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幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對比欣賞，感受不同季節的絲瓜的不同水墨表現效果。
2、樂(lè )意并能正確使用繪畫(huà)工具個(gè)材料進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng )作。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖：《絲瓜》。
2、毛筆、墨、宣紙、國畫(huà)顏料等。
3、幼兒認識、觀(guān)察過(guò)絲瓜。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒回憶自己見(jiàn)過(guò)的絲瓜。
教師：你見(jiàn)過(guò)絲瓜嗎？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？天氣怎么樣?你見(jiàn)到的絲瓜是什么樣的？
2、出示教學(xué)掛圖中得圖一，引導幼兒欣賞。
教師：畫(huà)上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的感覺(jué)？
3、出示教學(xué)掛圖圖二，引導幼兒欣賞。
教師：畫(huà)上有什么？絲瓜是什么樣子的`？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的感覺(jué)？
4、引導幼兒對比欣賞兩幅作品。
教師：這兩幅畫(huà)畫(huà)得都是絲瓜，我們看了以后會(huì )有什么不同的感覺(jué)呢？
5、鼓勵幼兒在欣賞的基礎上進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng )作。
教師：如果讓你花絲瓜，你會(huì )畫(huà)什么時(shí)候的絲瓜？周?chē)�會(huì )畫(huà)些什么呢？
鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，正確使用繪畫(huà)工具。
6、幼兒相互交流作品。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》2
活動(dòng)目標
1、復習側面人及背面人的畫(huà)法，能畫(huà)出升旗時(shí)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、注意畫(huà)面整體布局及人物比例。
活動(dòng)準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國旗的經(jīng)驗，教師進(jìn)行過(guò)有意識的觀(guān)察引導。
活動(dòng)過(guò)程
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛(ài)紅旗？升國旗時(shí)怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著(zhù)國旗敬禮，等等。）
2、學(xué)習側面人、背面人的畫(huà)法表現升旗的情景。
�。�1） 教師講解示范如何用側面人、背面人的畫(huà)法表現小朋友熱愛(ài)國旗的`特征。
�。�2） 鼓勵個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，為大家做示范。
�。�3） 幼兒繪畫(huà)，教師指導。提醒幼兒注意畫(huà)面整體布局及保持畫(huà)面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動(dòng)作、構圖、布局等方面評價(jià)、欣賞同伴的作品。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》3
活動(dòng)目標
1.能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2.體驗合作的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )向他人表達新年的祝福話(huà)語(yǔ)。
活動(dòng)準備
各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程
1.欣賞賀卡
�。�1）請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
�。�2）師：你們看到的新年賀卡有什么圖案？圖案表示什么意思？賀卡是用什么材料制作的？
小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
2.幼兒制作賀卡
(1)你最喜歡哪種賀卡？為什么？
(2)春節馬上就要到了，你想制作一張什么樣的新年賀卡？賀卡上怎樣表達對他人的新年祝福？
(3)幼兒自由選擇材料制作，教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中。
3.做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的.制作。
�。�1）請個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。
�。�2）將幼兒賀卡展示在展示臺上，供幼兒互相欣賞。
活動(dòng)延伸
1.語(yǔ)言區投放關(guān)于新年祝福的字卡配對卡，讓幼兒學(xué)說(shuō)您年祝福語(yǔ)。
2.美術(shù)區投放制作賀卡的材料，讓幼兒制作生日等各種賀卡。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》4
活動(dòng)目標
1、欣賞、感受畫(huà)面中小魚(yú)輕盈的體態(tài)和自由愉快的意境。
2、嘗試用先按后提的方法畫(huà)小魚(yú)。
3、完成自己的作品后能安靜等待，小聲和同伴交流對作品的理解。
活動(dòng)準備
1、課件：關(guān)于“魚(yú)”的國畫(huà)作品多幅。
2、國畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、師幼共同欣賞課件，感受畫(huà)面的`內容與意境。
(1)教師：畫(huà)上有什么?它們可能在哪里?在干什么?你是怎么看出來(lái)的?
(2)教師：如果你也是畫(huà)中的一條小魚(yú)，你想怎么游?要干什么? (引導幼兒想象小魚(yú)說(shuō)了些什么
學(xué)一學(xué)畫(huà)面中小魚(yú)的動(dòng)作，感受不同的動(dòng)態(tài))
2、師幼共同探索小魚(yú)的畫(huà)法。
(1)教師：怎么樣才能一筆畫(huà)出小魚(yú)的身體呢?請你們用自己想的方法畫(huà)畫(huà)看。
(2)幼兒嘗試，教師提煉總結。
3、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
幼兒可先與同伴討論自己的構思，如自己想畫(huà)幾條小魚(yú)，可能怎么游，要去干什么，然后再進(jìn)行創(chuàng )作。
4、集體欣賞、評價(jià)。
教師可側重從畫(huà)面的構思以及按提方法的掌握上進(jìn)行評價(jià)。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》5
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用繪畫(huà)的方式表現自己所喜愛(ài)或參加過(guò)的運動(dòng)。
2．能大膽勾畫(huà)人物的外形，表現不同人物的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備：
1．在體育活動(dòng)時(shí)，引導幼兒仔細觀(guān)察小朋友的動(dòng)態(tài)。
2．與幼兒一起收集運動(dòng)員比賽的圖片。
3．教師熟練掌握不同運動(dòng)中的人體的畫(huà)法。
4．幼兒每人一份油畫(huà)棒和繪畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1．啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動(dòng)，或以自己的模仿動(dòng)作示意，并向同伴介紹自己最喜歡的一項運動(dòng)。
教師：你知道哪些運動(dòng)項目？你最喜歡哪一項？上來(lái)試一試，小朋友仔細觀(guān)察他在做運動(dòng)時(shí)有什么變化。
2．請幼兒觀(guān)察和討論表現人物不同動(dòng)態(tài)的方法。
師：拍球和跳繩的動(dòng)作一樣嗎？可以怎么畫(huà)？
正面的'和側面的小朋友有什么不同？
3．出示一組運動(dòng)的圖片，請幼兒模仿自己喜歡的運動(dòng)項目的動(dòng)作，相互說(shuō)一說(shuō)運動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
幼兒繪畫(huà)，鼓勵幼兒添畫(huà)開(kāi)展該項體育運動(dòng)的背景或器械。
4．將幼兒的作品張貼起來(lái)并相互交流。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家與家長(cháng)召開(kāi)"家庭運動(dòng)會(huì )"進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育運動(dòng)的興趣，感受親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》6
目標：
學(xué)習沿邊線(xiàn)有規律地裝飾傘面，能大膽地表現不同的花紋圖案。
準備：
1、幼兒用書(shū)《花傘》。
2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。
3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。
4、幾幅有規律排列的'花紋圖案、大小不一的傘面底紋。
過(guò)程：
1、觀(guān)察“傘的世界”：“看到這些傘，你有什么感覺(jué)：”“你最喜歡哪一頂小花傘？”
2、討論、演示：出示幾幅有規則排列的花紋圖案：“看看這些花紋是怎么排隊的？”學(xué)習裝飾傘面：“傘面的邊線(xiàn)在哪里？”請個(gè)別幼兒演示用有規則地排隊的方法裝飾傘面邊線(xiàn)：
重點(diǎn)：一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)沿邊線(xiàn)有規律地畫(huà)花紋。
3、幼兒制作、表現：介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵幼兒能表現出與教師范例不同的花紋。
4、作品展示：幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》7
一、活動(dòng)目標
1、能畫(huà)出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。
2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境，進(jìn)一步增強進(jìn)入小學(xué)的'光榮感。
二、活動(dòng)準備
已經(jīng)多次欣賞過(guò)小學(xué)生活動(dòng)的照片或已參觀(guān)過(guò)小學(xué)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談?wù)剬πW(xué)生活的印象。
提問(wèn)：你在參觀(guān)小學(xué)時(shí)，看到小學(xué)生都在干什么呀？
2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。
教師：我們長(cháng)大了，做小學(xué)生了，想象下自己的樣子，你的小伙伴在做什么？根據幼兒的回答繪畫(huà)范例。
3、大膽展開(kāi)想象，通過(guò)繪畫(huà)表達自己的理想。
提醒幼兒自己的模樣特征要畫(huà)明顯，人物形象稍微畫(huà)大一些，簡(jiǎn)單畫(huà)出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài)，并注意要將畫(huà)面安排的合理、豐富。
4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會(huì )。
鼓勵幼兒努力學(xué)習，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》8
一、活動(dòng)目標：
1．嘗試剪、貼、畫(huà)等技能的綜合運用，巧妙利用夾子開(kāi)合的特點(diǎn)，創(chuàng )造性地制作夾子玩具。
2．體驗廢舊材料創(chuàng )意制作帶來(lái)的快樂(lè )體驗。
二、活動(dòng)準備：
1．范作若干。
2．廢舊夾子、硬卡紙、彩紙、油畫(huà)棒、雙面膠等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，激發(fā)興趣
二、探索方法，嘗試練習。
1．討論：他們玩了什么游戲呀？為什么他們的嘴巴都能張開(kāi)呀？（夾子）張開(kāi)的.大嘴巴里面還有什么秘密呢？
2．示范：讓我們邀請更多的朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧！猜猜老師請來(lái)了誰(shuí)？以灰太狼為例，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察“大嘴巴”的制作方法，學(xué)習粘貼在夾子上的技巧。
三、實(shí)踐操作，創(chuàng )意無(wú)限。
1．討論：你想做誰(shuí)“張開(kāi)了大嘴吧”？里面藏了什么呢？
2．幼兒自由選擇材料探索制作。
四、分享展示，快樂(lè )游戲。
1．引導先做好的幼兒向朋友介紹、分享自己的作品。
2．游戲“張開(kāi)你的大嘴巴”。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》9
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習制作許愿星。
2、體會(huì )感謝和祝福他人的特別方式。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
【活動(dòng)準備】
1、每人一根筷子、各色五角星兩個(gè)、各色及時(shí)貼和雙面膠。
2、范例：許愿星
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)、老師的心愿：
1、出示許愿星，這是老師的許愿星，它代表老師的美好祝愿。
2、教師許愿，請幼兒猜一猜。
3、教師雙手捧起自己的許愿星，說(shuō)出自己的美好祝愿：天上星，亮晶晶，許愿，許愿，愿望實(shí)現，祝小朋友健康又聰明。
4、你們想擁有一顆這樣的許愿星嗎?
(二)、制作許愿星：
1、教師介紹制作方法，并讓幼兒自己動(dòng)手制作。
2、教師巡回指導，把自己的許愿星制作的漂亮一些。
3、完成的幼兒手持許愿星做一個(gè)揮舞的動(dòng)作，為別人祝愿：天上星，亮晶晶，許愿，許愿，愿望實(shí)現，祝愿……。
(三)、許個(gè)美好的.祝愿：
1、想一想，你最想為誰(shuí)許愿?
2、請個(gè)別幼兒，說(shuō)說(shuō)自己的祝愿詞。
3、教師帶領(lǐng)全體幼兒說(shuō)祝愿詞：祝愿爺爺奶奶身體健康!……
4、你們快要離開(kāi)幼兒園了，你們想對誰(shuí)說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)�，F在你們就捧起祝愿星說(shuō)出你的祝愿。
幼兒園大班美術(shù)教案《花傘面》10
【活動(dòng)目標】
1、嘗試運用局部夸張的方法表現海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象，體驗“局部夸張”畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
海底背景、三張夸張魚(yú)的線(xiàn)描畫(huà)、魚(yú)鉤、乒乒乓乓手偶、魚(yú)竿。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)，出示手偶，激發(fā)興趣。
師：今天來(lái)了兩個(gè)小客人，是誰(shuí)呀？這個(gè)是乒乒，這個(gè)是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1、師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚(yú)啦�？催@是一個(gè)神奇的魚(yú)鉤，只要被它釣上來(lái)的海洋生物身體會(huì )發(fā)生變化。有的會(huì )變大，有的會(huì )變小，有的變粗，有的`變細。
2、引導幼兒觀(guān)察釣上來(lái)的動(dòng)物的變化在什么地方。
三、引導幼兒說(shuō)說(shuō)想釣什么，想讓它的什么部位發(fā)生變化。
四、幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別觀(guān)察指導，重點(diǎn)指導幼兒讓魚(yú)的局部發(fā)生夸張的變化，并用線(xiàn)描畫(huà)的方式進(jìn)行裝飾。
五、作品評價(jià)
你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物最有趣。
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