(huì )，就被社會(huì )的浪潮推上岸邊，期盼著(zhù)她能夠成為一個(gè)有文化有修養的棟梁之才。

　　在女兒進(jìn)入校園時(shí)，我便買(mǎi)了兩本有關(guān)如何教育孩子的書(shū)籍，在我認真讀過(guò)之后，感觸很深，我總結了以下幾點(diǎn)，希望能給其他家長(cháng)做個(gè)參考。

　　第一培養孩子對學(xué)習的興趣，把學(xué)習做成輕松的事。經(jīng)常陪孩子讀一些他感興趣的書(shū)籍，書(shū)讀得多了，識字自然而然的就多了；關(guān)于計算，經(jīng)常和孩子做開(kāi)“小賣(mài)部”的游戲，讓孩子做“售貨員”，爸爸媽媽就是顧客，拿“錢(qián)”來(lái)買(mǎi)他的“商品”，然后讓她來(lái)計算，由簡(jiǎn)單到復雜，這樣計算便不成問(wèn)題了。

　　第二做好一生受用的品格教育。如何對孩子進(jìn)行品格教育呢？不需要說(shuō)教，不需要獎懲所有的獎懲都在日常生活里。比如孩子小的時(shí)候輕微的磕碰會(huì )經(jīng)常發(fā)生，事情發(fā)生時(shí)，我們不要大驚小怪，盡量以輕松快樂(lè )的心情相對，讓她覺(jué)得這是很平常的，甚至是有些趣味的事。假如碰疼她了，我們絕不能去打小板凳，而是趕快親親她的疼處，安慰她“馬上就不疼了，寶寶不哭了”。等她狀況稍好一些時(shí)，再像對待她一樣，帶著(zhù)她給小板凳揉揉疼，告訴小板凳“馬上就不疼了”。這樣一個(gè)能給小板凳揉疼的孩子，她對別人會(huì )有更多理解和愛(ài)心，遇到問(wèn)題從不偏執于自己的理由和利益。

　　第三做一個(gè)有智慧的家長(cháng)。設立“記功薄”是個(gè)較好的辦法，不用金錢(qián)和物質(zhì)獎勵孩子，最好的獎勵就是這個(gè)小本中的一朵朵小紅花，它無(wú)法用金錢(qián)計算價(jià)值，卻無(wú)比珍貴，協(xié)助我們培養了孩子許多好品德。

　　第四讓孩子有一個(gè)好的心情學(xué)習要比壞心情要好得多，好心情記憶更深刻�；蛘呒议L(cháng)和孩子互換一下位置，讓孩子當老師來(lái)叫家長(cháng)學(xué)習，或者讓孩子給家長(cháng)判卷，這樣孩子會(huì )有一種責任在她的身上，就會(huì )比較仔細的閱卷。偶爾家長(cháng)故意出現的小錯誤被她找出來(lái)，他會(huì )很有成就感，然后很耐心的給你講解他的答案，久而久之他就會(huì )很仔細了。

　　作為一個(gè)家長(cháng)，我不認為我是一個(gè)合格的家長(cháng)。我有很多做得不好的地方，我很愿意與我的女兒共同學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇3

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )怎么樣呢？真的難以想象。

　　看，我的孩子竟然出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿(mǎn)了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當我看到一個(gè)13歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：“爸爸，對不起我錯了”這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜.....

　　一個(gè)13歲的小孩如果被家長(cháng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，13歲，他能做什么？假如我是家長(cháng)我是不會(huì )打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

　　另一方面關(guān)于學(xué)習我又會(huì )怎么樣呢？

　　瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會(huì )不會(huì )認為爸爸只知道用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì )讓他感到失望，感到爸爸不喜歡他了。

　　孩子是爸爸的寶貝，爸爸當然會(huì )疼愛(ài)他，可是當孩子犯了錯誤家長(cháng)又會(huì )怎么做呢？

　　假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。

　　假如我是家長(cháng)我還會(huì )怎么樣呢？

　　家長(cháng)隨筆作文 篇4

　　“當孩子真累，不如當家長(cháng)呢！”我在嘴邊嘀咕著(zhù)，正巧被一旁的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，和爸爸商量了一會(huì )兒，便對我說(shuō)：“好！我和你爸爸商量了，從明天開(kāi)始給你當一天的家長(cháng)�！�

　　第二天，我就上任了。我剛睡醒，肚子就餓得咕咕叫，便風(fēng)馳電掣般地跑到飯廳，卻發(fā)現飯桌空空如也。爸爸媽媽正悠閑地看電視，我驚奇萬(wàn)分地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你，你們……？”媽媽�?jiàn)了笑而不答，爸爸則聳聳肩說(shuō)：”這是你們‘大人’的工作。嗚呼，我上當了，怪不得爸爸媽媽答應讓我當家長(cháng)。唉！我既然說(shuō)要當一日家長(cháng)，就不能反悔�？墒�，早餐吃什么呢？對了，不如吃速凍水餃吧！說(shuō)干就干，我打開(kāi)煤氣灶，把清水倒入鍋中，將一只只有棱形的餃子放進(jìn)鍋中。不一會(huì )兒，餃子便煮好了。我狼吐虎咽地吃了起來(lái)。

　　吃完餃子后，我剛想坐下歇會(huì )兒，媽媽卻發(fā)話(huà)了：”家長(cháng)大人，這地那么臟，你也該拖拖地了�！鞍�！我凳子還沒(méi)坐熱，又要干活了！沒(méi)關(guān)系，就一天！我左手拎著(zhù)水桶，右手拿著(zhù)拖把，手腳并用，好不容易將一個(gè)小房間打掃完，就已經(jīng)氣喘吁吁了。一想到還有兩房間要打掃，一個(gè)人就癱坐在地上。但想到昔日媽媽每天都不辭勞苦地為家付出一切，從不抱怨。我趕緊爬起身，又重新拖起來(lái)……

　　夜幕降臨，我的”任期“已滿(mǎn)，媽媽笑盈盈地問(wèn)我這一天的感受。我說(shuō)：”雖累，但充實(shí)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……”

　　家長(cháng)隨筆作文 篇5

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )怎么做呢？

　　一天，我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖！我到底是要批評還是要好好跟她講呢？這時(shí)，我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見(jiàn)我的孩子把頭埋得低低的，用求助的目光看著(zhù)我，小聲哭泣著(zhù)。就因為她這一眼求助，所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評了！于是，我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟，還要教我的寶貝洗衣服：“首先放水，然后打肥皂，然后搓，最后清洗�！�

　　又一天，我的孩子竟然在主動(dòng)幫助我打掃家務(wù)！我走過(guò)去時(shí)，她認真地竟然連我來(lái)了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)�！昂⒆�，”我說(shuō)道，“謝謝你啊…”“這是我應該做的嘛！”她抹了一把汗水，興奮地說(shuō)道。聽(tīng)了孩子的話(huà)，我流下了感動(dòng)的淚水。

　　我知道我的孩子最喜歡她睡覺(jué)前我給她講故事了。每當我說(shuō)：“講故事嘍！”她便會(huì )飛快地躺到床上，興奮地看著(zhù)我，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�講吧！”我這時(shí)覺(jué)得真幸福��！我給她講故事時(shí)，她不但聽(tīng)到了有趣的故事，還從中獲得了啟示。

　　有一次我最最親愛(ài)的寶貝發(fā)燒了，但她還是期待著(zhù)我跟她玩倒立，玩了以后，似乎病好了；還有時(shí)我會(huì )跟她睡覺(jué)前偷偷看一會(huì )兒電視呢，我在這個(gè)時(shí)候還可以跟她聊天：看到新聞時(shí)，我會(huì )與她聊今天發(fā)生的新聞：看到動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我會(huì )與她聊海綿寶寶；看到紀錄片時(shí)，我會(huì )和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認為我是最棒的媽媽?zhuān)?/p>

　　不管我的孩子做得對還是做得不對，我都永遠愛(ài)我的孩子！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇6

　　假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )盡自己最大的努力，好好照顧她。一定讓自己的愛(ài)，時(shí)刻陪伴孩子成長(cháng)。

　　假如我是家長(cháng)，我一定不會(huì )只顧著(zhù)工作，都不花時(shí)間來(lái)陪陪孩子。我會(huì )把工作和家庭分開(kāi)，把時(shí)間安排好。工作的時(shí)候努力工作，休息的時(shí)候和孩子一起度過(guò)。

　　假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )讓我的孩子過(guò)上非常幸福的生活，會(huì )在孩子需要我的時(shí)候，多花時(shí)間來(lái)陪陪我的孩子。而不是像我的爸爸媽媽那樣，滿(mǎn)腦子都是工作工作再工作。

　　假如世界上只有三天，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：我會(huì )用兩天時(shí)間來(lái)陪我的孩子。孩子在學(xué)校上學(xué)一個(gè)禮拜，后面的兩天會(huì )是我和孩子的雙休日。不管工作多忙，我都會(huì )花時(shí)間陪她，關(guān)心她的學(xué)習，帶她一起出門(mén)游玩，和她一起接觸大自然，一起見(jiàn)識外面的世界。

　　記得有一次我讀了一篇文章，主要內容是說(shuō)一個(gè)孩子的父親特別特別忙，根本沒(méi)有時(shí)間陪孩子。突然有一天，那個(gè)孩子問(wèn)爸爸要幾千元錢(qián)。爸爸雖然不明白孩子要那么多錢(qián)做什么，還是給了孩子（因為爸爸很有錢(qián)）�？墒呛⒆幽玫藉X(qián)時(shí)卻對爸爸說(shuō)：我愿意用這些金錢(qián)買(mǎi)你的一分鐘。

　　這篇文章仿佛讓我看到了自己的影子，包括我身邊的很多小朋友。爸爸媽媽在外頭拼死拼活地為自己的兒女賺錢(qián)，可是他們不知道孩子最需要的不是錢(qián)，而是他們的陪伴。他們以為錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)一切，卻沒(méi)有花時(shí)間來(lái)陪陪孩子。

　　假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )給孩子足夠多的時(shí)間，在孩子成長(cháng)的道路上，一路陪伴她前行，讓孩子心中不留一絲遺憾，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)地成長(cháng)。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇7

　　在很多學(xué)生眼里，家長(cháng)們往往是一些又慈祥又嚴厲的人。那么，如果現在你是一位家長(cháng)呢？其實(shí)我也很想知道，如果我現在就是一位家長(cháng)，我會(huì )和之前有什么不同呢？

　　一個(gè)家長(cháng)，就應該對自己的孩子溫柔一點(diǎn)、慈祥一點(diǎn)。孩子生病了、不開(kāi)心了，要安慰他們。哪怕是有一個(gè)小小的愿望，都要去幫他們實(shí)現。做錯事了不打孩子，做對事了表?yè)P孩子。買(mǎi)零食、買(mǎi)飲料、吃大餐、看電影……才不會(huì )像現在的家長(cháng)一樣，只知道掉批評。要有耐心，家長(cháng)們。

　　學(xué)習，也是孩子活著(zhù)就要做的事。晚上他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì )細心幫他們解題，幫他們尋思路。才不會(huì )像現在的家長(cháng)一樣，只會(huì )嘟囔：“那么簡(jiǎn)單，仔細想想。我忙著(zhù)呢�！比绻�他們寫(xiě)完了作業(yè)，我就不會(huì )管他們了。愛(ài)怎么玩怎么玩，才是孩子想要的生活。加作業(yè)、“禁電腦”什么的，我會(huì )讓你們徹底從這個(gè)世界上完美消失！

　　下午一到，我一定會(huì )和孩子一起去逛超市吃喝玩樂(lè )，才不會(huì )像現在的家長(cháng)一樣逼著(zhù)人寫(xiě)作業(yè)，一直問(wèn)“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有”。作業(yè)是一個(gè)孩子必做的事，但是過(guò)多會(huì )累死人的。我不會(huì )問(wèn)他們作業(yè)的事情，也不會(huì )那么嘮叨�，F在的家長(cháng)就是太機智太聰明，所以小孩才顯得那么笨。

　　孩子學(xué)習差不差都是浮云。只要長(cháng)大有才就行啦！家長(cháng)們，你們做的已經(jīng)很好了，只要畫(huà)龍點(diǎn)睛一下就能“升級”。家長(cháng)就要負責任，也不能太溺愛(ài)孩子，也不能太暴力，也不能太懶，也不能太勤……條件真多。唉，還是當學(xué)生好呀。對吧？

　　家長(cháng)隨筆作文 篇8

　　我在小的時(shí)候，十分頑皮，有時(shí)不小心做錯了什么事，媽媽或爸爸就批評我，可是我不懂事，不知道什么是該做，什么事不該做，你們應告訴我，教導我，讓我知道怎么做錯了。假如我是一位家長(cháng)，我會(huì )告訴他，你這件事做錯了，應該這樣做，以后不要這樣了。這樣教導就好一些了。

　　假如我是一位家長(cháng)，我不會(huì )強迫孩子報多種興趣班，好不容易有一個(gè)星期天，而且還留許多作業(yè)，還要給孩子報興趣班，讓孩子壓得喘不過(guò)氣。孩子喜歡什么，可以嘗試的讓他去學(xué)。如果她喜歡做或學(xué)一些適合他學(xué)的就讓他去學(xué)，不適合，就不要學(xué)。假如我是一位家長(cháng)，孩子犯了錯，我不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子了，我會(huì )先問(wèn)一問(wèn)他為什么會(huì )這么做，如果孩子是無(wú)理取鬧的，我會(huì )好好的對孩子進(jìn)行教育，如果是有別的原因，你應該問(wèn)一問(wèn)，如果孩子這么做是錯誤的，你應該反對他，并告訴他為什么不能做這件事情。如果是正確的，你應該支持他或告訴他更好的辦法。

　　假如我是一位家長(cháng)，孩子正在中考或高考，在學(xué)校已經(jīng)上了一天的課了。累得快趴下了，你身位家長(cháng)，應該帶著(zhù)孩子出去放松放松心情，少一些壓力，不要老給孩子買(mǎi)這資料那資料的，那樣孩子會(huì )累的受不了，當然也不要放松孩子的學(xué)習，讓孩子換一種方式學(xué)習，或許更好。

　　假如我是一位家長(cháng)，我要讓孩子無(wú)負擔的去學(xué)習，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情況下去讀書(shū)。開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，幸幸福福的生活。假如我是一位家長(cháng)……

　　家長(cháng)隨筆作文 篇9

　　老師、同學(xué)、家長(cháng)人生如同一場(chǎng)游戲，父母、同學(xué)、老師都是這場(chǎng)游戲中的主角。正因為有了他們，這場(chǎng)游戲處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )；充滿(mǎn)了愛(ài)；充滿(mǎn)了溫暖······在我們遇到挫折的時(shí)候，是他們在我們身旁陪我們、鼓勵我們，讓我們堅強、快樂(lè )。

　　成長(cháng)中有許多人產(chǎn)生了很大的影響。但令我最有感觸的是爸爸媽媽?zhuān)�他們用他們的行�?dòng)讓我明白了做人的道理。人的一生中會(huì )遇到很多的挫折，但不能因為有困難就放棄，要堅強的面對它們，用自己的努力去克服它、戰勝它。

　　學(xué)校是我們的第二個(gè)家。它充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與愛(ài)，這是因為有著(zhù)一群無(wú)私奉獻的老師的存在，他們?yōu)榱藢W(xué)生付出了許多精力，可能比自己家的孩子還多，甚至有的連自己的家人都無(wú)暇去顧及。這就是老師，一個(gè)為了學(xué)生無(wú)私奉獻的人。他們是廣大民眾學(xué)習的榜樣。

　　記得有一次，我們班的考試考的很不理想，出現了前所未有的低分。老師看到后十分詫異，他認為這次的試卷并不是很難，只是有比以往的考卷要‘活’一些而已。他總結出我們班同學(xué)的靈活度不夠，不懂得靈活的運用以學(xué)的知識。從這以后，老師每天讓我們練習幾道靈活的題目，好讓我們能夠更好的掌握這些知識和這類(lèi)題目的答題技巧。在測驗中發(fā)揮出來(lái)，取得較好的成績(jì)。

　　對于別人的付出我們應用一顆感恩的心去感謝他們。正是因為有了他們，使得自己的人生變得更加豐富多彩。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇10

　　在我眼中，最幸福的人莫屬我媽了。有手機，想怎么玩就怎么玩；有鈔票，想怎么花就怎么花；還有時(shí)間，到哪里玩都可以。我決定跟老媽互換身份，媽媽聽(tīng)了連聲說(shuō)好，并要求我順便把她的工作一起完成，我也同意。

　　早晨，我站在陽(yáng)臺上洗衣服。把衣服打濕，再用肥皂，揉衣服，一步一步地做下去，雖然笨手笨腳，但效果還是不錯的。洗完，我把衣服晾在陽(yáng)臺上，別提多開(kāi)心。

　　我拿起手機一看，十一點(diǎn)半了，出去玩是沒(méi)戲了，得煮飯了。我走進(jìn)廚房，望著(zhù)眼前的食物，系起圍裙，像個(gè)家庭主婦似的，二話(huà)不說(shuō)切起菜來(lái)，切好菜，打燃火，放了油，把菜放進(jìn)鍋里。咦，不對，“好嗆啊，咳咳咳……”原來(lái)油煙機忘了開(kāi)�？粗�(zhù)菜漸漸好了，嘗了嘗，有點(diǎn)淡，再加點(diǎn)鹽。

　　我端出菜，大喊一聲“開(kāi)飯了�！贝蠹易�下來(lái)，細細品嘗，難吃極了，壓根就是鹽炒鹽。

　　吃完飯，該洗碗了，把碗放進(jìn)水池，拿過(guò)抹布，油油的，好臟啊。倒了洗潔精，更滑了，一不小心，碗就掉了。

　　晚上，我不想煮菜，全家人一起陪我吃面包，大家都抱怨我�！拔疫�是不做家長(cháng)了，媽媽?zhuān)�還是你來(lái)吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。

　　原來(lái)，媽媽這么辛苦。我們有時(shí)只是看到了片面，卻沒(méi)真正了解家長(cháng)。當了解之后，我們才能體會(huì )到他們的難處。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇11

　　每一個(gè)人心中都有一個(gè)好家長(cháng)的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴厲或慈愛(ài)。誰(shuí)都愿意體會(huì )一下當家長(cháng)的感受。記得我看過(guò)一個(gè)兒童劇《HI！太可愛(ài)》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會(huì )了做爸爸的不易。假如我是家長(cháng)，又會(huì )是怎樣呢？

　　假如我是家長(cháng)，我要當一個(gè)善解孩子心意的家長(cháng)。我每天都會(huì )問(wèn)孩子一句話(huà)：“你今天快樂(lè )嗎？”我要同孩子一起體會(huì )從學(xué)習知識中體驗快樂(lè )，從和同學(xué)交往中體驗快樂(lè )。我會(huì )關(guān)心孩子每一天的學(xué)習成績(jì)，哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì )給孩子一個(gè)甜甜的親吻，如果成績(jì)不理想，我也會(huì )輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！钡�我一定讓孩子把錯題搬進(jìn)錯題醫院里，下次不再犯錯誤。

　　假如我是家長(cháng)，我一定要當一個(gè)勤快的家長(cháng)。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書(shū)，聽(tīng)英語(yǔ)故事，上孩子喜歡的補習班、藝術(shù)課。假期我會(huì )讓孩子徹底放松，讓他做自己喜歡的事情，我還會(huì )和孩子一起制定完美的出行計劃，然后向快樂(lè )出發(fā)，游遍祖國的壯麗山河。

　　假如我是家長(cháng)，我一定要做一個(gè)“懶”家長(cháng)，孩子自己能做的事情絕不插手，讓她遠離我這把保護傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的發(fā)型，讓她盡情地做著(zhù)公主夢(mèng)。我甚至可以讓孩子去銀行交水費、電費，讓孩子給家庭開(kāi)支做出合理計劃，因為她也是家里的小主人。啊，家長(cháng)還是一個(gè)挺不錯的職位，但做好一定很辛苦！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇12

　　假如我是家長(cháng)，我不會(huì )溺愛(ài)自己的孩子�，F在，學(xué)校里有很多的同學(xué)每天要花很多錢(qián)買(mǎi)許多不必要的物品。后的甚至要花上百元。而家長(cháng)由于不給錢(qián)，孩子對家長(cháng)大打出手的事件也是層出不窮。這都主要是因為家長(cháng)從孩子小時(shí)候就開(kāi)始溺愛(ài)他們，使他們不知道什么是感恩，使他們認為家長(cháng)為他們所做的一切都是理所應當。

　　當然，不溺愛(ài)孩子并不代表整日對孩子板著(zhù)面孔。見(jiàn)到什么不對的事情都推到孩子身上，對他們大聲斥責。中國有著(zhù)五千年悠久的文化歷史，其中，父親的形象被定格成了“嚴父”，而母親則是“慈母”。這些以及孩子對父母的孝順都是想當然的。似乎，孩子對父母的大媽都是必須承受的。但我決不會(huì )做這樣的父母要一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，對自己言必聽(tīng)、計必從的孩子。這樣的孩子大多會(huì )走向兩個(gè)極端——其一，變得易喜易怒，終于與父母發(fā)生巨大摩擦，直至兩方都悔恨終生。其二，孩子從小就沒(méi)有自己的想法，在將來(lái)步入社會(huì )后，便會(huì )愈來(lái)愈受不住這些嚴峻的考驗，有可能會(huì )做出什么傻事來(lái)。

　　如若我是家長(cháng)，我既不會(huì )溺愛(ài)他們也不會(huì )對他們很?chē)绤�，而�?huì )持中。自古至今，中庸最難，但我會(huì )努力做到。當孩子犯了錯誤時(shí)，我會(huì )安慰他，與他分析錯誤原因，告訴他不要再犯類(lèi)似的錯誤；當他做了好事時(shí)，我會(huì )鼓勵他，望他再接再厲；當……

　　我想，假如我是家長(cháng)我會(huì )努力做到和孩子交朋友，多于孩子談心。做一個(gè)孩子的好家長(cháng)，當一個(gè)孩子的好朋友。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇13

　　家長(cháng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長(cháng)那里，孩子們不僅能夠學(xué)到許多知識，而且，家長(cháng)的一言一行，對孩子的健康成長(cháng)和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長(cháng)應該在各個(gè)方面為孩子樹(shù)立榜樣。

　　孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的幫助和引導。假如我是家長(cháng)，在孩子需要幫助時(shí)，我不會(huì )以自己工作忙為借口而忽略對孩子的關(guān)心。我也不會(huì )給我的孩子報很多課外班，因為如果孩子沒(méi)有這方面的喜好或特長(cháng)，而硬要他學(xué)的話(huà)，那么不僅不會(huì )取得進(jìn)步，還很浪費時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習。

　　孩子不僅需要家長(cháng)的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長(cháng)的鼓勵。假如我是家長(cháng)，我不會(huì )約束孩子的自由。當孩子進(jìn)行爬樹(shù)這類(lèi)的活動(dòng)時(shí)，我不會(huì )訓斥他，而是鼓勵他，我會(huì )和他一起爬，一起在叢林中探險。

　　為了擴大孩子的知識面，即使我很忙，我也會(huì )在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。

　　如果孩子在一次考試中的成績(jì)不是很理想，我不會(huì )訓斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學(xué)習中注意和改進(jìn)。

　　孩子是祖國的未來(lái)，把孩子培養成祖國建設有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同責任。作為家長(cháng)，我將為孩子的健康成長(cháng)做出自己最大的努力。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇14

　　現在的家長(cháng)不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學(xué)習班先報上。什么英語(yǔ)、數學(xué)、作文等等，作業(yè)多的就像一座座大山壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)做好可能還要挨一頓揍，唉！現在的孩子真是可憐呀！

　　假如我當了家長(cháng)，絕不會(huì )給孩子報一大堆補習班。如果報，也是根據孩子的愛(ài)好來(lái)報，因為我知道，他如果對你報的班沒(méi)有興趣，學(xué)的也沒(méi)勁，也不可能學(xué)好。

　　假如我當了家長(cháng)，我也不會(huì )因為一些小事去打罵孩子，如果孩子實(shí)在不聽(tīng)話(huà)，那么我也會(huì )耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長(cháng)是培養不出什么好孩子的�，F在有的家長(cháng)喜歡把孩子當成出氣筒。比如說(shuō)，哪一天心情不好，剛好看見(jiàn)孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的事，我會(huì )把它放在心里，不會(huì )在孩子面前流露出來(lái)，更不會(huì )拿孩子當出氣包。

　　假如我當了家長(cháng)，我絕不會(huì )因為小學(xué)升初中，而犧牲了孩子玩的時(shí)間。因為我知道，玩是孩子的天性，而家長(cháng)為了讓他學(xué)一些超前的知識，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當然我也不會(huì )太溺愛(ài)孩子，我會(huì )對他嚴格要求，把他培養成德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，而不是只會(huì )讀書(shū)的“高分低能兒”。

　　我要當一個(gè)好家長(cháng)，我會(huì )讓孩子擁有一個(gè)比我更快樂(lè )的童年！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇15

　　“怎么考得這么差呀，你上課的時(shí)候到底有沒(méi)有認真聽(tīng)課？”每次考試之后，如果考得差，這些話(huà)每天會(huì )在我的耳旁一遍又一遍地響起，弄得我的頭聽(tīng)得都快爆炸啦！

　　我在書(shū)房里靜靜地做著(zhù)老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽卻在客廳里津津有味地看電視。我出來(lái)拿水喝時(shí)，他們根本沒(méi)注意，直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，爸媽才回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你才進(jìn)書(shū)房多久，又出來(lái)了，平常玩的時(shí)候怎么不是這樣，快，快進(jìn)去做作業(yè)�！边@時(shí)，我心想：假如我像他們一樣也是家長(cháng)，那該多好！

　　有句話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。假如我是家長(cháng)，我不會(huì )讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情，而是讓他在做完作業(yè)之后，按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。

　　假如我是家長(cháng)，我不會(huì )讓自己的孩子整天學(xué)習，泡在書(shū)的世界里。我會(huì )讓他有一些自己的時(shí)間，不管是看電視、玩電腦，還是折紙飛機，都可以，前提是必須把作業(yè)做完，必須是不損害身心健康的游樂(lè )項目。

　　假如我是家長(cháng)，孩子的成績(jì)公布以后，不會(huì )為成績(jì)好而樂(lè )，也不會(huì )因成績(jì)差而憂(yōu)。我會(huì )耐心地和他分析，哪里還能有進(jìn)步，哪里還有不足。如果他還是不懂，我會(huì )在那天的作業(yè)上寫(xiě)上“請老師多多費心”的字樣，請老師也來(lái)幫助他成長(cháng)。

　　“又在那發(fā)什么呆啊，你想幾點(diǎn)睡覺(jué)……”媽媽又嘰里呱啦地說(shuō)起來(lái)。我疾步走進(jìn)書(shū)房，心想：要是那一切都是真的，那該多好��！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇16

　　早上，媽媽爸爸說(shuō)，今天讓你來(lái)當家長(cháng)。聽(tīng)完這句話(huà)，我腦子里一片空白，真不知道該干嘛，都不知道要干嘛，怎么當家長(cháng)啊……

　　有了，還是當爸爸，媽媽那么忙，做爸爸多悠閑��！

　　做爸爸真的很悠閑，玩玩電腦，看看電視，但有些事情也是要做的，比如鋪桌布，端菜等．

　　吃飯的時(shí)候，我學(xué)爸爸鋪桌布，端菜．做完了已經(jīng)氣喘吁吁了，真后悔，早知道就不當爸爸了，剛開(kāi)始想鋪桌布多容易啊，哪知道，還要把桌布鋪平，這里用手擼平了，那里又鼓起來(lái)了．弄了好久才弄好的．端菜也不容易，端了個(gè)很重的菜，我端了那個(gè)菜以后，走路搖搖擺擺的，好不容易搬到了桌子上，真累��！唉！當爸爸雖然悠閑，但他做過(guò)的事，在我眼中，我要花我全身的力氣才能去辦好它．

　　“叮咚”，門(mén)開(kāi)了，是收牛奶費的，我想了想：今天我做家長(cháng)，是不是要我付錢(qián)，我想了又想終于知道了這牛奶費平時(shí)都是媽媽付的．我長(cháng)嘆了口氣：還好沒(méi)當媽媽?zhuān)�后�?lái)我才知道牛奶費要63元．如果我當媽媽的話(huà)，我一個(gè)月的零花錢(qián)就沒(méi)了．

　　電話(huà)響了，我接來(lái)一聽(tīng)，沒(méi)有聲音，但零還在響．我想電話(huà)壞了，我也要學(xué)著(zhù)爸爸修電話(huà)．我拿來(lái)了工具箱，拿起螺絲刀把每個(gè)螺絲卸下來(lái)，最后把電話(huà)拆了開(kāi)來(lái)，七弄八弄，最后電話(huà)還是沒(méi)修好．這個(gè)修電話(huà)的事情我是弄不好了．

　　一天下來(lái)，好累��！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇17

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )在孩子幼年的時(shí)候，就開(kāi)始培養孩子專(zhuān)注和專(zhuān)心的好習慣。因為如果沒(méi)有這種好習慣，干什么事情都不能專(zhuān)心致志。

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )培養孩子對科學(xué)技術(shù)的興趣，讓孩子們的想象力更豐富一些，使他能利用自己思維來(lái)做一些事情。

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )讓孩子多動(dòng)手，讓孩子養成要經(jīng)常動(dòng)手的習慣，多做一些模型、手工。會(huì )帶動(dòng)孩子的大腦發(fā)育，讓孩子會(huì )更聰明，思維會(huì )非常敏捷。

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )讓孩子成為有勇氣的孩子。因為你失去了勇氣，你什么都不敢去做，碌碌無(wú)為，坐失良機，使你一生都碌碌無(wú)為，沒(méi)有出人頭地之日。有一句話(huà)說(shuō)的好：如果你丟掉了財富，你只損失了一小部分，但是如果失去了勇氣，你就丟掉了一切。

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )讓孩子成為一名誠實(shí)守信的孩子，一個(gè)人在社會(huì )上立足，需要誠信。如果一個(gè)人做事時(shí)，違背了自己所說(shuō)的話(huà)，這樣的丑聞會(huì )一傳十，十傳百，很多人聽(tīng)了之后都不敢錄用或是合作。這樣你就無(wú)法在社會(huì )上立足。

　　我之所以這樣要求我的孩子，是因為我的父母就是這樣培養我的。對照這些要求，我又發(fā)現了自己的一些不足之處，如：上課時(shí)不能專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，完成功課不主動(dòng)等。

　　今后，我將時(shí)刻對照家長(cháng)的要求查找自己的不足之處，努力克服差距，使自己能夠按照家長(cháng)的要求健康的成長(cháng)。將來(lái)成為一名對國家有用的人。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇18

　　我喜歡一個(gè)自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時(shí)時(shí)像鐵鎖一樣纏著(zhù)我，限制著(zhù)我。

　　當我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事，我羨慕極了，我想，如果有一天我當家長(cháng)，那麼首先一定做一名孩子喜歡的家長(cháng)。如果我是家長(cháng)，我應該是一個(gè)有責人心，有愛(ài)心，懂得贊賞的家長(cháng)。對我的孩子而言，我應是他成長(cháng)記憶中的家長(cháng)。如果我是家長(cháng)，我的愛(ài)將是最好的示范，我的孩子應該是一個(gè)富有愛(ài)心，寬厚的孩子，他從小就明白冷漠是一堵厚厚的墻，將自己把幸福和快樂(lè )永遠的隔開(kāi)。

　　所以她努力地去愛(ài)自己身邊的人，用感恩的心，用愛(ài)心用一顆快樂(lè )的心去面對紛擾的人群。感恩別人對自己的付出，同樣用融融的愛(ài)去溫暖別人的心房，用自己的快樂(lè )去感染每一個(gè)可以感染的人。如果我是家長(cháng)，我一定不當太嚴格的家長(cháng)，以一個(gè)做獨立的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子玩，讓他充滿(mǎn)母愛(ài)的溫暖。如果我是家長(cháng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小，不強迫他們老為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、發(fā)愁，我會(huì )讓他向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠快快樂(lè )樂(lè )的。如果我是家長(cháng)，我會(huì )利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠快樂(lè )無(wú)比。

　　如果我是家長(cháng)，我會(huì )是最初、也是最好、更是一生的朋友。我會(huì )細細聆聽(tīng)一個(gè)幼小的生命那如許新奇的感受，與他分享生活的快樂(lè )和煩惱，也許他的感受不是正確的，那是，我必定會(huì )如花兒般幸福，我必是一個(gè)最感動(dòng)的家長(cháng)。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇19

　　我的父母對我的心事總是不以然，好像只有他們的事才是重要的，小孩子的事都是不值得一提的小事。所以，當我有煩惱的事候一般都不對父母說(shuō)，反正說(shuō)了也沒(méi)用，他們不會(huì )重視我的感受，不會(huì )來(lái)安慰我，有時(shí)甚至還會(huì )笑話(huà)我。

　　我根本無(wú)法與爸媽說(shuō)話(huà)，對我的話(huà)，他們總認為是狡辯、找借口，許多事情他們根本不征求我的意見(jiàn)，不愿聽(tīng)我的解釋。

　　我和爸媽話(huà)不投機，在一起聊天是很少的，我籃球打得挺好，喜歡和他們聊聊NBA、CBA，可他們不懂，也不感興趣，在家里爸媽只會(huì )說(shuō)要把學(xué)習搞好，他們問(wèn)我最多的就是學(xué)習，什么成績(jì)了、作業(yè)了、考試了，可我特煩這些話(huà)題。

　　如果我是家長(cháng)，我就不會(huì )每天都對孩子扳著(zhù)臉，裝出一副很一本正經(jīng)的樣子來(lái)面對他，我會(huì )做孩子的好朋友，我會(huì )和孩子聊天、談心，讓他把心中的不滿(mǎn)、委屈講出來(lái)。一個(gè)能夠理解我們、能和我們平等交流的父母，是我們多么渴望需要的��！

　　每次我想說(shuō)心里話(huà)的時(shí)候，爸媽總是先羅羅嗦嗦地說(shuō)一通大道理，總會(huì )擺出一副“我是大人”的架子，媽媽總說(shuō)她只是把她的想法告訴我，實(shí)際上只有我贊同了她才會(huì )停下來(lái)，只要我不贊同，她就會(huì )不停地說(shuō)。知道為什么我喜歡跟同學(xué)談心，不喜歡跟大人談心嗎？因為跟同學(xué)談話(huà)很輕松，可以各抒己見(jiàn)，而跟大人呢，是被強行灌輸。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇20

　　現在所有的家長(cháng)都是認為養育一個(gè)孩子真是太不容易了。因為，現在有些課題，有些家長(cháng)根本就不會(huì )，給孩子補這個(gè)補那個(gè)，成績(jì)還是上不來(lái)。

　　如果我是現在孩子的家長(cháng)。孩子放學(xué)了放下手中的活來(lái)陪孩子做作業(yè)，與孩子共同學(xué)習，共同參考。這樣才會(huì )提高孩子的學(xué)習興趣，當孩子有不會(huì )的題時(shí)，把手中的參考書(shū)結合自己孩子不會(huì )的題去告訴自己的孩子，同時(shí)加深自己對現在的課題的印象，下次，孩子再有類(lèi)似不會(huì )的題時(shí)，家長(cháng)不要對自己的孩子吵，打和罵而是耐心的去輔導。只有這樣才會(huì )使孩子進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，才真正的可能把學(xué)習提上去。

　　如果我是現在孩子的家長(cháng)。每當孩子語(yǔ)文有不會(huì )題時(shí)，就應該讓孩子自己學(xué)會(huì )上書(shū)上去查找，當書(shū)上沒(méi)有時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì )去上字典里查找還可以讓孩子上網(wǎng)查找。（不過(guò)最好不要讓孩子上網(wǎng)玩游戲，現在有些孩子上網(wǎng)玩游戲而迷戀）。在這個(gè)期間把孩子不會(huì )的題抄下來(lái)，再去考孩子一遍。這樣不但可以自己對課題的問(wèn)題又加深了對這種類(lèi)型的深刻理解，而且也會(huì )讓孩子對自己不會(huì )的題加深對它的'印象。

　　現在孩子的家長(cháng)們呢，我想要告訴你們，孩子現在并不需要打、罵、說(shuō)。而是講道理，我們知道是為了我們好�？墒乾F在我們需要的是關(guān)心，鼓勵。與我們一起做作業(yè)的父母親��！希望你們能理解我們。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇21

　　“還玩還玩，不去寫(xiě)作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。哦！”我只好應到，“來(lái)嘍！”唉！這個(gè)時(shí)代的家長(cháng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(cháng)，兒女們一定很幸福、很快樂(lè )！你一定會(huì )問(wèn)我為什么想當家長(cháng)，下面還有一個(gè)故事哩！那天，我已寫(xiě)完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問(wèn)：“作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)完不能玩！”

　　說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現我真的做完了，便說(shuō)：“習題也要寫(xiě)，書(shū)也不會(huì )讀，一點(diǎn)也不乖！”我原先想：媽媽會(huì )不會(huì )跟我說(shuō)對不起呢？唉！假如我是家長(cháng)，我決不會(huì )讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來(lái)編習題，讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。假如我是家長(cháng)，我決不會(huì )讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著(zhù)，放在嘴里怕化了。我會(huì )讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游，自己體會(huì )我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。

　　假如我是家長(cháng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語(yǔ)數英三科發(fā)愁，我會(huì )讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠快快樂(lè )樂(lè )的。假如我是家長(cháng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他們，我會(huì )利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠快樂(lè )無(wú)比。假如我是家長(cháng)，我一但做錯事、說(shuō)錯話(huà)、冤枉了孩子就會(huì )主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺(jué)得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話(huà)談得更開(kāi)心！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇22

　　假如我是家長(cháng)，我就會(huì )給孩子一個(gè)良好的空間。

　　假如我是一位家長(cháng)，我就會(huì )給孩子一個(gè)良好的空間：如果今天孩子早上起來(lái)，沒(méi)有吃飯，我就會(huì )先讓他洗臉、刷牙，再去吃飯。如果他不洗，我不會(huì )去打他，而是要用我自己的三十六計來(lái)讓他去刷牙和洗臉，等他洗完了，我就會(huì )讓他吃得飽飽的，保證學(xué)習有精力。

　　假如我是一位家長(cháng)，我就會(huì )給孩子一個(gè)良好的空間，如果下午他回到了家，我還是先讓他洗手再吃飯，再去寫(xiě)作業(yè)。如果有他不會(huì )做的題，我就會(huì )仔細看一下題型，認真分析，用簡(jiǎn)便的方法給他解說(shuō)，讓他理解，接受。

　　假如我是一位家長(cháng)，我就會(huì )給孩子一個(gè)良好的空間：如果作業(yè)完成后，他想上網(wǎng)玩會(huì )兒游戲，我就會(huì )讓他玩一玩。因為當家長(cháng)的應該讓孩子知道，要玩就玩痛快，要學(xué)就學(xué)好。

　　假如我是一位家長(cháng)，我就會(huì )給孩子一個(gè)更加美好的空間：如果他想玩，我就會(huì )讓他好好學(xué)習，只要他每次考試在班級前十名內，就可以玩玩，讓他愉快學(xué)習盡情玩。

　　我發(fā)現在生活中，有些家長(cháng)不喜歡孩子，認為孩子不漂亮、不可愛(ài)、不聰明……就打孩子、罵孩子甚至不給孩子飯吃，我才不會(huì )這樣做呢。

　　如果我是家長(cháng)，我一定會(huì )最大限度的給孩子自由，給孩子一個(gè)金色的童年；如果我是家長(cháng)，我一定會(huì )做一個(gè)令孩子滿(mǎn)意的家長(cháng)，如果我是家長(cháng)，我一定……

　　家長(cháng)隨筆作文 篇23

　　如果我是家長(cháng)，我會(huì )讓自己的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。如果我是家長(cháng)，我要讓自己的孩子有一個(gè)美好的童年回憶。首先我讓孩子有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。當然也不會(huì )太溺愛(ài)孩子了。我也希望自己的孩子早日成才，我會(huì )去個(gè)他買(mǎi)一些學(xué)習資料，在適當的時(shí)候給他輔導一下學(xué)習。然后，也不能太溺愛(ài)孩子。我認為媽媽就有些太溺愛(ài)妹妹了，只要妹妹一哭媽媽就什么事都答應她。我應該先替他考慮一下，這件事是否對他有好處，如果確實(shí)有好處，我一定會(huì )答應他的，一定不會(huì )隨便的一聲令下把他的希望打破。

　　接著(zhù)，我不會(huì )強迫他去做他不愿意去做的事情，比如補習班。我會(huì )根據他的意愿讓他自己去選擇，如果他實(shí)在沒(méi)有興趣，讓他痛痛快快的玩一個(gè)假期也不是不可以的。最后，我想要作為一個(gè)好家長(cháng)，多于孩子交流交流是必不可少的。我想和他好好的交流一下，談?wù)勑�。我要讓孩子認為我是他的知心朋友，讓我知道他現在最需要什么，這樣可以根據孩子的需求給他一些需求給他一些幫助。

　　但是孩子并不是不可以有秘密的，我并不想強迫他，把他知道的事情告訴我。我還要帶孩子去探索一下大自然，讓他知道大自然的奧秘。讓他節約資源，知道地球上的石油、煤炭和天然氣已經(jīng)不多了�？傊�，我是家長(cháng)，我一定要好好教育自己的孩子。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇24

　　平時(shí)，老媽總是管著(zhù)我，不讓干這、必須干那的，感覺(jué)真不好。多想嘗嘗當家長(cháng)的滋味，能管管別人，多好��！

　　最近，秀梅姨家的寶寶——路路（小學(xué)一年級），因保姆有事，她沒(méi)“容身之地”，要上我們家來(lái)讓我看一看。哈哈，我終于能當家長(cháng)了！

　　路路剛一來(lái)，我就抱來(lái)了一包烤肉味的薯片�！奥仿�！洗手！洗完手才能吃！”路路乖乖地去洗手了。恩，感覺(jué)不錯。

　　“來(lái)，路路！做一篇數學(xué)，就這頁(yè)�！蔽覍W(xué)著(zhù)媽媽的口氣命令到。做家長(cháng)的感覺(jué)就是好好。

　　我自己還有數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，趕緊寫(xiě)：一塊西紅柿地，今年獲得豐收，第一天收了全部西紅柿的3/8，裝了3筐還余12千克……

　　應該是——剛提起筆，“姐~姐~做完了！”這么快！“再做一頁(yè)！”“姐~姐~老師一天只讓做一頁(yè)！”好吧好吧，既然老師這么說(shuō)，那就聽(tīng)她的吧，帶她玩會(huì )吧，不過(guò)得在做完這道題之后。

　　找個(gè)借口�！奥仿�！給姐姐拿杯水！”我以為可以安靜一會(huì )了�！敖銅姐！水不就在你跟前嗎？”哦，剛才吃薯片是喝了水，還沒(méi)放回去呢。

　　只好陪她玩了，就玩多米諾骨牌吧。應該這么擺……我給她做演示。擺了有將近180個(gè)了，不料路路的可愛(ài)的小手，將首牌一推——“咕咚咕咚咕咚咕咚咕咚咕咚……”所有牌應聲倒下，我也隨著(zhù)多米諾骨牌一起倒下……

　　“行啦行啦，自己擺去吧！”

　　接著(zhù)做作業(yè)：“一塊西紅柿地，今年獲得豐收，第一天收了。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇25

　　周五那天，老師給我們布置一項任務(wù)，要我們當一次家長(cháng)。我心里美滋滋的，心想“當家長(cháng)還不簡(jiǎn)單，只要管好老爸這只‘大懶蟲(chóng)’的飯就可以了！”回家我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屗�快地說(shuō)：“老師的主意好，我支持你！”

　　星期天一大早，我就起床給爸爸媽媽準備早餐，我買(mǎi)了三個(gè)煮熟的雞蛋，九根油條，兩個(gè)面包，兩袋牛奶。吃完早餐已經(jīng)九點(diǎn)多了，媽媽有事出去了。我想老師說(shuō)要走在時(shí)間前面，趕忙準備做中午的菜。

　　“做點(diǎn)什么呢？”我想了很久還拿不定主意，于是就問(wèn)在家休息的老爸。爸爸答道：“由小家長(cháng)決定！”真是一個(gè)“懶”老爸啊，主意都懶得幫兒子出。算了，靠自己吧！我先拿了一個(gè)大蒜剝干凈皮，再把蒜瓣搗成蒜泥，然后把三個(gè)黃瓜切成片，加上糖，做成了蒜拌黃瓜。嗯，一個(gè)菜少了，再做一個(gè)，我又炒了個(gè)西紅柿雞蛋。主食就是把家里現成的饅頭蒸熱。唉，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，就這樣我還忙了好幾個(gè)小時(shí)呢！

　　中午，媽媽回來(lái)了，我請爸爸媽媽吃飯，媽媽笑嘻嘻地點(diǎn)頭，說(shuō)我這個(gè)小家長(cháng)還當得不錯，她要享福了。爸爸吃完飯卻說(shuō)“黃瓜做得不錯，就是西紅柿雞蛋炒的欠佳，沒(méi)味道�！卑�，這個(gè)“懶”老爸啊，既不動(dòng)口又不動(dòng)手，意見(jiàn)還不少呢！嗨，誰(shuí)讓我是家長(cháng)呢，還是虛心接受吧，下次爭取做得好吃一點(diǎn)兒。

　　當了一次家長(cháng)，做了一次飯，我體會(huì )到當爸爸媽媽還真不容易呢！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇26

　　假如我是家長(cháng)，我一定要做個(gè)“不稱(chēng)職”的家長(cháng)，為什么說(shuō)不稱(chēng)職呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　對于孩子的日常生活，我是不會(huì )動(dòng)手幫忙的，我會(huì )告訴他：衣服自己洗，被子自己疊，自己刷碗、掃地等等。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，我會(huì )變得越來(lái)越不稱(chēng)職。

　　我會(huì )分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)活，制定一個(gè)制度，比如：一個(gè)星期刷三次碗，掃四次地，洗兩次衣服等，周末還要有特殊政策：給他一定的錢(qián)，讓他自己買(mǎi)菜，讓他學(xué)著(zhù)燒菜（當然必要時(shí)我會(huì )教他)，必要時(shí)，我還會(huì )讓他跑腿做一些雜事：比如去電局交電費，去銀行存錢(qián)取錢(qián)，去奶奶家送點(diǎn)什么等。有時(shí)候我會(huì )對他“豎鼻子瞪眼”，好讓他不會(huì )“蹬鼻子上臉”，指出他干活時(shí)的失誤。

　　其次對于孩子的學(xué)習，我也會(huì )不稱(chēng)職，我不會(huì )像其他家長(cháng)那樣嘮嘮叨叨地煩他；在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也不會(huì )盯著(zhù)他，盯著(zhù)他的作業(yè)，我會(huì )讓他自己寫(xiě)；在寫(xiě)完交給我檢查，當我發(fā)現出現錯誤時(shí)，我只是會(huì )說(shuō)做錯了，至于做錯了哪道題，我只會(huì )讓他自己找，直到他找到并且做對了為止。

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)，對于他的品格，我更是會(huì )不稱(chēng)職。當他考了比較高的分數時(shí)，我不會(huì )去贊美他，更不會(huì )將他的成績(jì)拿出去炫耀，我只是會(huì )對他說(shuō)：繼續努力！當他成績(jì)不理想時(shí)，我也不會(huì )去責怪他，而且會(huì )耐心講解他錯的題，講完后還不忘給他說(shuō)一句：下次繼續努力，爭取考個(gè)好成績(jì)！

　　朋友們，講到這里，你們會(huì )認為我真的“不稱(chēng)職”嗎？

　　家長(cháng)隨筆作文 篇27

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )怎么樣呢？

　　看，我的孩子竟然出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿(mǎn)了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹞义e了”這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……

　　一個(gè)4歲的小孩如果被家長(cháng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長(cháng)我是不會(huì )打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

　　另一方面關(guān)于學(xué)習我又會(huì )怎么樣呢？

　　瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會(huì )不會(huì )認為爸爸只知道用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì )讓他感到失望，感到爸爸不喜歡他了。

　　孩子是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽當然會(huì )疼愛(ài)他，可是當孩子犯了錯誤家長(cháng)又會(huì )怎么做呢？

　　如我是家長(cháng)，我一定會(huì )做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。

　　假如我是家長(cháng)，我不會(huì )像我的爸爸媽媽一樣用某種方式對待我，我會(huì )用我的孩子能接受的方式對待他（她）。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇28

　　今天早上，我睡醒后穿好衣服起床了，一向勤勞的媽媽還躺在床上不愿意起來(lái)。她像個(gè)小寶寶一樣對我撒嬌：“寶寶，你能幫我穿衣服嗎？”“好嘞，媽媽?zhuān)�我現在變成你的媽媽了�！�

　　我學(xué)著(zhù)媽媽平常照顧我的樣子，先找來(lái)媽媽的上衣，讓媽媽先把頭套進(jìn)去，再讓媽媽把兩只手從衣袖里鉆出來(lái)，接著(zhù)我幫媽媽把以上往下一拉，上衣就穿好了。我又拿來(lái)媽媽的襪子，幫媽媽把襪子也穿好。最后找出媽媽的褲子，把媽媽的兩只腳往褲子里一塞，把褲子往上一提，最后把媽媽從被窩里拉出來(lái)。這個(gè)大“寶寶”終于起床了。我覺(jué)得照顧“寶寶”挺有意思的。

　　吃完早飯后，我帶媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我告訴賣(mài)菜的老板我要什么，然后菜攤的老板稱(chēng)好重量，告訴我需要多少錢(qián)。我從媽媽的口袋里掏出錢(qián)付給老板，老板笑著(zhù)夸我：“這個(gè)寶寶很有主意！”我們買(mǎi)了很多東西，有餃子皮、蘑菇、肉、還有雞蛋…

　　回到家后，媽媽剁餃子餡，我就在一旁擺放東西，準備包餃子。告訴大家一個(gè)不可思議的小秘密----我媽媽居然不會(huì )包餃子。我今天包了很多餃子，還教會(huì )了媽媽包餃子。

　　晚上睡在床上的時(shí)候，媽媽問(wèn)我當媽媽的感覺(jué)怎么樣。我現在覺(jué)得當媽媽真辛苦，我想我一定要好好學(xué)習，給媽媽減輕負擔，讓媽媽不要那么操心我了。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇29

　　今天。我和爸爸媽媽說(shuō)好了。由我做一天家長(cháng)，一個(gè)全新的我將展現在這個(gè)溫暖的周六。

　　早晨起床后。我走到‘。孩子”臥室前敲門(mén)�！啊�孩子’。起床了�！�

　　哎呀！讓我再睡會(huì )兒吧！”“怎么？你想讓太陽(yáng)曬紅你的身體嗎？

　　快給我出來(lái)！”我‘。怒火萬(wàn)丈”。不一會(huì )兒。他們就出來(lái)了�！�“媽媽’。我餓了�！笨粗�(zhù)爸爸媽媽做出可憐巴巴的樣子。我的心軟了。

　　心疼地說(shuō)：‘’好了，別哭了�！�?huà)寢尅�給做飯�！睕](méi)辦法。我只好走進(jìn)廚房做起了早餐。

　　我做了香噴噴的炒雞蛋。再加上三杯純牛奶一塊大面包。就叫。孩子”們出來(lái)品嘗了。我累得腰酸背痛�？伤麄儏s用我平時(shí)的腔調說(shuō)：’·怎么又是這個(gè)飯呀。都吃膩了�！蔽抑荒苣�默地接受。

　　一般我們都會(huì )在周六舉行一次家庭大掃除。當然。今天也不例外。首先我把每個(gè)人的任務(wù)分配好。然后便起勁地干起來(lái)了。干到一豐，他們說(shuō)：”可累死我了。我不干了！”說(shuō)著(zhù)坐在沙發(fā)上看起了動(dòng)畫(huà)片。沒(méi)辦法。我只好一個(gè)人做家務(wù)了。這還不夠，他們一會(huì )兒說(shuō)：”給我倒杯水�！币粫�(huì )兒說(shuō)：’。把遙控器給我拿來(lái)�！薄�…唉，好像我累死了氣死了也是應該的。

　　家長(cháng)們真辛苦��！雖然我只當了一天。但是我可以感受到做大人不但要耐心細致。還有很多的不容易。我要像他們愛(ài)我一樣去愛(ài)他們。謝謝你們，爸爸媽媽。謝謝你們不辭辛苦撫育我長(cháng)大！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇30

　　今天我來(lái)當家長(cháng)？你一定會(huì )覺(jué)得不可思議，但在我們神奇的六（1）班，任何天馬行空的想象都有可能在這里美夢(mèng)成真呢！

　　今天是我們班歡呼雀躍的一天，，因為上午蔣老師宣布：讓我們做一會(huì )兒家長(cháng)！特別是看到老師布置了一樣作業(yè)是給“孩子”做的，我們更是喜上眉梢。

　　一回到家，我就飛一樣的去做作業(yè)，打算快點(diǎn)體驗一下當家長(cháng)的樂(lè )趣。做完作業(yè)，我就板起了一副英明神武而又嚴肅的樣子，指著(zhù)“女兒”說(shuō)：“女兒，快來(lái)做作業(yè)！否則老師要罰你的！”“哦，來(lái)了！”“女兒”乖乖地來(lái)了，拿起習字冊，認真的寫(xiě)著(zhù)。我突然聲色俱厲地指著(zhù)“獸”字，喊道：“這是什么破字！橫不直，字扭啊扭的，你以為你在扭秧歌��！重寫(xiě)，再在紙上寫(xiě)20遍！”“女兒”委屈的說(shuō)：“這不是挺好看的嗎？”“我是家長(cháng)，我說(shuō)不好看就不好看，快改！”她極不情愿的央求道：“十遍可不可以��？”我又狠狠的說(shuō)：“不~可~以~！別啰哩啰唆、七嘴八舌的跟我討價(jià)還價(jià)！”之后我又雞蛋里挑骨頭，頃刻間，一張白紙變得漆黑漆黑的——寫(xiě)滿(mǎn)了罰寫(xiě)的字。我悠閑自得的躺在沙發(fā)上，這是女兒開(kāi)始發(fā)難，說(shuō)累了，讓我幫她寫(xiě)字。唉，平白無(wú)故又寫(xiě)了許多字，不容易��！

　　今天我來(lái)當家長(cháng)，真是有趣，讓我好好地刁難了平時(shí)對我十分嚴厲的老媽?zhuān)瑘罅艘怀稹?/p>

　　家長(cháng)隨筆作文 篇31

　　每個(gè)人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的是難過(guò)的，而我覺(jué)得年味兒總是令人高興的。

　　一說(shuō)到高興的年味兒，不由自主地想起了過(guò)年和小伙伴玩的情景。最有趣的就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著(zhù)那個(gè)大箱子，立刻躲了進(jìn)去。哈，果然是個(gè)好地方，居然沒(méi)被小伙伴發(fā)現，我躲在里面不禁暗自偷著(zhù)樂(lè )。經(jīng)過(guò)他們的全面搜索無(wú)果后，終于無(wú)奈的喊到：“出來(lái)吧，我們認輸了!”這時(shí)，我才得意揚揚，大搖大擺地走出來(lái)，沖到他們面前，笑的前俯后仰。當然，過(guò)年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開(kāi)心的是爸爸媽媽不用去工作，可以天天陪我玩，這可是平時(shí)都不可能享受到的待遇啊。

　　在大年三十晚上吃啥?年夜飯呀，還沒(méi)開(kāi)始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚(yú)。為什么這樣高興呢?因為今天請來(lái)了很多“嘉賓”，大家一起吃年夜飯，最令我快樂(lè )無(wú)比的是我可以參加到做年夜飯的隊伍中去。奶奶唱主角，媽媽當配角，我充其量是個(gè)跑龍套的。今年的年夜飯是特別豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚(yú)、牛肉……數不勝數，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個(gè)菜嘗一口，肚子都快撐破了。

　　過(guò)年最有意義的就是收紅包啦!這可不是用來(lái)吃喝玩樂(lè )的，而是用來(lái)交學(xué)費、買(mǎi)文具用的。您沒(méi)發(fā)現，每位長(cháng)輩遞給我紅包的時(shí)候第一句話(huà)就是：“您要好好學(xué)習呀!”我可不能辜負他們的希望哦。

　　玩耍的歡笑，年夜飯的快樂(lè )，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里!

　　家長(cháng)隨筆作文 篇32

　　“都要期中考試了，你竟然還在這里看電視！還不快去學(xué)習，如果你這回考試不進(jìn)步，或進(jìn)步幅度小，看我不打爛你的屁股！快去復習功課！”老媽一邊怒吼，一邊關(guān)上了電視。無(wú)奈，我只好回到書(shū)桌旁繼續與“題�！贝蚪坏�；想：如果我是家長(cháng)，那該多還好呀�？上н�要等幾十年以后。

　　忽然，我真的變成了家長(cháng)，玩偶變成了孩子，看到玩偶還在那里復習，想想自己的“遭遇”就不由自主的對她說(shuō)：“休息一會(huì )再學(xué)吧�！笨荚嚦煽�(jì)出來(lái)了——不及格。老師批評我這個(gè)家長(cháng)做的不合格。

　　回家之后，我開(kāi)始反思自己：該學(xué)習的時(shí)候就得學(xué)習，該玩的時(shí)候就得玩；不能學(xué)著(zhù)玩著(zhù)和玩著(zhù)學(xué)著(zhù)。想到這里，我睜開(kāi)了眼睛，奧，剛才是睡著(zhù)了呀。

　　我想：如果我是家長(cháng)，我將是孩子最好的朋友，孩子想要的東西，只要對她的成長(cháng)有益，那就買(mǎi)；反之，就不買(mǎi)。

　　我想：如果我是家長(cháng)，我會(huì )引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)念，消滅邪惡的概念；還會(huì )交給她生活的基本技能，并讓他樹(shù)立遠大的人生目標，還要鼓勵他積極的去實(shí)現目標。

　　我想：如果我是家長(cháng)，孩子犯了錯，我會(huì )問(wèn)清原因，并耐心的去開(kāi)導他，教育他，不能讓同樣的錯誤再犯第二遍。如果他只認為他的方法是對的，并不改，那么我就會(huì )用天賜的權利——打。但不到無(wú)路可走的地步也不這樣做。

　　我想：如果我是家長(cháng)，不會(huì )一點(diǎn)電腦游戲也不讓玩，因為玩是孩子的天性，但絕不讓他沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。

　　我想：如果我是家長(cháng)……

　　家長(cháng)隨筆作文 篇33

　　平遙實(shí)驗小學(xué)六年級256班程泰霖今天依然是寒假的一天，和以往沒(méi)有什么不同�？晌矣幸粋�(gè)已經(jīng)激動(dòng)許久的計劃，明天我要當一回家長(cháng)。匆匆吃過(guò)晚飯，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，明天必須早起，不能再當以前那個(gè)小懶蟲(chóng)了。

　　一縷明媚的陽(yáng)光偷偷探進(jìn)房間，照射著(zhù)正在起床的小男孩。我躡手躡腳地走到父母的臥室，看了看正在熟睡的父母，才放下心來(lái)。坐在沙發(fā)上，想著(zhù)今天早上吃什么。嗯，有了！我風(fēng)馳電掣般打開(kāi)冰箱，用筷子夾了一些魚(yú)肉、雞肉之類(lèi)的食物，又興沖沖地放進(jìn)微波爐里。忙活了好一陣子，才端進(jìn)廚房。又走進(jìn)臥室，喚醒爸爸媽媽?zhuān)�請他們去吃早餐�！班�，還行�！眿寢対M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。吃過(guò)早飯，爸爸媽媽走了�！鞍�？哎？這碗全讓我洗��？”“你今天是家長(cháng)哦！”“唉——，過(guò)去我可是經(jīng)常洗碗�！蔽矣终�理了房間，拖了一次地板，打掃了院子。

　　快到中午了。我想，午飯我是獨立做不了的，我打一些下手吧。我就上街去買(mǎi)菜。商店里人很擠，我按照媽媽經(jīng)常買(mǎi)的菜，好不容易買(mǎi)到了一些青菜、蔥頭之類(lèi)的，便回到家。又把面盆里舀了一些面，燒開(kāi)了水，想讓媽媽做飯。沒(méi)想到她卻說(shuō)：“今天你是家長(cháng)，你做飯�！薄鞍�？那好吧，看來(lái)今天只能吃方便面了�！�

　　一天很快地過(guò)去了，好累人的一天。真是不做不知道，原來(lái)當家長(cháng)是這么不容易。一天的工作下來(lái)，已經(jīng)很疲勞了，回到家還要做那么多家務(wù)。我們作為家中的一員，也應該做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負擔。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇34

　　假如我是家長(cháng)，當孩子由于考試成績(jì)不理想而不敢回家時(shí)，我會(huì )微笑著(zhù)把他領(lǐng)回家，給他講生物學(xué)家童第周小時(shí)候的故事，告訴他“失敗是成功之母”。應該有信心，有毅力。失敗了，繼續努力，總有一次會(huì )成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會(huì )鼓勵他不要灰心，要相信自己。當然也會(huì )提醒他，不能一見(jiàn)高分就忘乎所以，放松對自己的要求，要爭取更大的進(jìn)步。

　　假如我是家長(cháng)，當孩子由于做錯事不敢說(shuō)實(shí)話(huà)的時(shí)候，我決不會(huì )打他，罵他。而會(huì )給他講列寧小時(shí)候的故事，讓他知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但關(guān)鍵是要認識錯誤，改正錯誤。只要改掉自己的缺點(diǎn)，還是會(huì )討人喜歡的，還是一個(gè)好孩子。我要用心去溫暖孩子，用行動(dòng)去引導孩子。

　　假如我是家長(cháng)，當孩子偷了錢(qián)的時(shí)候，我決不像現在的家長(cháng)那樣，讓孩子跪在地上受無(wú)情的懲罰，我會(huì )給他講“從小偷針，長(cháng)大偷金”的道理，讓他知道偷東西是不道德的，并給他講有關(guān)這方面的故事，要他認識到自己的錯誤，并監督他改正。

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長(cháng)，決不會(huì )像現在的家長(cháng)那樣，學(xué)習好了就愛(ài)，學(xué)習不好就打、罵。而我會(huì )幫助他，輔導他，給他插上理想的翅膀，飛向祖國的明天！

　　我相信，假如我是家長(cháng)，會(huì )是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長(cháng)。因為我還是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望有好家長(cháng)的孩子。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇35

　　每當我看見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的身影，我就會(huì )想起那一段經(jīng)歷。

　　那次，爸爸和媽媽都出去辦事情，只有我和弟弟在家。我心想：“這下我可以當一次家長(cháng)了�！蔽夷弥�(zhù)錢(qián)去菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了自己喜歡的菜，上來(lái)時(shí)，才發(fā)現忘記買(mǎi)蔥了，我便飛奔到菜場(chǎng)再跑回來(lái)。正當我滿(mǎn)頭大汗地跑上來(lái)時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及坐下又發(fā)現了一件更讓我絕望的事——廚房里沒(méi)有鹽了！我只好又去菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了鹽�；貋�(lái)時(shí)，抬頭一看鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了。

　　要開(kāi)始做飯了。我心想：當家長(cháng)怎么這么累啊，一刻都停不下來(lái)。做菜還是我最拿手的，一下子番茄炒蛋就快做好了。這時(shí)突然響起了門(mén)鈴聲，我突然想起那些拐賣(mài)小孩的情景，我問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”那人說(shuō)：“我是快遞員�！蔽彝ㄟ^(guò)貓眼一看，還真是快遞員，我便開(kāi)門(mén)收了快遞。咦，怎么有股燒焦味？我跑去一看，才發(fā)現我忘了關(guān)火，番茄炒蛋已經(jīng)燒焦了。

　　這時(shí)，房間里傳來(lái)了弟弟的大喊聲：“哥哥，我要喝開(kāi)水�！蔽野l(fā)現熱水瓶已經(jīng)空了，又急忙開(kāi)始燒開(kāi)水。突然，我的腳一滑，差點(diǎn)摔倒了。原來(lái)地上也濺滿(mǎn)了油，我又拿著(zhù)抹布花了半小時(shí)才把地擦干凈。

　　晚上，爸爸問(wèn)我：“當家長(cháng)有意思嗎？”我回答說(shuō)：“一個(gè)字‘累’，兩個(gè)字‘很累’�！�

　　一直認為做家長(cháng)是一件很瀟灑的事，不用考試，不要做作業(yè)，不用上培訓班，當了我一天的家長(cháng)之后才發(fā)現這么的忙碌。我要，珍惜現在的幸福時(shí)間，長(cháng)大作一個(gè)好家長(cháng)。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇36

　　今天是星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，但是我的心情是多雨的。我為什么這么說(shuō)？因為，今天是家長(cháng)會(huì )！另外，開(kāi)車(chē)的還是我爸爸。如果是媽媽開(kāi)的，那就更好了。好吧，我們言歸正傳。當我早上起床時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)我的父親。我心想：結束了。我父親已經(jīng)去參加家長(cháng)會(huì )了。該怎么辦？如果我們考試考得好，父母會(huì )這么說(shuō)。我首先想到了最壞的計劃，然后才是最好的計劃。然后我開(kāi)始安慰自己：也許我在考試中表現得很好，也許我在前五個(gè)年級表現得很好。別害怕，別害怕。

　　“敲，敲……”隨著(zhù)敲門(mén)聲，我知道了。爸爸回來(lái)了。結束了。這是我的末日。我害怕地去開(kāi)門(mén)，看到我父親臉上的表情，不是不高興或高興。我漸漸放松，但一點(diǎn)也不興奮。因為我父親把我遞進(jìn)房間，他拿出一個(gè)小筆記本，而我站在那里，不敢坐下。爸爸說(shuō)：“我們不會(huì )提及這次考試的分數。我先告訴你，郝一新是你們班的第一名。你得了第二名，但沒(méi)關(guān)系。分數是次要的。這次老師對你說(shuō)，“表?yè)P讓你驕傲�！拔覀儾荒茉龠@樣下去了�！蔽业吐曊f(shuō)，“我聽(tīng)到了�！薄半m然你這次考試得了285分，但郝一新比你高7分。我不怪你，因為這次考試的試卷比較難，你的閱讀成績(jì)也太高了。今后你應該加強閱讀�！薄拔颐靼琢��！蔽业穆曇衾镉锌蘼��！翱奘强蓯u的，”爸爸停頓了一下�！跋麓巫龅酶�好�！卑职峙呐奈业募绨虺鋈チ�。今天的事件讓我明白了：在未來(lái)的考試中，我們必須好好表現，為爸爸贏(yíng)得榮譽(yù)。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇37

　　期中考試結束了，老師讓回家讓家長(cháng)簽字。我想著(zhù)要媽媽簽字，就仿佛是上演一部囚犯向警察求饒的電影！后果自然是“沒(méi)門(mén)�！�！

　　放學(xué)后背著(zhù)沉重的書(shū)包回家，心里忐忑不安，也只不過(guò)多了一張連1千克都不到的試卷�！凹议L(cháng)簽字”！“家長(cháng)簽字”！這四個(gè)字。，一直在我的腦海里徘徊。我戰戰兢兢地走到家門(mén)口，做好了一場(chǎng)迎接暴風(fēng)雨的準備。

　　我推門(mén)而入，映入眼簾的是媽媽炒菜的背影。我看著(zhù)書(shū)包里的考卷，卻怎么也開(kāi)不了口，就好像嘴巴上粘了502膠水一樣�！皨尅�…媽媽……家長(cháng)……簽字！”我把試卷遞給媽媽?zhuān)�讓媽媽簽字。此時(shí)此刻的試卷就像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。媽媽看了一眼分數，臉上的表情由晴轉陰再到打雷。媽媽瞪了我一眼，眉毛向上傾斜，眼睛里的怒火，仿佛可以燃燒所有一切�！霸趺粗豢歼@么點(diǎn)分”！媽媽火冒三丈地問(wèn)道。我默不作聲，媽媽看到后，嘴不停地動(dòng)著(zhù)，唾沫橫飛，我還揪著(zhù)試卷，試卷似乎在喊救命。媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)地站在那又發(fā)飆了！只見(jiàn)媽媽的嘴唇上下翻飛著(zhù)，一串串帶著(zhù)怒氣的話(huà)語(yǔ)飛奔而出射向我。我手摳著(zhù)，掌心低頭，乖乖地聽(tīng)著(zhù)媽媽的批評。我的腳忍不住地顫抖，我害怕了。終于，媽媽停了下了“獅吼功”，我心里的大石頭也放下了�！拔蚁冉o你簽上，下一次不要錯這么多了�！眿寢屨f(shuō)道。

　　唉，下一次，一定要考好，不要讓媽媽擔心了。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇38

　　提到家長(cháng)會(huì )，大家都感覺(jué)無(wú)比的嚴肅，甚至許多同學(xué)都對他產(chǎn)生恐懼感�？墒俏覀冃“嗟募议L(cháng)卻與眾不一樣，會(huì )上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　這次家長(cháng)會(huì )上，受先由我與蔡佳洋坐了簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。之后，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來(lái)了驚喜。第三個(gè)節目，是我與鄭易新現場(chǎng)繪畫(huà)。哈哈，輪到我大顯生手的時(shí)候了，伴隨著(zhù)悠揚的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上頭的水，從空中一掃而過(guò)，滴在紙上。這是天空中的細雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個(gè)草地，我與鄭易新在一處小地方畫(huà)了兩個(gè)大黑點(diǎn)，等我們畫(huà)好腳。頭與翅膀，那些人才明白我們畫(huà)的是兩只鳥(niǎo)在下雨飛的情景。這幅畫(huà)最終OK了。本次家長(cháng)會(huì )的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我與媽媽奮力合作，開(kāi)始擺的挺多的，就在那擺最終一個(gè)的時(shí)候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，此刻僅有表演節目的份了，我們頭蒙著(zhù)袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，教師在這時(shí)刻，記錄下了最完美的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說(shuō)出了那些沒(méi)有機會(huì )說(shuō)給父母聽(tīng)的話(huà)。一時(shí)間，教室里突然變成親子互動(dòng)的海洋。

　　不知不覺(jué)，家長(cháng)會(huì )在歡笑中結束了。爸爸、媽媽?zhuān)�我�?ài)你們。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇39

　　每當我回憶起童年的往事，就會(huì )想起那次家長(cháng)會(huì )。

　　記得一年級時(shí)我的學(xué)習并不好，班主任總是批評我。

　　班主任劉教師28歲，長(cháng)得高高瘦瘦，還有一頭烏黑的頭發(fā)。每當看到他那嚴肅的臉時(shí)，我就明白自我又犯錯了。

　　一天午時(shí)，劉教師來(lái)到教室說(shuō)：“明天早上請讓家長(cháng)來(lái)，我們開(kāi)一個(gè)家長(cháng)會(huì )�！甭�(tīng)完這個(gè)消息我很是害怕，放學(xué)的路上我還想告不告訴家長(cháng)，想著(zhù)想著(zhù)我就走到了家門(mén)口，我在家門(mén)口沉思，最終我鼓起勇氣敲了敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)，我走進(jìn)去說(shuō)：“媽?zhuān)�明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！眿寢屨f(shuō)：“行，明天我必須去�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了第二天早上。

　　到了學(xué)校，媽媽走進(jìn)了教學(xué)樓。從媽媽走進(jìn)去的第一秒開(kāi)始我就幻想劉教師會(huì )不會(huì )告訴媽媽我的學(xué)習不好，我犯的錯誤等等，我在門(mén)外的時(shí)間過(guò)得真慢啊。40分鐘如同4小時(shí)那么漫長(cháng)，我不時(shí)的往里望，家長(cháng)會(huì )最終結束了，媽媽出來(lái)對我說(shuō)：“于博，你的表現不錯嘛，樂(lè )于助人，愛(ài)做好事，有上進(jìn)心�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我驚呆了。

　　第二天早上，我走進(jìn)劉教師的辦公室，問(wèn)劉教師：“您為生么不說(shuō)我的不足呢？”教師說(shuō)：“人不是十全十美的，家長(cháng)會(huì )也不是告狀會(huì )�！薄芭�，是這樣�！蔽宜坪醵�了許多。

　　從這以后我感到劉教師是那么的可愛(ài)溫柔。那次過(guò)后，我的學(xué)習成績(jì)提高了，這都是劉教師培養的結果。教師節來(lái)了，我送給劉教師的最好禮物就是優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇40

　　在這次五年級家長(cháng)會(huì )中，我認為這是一次不一樣尋常，最異常的家長(cháng)會(huì )，它包含著(zhù)父母、教師對我們的關(guān)心和愛(ài)護。

　　在家長(cháng)會(huì )后，媽媽坐在我身旁和我進(jìn)行了一次心對心的交談，在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑，并不慌不忙，媽媽拍著(zhù)我的肩，慈祥溫和地對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，也應當懂事了，不要每一天都買(mǎi)五角錢(qián)的零食吃，要好好愛(ài)惜自我的身體。還有你的學(xué)習并不差，要珍惜時(shí)光，繼續努力學(xué)習呀！”我從媽媽話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)到媽媽對我有百分之百的信心。我喜出望外地說(shuō)：“我一會(huì )加油的，不會(huì )讓媽媽失望的�！眿寢屧诩议L(cháng)會(huì )上聽(tīng)羅教師講的兩句話(huà)對我很有啟發(fā)：“‘君子務(wù)本，本立而道生’，‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者’�！�

　　“我明白我上課有時(shí)沒(méi)認真聽(tīng)講，平時(shí)也不愛(ài)進(jìn)取發(fā)言，但從此刻開(kāi)始我要全力以赴，向著(zhù)我的目標前進(jìn)！”我自信實(shí)足地說(shuō)。

　　“好！媽媽為你加油鼓勵！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　“耶！”我向著(zhù)勝利的道路喊道。

　　起初，我本以為媽媽像審判者一樣的來(lái)審問(wèn)我，媽媽必須對我的學(xué)習態(tài)度感到十分生氣，會(huì )惡狠狠地批評我，或是以后不準我看電視，可我做夢(mèng)都沒(méi)有料到，媽媽卻給了我鼓勵，媽媽就像一位醫生，會(huì )看懂病人的心思，又像是我的好朋友，讓我在學(xué)習中找到歡樂(lè )，在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )思考。

　　最終，媽媽對我說(shuō)：“孩子，做人要立長(cháng)志，不能常立志�！蔽移谕�我做一個(gè)立長(cháng)志的好孩子。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇41

　　今日是我們二（3）班開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子，所有的家長(cháng)都到班里開(kāi)會(huì )了，我的爸爸也去開(kāi)會(huì )了，媽媽很想去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(cháng)會(huì )了，媽媽一向說(shuō)太遺憾了，因為媽媽太想去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了呢。

　　家長(cháng)會(huì )結束以后，爸爸給我和媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì )。爸爸首先給我和媽媽講了家長(cháng)會(huì )上教師說(shuō)的話(huà)，爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我異常高興。并且我還得了數學(xué)喜報，因為我的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得工整、認真，這是我這學(xué)期第一次得數學(xué)喜報，我以后要繼續努力，得更多喜報！

　　爸爸還說(shuō)了我的一些缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著(zhù)教師走，我都很認真的聽(tīng)著(zhù)，心里覺(jué)得很緊張，擔心自我做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。

　　媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現好了很多，有了很大的提高，自我會(huì )主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)、自我安排自我的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規律，媽媽說(shuō)必須要堅持，要繼續努力，發(fā)揚自我的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現好和提高大的同學(xué)學(xué)習，在二年級要有更大的提高，不能停留在一年級的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇42

　　家長(cháng)會(huì )，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì )舉辦一次家長(cháng)會(huì )，拆開(kāi)來(lái)看，是由“家長(cháng)”和“會(huì )”兩個(gè)詞所組成�！凹议L(cháng)”，父母和藹的形象，“會(huì )”在我的印象中應當是一個(gè)莊重的名詞�？珊吞@的家長(cháng)開(kāi)了莊重的會(huì )后，就會(huì )變得讓人無(wú)比恐懼。

　　今日午時(shí)家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)準備為自我的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜�？粗�(zhù)看著(zhù)就想教師有沒(méi)有批評我回去媽媽會(huì )罵我嗎……一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”我這會(huì )兒，不正愁嗎事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪！

　　好不容易熬到了家長(cháng)會(huì )結束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�

　　果不其然，一上車(chē)，媽媽就開(kāi)始批評我：“怎樣才考這么點(diǎn)分你看你多粗心哪你考試時(shí)怎樣不檢查”“我，我，粗心了�！蔽业哪樇t了，心里十分愧疚�！跋麓渭毿狞c(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎樣還不努力”媽媽說(shuō)道。

　　聽(tīng)了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我必須不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成績(jì)而操心，我必須要把自我的學(xué)習成績(jì)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(cháng)為我的提高而驕傲！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇43

　　家長(cháng)會(huì )是能讓小孩子緊張、害怕，但這次的家長(cháng)會(huì )卻讓我十分難忘。

　　得知要開(kāi)家長(cháng)會(huì )這個(gè)消息，我變得開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕老師在家長(cháng)會(huì )上提到考試成績(jì)。如果考得好，既給父母增了光，又能得到老師的表?yè)P。但一旦考差了，后果將不堪設想……我心中默默念到：老師一定不要提到考試成績(jì)，老師一定不要提到考試成績(jì)……

　　到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的當天，我更緊張了。每走一步都很沉重，我把要放在桌子上的東西都放好，排著(zhù)隊去了食堂。食堂里，大家都談笑風(fēng)生。而我卻站在窗邊望著(zhù)前面的教學(xué)樓，心想：也許是我太緊張了，我必須把緊張的心情壓下去。我看到家長(cháng)們才走進(jìn)教室，心里才放下了一塊石頭。我趕緊走回座位，準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊想著(zhù)家長(cháng)會(huì )的事，讓我把作業(yè)都寫(xiě)錯了，我心里又埋怨著(zhù)家長(cháng)會(huì )。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，家長(cháng)會(huì )也結束了。

　　我趕緊收拾書(shū)包，慢吞吞地走出了食堂。我的視線(xiàn)在人流中尋找爸爸。我看見(jiàn)了爸爸，我大叫“爸爸――”。爸爸看見(jiàn)了我，立馬調頭向我走過(guò)來(lái)。他面帶著(zhù)微笑，很開(kāi)心的樣子，我想：大概老師沒(méi)有提到開(kāi)始成績(jì)吧。我也開(kāi)始笑了起來(lái)。我在路上問(wèn)了爸爸許多問(wèn)題，而爸爸卻一言不發(fā)。我既氣憤，又有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍的高興，總之心情沒(méi)有很差。

　　這次的家長(cháng)會(huì )讓我十分難忘。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇44

　　我們數學(xué)老師一個(gè)超級嚴格的老師，總是要求我們把每一次的試卷帶回家，然后讓家長(cháng)簽字并且寫(xiě)上評語(yǔ)。但是問(wèn)題來(lái)了，考的成績(jì)好的時(shí)候肯定歡天喜地的希望家長(cháng)簽字，但倘若考的一塌糊涂，則不希望家長(cháng)見(jiàn)到自己的試卷了。

　　那一次，我竟然考出了上學(xué)期間最差的數學(xué)成績(jì)不及格，還是考試的時(shí)候走神了答得一塌糊涂。我心灰意冷地將試卷藏在了自己的書(shū)包里，猶豫著(zhù)徘徊著(zhù)，內心糾結著(zhù)怎樣告訴父母我考砸了這個(gè)消息。我現在的境況竟然像動(dòng)畫(huà)片里的野比大雄，總是苦惱自己藏起來(lái)的試卷被媽媽發(fā)現，但是我比大雄運氣還不好，因為他還有哆啦A夢(mèng)的幫助，而我只能自己想辦法。

　　或許是我太在乎成績(jì)了，我竟然有了膽量自己簽字，雖然簽字的過(guò)程充滿(mǎn)了驚險與刺激，但我已經(jīng)“上了賊船”，無(wú)奈下，只能硬著(zhù)頭皮干下去了。我先模仿了十幾遍我爸爸的簽字，然后用微微顫抖的手，哆哆嗦嗦地在試卷上簽上了父親的名字。又仔細端詳了幾遍，確認沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候才小心翼翼地將試卷收好。

　　那一夜我竟沒(méi)有睡好，做夢(mèng)還夢(mèng)到了數學(xué)老師發(fā)現了我的試卷是自己簽的名，然后被叫進(jìn)了辦公室……第二天上課的時(shí)候我內心也充滿(mǎn)著(zhù)緊張，上數學(xué)課的時(shí)候我一直在偷偷地看著(zhù)數學(xué)老師的臉色，總覺(jué)得有異樣，總覺(jué)得有暴風(fēng)雨快要來(lái)臨。

　　雖然這一天數學(xué)老師沒(méi)有找我談話(huà)，但是內心早已嚇得不知所措了，這樣的模仿家長(cháng)簽字的事情，我恐怕再也不敢干了，這樣的感覺(jué)太難受了！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇45

　　今天，學(xué)校要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　下午三點(diǎn)，老師告訴我們：“家長(cháng)已經(jīng)在禮堂就位了，學(xué)生可以去見(jiàn)家長(cháng)，看看有沒(méi)有誰(shuí)的家長(cháng)沒(méi)來(lái)及時(shí)讓老師電話(huà)通知�！崩蠋焺傉f(shuō)完我就立馬飛奔到禮堂找媽媽。來(lái)到禮堂門(mén)前就見(jiàn)里面熙熙攘攘，在這人山人海之中找一個(gè)人簡(jiǎn)直就是大海撈針��！我兜兜轉轉好一會(huì )兒也沒(méi)找到媽媽?zhuān)�我不禁有些失望，現在正是收秋的時(shí)候，我家種的地又比較多，媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)不了了？

　　我失落地坐在一旁看著(zhù)別的小朋友拉著(zhù)大人的手，我站在高處望了又望，媽媽還是沒(méi)來(lái)。眼看學(xué)生快要全部進(jìn)入禮堂了，我咬咬牙跑出去飛奔到家里，果然家里的門(mén)沒(méi)有鎖。我一把推開(kāi)門(mén)，媽媽看我氣喘吁吁的樣子問(wèn)我怎么了，我上氣不接下氣地說(shuō)：“家……家長(cháng)會(huì )……”媽媽一拍腦門(mén)，趕緊拿了包就往外走。我拉著(zhù)媽媽一路飛奔到學(xué)校，禮堂里的人早已坐得整整齊齊，我和媽媽著(zhù)急忙慌地坐下，剛坐下家長(cháng)會(huì )就開(kāi)始了。

　　班主任給班里每個(gè)同學(xué)都發(fā)了三張紙，邊發(fā)邊強調家長(cháng)們一定要仔細閱讀并簽字。我拿來(lái)一看，原來(lái)是關(guān)于訂購校服、課后延時(shí)服務(wù)和開(kāi)設興趣班的事。我看了看興趣班的介紹，不看不要緊，一看高興得不得了！學(xué)校計劃開(kāi)設的興趣班種類(lèi)非常廣泛，武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、象棋、短跑……還有我最?lèi)?ài)的舞蹈班！媽媽看到了也開(kāi)心不已，課后延時(shí)她就既可以照顧家里的農活又不用擔心我放學(xué)沒(méi)人接了，媽媽二話(huà)不說(shuō)就簽了字。

　　家長(cháng)會(huì )最后在校長(cháng)的致辭中圓滿(mǎn)結束，我也牽著(zhù)媽媽的手高高興興地回家了。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇46

　　由于最近快接近期末，老師想讓家長(cháng)們配合一下，以便于考出優(yōu)秀的成績(jì)。你說(shuō)，哪個(gè)家長(cháng)不配合呢？這根本不用說(shuō)。誰(shuí)知，老師竟小題大做，開(kāi)家長(cháng)會(huì )？！

　　嗨！最近表現忒差了點(diǎn)，作業(yè)忒亂了點(diǎn)，分數忒低了點(diǎn)，老師會(huì )怎樣告我家長(cháng)呢？更何況咱是班長(cháng)啊……老師還不鷹眼一樣的盯著(zhù)我？這感覺(jué)，真像是關(guān)在一個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)的監獄里，有苦說(shuō)不出呢。

　　體育課。我組織同學(xué)們下去站隊，可碰上了班主任。班主任二話(huà)不說(shuō)，立即讓我們撤隊，還有點(diǎn)霸氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們上體育了？”全班把目光投向我。哎呀，哪是我��？你們自己下去了，我只是組織一下紀律而已��！我說(shuō)：“是他們自己下來(lái)的！”全班同學(xué)“恩”？了一聲。班主任一激靈，說(shuō)：“幻想的雪，我在你頭上記一筆！”媽呀，我咋那么慘？

　　下課老師又叫我過(guò)去。我一邊走一邊想，老師還想干什么��？辦公室里，老師大聲說(shuō)：“你說(shuō)，為什么組織同學(xué)們去��？”“老師，我真沒(méi)有！”“還狡辯��？”我只好低頭不語(yǔ)了。老師苦口婆心地說(shuō)了一大番，我煩了，便嘟囔了一聲：“下次小心點(diǎn)了！”可這比蚊子叫還小的聲音，被班主任聽(tīng)到了。她惡狠狠地拋下一句：“還不知悔改，本來(lái)不想給你告家長(cháng)的，哼！”啥？原先沒(méi)打算告？我……暈！

　　嗨，家長(cháng)會(huì )啊，你要來(lái)得晚點(diǎn)……

　　家長(cháng)隨筆作文 篇47

　　從一年級開(kāi)始我們就有過(guò)許多次家長(cháng)會(huì )。我每次都懷著(zhù)忐忑不安的心情送家長(cháng)出門(mén)，又懷著(zhù)忐忑不安的心情迎接家長(cháng)歸來(lái)，又懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)家長(cháng)開(kāi)口。

　�。ㄒ唬┘议L(cháng)會(huì )？

　　昨天晚上，我遞給媽媽一張通知。一直到我收到這張家長(cháng)會(huì )通知后，我才相信媽媽沒(méi)騙我。

　　記得那天是11月12日（星期一），媽媽告訴我這周星期四，她要去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我不相信，因為媽經(jīng)常用這種鬼把戲嚇唬我，比如去年暑假，離開(kāi)學(xué)明明還有二、三個(gè)星期，媽媽卻嚇我說(shuō)下個(gè)禮拜就要開(kāi)學(xué)了。嚇得我急出了一身冷汗，因為我的小報還沒(méi)有編好！

　�。ǘ�）家長(cháng)會(huì )！

　　當我收到這張家長(cháng)會(huì )通知后，我就感覺(jué)全身像被凍住了似的，渾身冰涼。

　　因為我怕媽媽說(shuō)我現在還不是一個(gè)人獨立睡覺(jué)。要知道明明是她讓我和奶奶一起睡覺(jué)的！這不能怪我呀！我還怕媽媽把我們倆個(gè)的秘密說(shuō)出去，她說(shuō)話(huà)總漏風(fēng)（把秘密說(shuō)出去）。

　　一想到媽媽可能會(huì )把秘密說(shuō)出去，我就感覺(jué)到像觸電一樣的麻木�？墒菋寢屵�是會(huì )瀟灑地提著(zhù)手提包，踩著(zhù)高跟鞋去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的。

　�。ㄈ�）家長(cháng)會(huì )

　　我想我是不可能保住我的秘密?chē)D，6：20媽媽就會(huì )提著(zhù)裝滿(mǎn)了我的秘密的手提包出門(mén)，只留下我，讓我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待她的歸來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)刻遲早會(huì )來(lái)，那時(shí)，我只能懷著(zhù)忐忑不安的心情，等待她的歸來(lái)。家長(cháng)會(huì )？家長(cháng)會(huì )！家長(cháng)會(huì )現在我還在思考媽媽會(huì )透露我們的秘密嗎？

　　家長(cháng)隨筆作文 篇48

　　上周五下午，老師突然通知要召開(kāi)期中考試的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)到這句話(huà)，我的心不禁怦怦直跳。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我考得還不錯，數學(xué)英語(yǔ)都是100分，但是語(yǔ)文是92。5分，所以我還是有些緊張。媽媽臨去參加家長(cháng)會(huì )時(shí)，我憂(yōu)心忡忡地對她說(shuō)：“回來(lái)千萬(wàn)不要吵我��！”“放心吧，我們一起分析原因�！闭f(shuō)完媽媽就走了，看著(zhù)媽媽遠去的背影，我還是心神不寧。

　　媽媽走后，我在家里坐臥不安，連寫(xiě)作業(yè)都無(wú)法專(zhuān)心，心里總想著(zhù)家長(cháng)會(huì )的事�！叭f(wàn)一媽媽回來(lái)打我一頓可怎么辦呢？”“不會(huì )吧，總體考得還不錯呢！”“那萬(wàn)一呢？”我的心情跌宕起伏，不知做什么好。

　　我感覺(jué)這段時(shí)間像過(guò)了一個(gè)世紀，終于門(mén)鈴響了�！笆遣皇菋寢尰貋�(lái)了？”我想。我戰戰兢兢地走到門(mén)前，慢慢地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽興高采烈地看著(zhù)我�！皟鹤�，你太棒了！媽媽真為你驕傲！”我的心終于放下了，稍微平靜了一下后，媽媽給我講了講家長(cháng)會(huì )的內容。我主要的問(wèn)題是字體和語(yǔ)文的閱讀理解。三位老師都強調了學(xué)習態(tài)度要端正，不能浮躁，否則就會(huì )竹籃打水一場(chǎng)空。媽媽還讓我看了幾位書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)的作業(yè)，想到自己那歪歪扭扭的字體，遍布涂改痕跡的卷面，我羞愧地低下了頭。

　　考試不是目的，通過(guò)考試發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題才是目的。我和媽媽約定今后要端正學(xué)習態(tài)度，書(shū)寫(xiě)規范整潔，提高正確率，爭取更大進(jìn)步！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇49

　　今天中午放學(xué)的時(shí)候，唐老師對我們宣布：“今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，請你們的家長(cháng)下午兩點(diǎn)半之前到校開(kāi)會(huì )，最好是爸爸媽媽來(lái)參加。你們就不用上課了�！蔽以谛睦锔`喜：“噢!不用來(lái)上課啦!”

　　回家的路上，我計劃著(zhù)下午的安排：寫(xiě)完作業(yè)，我可以上網(wǎng)瘋狂地玩玩游戲了。想著(zhù)這個(gè)我恨不得趕緊飛回家�？墒切睦镉钟悬c(diǎn)惴惴然：要是老師在家長(cháng)會(huì )上批評了我，那我星期六和星期日就別想過(guò)好日子了!玩游戲?更是沒(méi)門(mén)!想到這兒，出了一身冷汗�？捎洲D念一想，開(kāi)學(xué)以來(lái)我一直表現很好，沒(méi)做錯什么事呀!再說(shuō)我的“小紅旗”在班上排名可是很靠前的呢。這樣一想我又輕松了起來(lái)。

　　到了家，一家人吃了中飯，媽媽就去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我一下午還是有點(diǎn)忐忑不安，老師會(huì )批評我呢?還是會(huì )表?yè)P我?媽媽回來(lái)后會(huì )怎么樣呢?結果弄得我都沒(méi)心思玩游戲了。

　　大概6點(diǎn)鐘的樣子，媽媽終于回來(lái)了�？粗�(zhù)她進(jìn)門(mén)時(shí)微笑的樣子，我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。媽媽把家長(cháng)會(huì )的內容以及老師的要求，一一講給我聽(tīng)。又說(shuō)家長(cháng)會(huì )上唐老師四次點(diǎn)名表?yè)P了我。唐老師真好，總是能發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)，總是表?yè)P和鼓勵我們，希望我們更好，希望我們都去爭取第一，努力發(fā)展。

　　我知道我身上有很多缺點(diǎn)，不過(guò)我會(huì )努力改正，使我變得更加優(yōu)秀。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇50

　　人生不像茶水一樣苦澀，也不像蜜糖一樣甜美。人生像一條路，時(shí)平時(shí)驅?zhuān)�有時(shí)直，有時(shí)彎……人生的路上難免有一些“休息亭”邊休息，一邊總結與打算。

　　這周星期二，我們就做了一個(gè)這樣的總結與對未來(lái)的打算，老師上午說(shuō)下午要開(kāi)一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我們班大部分同學(xué)聽(tīng)完后心都跌到了谷底。我更是如同在晴天來(lái)了一個(gè)霹靂，整個(gè)上午都悶悶不樂(lè )，中午大家都收拾東西回家，我也一樣。不過(guò)我感到今天的樓梯異常的短，我的雙腿如同灌了鉛一般，艱難邁步。我將下午2：45要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后便起身去做飯，我的心如同刀絞，仿佛聽(tīng)到了心碎的聲音，血液凝固的聲音，五臟六腑一起撕裂的聲音，我的頭感覺(jué)好大。

　　到了下午，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，我忐忑不安地走進(jìn)會(huì )議室，不一會(huì )兒，家長(cháng)們都來(lái)了，我的內心仿佛有一只小鹿在碰碰亂撞。家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，主持人上了臺，到了領(lǐng)獎狀的環(huán)節，我的內心已經(jīng)幾乎崩潰了。領(lǐng)獎名單內居然有我的名字，我有些驚訝，我領(lǐng)完了獎，我們一起獻給了父母《感恩》的詩(shī)歌。

　　開(kāi)完了家長(cháng)會(huì )，回到了班級，我問(wèn)老師，為什么班中的每一位同學(xué)都有一份獎狀，老師的回答讓我愣住了，老師說(shuō)：“在期中考試前每個(gè)人都在努力，在考試中每個(gè)人都那么拼命，我們要讓考得好的同學(xué)保持，讓考得不好的同學(xué)繼續努力，爭取下一次考出好成績(jì)�！�

　　是啊，用獎狀來(lái)激發(fā)同學(xué)們的潛能，來(lái)激勵我們好好學(xué)習，我們應當拿出那般勁兒，好好學(xué)習，爭取考出一個(gè)好成績(jì)。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇51

　　幾天前的一節晨會(huì )課上，老師告訴了我們一個(gè)消息：下個(gè)星期二學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )！同學(xué)們一聽(tīng)就議論開(kāi)了。有的埋怨起來(lái)：“唉，這一次我的期中考試成績(jì)那么差，學(xué)校一開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓我的父母知道了我的真實(shí)情況那我肯定是死定了�！薄鞍�，要開(kāi)家長(cháng)會(huì )！完了，我完了！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天，怨聲不絕。

　　只有少數學(xué)生顯得那么從容，那么自信。我呢，是一半喜來(lái)一半愁！我喜的是語(yǔ)文期中考試考了一個(gè)年級組第二，可把我老爸老媽給樂(lè )壞了。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候老師也一定會(huì )表?yè)P我。一想到這一件事我就會(huì )高興得合不攏嘴。

　　可愁的是數學(xué)期中考試只考了９８分，那一道發(fā)展題竟然因為粗心而沒(méi)有得到一分。唉，我真是后悔自己不應該那么粗心。怎么這一次竟然會(huì )考得那么差！要知道，我以前考試有加分的話(huà)，一定會(huì )考到一百多分，甚至是滿(mǎn)分。數學(xué)老師還說(shuō)了要把全班的數學(xué)成績(jì)全部打印在一張紙上，讓每一個(gè)家長(cháng)自己去判斷衡量自己子女在學(xué)習上的好與壞。唉，我一個(gè)堂堂的大隊委員，怎么會(huì )考不到百分心上呢？以前不管是爸爸還是媽媽來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，總是高興而來(lái)，滿(mǎn)意而回�？墒沁@一次，我真有點(diǎn)害怕！拿到了學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)以后，我還想到了以后一定要努力學(xué)習，做作業(yè)和考試的時(shí)候一定要細心，認真做好每一道題目，做一個(gè)讓父母放心的好女兒，做一個(gè)讓老師驕傲的好學(xué)生，做一個(gè)大家都稱(chēng)贊的好少年！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇52

　　家長(cháng)會(huì )以后，一回到家“咚”媽媽生氣的將門(mén)關(guān)上，一下子變了個(gè)人。剛才開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候對我輕言細語(yǔ)，可一回到家呀，這“小貓”就變成了“老虎”她張開(kāi)虎口吧唧吧唧的說(shuō)：“叫你認真閱讀，可還扣了這么多課外分，今天老師也說(shuō)了要閱讀了吧，難道我給你買(mǎi)的書(shū)來(lái)玩不看的嗎?聽(tīng)到這里，我早已兩眼淚汪汪的了。媽媽看了看我，頭一扭，似乎沒(méi)有激發(fā)她的慈母之心。她一屁股坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視，叫我坐在她旁邊寫(xiě)作業(yè)。我害怕說(shuō)：“我能做好作業(yè)，但我想做在房間里寫(xiě)�！笨嫉眠@么差還敢提要求呢，快，別磨蹭!”我被嚇著(zhù)了，于是，急忙搬了個(gè)椅子，坐到媽媽旁寫(xiě)作業(yè)。她見(jiàn)我寫(xiě)的正歡，故意將動(dòng)畫(huà)片的聲音調高，我問(wèn)她：“你什么時(shí)候愛(ài)上了我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了?”媽媽不屑的說(shuō)：“哼!我什么時(shí)候喜歡看的，管你什么事?”

　　吃晚餐的時(shí)間到了，餐桌上只擺了一盤(pán)炒雞蛋和一碗大米飯。我的心里可生氣了：“媽媽?zhuān)�桌上怎么沒(méi)有我愛(ài)吃的紅燒肉呢?我記得昨天還剩了半大碗呢，現在應該在冰箱里吧!”我瞟了膘冰箱�！霸趺戳�，沒(méi)有紅燒肉!今天就只有炒雞蛋，愛(ài)吃就吃，不吃拉倒!我無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮將炒雞蛋都吃光了�！俺酝炅司腿プ鲎鳂I(yè)，別磨磨蹭蹭的!”媽媽瞪大雙眼，張大“虎口”!我在老虎的利牙下逃之夭夭了。家長(cháng)會(huì )后真……

　　家長(cháng)隨筆作文 篇53

　　今日是我們八班的“親子家長(cháng)會(huì )”，也就是說(shuō)這次的家長(cháng)會(huì )老師不僅講給家長(cháng)聽(tīng)，也講給孩子聽(tīng)。

　　首先，安排新一學(xué)期的座位是頭等大事。依舊是一樣的排法、一樣的緊張。這次會(huì )有誰(shuí)選我呢?伴隨著(zhù)組長(cháng)們的一次次選擇，剩下的B組成員人數也越來(lái)越少。唉，果不其然我是在只剩下幾個(gè)人時(shí)被選走的，太尷尬了!不過(guò)這也反映出了我幾個(gè)問(wèn)題，不被各位組長(cháng)看好，肯定是我的問(wèn)題，比如能力不夠強、人緣不夠好。這些問(wèn)題，都等著(zhù)我去解決。

　　其次，老師還帶領(lǐng)我們一起分析了一下自己的成績(jì)，我發(fā)現我沒(méi)有明顯的進(jìn)步，與上次的成績(jì)差別并不大。和之前相比，這次的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，有的單科成績(jì)下降了。因為我以前起碼有那么一兩科在班級前十名，而這次卻一科也沒(méi)有。好幾科考得沒(méi)有以前好，英語(yǔ)更是慘不忍睹，拉了幾十分。

　　然后，老師還向家長(cháng)講述了一些關(guān)于心理學(xué)的問(wèn)題，并說(shuō)：家長(cháng)要通過(guò)孩子的行為，來(lái)明白他這么做的意義與原因。比如，孩子老啃指甲，是因為他們缺乏安全感�，F在請家長(cháng)發(fā)一張孩子的手的圖片�！眿寢尠l(fā)了一張，發(fā)現我的手微胖，指甲也完完整整，看來(lái)我還是挺有安全感的。

　　而后，老師又講了一些人生的道理，播放了一段勵志視頻，這次家長(cháng)會(huì )就圓滿(mǎn)結束了。

　　這次，經(jīng)謝老師一分析，我發(fā)現，自己有好多不明白不理解的地方都解開(kāi)了，收獲很大，讓自己找到了改正、前進(jìn)的方向!

　　家長(cháng)隨筆作文 篇54

　　就在今天下午，我們迎來(lái)了第一次在“特殊時(shí)期”召開(kāi)的視頻家長(cháng)會(huì )，使我受益匪淺。

　　首先，老師講的第一個(gè)大方面是“自學(xué)”。自學(xué)的表面意思就是自己獨立學(xué)習知識，當然，自學(xué)缺少了老師的講解和與老師的交流互動(dòng)。但由此也不能否認，每個(gè)人自學(xué)的效果就沒(méi)有依靠老師學(xué)習的效果好，因為只有現在培養好自學(xué)能力，到高中、到大學(xué)才能夠更好地運用時(shí)間，自己去學(xué)習。正如：會(huì )聽(tīng)課的孩子優(yōu)秀一時(shí)，會(huì )自學(xué)的孩子優(yōu)秀一世。

　　第二個(gè)方面就是“自律”。自律的意義就是自己約束自己，以正確的方式管束自己，這都是自律，也是我們所說(shuō)的“自律不等于他律”，只有會(huì )自律的人，才能自由支配自己的大腦，學(xué)習起來(lái)才有更好的效果。

　　第三個(gè)內容就是“自由”。自由分兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是隨心所欲、無(wú)所事事，但這樣的生活并沒(méi)有什么意義；第二個(gè)意思是經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，各個(gè)工作都會(huì )主動(dòng)邀請你去，在此，你自己可以自由選擇，選擇自己喜歡的工作，這更是一種自由，一種有意義的自由。

　　第四個(gè)部分就是“自立”。自立的意思就是自己完全有能力去照顧好自己，可以自強自立。我們要從小開(kāi)始養成獨立的能力，不能所有的事情都依靠家長(cháng)，所以，自立這兩個(gè)字就直接關(guān)系到長(cháng)大成人以后的事。如果自己沒(méi)有能力，就無(wú)法照顧自己和管好自己的工作和生活。

　　“因禍得福，福禍相依”，我們一定要利用好這次的特殊假期，按計劃好好學(xué)習！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇55

　　今天學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不知道老師會(huì )在會(huì )上怎么說(shuō)，我的心緊張極了。終于家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，爸爸回來(lái)了，他若無(wú)其事，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。

　　我的心越來(lái)越緊張，不知道自己究竟考得怎么樣，但又不敢直接去問(wèn)爸爸，怕萬(wàn)一考得不好爸爸罵我。

　　于是我想了一個(gè)辦法，先找到學(xué)生手冊，看看得了多少分，如果得分比較高的話(huà)，這個(gè)暑假就會(huì )過(guò)得很開(kāi)心，如果得分比較少的話(huà)，這個(gè)暑假就會(huì )很沒(méi)勁。

　　我翻箱倒柜地找來(lái)找去，老是找不到，不知道爸爸把學(xué)生手冊藏到哪里去了。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，猛然看到了一本像學(xué)生手冊的本子在被子下面露出一個(gè)角，我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花！我趕忙拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)只是一本生字本。

　　第二個(gè)辦法，觀(guān)察爸爸眼中有沒(méi)有“殺氣”，并且觀(guān)察他的表情是不是老皺著(zhù)眉頭。

　　我悄悄地觀(guān)察了很久，發(fā)現他的眼中并沒(méi)有讓人害怕的“殺氣”，也不是老皺著(zhù)眉頭！還是一副若無(wú)其事的樣子。我心里暗暗地高興，我想，我也許考得不差吧！

　　中午吃飯的時(shí)候，我心里開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)了！為什么激動(dòng)？因為我發(fā)現爸爸的情緒很好，喜笑顏開(kāi)地。所以我肯定我考得比較好！

　　飯吃完了，爸爸突然高興地對我宣布：“你語(yǔ)文71，數學(xué)91。語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步了�！�

　　我聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)。我心里想，爸爸你賣(mài)什么關(guān)子喲，害得我緊張了大半天！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇56

　　上周三我們班開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，全班同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)了，可就只有我的家長(cháng)沒(méi)來(lái)。我心里既有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)失落。開(kāi)心的是：因為爸爸媽媽聽(tīng)不到我在學(xué)校里的壞事；失落的是：其他同學(xué)們的家長(cháng)都來(lái)了，只有我的家長(cháng)……

　　這次家長(cháng)會(huì )，老師邀請家長(cháng)們和我們一起在教室里上課。第一節課先上了音樂(lè )課。我們上音樂(lè )課要去唱游閣，我覺(jué)得我很幸運，因為家長(cháng)們都坐在教室的最后面，我坐在最前面，家長(cháng)們都看不見(jiàn)我�？赡苁且驗橛屑议L(cháng)坐在后面，我有一點(diǎn)緊張，一節課下來(lái)我一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答，這要是在以前是絕對不可能的。

　　我盼呀盼呀，熬呀熬呀，終于熬到了下課！外面在下雨，所以我們在教室里做泡泡操。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，這節課上的是科學(xué)課，在教室里上。于我而言，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我第一次覺(jué)得長(cháng)得高也不是一件好事，因為個(gè)子高就要坐在最后一排，而聽(tīng)課的家長(cháng)們就坐在我的身后。這一節課和上一節課一樣，我還是一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)回答。這節課后家長(cháng)們就要走了，可是我覺(jué)得這一節課變得異常地長(cháng)，我心里一直在想：“怎么還沒(méi)有下課，怎么還沒(méi)有下課！”

　　好不容易，我費勁了九牛二虎之力，安撫好了自己焦灼的心，鼓勵自己變回原來(lái)的我：自信大方，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手。踴躍發(fā)言時(shí)，下課鈴聲響了。家長(cháng)們果然紛紛離開(kāi)了。

　　我真希望以后爸爸媽媽也能來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇57

　　大家好！現在，我來(lái)介紹一下我的學(xué)習方法和具體的時(shí)間安排。

　　在我看來(lái)，大部分的學(xué)習方法因人而異，但也有適用于所有人的。比如上課前，做好充分的準備；下課回去復習。比如中文，你要學(xué)會(huì )快速閱讀，做一個(gè)積極的讀者：不斷提問(wèn)，直到你明白了字里行間的所有信息。在閱讀中記住，把文章中的句子變成自己的東西，多寫(xiě)日記，讀寫(xiě)結合等。再比如老師提倡的錯題收集，可以對我們的學(xué)習起到很好的輔助作用。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，只有平時(shí)一點(diǎn)一滴的把握，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的水平。

　　合理安排時(shí)間是學(xué)習的重要環(huán)節。具體如下：第一，善于區分主次，知道什么時(shí)候先做什么樣的作業(yè)。學(xué)習分主次，詳細簡(jiǎn)要，要根據學(xué)習內容合理安排時(shí)間，不浪費時(shí)間；第二，要充分利用剩余的零星時(shí)間完成簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)任務(wù)，如預習、復習、背誦等。第三，要提高時(shí)間利用的效率和價(jià)值。盡量縮短做事的時(shí)間，這樣事半功倍。第四，制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間。以我為例。每天做完作業(yè)后，抽出時(shí)間看作文書(shū)或者其他課外書(shū)，對提高語(yǔ)文成績(jì)有很大幫助。當然，除了緊張的學(xué)習，還要注意勞逸結合，既能讓大腦得到休息，又能讓自己得到放松。

　　學(xué)習很難，但掌握好方法，各種學(xué)習問(wèn)題就迎刃而解，你就會(huì )體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。雖然聽(tīng)起來(lái)很難，但我相信只要你有堅持不懈的耐力，一定會(huì )有收獲。

　　我的演講結束了。如有不妥，請提出您的意見(jiàn)和建議。謝謝大家！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇58

　　“天��！怎么你對我這么不公平�！苯拥郊议L(cháng)會(huì )通知單的時(shí)候，我激動(dòng)地喊出這一句話(huà)。這時(shí)，同桌白了我一眼，說(shuō)了句讓我當時(shí)不會(huì )忘記的話(huà)：“吵什么啊，你小子有病啊，只是家長(cháng)會(huì )嘛，怕啥�！卑�，他成績(jì)都很不錯，所以他不怕嘛，可我不是啊，正想著(zhù)，一條足以讓我心驚膽跳的消息出來(lái)了，我居然英語(yǔ)考到了57分，不及格。天�。。�！毫無(wú)疑問(wèn)是晴天霹靂，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我英語(yǔ)成績(jì)不是很好，但起碼可以考到六七十分啊�？纯赐�桌，暈89.5分，考得比我好就忍了，居然還在我面前炫耀，忍不住了，沖著(zhù)他書(shū)包狂踢好幾下，總算泄了恨。

　　根據以往的經(jīng)驗，每次家長(cháng)會(huì )我都會(huì )很慘，不是老爸老媽被“藤條燜豬肉”就是被他們那好比唐僧的“口水神功”炸得頭暈目眩。

　　總結了一下，三年級第一學(xué)期時(shí)，因為上課常常說(shuō)話(huà)，作業(yè)做地不認真，被老師好好的說(shuō)老爸聽(tīng)，說(shuō)的老爸“心花怒放”（這可不是那個(gè)說(shuō)心情很好的那個(gè)�。�，回家馬上對我使用成名絕招“藤條燜豬肉”，直到四年級第一學(xué)期還是如此。（各位考得不好而又遭遇到家長(cháng)會(huì )的朋友可能會(huì )有何我同等感受吧，唉�。┲钡侥且惶旖蹬R我的心，呃，錯了，應該是直到那一天，我在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候因為太困而早點(diǎn)睡覺(jué)了，所以沒(méi)挨到批評，五年級第一學(xué)期的時(shí)候，我又使用同樣招數，又逃過(guò)一劫，我暗暗竊喜�？墒堑搅肆�年級第一學(xué)期，我卻被老爸從床上拉起來(lái)，拉我到廁所，給我沖了一下“舒服”的冷水澡，我馬上醒來(lái)，換了干凈的衣服后又被老

　　家長(cháng)隨筆作文 篇59

　　周一升旗儀式上，老師在演講臺上說(shuō)“周五要開(kāi)家長(cháng)會(huì )”底下一片吃驚，因為在小學(xué)老師在家長(cháng)會(huì )上都是告狀的。

　　到了周四，有的同學(xué)說(shuō)“我不給我家長(cháng)說(shuō)”“那老師問(wèn)呢？”另一個(gè)人說(shuō)。那同學(xué)回答說(shuō)“反正老師又沒(méi)在班里說(shuō)，老師再問(wèn)我，我就說(shuō)我我在升旗儀式上沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頂多被老師罵一頓，要不然回家就慘了”

　　誰(shuí)知道下午自習課時(shí)老師來(lái)班里鄭重其事的說(shuō)“明天下午5:00開(kāi)家長(cháng)會(huì )，如果有家長(cháng)來(lái)不了請提前打招呼”有一群人都不希望家長(cháng)來(lái)，來(lái)了回去以后不是皮帶燉肉，就是鼻血蘸饃，唉！慘吶……

　　我想想都起雞皮疙瘩，(.)渾身發(fā)抖，越聽(tīng)我越覺(jué)得寒酸。我想，開(kāi)什么家長(cháng)會(huì )，分明就是告狀會(huì )，唉，不想了，臨死前也當個(gè)‘樂(lè )觀(guān)主義者’�；丶液笞詈貌灰�說(shuō)，當爸爸說(shuō)了一句什么話(huà)時(shí)才說(shuō)出來(lái)明天的家長(cháng)會(huì )，爸爸給媽媽說(shuō)你去，媽媽又說(shuō)明天我上班，你在家你去，倆人不停的推辭，我想誰(shuí)去了回來(lái)后不打我誰(shuí)去吧，好像有點(diǎn)不可能吧。

　　第二天爸爸去了，回來(lái)后我心里撲通撲通直跳，向懷里揣了個(gè)活蹦亂跳的小兔子，開(kāi)沒(méi)感到空氣中彌漫的火藥味，我

　　想今天應該沒(méi)事吧，誰(shuí)知道我還猜對了，真沒(méi)打我，就是說(shuō)了幾句，當然比打我好得多。

　　說(shuō)什么我下次也要考好，給爸爸媽媽爭個(gè)光，讓我在別人面前重拾自信。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇60

　　今天上午真是令人忐忑不安，因為下午就要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我不知道家長(cháng)會(huì )對于我來(lái)說(shuō)，是兇還是吉。

　　下午放學(xué)后，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè )地唱著(zhù)歌，而我卻拖著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上。我臉上的表情可以用愁容滿(mǎn)面來(lái)形容。當時(shí)我心里琢磨：“家長(cháng)會(huì )上，老師會(huì )表?yè)P我嗎？有可能批評我嗎？媽媽回來(lái)會(huì )有什么反應……”

　　在家中焦急等待了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于回來(lái)了。我看到媽媽嚴肅的表情，立刻低下頭，不敢與媽媽的目光接觸。寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jì)退步了，以前都是考90多分，這次期中考試90分都不到，怎么回事？”我慚愧地低下頭，小聲地說(shuō)了一聲：“對不起�！�

　　“你不應該對我說(shuō)對不起�！眿寢屨f(shuō)，“你學(xué)習不是為了我，你對自己要求不嚴，就是不尊重自己。連你自己都放棄了，我還能怎么做……”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里好像被針扎了一樣，眼淚不爭氣地流了下來(lái)�？吹轿铱蘖�，媽媽放緩了語(yǔ)氣，撫摸著(zhù)我的頭，輕聲地說(shuō)：“不要哭了，眼淚不會(huì )提高你的學(xué)習成績(jì)，我希望看到你的變化和進(jìn)步�！蔽乙е�(zhù)嘴唇，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　晚上睡到床上，媽媽再次安慰了我。她的眼神是那樣的溫柔。我想，我們應該感謝父母，因為他們對我們說(shuō)的每一句話(huà)都是我們人生道路上的財富。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇61

　　今天老師說(shuō)下午要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，剛開(kāi)始，我一點(diǎn)也不驚奇，心想：不過(guò)是一個(gè)家長(cháng)會(huì )嘛，沒(méi)什么好緊張的，反正我也沒(méi)在學(xué)校惹老師生氣，沒(méi)什么好怕的。但是，老師說(shuō)要向家長(cháng)展示自己的作業(yè)和月考卷時(shí)，我原本平靜的心一下子咯噔跳了一下，天啊，月考卷！我一下子變的緊張起來(lái)：自己還不知道月考的分數，萬(wàn)一不好的話(huà)，爸爸媽媽會(huì )很生氣的！雖然我很想知道自己的答案，但同時(shí)我也知道，老師肯定是不會(huì )告訴我們分數的，看來(lái)只好先讓家長(cháng)知道自己的分數了，盡管這樣想，可我的心卻始終不能平靜下來(lái)……

　　家長(cháng)會(huì )進(jìn)行的時(shí)候，我的心里忐忑不安，根本就沒(méi)心思干別的事情，一心想著(zhù)自己的分數，好容易等到了爸爸回來(lái)，我急忙問(wèn)他："我考了多少分？”爸爸說(shuō)：“語(yǔ)文97.5、數學(xué)和英語(yǔ)都是一百！"我聽(tīng)了，高興極了，心想：哈哈，我考的還不錯，雙百分！爸爸見(jiàn)我這么高興，也欣慰的說(shuō)：“這次考的很好，看你的樣子，是擔心很久了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：“干什么事情都要相信自己，你一般的成績(jì)都很好，這次也要相信自己哦！對了，你們老師說(shuō)下一星期要去軍訓，很高興吧！”我點(diǎn)頭如搗蒜，說(shuō)：“其實(shí)我早就想聽(tīng)到這句話(huà)了！哈哈！”

　　今天真是好事連連，驚喜連連！不僅有好成績(jì)讓我高興，而且老師也說(shuō)了要去軍訓，太棒了！同時(shí)從這件事中，我也懂得了干什么事要相信自己的道理！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇62

　　周五開(kāi)了期中考試家長(cháng)會(huì )，就期中考試的成績(jì)做了分析。這次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)的比較成功，跟班里有問(wèn)題的孩子的家長(cháng)進(jìn)行了交流。這次家長(cháng)會(huì )給我帶來(lái)很多感觸。

　　孩子的教育離不開(kāi)父母，父母是孩子的第一任老師。一個(gè)孩子在學(xué)校的表現從一定程度上反映了父母的一些素質(zhì)，孩子就是父母的鏡子。有些家長(cháng)認為把孩子送到學(xué)校，老師就對孩子的教育負有全部的責任。其實(shí)這是一種非常錯誤的想法。家長(cháng)對孩子的影響是巨大的，是日積月累潛移默化的。一個(gè)班級里孩子間差異的真正原因在于不同的家長(cháng)之間的不同的綜合素質(zhì)和付出的不同的心力。當人們在說(shuō)這個(gè)孩子與那個(gè)孩子的不同時(shí)，實(shí)際上指的時(shí)這個(gè)家長(cháng)跟那個(gè)家長(cháng)的不同。一次考試的分數只是偶然的，可是家長(cháng)是否負責任決定了孩子的發(fā)張方向。比孩子們成績(jì)更重要的是身心健康，是正直勤勉，是面對困難，是否具有獨立戰勝的勇氣和能力，這些都比成績(jì)要重要。在物質(zhì)條件相對富足的今天，父母責任更重要的不是撫養，而是教育。孩子需要家長(cháng)的扶，今天的扶，是為了將來(lái)的不扶或者少扶。很多家長(cháng)意識不到在孩子的教育中自己應該扮演的角色，導致家長(cháng)教育的缺失，這對孩子的成長(cháng)與身心健康是十分不利的。家長(cháng)應多跟老師溝通，與老師互相配合，共同幫助孩子們健康成長(cháng)。

　　作為教育者，有時(shí)候感覺(jué)到累，大部分時(shí)間感受到的是成就感。我愛(ài)教師這份職業(yè)，我也會(huì )盡自己最大的能力，去幫助我的學(xué)生們健康的成長(cháng)。我為做為一名教師而感到驕傲。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇63

　　“同學(xué)們，今天下午我們班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，記得告訴家長(cháng)��！�！焙卫蠋熚⑿χ�(zhù)對我們說(shuō)。那時(shí)，我的心已經(jīng)跳得很快，生怕我考試成績(jì)不好。

　　下午，我像一只受傷的棉羊，慢騰騰的走出教室，幸好，我在學(xué)校托管。何老師剛把同學(xué)們送出校門(mén)，便急火火地走進(jìn)教室，這時(shí)教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了家長(cháng)，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽回家的嘮叨聲，爸爸的哎聲嘆氣聲，我的心怦怦直跳。生怕我把試考砸了，我只好先靜悄悄的站在教室門(mén)口，小心翼翼地墊起腳尖，向窗戶(hù)里望去。

　　講臺上，只見(jiàn)三個(gè)主要科目的老師，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的走上講臺，似乎全都在批評我，我嚇得立刻鉆進(jìn)了托管的教室，我的心跳逐漸的平緩了下來(lái)。不多一會(huì )兒，我又迫不及待地跑到了教室窗外，看見(jiàn)老師們正在給家長(cháng)發(fā)每個(gè)同學(xué)的答卷。這時(shí)天陰沉沉的，滿(mǎn)天的烏云壓了下來(lái)，閃電在我頭上不住的轟響，我嘴里念著(zhù)詛咒，“上天��！大地��！保佑我吧！保佑我吧！”我不停的念著(zhù)。

　　回到家后，媽媽先拿出我的英語(yǔ)試卷，當我還沒(méi)有翻開(kāi)試卷，就感覺(jué)到正面那殷紅的叉叉，像蜘蛛網(wǎng)一樣把我網(wǎng)住了，當我翻開(kāi)試卷的一角，什么，89分？天那，我差點(diǎn)昏迷了過(guò)去，當我仔細一看，原來(lái)是98分呀！剛才可把我嚇壞了啦！接著(zhù)我又看我的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)，這三個(gè)科目的得分是連起來(lái)的，96，97，98分，我暗自心想，“下次考試一定要更上一層樓”。

　　真是一個(gè)讓人心驚肉跳的家長(cháng)會(huì )��！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇64

　　家長(cháng)會(huì )，一個(gè)對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可怕的字眼，當然在這場(chǎng)風(fēng)波之前咆哮著(zhù)奔騰而來(lái)的，將是更為可怕的考試。

　　正是這場(chǎng)考試，加重了家長(cháng)會(huì )的風(fēng)險，幸運指數幾乎為零，被這場(chǎng)風(fēng)波打倒的，回到家，將要面臨一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”，幸運點(diǎn)兒的，又要強顏歡笑，面對下一場(chǎng)考試。

　　“哎，掃興，這次又考砸了！”結束了考試后的“演講”，瓊回到了家中�！耙惶斓酵聿皇亲鳂I(yè)，就是考試，我都要被成績(jì)單壓死了�！�

　　做完作業(yè)，抬頭一看，呀，11點(diǎn)多了，瓊以光速吃好晚飯，一切完畢后，瓊上了床……

　　“叮鈴鈴——”小鬧鐘不停地叫著(zhù)，瓊起了床，看到鏡子中的自己后從嚇一跳——她變成了老師�！皩α�，今天是家長(cháng)會(huì )，我可以過(guò)回當老師的癮了�！杯偟靡馔�形，她的心里想好了一個(gè)屬于孩子們的家長(cháng)會(huì )。

　　瓊已進(jìn)學(xué)校了了，所有的學(xué)生變成了家長(cháng)，家長(cháng)變成了學(xué)生老師，校長(cháng)也是孩子，太刺激了。家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，學(xué)生們在家長(cháng)們的批評下，不情愿地走進(jìn)了教室，瓊故意板起了臉，這讓學(xué)生們更不安�！案魑患议L(cháng)，本次家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始！”家長(cháng)們鼓掌歡呼！

　　在這次家長(cháng)會(huì )上，瓊好好地把那些以前只知道批評學(xué)生的家長(cháng)批評了一通，反正他們現在變成了學(xué)生，也沒(méi)什么好怕的了。

　　瓊開(kāi)心極了，這時(shí)，下課鈴響了，“叮鈴鈴——”瓊一個(gè)翻身坐了起來(lái)，原來(lái)自己在做夢(mèng)！“今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！杯傋匝宰哉Z(yǔ)道。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇65

　　假設我是家長(cháng)，我會(huì )怎么樣呢？真的不可思議。

　　看，我的孩子居然出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿(mǎn)了憤慨，預備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ蛔∥义e了”這時(shí)，我中止怒火的焚燒，心中又有些憐惜……

　　一個(gè)4歲的小孩假設被家長(cháng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴峻啊。更何況，4歲，他能做什么？假設我是家長(cháng)我是不會(huì )打罵我的孩子，那種冤枉我感觸過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

　　另一方面關(guān)于學(xué)習我又會(huì )怎么樣呢？

　　瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，計劃好好獎賞他，但我中止了，這樣獎賞他他會(huì )不會(huì )以為媽媽只知道用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他懊喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又從頭焚燒了起來(lái)，原本要好好罵他幾句的，但我仍然中止了，我覺(jué)得暴力只會(huì )讓他感到絕望，感到媽媽不喜歡他了。

　　孩子是媽媽的寶物，媽媽當然會(huì )心愛(ài)他，但是當孩子犯了過(guò)錯家長(cháng)又會(huì )怎么做呢？

　　假設我是家長(cháng)，我一定會(huì )做的很好，多了解孩子的感觸，我知道不被了解的苦楚地點(diǎn)，了解自身的意義是思維和愛(ài)情的溝通，絕不等于姑息。

　　假設我是家長(cháng)我還會(huì )怎么樣呢？

　　家長(cháng)隨筆作文 篇66

　　火紅火紅的楓葉在校園里飄過(guò)去，就像一只只小魚(yú)在美麗的校園里游來(lái)游去，一年一度的家長(cháng)會(huì )又到了。

　　2021年的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們興致勃勃，因為敬愛(ài)的沙老師和家長(cháng)們要一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　那天早晨，家長(cháng)早早起床，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎家長(cháng)們，學(xué)校在的上鋪上了火紅的地毯，就像灑滿(mǎn)了好多玫瑰的花瓣，學(xué)校的兩側的墻上貼著(zhù)許許多多的海報，兩側的小方塊上擺著(zhù)同學(xué)們的科技小作品，仿佛把我們帶到了科學(xué)的世界里；有迷人的數學(xué)海報，仿佛把我們帶到數學(xué)的海洋；還有那吸引人球的語(yǔ)文海報，仿佛又把我們帶到了充滿(mǎn)故事的語(yǔ)文王國；再有就是那奇特的英語(yǔ)海報，讓我們進(jìn)入英語(yǔ)的天地。走過(guò)這么多奇妙的世界，我們踏入煥然一新的教室，寬敞明亮，整整有序，接著(zhù)進(jìn)入我們眼眸是我們親愛(ài)的沙老師，家長(cháng)歡呼著(zhù)：快看，我們親切的沙老師來(lái)了。

　　沙老師身著(zhù)黑色羽絨服，煙黑色褲子，里面穿了一件灰色的連衣裙，腳上一雙烏黑的靴子，笑容滿(mǎn)面的走上那熟悉的一寸講臺。

　　家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始了，沙老師一手拿粉筆，一手指揮著(zhù)，并井井有條的說(shuō)著(zhù)，家長(cháng)們全神貫注、目得轉睛得聽(tīng)著(zhù)認真得做著(zhù)筆記，就這樣在沙老師的講話(huà)中時(shí)間很快，家長(cháng)結束了。老師祝家長(cháng)們永遠年輕。

　　在這金燦燦的秋季，我們2021年的家長(cháng)會(huì )多么令人難忘��！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇67

　　本周的星期四，我們四年級召開(kāi)了全年級家長(cháng)會(huì )，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這時(shí)，我的心情就像15個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　爸爸走后，我一會(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒看書(shū)。竭力讓呃自己靜下來(lái)�？杉议L(cháng)會(huì )的情景就直往我的腦袋里飛，一會(huì )兒想數學(xué)老師會(huì )說(shuō)我不認真，東張西望。一會(huì )兒又想語(yǔ)文老師會(huì )說(shuō)我上課經(jīng)常不發(fā)言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。

　　不知不覺(jué)，到了8點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，這是，我的心跳得很快。想：肯定會(huì )受到爸爸的一頓責罵，沒(méi)想到爸爸走過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“家長(cháng)會(huì )上，數學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習學(xué)得很快，活潑、開(kāi)朗，可就是上課有時(shí)不認真，東張西望，只要你改正了這個(gè)缺點(diǎn)，數學(xué)成績(jì)會(huì )很棒的�！蔽覒抑�(zhù)的心終于落了下來(lái)。我斷定家長(cháng)會(huì )上老師一定說(shuō)了我們許多缺點(diǎn)，而爸爸平常也對我很?chē)栏�，但這次卻不一樣，這讓我想起了讀過(guò)的一篇文章，就是《一位母親與家長(cháng)會(huì )的故事》，就是講了一個(gè)孩子在學(xué)校的表現一點(diǎn)都不好，家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師特意提名批評了那個(gè)母親。母親回家，并沒(méi)有批評那個(gè)孩子，還鼓勵那個(gè)孩子好好學(xué)習，最后那個(gè)孩子在母親的鼓勵下成了一個(gè)富翁。這讓我非常感動(dòng)。

　　家長(cháng)會(huì )之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語(yǔ)言，說(shuō)出了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛(ài)！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇68

　　家長(cháng)隨筆作文 篇69

　　又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，不知道老師表?yè)P我，還是們批評我呢？以前成績(jì)還算可以，但我的心里也還是沒(méi)有底。

　　家長(cháng)會(huì )結束了，媽媽回來(lái)了，我一看到媽媽既沒(méi)有生氣也沒(méi)高興。我的心總算安靜了下來(lái)。當時(shí)我有一腦子的問(wèn)題想去問(wèn)媽媽?zhuān)�我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老師在�?huì )上說(shuō)了些什么��？"媽媽含著(zhù)微笑對我說(shuō)：“首先是你們班的班長(cháng)介紹了一下這個(gè)班的班級情況，兩名成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生代表發(fā)言，介紹了一下他們的學(xué)習方法和經(jīng)驗。內容主要是：要抓住課堂的40分鐘，認真聽(tīng)講，跟上老師的思路，要有一個(gè)明確的學(xué)習目標。再是學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，內容是：要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，嚴格要求孩子的同時(shí)，家長(cháng)要以身作則和教育孩子要講究方式方法。最后是班主任講評了一下這次期中考試的成績(jì)表?yè)P了許多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，整個(gè)班級的情況良好。也指出了別的不足的地方。對，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的A的同學(xué)，希望在其他學(xué)科上有待提高，說(shuō)，只要肯下功夫，想提高成績(jì)其實(shí)并不難。你看，老師們多么辛苦，對你們既認真，又負責。她們是多么好的老師，你一定要認真學(xué)習把成績(jì)搞上去。"

　　我的心里，十分感謝老師沒(méi)有告我狀，自己有目標，心里明白，以后，我一定認真，努力的把學(xué)習搞上去。請老師，家長(cháng)放心好了。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇70

　　今天下午，林老師把第七單元的考卷發(fā)了下來(lái)，讓我們回家請家長(cháng)簽字。

　　放學(xué)了，我到了家門(mén)口。我深深地呼了一口氣，然后，顫抖著(zhù)手，取出了鑰匙。剛一推開(kāi)門(mén)，***聲音就傳來(lái)了：“你回來(lái)了？！”我正想著(zhù)該怎么跟爸爸媽媽說(shuō)考卷的事，爸爸就開(kāi)口了：“上周你們不是考了語(yǔ)文嗎？試卷發(fā)了嗎？”我只好說(shuō)：“恩，發(fā)了，在包里呢，我去拿�！闭f(shuō)著(zhù)，我走進(jìn)房間，抽出考卷。唉，怎么辦啊，這次分數考得這么糟，連90分都沒(méi)上，等等爸爸媽媽會(huì )有什么表情��？烏云密布？不敢想象��！想著(zhù)想著(zhù)，我已經(jīng)走到客廳。

　　我邁著(zhù)沉重的步伐走向爸爸，媽媽見(jiàn)了，也湊了過(guò)來(lái)。

　　“這次……呃……我考得……考得不大好，才……88分�！蔽抑�吾了一陣，才說(shuō)出來(lái)。我把考卷飛快的拿給爸爸，然后低頭站到一邊去。

　　我抬頭瞄了爸爸媽媽一眼，只見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)表情地拿過(guò)考卷，正面反面都認真看了一遍，然后，媽媽緩緩開(kāi)口：“你看看聽(tīng)力的。聽(tīng)力不是只聽(tīng)一遍嗎？所以要重視。但這次考試你沒(méi)有很專(zhuān)心地聽(tīng)，不然聽(tīng)力也不會(huì )被扣3分的。還有這個(gè)閱讀題，你要加強��！做閱讀和聽(tīng)力時(shí)要格外認真細心。對了，看，單單發(fā)言你就被扣了2分呢，以后上課發(fā)言要積極主動(dòng)。這次你沒(méi)盡力考��！我們也不批評你，但是下次要努力，要考得更好��！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)完后，大筆一揮，在考卷上簽下了兩行評語(yǔ)，又莊重地簽下她自己的名字。

　　是啊，我以后是該好好努力了！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇71

　　今天，盼望已久的家長(cháng)會(huì )終于到了，我們每一位同學(xué)都很開(kāi)心！因為家長(cháng)們大部分會(huì )在這一天到學(xué)校來(lái)了解我們在學(xué)校的學(xué)習和生活區情況。

　　第一節課有很多很多家長(cháng)來(lái)參觀(guān)，我們坐的都非常端正，今天可要好好表現一番，可不能讓老師批評呀，不然多沒(méi)面子呀，我們聽(tīng)講也聽(tīng)得很認真，也學(xué)了很多很多知識，我們這節課滿(mǎn)開(kāi)心的！

　　到了第二節課是黃老師的語(yǔ)文課，也是有很多很多家長(cháng)來(lái)參觀(guān)，比第一節課還多，我們都特別喜歡上黃老師的課，因為黃老師的課堂上語(yǔ)言非常幽默，我們這節課學(xué)了<<荷花>>這篇課文，老師放出了很多幻燈在電腦上播放出來(lái)給我們看，老師放的那些投影好美，特別是那些荷花有白色的、紅色的、白紅的等許多顏色，各種顏色都很美，有些荷花雖然沒(méi)有完全開(kāi)放，但是一樣都很美，這節課我學(xué)了很多關(guān)于荷花的知識。

　　終于到了親子活動(dòng)捉魚(yú)的時(shí)間，我們先排隊，后去捉魚(yú)，接著(zhù)來(lái)到游泳池門(mén)口，我心急了，我就先跑到游泳池旁邊，只見(jiàn)一條條魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，我心急了，趕忙問(wèn)老師：“老師，可以下去捉魚(yú)沒(méi)有？

　　老師說(shuō)“可以！”我“撲通”一聲跳下去，就看到許多小魚(yú)在游來(lái)游去，也想捉一條小魚(yú)，突然一條大魚(yú)從我身邊游過(guò)，好大一條呀，我急忙去撈，可惜，它跑得太快了......我們的家長(cháng)們也沒(méi)閑著(zhù)呢，有的在抓拍精彩瞬間，還有的干脆直接跳入池中和我們一起捉魚(yú)。

　　我今天真的很HAPPE!

　　家長(cháng)隨筆作文 篇72

　　今天是星期天，是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的日子，但是，我的心情卻是雨天為什么我會(huì )這么說(shuō)呢？因為嘛，今天是家長(cháng)會(huì )��！況且，還是我老爸去開(kāi)，如果是老媽去開(kāi)啊，還好一點(diǎn)，家長(cháng)會(huì )作文。好了，切入正題。我早上一起來(lái)，就沒(méi)看到爸爸，我心想：完蛋了，爸爸已經(jīng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。怎么辦怎么辦，如果我們考好，那就會(huì )被家長(cháng)說(shuō)的。我先想著(zhù)最壞的打算，然后又去想著(zhù)最好的打算，隨后，我又開(kāi)始安慰自己：說(shuō)不定考的好呢，說(shuō)不定考全年級前五呢，不要害怕，不要害怕。

　　“咚咚咚……”隨著(zhù)一聲敲門(mén)聲，我知道了。老爸回來(lái)了，完了，我的末日時(shí)間到了。我膽戰心驚的去開(kāi)門(mén)，看到老爸臉上的神情，不是不開(kāi)心，也不是開(kāi)心，我漸漸放下心來(lái)，但一點(diǎn)也不興奮。因為爸爸把我交到房間內，他拿出一本小本子，而我則站在那里，不敢坐下。爸爸說(shuō)：“這次考試，我們先不提分數，我先告訴你，你們班第一名是郝奕歆。你排第二名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，分數是次要的，老師這次說(shuō)你：以表?yè)P你就翹尾巴了。

　　以后不能在這樣了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)到：“聽(tīng)到了�！薄澳氵@次考285分，雖然不錯，但是，郝奕歆比你高7分，我不怪你，因為這次考試的試卷比較難，你閱讀扣得分數也太高了，以后要加強閱讀�！薄懊靼琢��！蔽业穆曇糁袔е�(zhù)哭腔�！翱蘧椭�道羞恥，”爸爸停頓了一下，“下次考好點(diǎn)�！崩习峙呐奈业募�，出去了。今天這件事讓我明白了：以后考試，一定要考好，給老爸爭光。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇73

　　昨天是星期三，我放學(xué)回家，媽媽急匆匆地喚我，“詩(shī)婷，作業(yè)快點(diǎn)做，做完后自己去吃飯，我得趕在七點(diǎn)之前到你學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�

　　媽媽戴上了一副深紅色的眼鏡，六點(diǎn)四十五分準時(shí)從家里出發(fā)。據她所說(shuō)，六點(diǎn)五十九分到校之后她到電教室聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)的“防火知識課，”之后才上我們班的教室，首先登記了家長(cháng)姓名，媽媽說(shuō)，她在家長(cháng)框里寫(xiě)上了爸爸的名字。然后坐在我的座位上。

　　最先坐在講臺上的是數學(xué)老師。莊老師一副莊嚴和藹的表情，顯得十分認真。她滔滔不絕地講起一些有關(guān)孩子教育問(wèn)題以及孩子上課專(zhuān)注等問(wèn)題……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，莊老師講完后，鄧老師走進(jìn)教室。班主任一出場(chǎng)直接走上講臺，她一身清爽飄逸的形象給媽媽留下了深刻的印象。

　　據媽媽描述，鄧老師披著(zhù)一頭柔順的秀發(fā)，衣裝十分整潔得體，看起來(lái)氣質(zhì)非凡。鄧老師上臺的第一句話(huà)是：“感謝家長(cháng)們的到來(lái)！”然后打開(kāi)多媒體點(diǎn)評部分孩子在校的表現情況……

　　媽媽說(shuō)：“你的班主任口才相當好，而且知識面廣，說(shuō)話(huà)有水準，賞罰分明，是位難得的好老師�！眿寢屵�跟我說(shuō)了許多家長(cháng)會(huì )上的相關(guān)內容，比如給家長(cháng)的十條忠告，再如生病時(shí)得跟班主任請假，并附上一張請假條等等。

　　最后媽媽說(shuō)：“你很幸運，都讓你遇上了優(yōu)秀的好老師。希望你能珍惜這份幸運，加倍努力，不辜負老師的期望，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，不住地點(diǎn)頭。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇74

　　“把手伸過(guò)來(lái)!”媽媽嚴厲地說(shuō)。

　　“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓我，這次該不會(huì )是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧?”我不安地想：“難道這次家長(cháng)會(huì )上……”

　　我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了!”不一會(huì )兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿(mǎn)是慈祥的目光。媽媽順勢把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標嗎?”我愣了愣回答道：“記的”。

　　“我在家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)宋老師講了一句話(huà)對我很有啟發(fā)，‘做人要立長(cháng)志，不能常立志’!我希望你能做一個(gè)立長(cháng)志的好孩子�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習上沒(méi)有全力以赴，我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子’，我一定會(huì )向著(zhù)我的目標前進(jìn)的!”我自信地說(shuō)。

　　“好，媽媽祝你成功!”

　　“耶!!”我打著(zhù)勝利的手勢喊道。

　　就這樣，我原本以為家長(cháng)會(huì )后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì )，媽媽一定對我最近在學(xué)校里地表現很生氣，至少我會(huì )被狠狠批評一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵還是鼓勵。她就像一名心里醫生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，讓我在快樂(lè )中學(xué)會(huì )思考。

　　說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著(zhù)下次家長(cháng)會(huì )快點(diǎn)開(kāi)呢。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇75

　　作為學(xué)生，最害怕的就是家長(cháng)會(huì )了，因為老師會(huì )在家長(cháng)會(huì )上告我們的狀。不同的學(xué)生都會(huì )有不同的感受。比如表現好的學(xué)生就會(huì )感到溫暖的陽(yáng)光、而表現不好的學(xué)生則會(huì )感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光加劈里啪啦的大雹子，那種感覺(jué)忽冷忽熱——難受。

　　晚上6：30媽媽出門(mén)了，我在家寫(xiě)完作業(yè)又看了會(huì )兒書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始想象：老師會(huì )不會(huì )在家長(cháng)會(huì )上批評我?會(huì )不會(huì )表?yè)P我?媽媽又會(huì )跟老師說(shuō)什么，會(huì )不會(huì )向老師告我的“狀”?同學(xué)的家長(cháng)會(huì )不會(huì )告我的“狀”?只要一想到老師可能表?yè)P我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì )批評我，“大雹子”也會(huì )無(wú)情地向我飛來(lái)。

　　8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著(zhù)，我還是在想象著(zhù)，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著(zhù)，心里一直想著(zhù)老媽何時(shí)才能回到家，把結果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。

　　天哪!不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，老媽終于回來(lái)了(我不知道這么長(cháng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的)，我便立刻向媽媽詢(xún)問(wèn)家長(cháng)會(huì )的情況，媽媽告訴我，還不錯，至少老師沒(méi)有批評我，也沒(méi)有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現還不錯。

　　其實(shí)，我總結了，只要在學(xué)校表現好一點(diǎn)兒，老師不會(huì )來(lái)你，也不會(huì )向家長(cháng)“告狀”，但要是表現不好的話(huà)，哎，小命就要玩完了。好討厭開(kāi)家長(cháng)會(huì )的感覺(jué)呀!

　　家長(cháng)隨筆作文 篇76

　　“下午要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了！”早上一進(jìn)教室就聽(tīng)到同學(xué)們議論著(zhù)，我心里一直惴惴不安——這次期中考試成績(jì)不太理想。

　　下午四點(diǎn)剛過(guò)，家長(cháng)們陸陸續續的來(lái)了。她來(lái)了，我的媽媽?zhuān)晃⑿χ?zhù)向我打招呼，我的媽媽?zhuān)粡澫卵�認真地簽到，我的媽媽?zhuān)蛔�在了座位上，我的媽媽……我的心提到嗓子眼兒了�?/p>

　　班主任來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師先向大家做了自我介紹——畢竟這是我們升入五年級以來(lái)第一次家長(cháng)會(huì )。老師說(shuō)了什么我是一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是老師表彰優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，我立刻打起了精神，豎起了耳朵，雖然早有準備但是還是難免失落�！疤炷�！我的名字竟然出現在了退步學(xué)生的名單里！”腦袋“嗡”的一聲，老師再說(shuō)什么我也聽(tīng)不清了，尷尬，愧疚，不安……一齊向我涌來(lái)，我不由得偷偷瞄了媽媽一眼，只見(jiàn)她盯著(zhù)屏幕一動(dòng)不動(dòng)，眼眶有些泛紅……就在那刻，我發(fā)現媽媽看起來(lái)比平時(shí)老了許多，憔悴了許多……我把頭悄悄地埋了下去，腦袋里像過(guò)電影似閃著(zhù)一幕幕：媽媽下班回來(lái)拖著(zhù)疲憊的身體給我做飯、洗衣服、輔導作業(yè)，不會(huì )的知識給我一遍又一遍的講解……媽媽這么努力的付出，而我卻用這點(diǎn)成績(jì)來(lái)回報她……我鼻子一酸，眼淚不爭氣的流了下來(lái)。

　　回到家，媽媽數落了我一頓。數落完，又對我說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么。沒(méi)事，只要你找到問(wèn)題出在哪，接下來(lái)多多努力就行�！蔽业男南癖缓莺莸鼐玖艘幌�，久久不能平靜——這就是我的媽媽?zhuān)∥以谛牡装蛋蛋l(fā)誓：我一定要努力，絕不會(huì )讓今日之事再次發(fā)生！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇77

　　因為一些小事和同學(xué)打了一架，加上考試不及格，班主任讓我把爸爸媽媽叫來(lái)開(kāi)個(gè)“小小家長(cháng)會(huì )”。聽(tīng)到了“請家長(cháng)”這三個(gè)字，我的心情猶如晴天霹靂，恨不得吃下一箱的后悔藥�；丶业穆飞�，烏云密布，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的，好像在嘲笑我說(shuō)：“哈哈，要請家長(cháng)了吧！”就連路邊的花兒也低著(zhù)頭不愿意看我。

　　回到家里，我放下書(shū)包，用沉重的腳步走到了媽媽的面前。我低著(zhù)頭，可是明明已經(jīng)用到了嘴邊的話(huà)就是說(shuō)不出口。終于經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭后，我鼓起了勇氣，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽……媽媽?zhuān)�明天……班主任……說(shuō)……讓您和爸爸……去一趟學(xué)�！�…開(kāi)一個(gè)小小的家長(cháng)會(huì )……”說(shuō)完，我便跑回了房間，默默地等待著(zhù)明天的到來(lái)。躺在床上，我想：如果我沒(méi)有和同學(xué)打架就不會(huì )考不好了。都是沖動(dòng)惹的禍。以后我再也不和別人打架了。

　　可怕的家長(cháng)會(huì )終于還是到來(lái)了，爸媽開(kāi)車(chē)陪我去學(xué)校的路上，整個(gè)車(chē)里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　馬上就要到學(xué)校了，我的心砰砰直跳，手心直冒冷汗。到了辦公室后，爸爸媽媽和老師在辦公室里聊著(zhù)一切關(guān)于我的事，而我貓在門(mén)外的一角，偷偷地觀(guān)察著(zhù)里面的一切：待會(huì )出來(lái)他們會(huì )不會(huì )罵我？會(huì )不會(huì )打我呢？

　　終于，爸爸媽媽出來(lái)了。媽媽手里拿著(zhù)我那慘不忍睹的成績(jì)單，眼睛里好像有一股熊熊的火焰在燃燒，我真是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　唉！這真是一個(gè)可怕的家長(cháng)會(huì )。以后我再也不這樣了，一定不要再有這樣的“小小家長(cháng)會(huì )”了。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇78

　　期中考試過(guò)去，家長(cháng)會(huì )已經(jīng)到來(lái)。排練完英語(yǔ)劇后，便匆忙間抓起書(shū)包，前往八角樓三樓參加男生家長(cháng)會(huì )。

　　老師先讓我們讀了一篇文章，我從中了解了男子漢的要求。我們班有“18羅漢”，每個(gè)課間老師都會(huì )讓我們下樓跑步，不僅可以強健自己的體魄，而且會(huì )讓我們身上的肌肉得以減少，從而為減肥計劃的開(kāi)始建立了條件。有的同學(xué)晃晃悠悠的在小廣場(chǎng)慢跑一圈后邊上樓，趴在書(shū)桌上感受溫暖舒適的環(huán)境。甚至還有的同學(xué)就在教室里帶著(zhù)書(shū)走來(lái)走去，違反了老師的命令。我們應該堅持體育運動(dòng)，不讓老師進(jìn)行催促。

　　有了責任感，這個(gè)人才有了努力的方向。一屋不掃，何以?huà)咛煜�！謝老師讓我和媽媽一起商量衛生的劃分區域。想了良久之后，我決定以后我的房間，媽媽的房間和客廳從今天開(kāi)始正式歸我整理，父母堅決不能代勞，我也會(huì )有一絲成就感。物品擺放一定要整齊有序，也可以增加統籌兼顧的能力。

　　我們要走在老師的前列。提前預習是勤學(xué)的表現，我也深有體會(huì )。提前預習后，等老師再講一遍時(shí)，所有的知識都可以活學(xué)活用，追其本質(zhì)，走在老師的前列，后面未涉及的路比現在艱苦。提前預習，不僅搞懂了本科的知識，還可以踏進(jìn)無(wú)人問(wèn)津的地域。

　　我們都是好男兒，血氣方剛，心懷夢(mèng)想。這次的家長(cháng)會(huì )，老師從各個(gè)方面對我們提出了要求，讓我們做頂天立地的男子漢，相信這就是老師專(zhuān)門(mén)召開(kāi)男生家長(cháng)會(huì )的意義吧！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇79

　　今天上作文課的時(shí)候，沒(méi)想到張老師居然還給我們布置了一個(gè)課間作業(yè)，還以為要發(fā)生什么大事了，結果大屏幕上寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)家長(cháng)會(huì )”。��！這種時(shí)候還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不過(guò)也好，以前開(kāi)家長(cháng)會(huì )我都不能參加，這次終于可以看一次了。

　　下課，我騰地從椅子上蹦了起來(lái)，小步地跑到電視前，朝著(zhù)媽媽大喊道：“大報新聞，大報新聞，明天張老師又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了！”

　　媽媽似乎還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“哪個(gè)張老師，什么家長(cháng)會(huì )，什么時(shí)候？”

　　“就是那個(gè)作文老師�！蔽一卮鸬溃骸熬驮诿魍砹�點(diǎn)半準時(shí)在釘釘上開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�

　　“��！我沒(méi)這個(gè)時(shí)間的，你找你爸爸好了�！眿寢尰卮鸬�。

　　老爸連忙想了個(gè)理由說(shuō)：“我明天晚上別人約我打麻將，我總不能毀約吧！”說(shuō)完又繼續去看他的手機了。

　　我回過(guò)去給了媽媽一個(gè)眼神，媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉！真是服了你們爺倆了，個(gè)個(gè)都這么忙，最好把你們忙死�！�

　　我開(kāi)心地說(shuō)：“感謝媽媽?zhuān)�我�?huì )在旁邊陪你的�！�

　　“唉！說(shuō)你們張老師真是太會(huì )玩了，我忙了一周，好不容易能休息一天，還要給你開(kāi)家長(cháng)會(huì )，真是太難受了�！眿寢尡硎痉浅�無(wú)奈。

　　我回答說(shuō)：“這也不能怪張老師了，要怪也只能怪這個(gè)冠狀病毒，不然我怎么會(huì )在家里上網(wǎng)課，也不用開(kāi)家長(cháng)會(huì )了�！�

　　媽媽想想也是，就又開(kāi)始看電視，我也要回去上課了。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇80

　　考試過(guò)后的一個(gè)星期，將會(huì )舉行一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，身為學(xué)霸的我，自然是很高興的。

　　家長(cháng)會(huì )的時(shí)間到了，班上像死寂般一樣安靜，唯獨我，蹺著(zhù)二郎腿，趴在桌子上，悠閑地看著(zhù)書(shū)，就連我同桌都驚呆了，疑惑不解地問(wèn)：“你不怕家長(cháng)會(huì )嗎？”“身為學(xué)霸，肯定不怕�！蔽因湴恋卣f(shuō)。

　　家長(cháng)會(huì )那天，我在家悠閑地吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視。此時(shí)外面陽(yáng)光明媚，仿佛老天爺都在為我喝彩，我想：老師現在肯定在講我的好話(huà)，媽媽現在應該高興得嘴都合不攏了。想到這里，我不禁打開(kāi)窗看風(fēng)景，感覺(jué)就連外面的小鳥(niǎo)都在嘰嘰喳喳地為我“唱歌”了。

　　下午，家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，我心情更是激動(dòng)不已。這時(shí)，“叮咚”的聲音傳入我的耳里，我想應該是媽媽回來(lái)了，便立刻飛奔地跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，沒(méi)錯，真是媽媽回來(lái)了�？烧�當我準備抬頭笑臉相迎時(shí)，發(fā)現媽媽并不是我想象中的那樣高興和開(kāi)心，而是眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得大大地看著(zhù)我。頓時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)到媽媽的殺氣了，緊接著(zhù)，媽媽說(shuō)了一句：“老師說(shuō)你上課表現不好，蹺二郎腿、講話(huà)、做小動(dòng)作……”原來(lái)，老師把我的毛病全說(shuō)了一遍。當時(shí)媽媽把我痛罵了一頓，我耷拉著(zhù)臉，一動(dòng)也不敢動(dòng)。窗外面的天空也漸漸暗淡了下來(lái)，我還聽(tīng)到鄰居小馬也被他爸爸罵了一頓，真是難兄難弟呀！

　　這次的家長(cháng)會(huì )也讓我長(cháng)了教訓，使我明白了做人不能驕傲，驕傲使人退步。而且在課堂上不要做多余的小動(dòng)作，即使成績(jì)再好也不行。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇81

　　天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣冷風(fēng)。今天晚上，老師通知我們的家長(cháng)去開(kāi)“家長(cháng)會(huì )”了。

　　媽媽已去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，家里面十分的冷清，我雙手抱著(zhù)腳，心里慌慌的，我不時(shí)還打著(zhù)顫，心想：老師會(huì )不會(huì )批評我呀？怎么辦呢？家里的鐘“滴答，滴答”地響著(zhù)，每一聲似乎都在敲打我的心，我的心猛地跳動(dòng)了起來(lái)。

　　這時(shí)，一旁的弟弟說(shuō)：“姐姐，你陪我玩嘛！我好無(wú)聊呀！”我大聲說(shuō)道：“走開(kāi)，走開(kāi)，我現在可沒(méi)心情陪你玩！”說(shuō)完我又到陽(yáng)臺上去呼吸著(zhù)新鮮空氣，這雨隨著(zhù)風(fēng)打在我的臉上，猶如一把把刀往我臉上刮來(lái)似的。

　　突然，樓道里傳來(lái)了鄰居王叔叔的呵斥聲，只聽(tīng)他吼罵了一會(huì )小明，接著(zhù)猛地關(guān)上了大門(mén)。我心想：不會(huì )吧！小明都考的那么差？那我該怎么辦呢？我低著(zhù)頭在家里走來(lái)走去，心里慌極了！我喃喃自語(yǔ)：“上天��！保佑我吧！我以后上課一定好好聽(tīng)課，不會(huì )分心了！千萬(wàn)別讓我媽回來(lái)把我揍一頓��！”

　　突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣聲音，不會(huì )吧！媽媽那么快回來(lái)了？我還是進(jìn)房間里假裝看書(shū)吧。誰(shuí)知媽媽一回到家，直接沖向我的房間，打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“寶貝女兒！老師啊，今天特別表?yè)P你呢！說(shuō)你啊，進(jìn)步了不少呢！”說(shuō)完，媽媽臉上還洋溢著(zhù)笑容，沖我笑了笑。我心里的那塊大石頭終于放下來(lái)了。天哪！媽媽還買(mǎi)了我最心愛(ài)的手表呢！我高興地一蹦三尺高，媽媽也開(kāi)心地笑了。

　　我以后一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣媽媽就會(huì )滿(mǎn)足我的要求了，我也不用擔心家長(cháng)會(huì )的事了，哈哈！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇82

　　今天上午，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我心里直打冷顫，生怕老師跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的一些壞毛病。

　　窗外面涼風(fēng)習習，讓人感覺(jué)到寒意陣陣。我在家中走來(lái)走去，一直在想：老師不會(huì )講我壞話(huà)吧，老師不會(huì )在所有家長(cháng)面前批評我吧，不會(huì )是成績(jì)沒(méi)考好老師重點(diǎn)點(diǎn)我的名吧……我的腦子里一直胡思亂想，一會(huì )兒想這個(gè)，一會(huì )兒想那個(gè)。

　　我緊張的喘不過(guò)氣來(lái)，于是打開(kāi)窗戶(hù)，臉上流下了一顆顆豆大的汗珠，我故作鎮定，深吸了一絲涼氣�！澳阍趺催@么不爭氣……”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)李明的爸爸一直在狠狠地罵他，哎，不知道媽媽回來(lái)會(huì )不會(huì )把我罵死，我一直懊惱地想著(zhù)。

　　突然，媽媽猛地開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙手插著(zhù)腰問(wèn)：“你怎么在學(xué)校這么調皮？而且還考得這么差，平時(shí)我怎么跟你講的，在學(xué)校要努力學(xué)習，做一個(gè)文靜的女孩，你都做到了嗎？”

　　這時(shí)，豆大的淚珠迷糊了我的眼睛，我知道媽媽為了整個(gè)家付出了多少，為我又付出了多少，我卻這么不爭氣，還沒(méi)考及格，真是不應該��！

　　之后我躺在床上面壁思過(guò)，覺(jué)得以后要認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作、調皮了。

　　第二天起床，我主動(dòng)跑到媽媽的房間認錯，并保證以后一定認真學(xué)習、不調皮了。媽媽也對我露出了微笑，從此以后，家長(cháng)會(huì )上老師對我只有表?yè)P，沒(méi)有批評，媽媽開(kāi)心極了。

　　這真是一次難忘的家長(cháng)會(huì )，它時(shí)刻警醒著(zhù)我要好好學(xué)習，從此我的世界里只有努力！努力！再努力！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇83

　　今天是個(gè)特殊的日子，因為今晚六點(diǎn)三十分，學(xué)校要召開(kāi)一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。雖然日子很特殊，但天空不作美，依舊電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。一道道刺眼的閃電劃破天空，一陣陣大風(fēng)卷起雨水，迎面撲來(lái)，令人打起一身冷戰……

　　爸爸辦完公事，乘著(zhù)公差之余，冒著(zhù)傾盆大雨，早早地來(lái)到學(xué)校，把我接回了家，與我一同吃了快餐飯菜，便又匆匆忙忙地趕去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我想過(guò)不了多久，爸爸就能收到我寫(xiě)給他的第一封信了。因為下午第一節語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的陳老師教我們寫(xiě)了一封致家長(cháng)的信。

　　此時(shí)的我獨自一人在清靜的家中做完作業(yè)，心里想：爸爸會(huì )不會(huì )像往常一樣，來(lái)到班級后，先仔細地檢查我的語(yǔ)數英作業(yè)，再看看我的試卷，然后和附近的同學(xué)做個(gè)小對比呢？或者是一來(lái)到班級，就“刷刷刷”地火速記著(zhù)陳老師交代的家庭教育作業(yè)呢？呀，還是先不想那么多了吧，我的學(xué)習成績(jì)一向挺穩定的，家長(cháng)會(huì )上，爸爸應該不會(huì )對我失望的。

　　第二天早上，我走進(jìn)班級一看，真是出乎我的意料，在信的下方有爸爸寫(xiě)下的幾行字：親愛(ài)的小鄭，能正確認識自己，可貴！能努力“封殺”缺點(diǎn)，才可敬！祝：更進(jìn)步！——老鄭。

　　看了爸爸這溫暖我心的回信，我想：笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負有心人。我不是一個(gè)太聰明的孩子，但我要做個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦拼搏的人！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇84

　　星期五，我們迎來(lái)了一學(xué)期一度的家長(cháng)會(huì )。大部分家長(cháng)都放下手頭的工作聚集到了五三班門(mén)口。同學(xué)們心情轉變，個(gè)個(gè)神采飛揚。

　　隨著(zhù)大隊長(cháng)一聲令下，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。家長(cháng)們秩序井然的走進(jìn)教室，坐在我們準備的長(cháng)板凳上，安安靜靜地聽(tīng)老師發(fā)言。

　　首先，班主任汪老師熟練地來(lái)了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，聽(tīng)了她的描述以后，同學(xué)們緊張起來(lái)，用惶恐的眼睛盯著(zhù)老師，心想到挨批吧。突然劇情反轉，老師不僅沒(méi)有批評我們，還表?yè)P我們學(xué)習認真，家長(cháng)積極檢查作業(yè)呢！老師不僅肯定了我們學(xué)習穩定的同學(xué)，還鼓勵那些聰明但是不認真聽(tīng)講的同學(xué)，為他們指明了方向。給家長(cháng)提出了有助于幫助孩子的建議，希望他們走上寬廣的大道而不是泥濘的羊腸小道。

　　數學(xué)王老師聊到吳啟貝的時(shí)候，有種感動(dòng)的力量使她潸然淚下，多次雷聲轟鳴般的掌聲響徹了整個(gè)校園。為什么要表?yè)P吳啟貝呢？因為他的媽媽經(jīng)常監督他學(xué)習，陪伴他學(xué)習，所以吳啟貝進(jìn)步了許多。

　　接著(zhù)，到了我最喜歡的英語(yǔ)楊老師的發(fā)言，由于嗓子不舒服，她著(zhù)重講了做作業(yè)和學(xué)習時(shí)要重視的幾個(gè)方面，然后就去別的班級發(fā)言了。

　　今天家長(cháng)會(huì )別開(kāi)生面，三科老師都講了自己的想法，給我們指明了前進(jìn)的道路，更是教給了我們具體的學(xué)習方法。這次家長(cháng)會(huì )不僅是家長(cháng)參與，更是學(xué)生參與的一場(chǎng)大會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )意義深遠，它將會(huì )是我人生中的一次重大的、特別的會(huì )議。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇85

　　今天，是家長(cháng)會(huì )，但是跟以前的家長(cháng)會(huì )不同，這是一次階段匯報，兩年才有一次，很難得的！

　　今天早上，我早早的就起來(lái)了。我先整理好一切物品，然后去看看書(shū)包有沒(méi)有忘帶東西，就去背誦臺詞了。我覺(jué)得臺詞背的很熟練，看看時(shí)間，馬上就要到七點(diǎn)了，就和媽媽一起出發(fā)了。

　　到學(xué)校的時(shí)候，我把書(shū)包放在椅子上，和同學(xué)們玩了一會(huì )兒。然后，老師讓我們帶齊物品，就和家長(cháng)一起去電教室了。我是主持人，上臺的時(shí)候心里特別緊張，有一個(gè)主持人還哭了呢！直到第一句話(huà)話(huà)音落下來(lái)，我才松了一口氣。我們進(jìn)行了課前一首歌，七巧板比賽，口算比賽，書(shū)法比賽，還有寫(xiě)話(huà)比賽，背古詩(shī)活動(dòng)……我在口算比賽時(shí)獲得了班級的第三名，我非常開(kāi)心。我看到媽媽在下面給我照相，我心里美滋滋的。我很幸運的到臺上背誦古詩(shī)，大家都給我掌聲，我太高興了！

　　不過(guò)有一件事我很奇怪，我們精心排練的結尾怎么沒(méi)有表演呢？我很迷惑不解，也很失落。后來(lái)我才聽(tīng)媽媽說(shuō)，原來(lái)是時(shí)間不夠了，所以就取消了。

　　然后我們就下樓了。全體三年級的同學(xué)在操場(chǎng)上比賽。比賽的項目有：跳小繩，拍籃球，跳大繩。跳大繩我竟然跳過(guò)去了，真是個(gè)奇跡呀！要知道，以前我很少能跳過(guò)去的。

　　后來(lái)我們又上了體育課和社會(huì )課，上完社會(huì )課的時(shí)候，家長(cháng)就走了。

　　真希望家長(cháng)會(huì )能開(kāi)得長(cháng)一點(diǎn)��！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇86

　　說(shuō)到9月29日的家長(cháng)會(huì )，我最大的感覺(jué)就是兩個(gè)字——“緊張”。

　　那天下午，老師突然讓我和我同桌做小主持人。這提前也沒(méi)和我們說(shuō)啊，家長(cháng)會(huì )下午就要召開(kāi)了，我的心里一下子緊張起來(lái)了，這可該怎么辦呢？還是抓緊時(shí)間練習吧！

　　到了4:30分的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口早已經(jīng)是人山人海了。校門(mén)一開(kāi)，家長(cháng)們就如潮水般涌進(jìn)了教師，隨后變成一股股細流流進(jìn)了各個(gè)班級的教師。我們班同學(xué)的家長(cháng)，包括我的媽媽也來(lái)了，我和同桌愈發(fā)地緊張了。

　　家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。班主任講話(huà)，同桌的爸爸講話(huà)，還有我的弟弟分享如何養成良好的學(xué)習習慣，看到弟弟在發(fā)言的時(shí)候不是讀漏字，就是讀錯音，我的心里更加緊張了，心想：千萬(wàn)別讀錯字，這么多家長(cháng)還有媽媽在下面呢，要是讀錯了該多丟人��！該我和同桌了，我們深深地吸了一口氣，安撫了一下自己緊張的心情，學(xué)著(zhù)電視里主持人的樣子，拿起稿子，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我們兩個(gè)小心謹慎地看著(zhù)每一個(gè)字，不緊不慢地主持著(zhù)。隨著(zhù)同學(xué)們又唱又跳，我的緊張的心逐漸地變得輕松起來(lái)了。隨著(zhù)同學(xué)們最后一句誦讀，我的主持也宣告結束。

　　家長(cháng)會(huì )結束之后，老師表?yè)P了我和其他參加主持的幾位同學(xué)，我的心里感覺(jué)到非常的自豪和驕傲。想想剛才主持的經(jīng)過(guò)，緊張是緊張，在那么多人面前說(shuō)話(huà)，原來(lái)也沒(méi)有那么可怕嘛！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇87

　　“明天下午放學(xué)后開(kāi)家長(cháng)會(huì )”，武老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們的歡呼聲、驚訝聲、嘆氣聲打破了教室的安靜。在教室里掃視一周，我發(fā)現，有的同學(xué)表情非常平靜，有的同學(xué)非常坦然，有的表現出一臉的緊張。其實(shí)，我心里也有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑，因為近幾天我在課堂上說(shuō)話(huà)，曾被老師批評過(guò)幾次，生怕武老師把此事說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。

　　第二天中午，我給爸爸打電話(huà)，心里蘊含著(zhù)一絲絲緊張，剛告訴完下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )一事，就一刻也不停留地把電話(huà)掛了，生怕爸爸再多問(wèn)一句話(huà)，我的心暫時(shí)先放下了。

　　放學(xué)了，通常我都是活蹦亂跳得奔向球房�？墒�，今天怎沒(méi)也快活不起來(lái)，心里總是念叨著(zhù)——上帝保佑��！這次家長(cháng)會(huì )上千萬(wàn)不要點(diǎn)我的名呀！

　　打完乒乓球后，家長(cháng)會(huì )還沒(méi)結束，我背起書(shū)包飛快地跑向班級門(mén)口，靠著(zhù)墻，側耳努力傾聽(tīng)著(zhù)老師講的每一句話(huà)。

　　家長(cháng)會(huì )結束后，爸爸走出了教室，我看著(zhù)爸爸的臉色不好，表情復雜，我心情緊張，渾身發(fā)熱�；丶业穆飞�，爸爸嚴肅地說(shuō)：臨風(fēng)，你猜猜老師家長(cháng)會(huì )上講了些什么呢？我漫不經(jīng)心的回答：“你別賣(mài)關(guān)子啦，有話(huà)直說(shuō)！”

　　“老師今天表?yè)P你啦！夸你寫(xiě)字比較認真！”爸爸說(shuō)道。

　　我心里的石頭一下子落了下來(lái)。老師雖然沒(méi)有批評我，但我一定要把上課說(shuō)話(huà)的小毛病改掉。

　　這次忐忑的家長(cháng)會(huì )與往常真不一樣。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇88

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校每學(xué)期都要召開(kāi)兩次學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上老師和家長(cháng)互相交流，主要是老師向家長(cháng)們通報學(xué)校近期的教學(xué)要求，反映孩子所在學(xué)校的表現。家長(cháng)會(huì )是溝通學(xué)校和家庭聯(lián)系的重要途徑，起著(zhù)很好的作用。

　　在某小學(xué)曾聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在猜一條流行謎語(yǔ)“家長(cháng)會(huì )(打一電視劇片名)”——《今夜有暴風(fēng)雪》，這是不是反映了當前學(xué)生對家長(cháng)會(huì )的一種恐懼心理呢?

　　據了解確實(shí)有極少數恨鐵不成鋼的老師，認為向家長(cháng)詳細介紹孩子在學(xué)校的不好表現，就是家長(cháng)會(huì )的主要任務(wù)，家長(cháng)會(huì )弄成了告狀會(huì )、批評會(huì )。家長(cháng)們個(gè)個(gè)氣呼呼地，回家后自然把氣都出在孩子身上，這樣孩子們就越來(lái)越害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。

　　一位家長(cháng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前對孩子說(shuō)：“等我回來(lái)后再和你算帳！”這位孩子想起早時(shí)自己犯的錯誤，真是越想越可怕，干脆離家出走了。

　　一些在學(xué)校表現比較差的學(xué)生家長(cháng)，在家長(cháng)會(huì )上更是感到羞愧難當，抬不起頭來(lái)。這不僅會(huì )影響老師和家長(cháng)的關(guān)系，同時(shí)也會(huì )造成學(xué)校與家庭的隔閡。

　　如何使家長(cháng)和老師和諧地聯(lián)為一體，共同哺育好下一代，已嚴峻地擺在學(xué)校和家庭面前。我們應當把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成一個(gè)為學(xué)生所接受、為家長(cháng)所期待、為老師所樂(lè )為的家長(cháng)會(huì )，因為我們學(xué)生、家長(cháng)、老師的目標都是共同的。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇89

　　放學(xué)后，我回到家，對我爸爸說(shuō)：今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，18：30—20：00，你可不要遲到呀！爸爸聽(tīng)了我的話(huà)后，立即開(kāi)始扒飯。18：10爸爸拿起筆和本子，立即直奔學(xué)校。一會(huì )兒，我打開(kāi)窗戶(hù)，剛想對他說(shuō)：要把手機關(guān)掉！可是，他早跑遠了。

　　回到我的小房間，拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是總是集中不了注意力。心想：老師會(huì )批評我嗎？是不是因為好幾次作業(yè)忘批，考試沒(méi)考好會(huì )罵嗎？我的心忐忑不安。一會(huì )兒做英語(yǔ)，就想到英語(yǔ)老師在家長(cháng)會(huì )上會(huì )說(shuō)學(xué)習方法，會(huì )統計背書(shū)人數嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題，好不容易才把英語(yǔ)做完，因為這個(gè)，我都默錯了一個(gè)單詞！做了一會(huì )兒語(yǔ)文，又想到趙老師會(huì )點(diǎn)名表?yè)P、批評人嗎？會(huì )講弟子規嗎？懷著(zhù)猜測的心情，又把語(yǔ)文做完了�？粗�(zhù)數學(xué)書(shū)，我不禁打了一個(gè)寒栗。呂老師會(huì )不會(huì )批評我？會(huì )不會(huì )說(shuō)我唱歌唱昏頭了呢？此時(shí)，我的心里已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只期待爸爸趕快回來(lái)。

　　隨著(zhù)鑰匙轉動(dòng)的聲音，爸爸回來(lái)了。一回來(lái)，他就把筆記本拿給我看，讓我仔細看。我根本沒(méi)心思看，只是一直問(wèn)：呂老師說(shuō)了什么？他說(shuō)：我找她談話(huà)，她說(shuō)：‘你不要擔心，于晴現在只是暫時(shí)的，她一定會(huì )追上來(lái)的！’她還說(shuō)你學(xué)習認真、努力。你可不要辜負老師的期望喲！一定要加油！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，又看了看爸爸的筆記，心中的一塊大石頭終于落地了。原來(lái)老師對我的期望有這么高呀！

　　老師們說(shuō)的話(huà)成了激勵我的話(huà)，讓我向更高的目標進(jìn)發(fā)！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇90

　　雖然現在我五年級了，可貪玩的性格可從來(lái)沒(méi)有改過(guò)呀。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都發(fā)現有些同學(xué)很高興，那些平�？偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準確的說(shuō)，就是我在課堂上的表現也沒(méi)有什么可說(shuō)的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭氣，沒(méi)有在家長(cháng)會(huì )上讓爸爸媽媽出丑。

　　前年的家長(cháng)會(huì )可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現的很好。我們在那里交流著(zhù)家長(cháng)會(huì )開(kāi)的怎么樣，老師會(huì )對家長(cháng)說(shuō)什么……

　　我非常的期待，因為每次家長(cháng)會(huì )后，媽媽都會(huì )跟我說(shuō)老師怎樣說(shuō)我，對我的評價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。

　　媽媽跟我說(shuō)過(guò)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習計劃，該怎樣學(xué)習。就是老師在家長(cháng)會(huì )上批評我們，也是對我們的負責。家長(cháng)沒(méi)必要批評我們，這有什么好怕，最主要是自己認識到錯在哪里，改正就行。所以說(shuō)，我非常的放心，也非常開(kāi)心。很快到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，媽媽牽著(zhù)我的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，向學(xué)校走去……

　　很快，今年的家長(cháng)會(huì )又到了，我還是一樣保持樂(lè )觀(guān)的心情。人就應該這樣，不管表?yè)P或批評，都應該勇敢的面對。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇91

　　家長(cháng)隨筆作文 篇92

　　星期一，劉老師說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們都很興奮。既然要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為了表示對家長(cháng)到來(lái)的歡迎，肯定要送出自己最真摯的小祝福吧！

　　拿出一張白紙，我開(kāi)始創(chuàng )作我的自制小賀卡。圖案、文字、英語(yǔ)，一樣也不可以少。內容，我可是與眾不同的啦！別的同學(xué)都是平平常常的賀卡，我把賀卡“裝扮”一下，裝在自己制作的信封里，畫(huà)上郵票，寫(xiě)上地址和郵編，還不忘給郵票“蓋”上一個(gè)戳印。哈哈，大功告成，我抑制不住內心的激動(dòng)，恨不得趕快讓媽媽看到，可是，我得再忍上一天啊。等呀等，盼到了星期三。我的小信封被我藏進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里，心里想：媽媽看到會(huì )怎樣？家長(cháng)們來(lái)了，我那熟悉的身影也出現了，我在興奮之余反倒開(kāi)始有了一點(diǎn)緊張。

　　我們在看電影，電影似乎有些漫長(cháng)。終于可以回教室了，我鉆進(jìn)教室的人群里，問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝袥](méi)有收到我的神秘禮物？”“嗯，你的那張賀卡做得很精致，與眾不同！”媽媽大加贊賞地說(shuō)。媽媽這句話(huà)說(shuō)到我的心坎上，頓時(shí)，我像吃了蜜一樣甜�；丶液�，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)我看到你的那段話(huà)，覺(jué)得你有些成熟了，又有一些調皮，看著(zhù)看著(zhù)，我都差點(diǎn)控制不住而熱淚盈眶了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我十分感動(dòng)，不禁抱住媽媽?zhuān)�心想：讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽幸福，我做什么都帶勁！

　　感恩，不一定是語(yǔ)言，不一定是行動(dòng)，也不一定是禮物，只要有真心實(shí)意，才是真正感恩。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇93

　　上周五我參加了花城學(xué)校舉辦的家長(cháng)會(huì ),第一節課我來(lái)不及參加,但參加了第二、三節的活動(dòng)，第二節的英語(yǔ)秀由一到四年級的學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)表演，節目很精彩�？匆�(jiàn)現在的小年級學(xué)生都已能熟練地掌握運用英語(yǔ)，真的感慨良多……他們多幸福��！有這么好的老師（包括外教）教導他們，有這么好的學(xué)校環(huán)境在這里學(xué)習，不用害怕風(fēng)吹雨淋！從這里又可以反映出我們國家發(fā)生的巨大變化！第三節是愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們將家里珍藏的玩具、課外書(shū)、學(xué)習用品等等都紛紛拿來(lái)參加義賣(mài)，有些班級的小朋友還即席揮毫，你不要看個(gè)子小，但寫(xiě)起毛筆字時(shí)，卻一點(diǎn)都不馬虎，而在義賣(mài)活動(dòng)里，每班的小朋友都用盡渾身解數，想方設法去盡快出售他們手中的物品，有的為了賣(mài)得一個(gè)好價(jià)錢(qián)，就想辦法耐心地跟家長(cháng)們討價(jià)還價(jià)，還真看不出來(lái)，學(xué)生們還真行，整個(gè)義賣(mài)活動(dòng)氣氛非常熱烈，半個(gè)小時(shí)左右，所有的物品就全部義賣(mài)完了。

　　作為家長(cháng)，我相信，同學(xué)們通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，例如與人的溝通，愛(ài)心的培養，生活上最基本的生存能力等，都會(huì )有很大的幫助，而這種能力最能反映一個(gè)人的綜合素質(zhì)，所以我希望學(xué)校以后都能多舉辦一些這類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生既能在活動(dòng)中得到鍛練，又生動(dòng)又有意義！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇94

　　家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們不僅交流了各自的教子心得，還提出了自己的建議給我們。

　　一、建議老師要帶領(lǐng)孩子們讀更多的讀書(shū)，讀好書(shū)。老師可以在教材之外，推薦給孩子們更多更好的書(shū)。比如經(jīng)典名著(zhù)，比如和教材每單元配合使的主題閱讀叢書(shū)，我們認為很好，教材內容好，孩子們很愛(ài)讀，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，我們家長(cháng)也愛(ài)讀，而且教材內容與書(shū)本同步，這樣增加了孩子的閱讀量，孩子們真正做到博覽群書(shū)。也只有這樣，才能做到“胸中有丘壑，筆下華自章”。我們要建議老師，推薦給家長(cháng)們更多更好的書(shū)籍給孩子們，讓孩子們在這個(gè)讀書(shū)的年齡能讀更多更好的書(shū)，盡情徜徉在書(shū)的海洋里。通過(guò)這樣的海量閱讀，為孩子的打實(shí)底子，拓寬路子，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。

　　二、在帶領(lǐng)孩子們讀書(shū)的時(shí)侯，老師可以通過(guò)校信通的形式，指導家長(cháng)帶領(lǐng)孩子們一起讀書(shū)。在這方面，雖然老師做的很好，但我們希望有更多的信息通過(guò)校信通傳遞給我們，方便我們隨時(shí)隨地的了解現在孩子們該讀什么書(shū)？讀書(shū)效果如何？

　　三、老師要檢查讀書(shū)情況�？梢蚤_(kāi)展各項活動(dòng)，如“我讀書(shū)，我快樂(lè )”、“我愛(ài)閱讀”等活動(dòng)，引導孩子們愛(ài)上讀書(shū)。

　　我們將和老師一起，借助校信通這個(gè)平臺，為孩子們搭建一座閱讀的橋梁，讓孩子們通過(guò)大量閱讀，走出自己更加精彩的人生。

　　家長(cháng)隨筆作文 篇95

　　星期四我們學(xué)校開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )！我們班開(kāi)的可不是一般的家長(cháng)會(huì )哦！我們是和家長(cháng)一起開(kāi)的。

　　在家長(cháng)還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，賈老師和我們一起把桌子和椅子移成了一個(gè)u字形。然后，我們等待家長(cháng)的到來(lái)。

　　4點(diǎn)鐘，手里拿著(zhù)小凳的家長(cháng)們陸續走到班里。同學(xué)們靦腆的走到家長(cháng)身邊，一邊接過(guò)家長(cháng)手中的小凳，一邊把作業(yè)遞給家長(cháng)，把家長(cháng)帶到賈老師安排的座位上。過(guò)了一會(huì )兒，家長(cháng)差不多都來(lái)齊了，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。首先由白慶源同學(xué)作為主持人上臺主持，接著(zhù)，賈老師給我們全班放了我們三年級到五年級時(shí)的照片，看到我們以前的照片，家長(cháng)和我們笑得前仰后合。然后，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的課代表上臺講作業(yè)情況。又由早讀、課間、路隊的點(diǎn)贊員上臺講點(diǎn)贊情況。后來(lái)，曹迪、白慶源同學(xué)精彩的表演了“小小推銷(xiāo)員”，“小小推銷(xiāo)員”結束后，該輪到“2014我的一本課外書(shū)”了，姜舒蕭第一個(gè)舉的手，于是，她就上臺推薦她的《城南舊事》；接著(zhù)，何依繁推薦的是《友情是一棵月亮樹(shù)》；李明澤推薦的是《苦兒流浪記》；張晨宸推薦的是《假如給我三天光明》；劉雨桐也上了臺，她推薦的是《女巫》。老師和我們也評出了“最負責家長(cháng)”和“最熱心家長(cháng)”，并且頒發(fā)了獎狀。曹迪作為小記者采訪(fǎng)了幾位家長(cháng)，家長(cháng)們都說(shuō)出了自己的看法：希望我們以后都上臺來(lái)表演。

　　這真是一個(gè)與眾不同的家長(cháng)會(huì )！

　　家長(cháng)隨筆作文 篇96

　　今天下午，我們班開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)，我們一共上了三節課——語(yǔ)文、數學(xué)和音樂(lè )，那我就挑語(yǔ)文課的事情跟隨大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　這節語(yǔ)文課的主角全是同學(xué)們，他們分組主持節目，在臺上大顯身手，向家長(cháng)們展示了自己優(yōu)異的表現。但是，在張夢(mèng)娜主持的《成語(yǔ)小火車(chē)》中，我差點(diǎn)出了洋相：我們組要說(shuō)的是“有”“無(wú)”成語(yǔ)，我本來(lái)想說(shuō)“有眼無(wú)珠”的，可是被前面的同學(xué)說(shuō)去了，輪到我了，我慢吞吞地站起來(lái)，腦子里在不停地轉動(dòng)，可還是想不出正確答案來(lái)，我開(kāi)始緊張起來(lái)了，心里“怦、怦、怦”地直響，好像里面有一只小兔在上竄下跳，我恨不得地上有條裂縫能鉆進(jìn)去，就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人悄悄地提醒“有口無(wú)心”，我聽(tīng)了，立刻大聲地說(shuō)：“有口無(wú)心！”呼，好險啊，幸好旁邊的人提醒了我，否則可要被家長(cháng)笑話(huà)嘍！

　　接下來(lái)，是我和黃延駿主持的《成語(yǔ)之最》節目，由于我們準備充分，所以整個(gè)節目進(jìn)行得非常順利，一氣呵成，然后是王欣然和趙可彥主持的《成語(yǔ)之多》……

　　短短兩個(gè)多小時(shí)的家長(cháng)開(kāi)放日結束了，但給大家留下了深刻的影響，不僅使家長(cháng)們更了解同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境、聽(tīng)課效果，也在家長(cháng)和學(xué)校之間架起了一座溝通的橋梁，當然，同學(xué)們也可以鍛煉自己的膽量，培養主持節目的才能。

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