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幼兒園小班美術(shù)教案《“魚(yú)”眾不同》含微課視頻課件PPT
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案《“魚(yú)”眾不同》含微課視頻課件PPT，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標
1．會(huì )大膽進(jìn)行創(chuàng )作，初步懂得用顏料擠壓畫(huà)的作畫(huà)方法裝飾不同形狀的魚(yú)。
2．體驗玩色活動(dòng)的樂(lè )趣，發(fā)展色彩感知能力。
二、微教學(xué)設計
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：有參觀(guān)海底世界的經(jīng)驗，已有拓印畫(huà)、吹畫(huà)、手指畫(huà)等玩色經(jīng)驗。
材料準備：顏料、蓮藕印章、上海青菜頭印章、盤(pán)子、擦手巾、布置海底世界展板等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．以“參觀(guān)海底世界”導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察各種魚(yú)的顏色、花紋和形狀。
師：小朋友們你們去過(guò)海底世界嗎？海底世界都有什么呢？今天老師要帶小朋友一起去參觀(guān)海底世界，看看那里都有誰(shuí)？
師：是誰(shuí)呀？（小魚(yú)。）美嗎？
師：請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這里的哪條魚(yú)最美？
師：這些小魚(yú)都很美，它們都穿了美麗的衣服。
�。�2）激發(fā)幼兒為小魚(yú)設計“衣服”的興趣，導入活動(dòng)。
師：有群小魚(yú)要去參加舞會(huì )，可是你們看，他們身上都沒(méi)有美麗的衣服。怎么辦呢？
師：讓我們一起來(lái)做漂亮的衣服給他們穿上吧！
2.新的創(chuàng )作方式——顏料擠壓畫(huà)。
師：看看，老師給小朋友準備了什么寶貝。對了，這是顏料。今天我們要用這小小的顏料瓶，給小魚(yú)變出美麗的衣服。怎么變呢？請小朋友張大眼睛仔細看。
師：拿起自己喜歡的顏色，擰開(kāi)瓶蓋，瓶口朝下。在紙的一邊，擠壓瓶子的肚子，擠出顏料，這是什么顏色的呀？用完的顏料瓶要擰緊蓋子，放回原來(lái)的位置。我們還可以擠彎彎的線(xiàn)，直直的線(xiàn)。這是什么顏色的呀？也可以點(diǎn)一點(diǎn)。
師：然后，注意咯，老師要把紙，角對角邊對邊對折�。ㄗ⒁鈩�(dòng)作，將紙張的角壓�。┯檬衷诩埳蠅阂粔�，推一推，變變變！神奇的事情要發(fā)生了。（慢慢地打開(kāi)紙張，充滿(mǎn)神秘感）。哇！美嗎？
師：這是老師設計的衣服，相信小朋友能設計出更漂亮的、和老師不一樣的衣服。這里還有廚房剩下的菜頭、蓮藕，小朋友可以用他們沾上顏料印在旁邊空白的地方，讓小魚(yú)的衣服變得更加的美麗。
3.幼兒自主選擇材料創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導。
�。�1）教師提出活動(dòng)要求。
師：待會(huì )我們設計衣服時(shí)，會(huì )有小小聲的音樂(lè )，等音樂(lè )變大聲的時(shí)候，請小朋友拿上你設計的衣服，選一條小魚(yú)幫它穿上。然后和小伙伴介紹一下你設計的衣服。（用了什么顏色？畫(huà)了什么花紋？）
師：現在請小朋友到桌子邊，選一個(gè)位置坐下來(lái)，開(kāi)始幫小魚(yú)設計衣服吧。
�。�2）幼兒創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導。
4．師幼互相欣賞并評論，共同體驗分享成功的快樂(lè )。
師：小朋友們都坐回來(lái)。我們一起來(lái)看看你們?yōu)樾◆~(yú)做的衣服。
師：哇，太美麗了。請小朋友來(lái)為大家介紹一下他為小魚(yú)制作的衣服。
師：我們再來(lái)看看另外這邊，這是誰(shuí)的？你也來(lái)說(shuō)說(shuō)。
5．隨音樂(lè )自由舞動(dòng)，自然結束活動(dòng)。
師：小魚(yú)謝謝小朋友為他們做了這么美麗的衣服，他們要邀請我們去參加舞會(huì )了，讓我們跟著(zhù)小魚(yú)跳起舞吧！我看到了有的小魚(yú)在點(diǎn)點(diǎn)頭，轉個(gè)圈圈，搖搖尾巴……嗯，真美。走吧！一起去參加舞會(huì )咯！
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