中班幼兒園隨筆
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫(xiě)作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感，以下是小編整理的中班幼兒園隨筆，希望能夠幫助到大家！
中班幼兒園隨筆1
一天早上，小囡的奶奶把我叫到一邊，告訴我這幾天多注意一點(diǎn)小囡。因為最近幾天接她回家時(shí)，她都會(huì )滿(mǎn)頭大汗。留心的家人還發(fā)現，只要是在家里沒(méi)有事情時(shí)，她也會(huì )把兩條腿放在一起用力摩擦，而且一會(huì )就渾身出汗。家里人知道這是不良行為，但不知道怎么幫她糾正，請我們幫助她改正這個(gè)壞毛病。
我知道，她的這種行為只不過(guò)是偶然碰到了身體的某個(gè)部位，喜歡那種特別的感覺(jué)，沒(méi)有什么好害怕的，但也要注意糾正的方法。如果有幾天讓她沒(méi)有繼續受到這樣的刺激，很快就會(huì )忘掉的，但如果糾正不當，反而會(huì )加深她的印象，促使不良行為養成不良習慣，到那時(shí)就不容易再糾正了。
聽(tīng)了我的解釋?zhuān)∴锏哪棠趟闪艘豢跉�。我接�?zhù)告訴小囡的奶奶，應盡量多注意小囡的舉動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現，要立即采取做其它動(dòng)作或活動(dòng)的方式轉移其注意力，尤其是睡覺(jué)前等孩子獨處的時(shí)間里，注意陪伴她，和她說(shuō)話(huà)或講故事給她聽(tīng)，分散她注意力，使之自然入睡，減少她不自覺(jué)行為的機會(huì )。平時(shí)應堅持多一份關(guān)心，多充實(shí)孩子的生活內容，減少責備、埋怨與壓力，更不能呵斥或打罵。
上課的時(shí)候，我也密切注意觀(guān)察小囡的舉動(dòng)，就為了糾正小囡的行為，我和其他老師商量，在上課時(shí)有意識地多安排小囡做事情，在一次上課的時(shí)候，我在掛好掛圖轉身過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現小囡又有些不自然，我就很自然地說(shuō)：“小囡，你站起來(lái)幫老師看一看，老師有沒(méi)有把圖掛偏，好不好��？”小囡很高興地站起來(lái)，仔細地看了一陣，才說(shuō)：“老師，就是上邊的一個(gè)角折了�！蔽亿s忙說(shuō)：“小囡觀(guān)察真仔細，聽(tīng)得也一定認真了！”并把那一個(gè)角抻平壓實(shí)，請小囡再坐下時(shí)，她已經(jīng)忘記了剛才的動(dòng)作，注意力重新回到課堂上來(lái)。
現在，小囡的奶奶喜滋滋地告訴我，小囡接回家時(shí)身上不在出汗，在家也比以前好多了，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小囡就會(huì )徹底擺脫了那個(gè)不良行為的困擾了。
中班幼兒園隨筆2
幼兒園的工作事無(wú)巨細，幼兒的一日常規要時(shí)時(shí)做好引導，做好隨機教育。孩子在幼兒園的主要活動(dòng)在吃、睡、玩上，老師要從這三種開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，所以老師要具備一雙善于發(fā)現的眼睛，用心觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)。
吃點(diǎn)時(shí)間到了，今天孩子們吃的是西瓜，每次吃西瓜，孩子們都會(huì )有秩序的把西瓜皮扔到垃圾桶，但西瓜種子卻密密麻麻的躺在地上，孩子們吃了兩口西瓜，地上已有星星點(diǎn)點(diǎn)的種子了，我若無(wú)其事的做到孩子們中間，有幾個(gè)孩子用奇怪的目光看著(zhù)我，終于好奇的孩子問(wèn)道：“盧老師，你臉上怎么了”，我疑惑地說(shuō)：“我臉上怎么了？”一一說(shuō)：“盧老師，你臉上長(cháng)了個(gè)黑東西�！蔽以噲D用手去拿下來(lái)，“哎呀！好疼��！怎么會(huì )這樣？你們幫我看看這到底是什么？”孩子們都圍過(guò)來(lái)，輕輕的碰觸著(zhù)我臉上的黑東西，小心地問(wèn)：“老師，你疼嗎？”我痛苦地說(shuō)：“很疼！”“老師，你臉上是西瓜種子”男孩大聲地說(shuō)。我說(shuō)：“西瓜種子怎么長(cháng)到臉上了呢？”女孩說(shuō)：“是我們吃西瓜亂吐種子�！薄皩Π�，大家這么不注重衛生，把種子吐得到處都是，西瓜大王生氣啦！它讓西瓜種子跑到老師臉上了，我們該怎么辦？誰(shuí)能幫幫老師？”“老師，我們不亂吐種子了�！薄袄蠋�，我們把地上的種子都撿到垃圾桶里�！焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)的說(shuō)著(zhù)，吃完西瓜的寶貝開(kāi)始收拾散落的西瓜種子。我說(shuō)：“好的，我們一起收起來(lái)，我臉上的西瓜種子可能會(huì )掉下來(lái)呢！”孩子們干的更快了，不一會(huì )兒地上干干凈凈，我讓孩子幫我取下臉上的西瓜子，孩子們高興的歡呼起來(lái)“我們成功了！”
從此以后，孩子們吃西瓜再也不會(huì )亂吐種子了。
中班幼兒園隨筆3
一顆小樹(shù)苗，可以長(cháng)成參天大樹(shù)，也可能單薄無(wú)力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長(cháng)，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時(shí)，還要給予他們更多的 愛(ài)，我們給予孩子的愛(ài)包括父母對孩子的愛(ài)，姐姐對弟弟妹妹的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)等等。 一顆小樹(shù)苗，可以長(cháng)成參天大樹(shù)，也可能單薄無(wú)力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長(cháng)，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時(shí)，還要給予他們更多的 “愛(ài)”，我們給予孩子的愛(ài)包括父母對孩子的愛(ài)，姐姐對弟弟妹妹的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)等等。在給予孩子愛(ài)的同時(shí)，我們還獲得了快樂(lè )與幸福，在這簡(jiǎn)單的幸福里，我們也在不斷成長(cháng)。
孩子會(huì )模仿老師的`每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神，而且還會(huì )模仿的有聲有色，老師時(shí)時(shí)刻刻都影響著(zhù)孩子的成長(cháng)與發(fā)展，所以，老師應以身作則，做好每一件事、說(shuō)好每一句話(huà)，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長(cháng)與發(fā)展。所以老師是非常重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。
孩子的成長(cháng)過(guò)程只有一次，我們需要多聽(tīng)孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛(ài)。孩子與老師在一起的時(shí)間是最多的，從早上入園到下午離園放學(xué)，一天的時(shí)間，孩子可以學(xué)到很多的東西，除了學(xué)習知識外，更多的則是與老師相處，學(xué)習老師身上的東西，老師自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著(zhù)孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作甚至于每一個(gè)眼神都影響著(zhù)孩子，所以說(shuō)老師是孩子在學(xué)習中至關(guān)重要的一個(gè)人。
孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛(ài)時(shí)，孩子也給予了我們不曾擁有的愛(ài)；在我們傳授孩子知識時(shí)，孩子也給予了我們教學(xué)方法；在我們給予孩子快樂(lè )時(shí)，孩子也給予了我們一張張天真的笑臉；我們在奉獻自己的同時(shí)，孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語(yǔ)，與孩子共成長(cháng)。
所以，讓我們“一切為了孩子！為了一切孩子！為了孩子的一切！”讓我們的孩子可以變的更開(kāi)心、更活潑，讓我們與孩子共成長(cháng)而更加努力向上！
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