美術(shù)教案(優(yōu)選7篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1.欣賞圖片或雕塑中角色的表情、動(dòng)作、眼神。
2.能模仿雕塑中母與子的動(dòng)作或表情，大膽擺出造型，進(jìn)行表演，相互欣賞。
3.體會(huì )母親對孩子的疼愛(ài)和孩子對母親的依戀之情。
【活動(dòng)準備】
1．體現母子情深的圖片或雕塑；課件
2．將師幼共同收集的反映母子關(guān)系的小型雕塑布置成展臺。
【活動(dòng)建議】
1．請幼兒在展臺前自由欣賞雕塑，說(shuō)一說(shuō)人物之間是什么關(guān)系，怎么看出來(lái)的，可請個(gè)別幼兒模仿雕塑的動(dòng)作。
2．播放《母子情深》課件，或展示掛圖，多角度欣賞作品，幫助幼兒感受媽媽對孩子的疼愛(ài)之
情
�。�1）欣賞動(dòng)物母子圖片。請幼兒說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶在做什么，它們的神情怎么樣，看
到圖片后自己想到了什么。引導幼兒從動(dòng)物的表情、動(dòng)作、眼神等方面欣賞，感受母子情深。
�。�2）欣賞人物母子圖片。請幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了誰(shuí)，在做什么，媽媽和孩子是什么表情，學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì )這樣，猜一猜發(fā)生了什么事情。欣賞時(shí)，提醒幼兒關(guān)注畫(huà)面的色彩、光線(xiàn)，感受畫(huà)面美感。
�。�3）欣賞母子情深雕塑圖片。請幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了什么，媽媽的造型是什么樣的，頭發(fā)怎樣，正在做什么，媽媽為什么會(huì )做這樣的'動(dòng)作。
引導幼兒感受媽媽對寶寶的愛(ài)，以及媽媽造型的夸張。告訴幼兒這種藝術(shù)形式叫雕塑，是一種造型藝術(shù)。欣賞雕塑造型夸張、均衡的特點(diǎn)。
3．請幼兒自由兩兩組合，扮演母與子，交流看到的作品中自己最喜歡、最讓自己感動(dòng)的動(dòng)作或表情，擺出一個(gè)造型，相互欣賞。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)意圖：
剪紙是我國傳統的民間藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。為了讓幼兒了解剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強了幼兒的民族自豪感，所以開(kāi)展了此次活動(dòng)《有趣的剪紙》。培養幼兒的剪紙興趣，鍛煉幼兒雙手的靈活性和協(xié)調性，培養幼兒的耐心和細心，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養幼兒對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解力，了解民俗風(fēng)情。
活動(dòng)目標：
1、了解中國剪紙對稱(chēng)的特點(diǎn)。初步嘗試剪紙，提高空間想象能力，激發(fā)對剪紙藝術(shù)的興趣。
2、體驗中國民間藝術(shù)的樂(lè )趣，提高對中國民間藝術(shù)的興趣和喜愛(ài)。
3、體驗剪出作品的成功與快樂(lè )。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、窗花成品。
2、剪刀、彩紙、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 欣賞、討論。
1、 今天老師要介紹一個(gè)我們中國民間藝術(shù)給大家，我手里的這個(gè)是什么，你們知道嗎？看到過(guò)嗎？
教師：這是我們中國的剪紙藝術(shù)，我手里拿的是窗花。窗花是我國所特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過(guò)年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶(hù)上。
2、 這個(gè)窗花有什么特別的地方？有人看出來(lái)它有什么秘密嗎？
教師：原來(lái)有的地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的，那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對稱(chēng)，那么上面下面一樣的圖案，就叫做上下對稱(chēng)。
3、 那么對稱(chēng)的圖案要怎樣才能剪出來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？
二、 教師演示
1、 演示剪紙步驟
教師：將紙對折再對折，在三角形的每條邊上都畫(huà)上一個(gè)不同的形狀，沿著(zhù)輪廓剪，最后打開(kāi)，美麗的窗花就完成了。
三、 幼兒操作
幼兒操作時(shí)，要注意幼兒別把中心線(xiàn)剪斷，對于能力強的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓勵多種對折方法，剪出不同的圖案。
四、 展示欣賞
把幼兒作品貼在窗上共同欣賞。
活動(dòng)延伸：
1、在手工區提供彩紙和剪刀，鼓勵幼兒繼續嘗試運用不同對折方法剪出不同的對稱(chēng)圖案的美麗窗花。
2、進(jìn)一步學(xué)習對稱(chēng)剪紙的方法，激發(fā)對中國傳統剪紙活動(dòng)的'興趣 。
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)活動(dòng)的學(xué)習品嘗到成功的體驗和樂(lè )趣�；顒�(dòng)氣氛活躍，幼兒的參與度高，教學(xué)效果顯著(zhù)，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒學(xué)習剪紙藝術(shù)的興趣，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨特價(jià)值�；顒�(dòng)中充分體現了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評價(jià)過(guò)程中,取長(cháng)補短,激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )作熱情,對于培養幼兒創(chuàng )新精神和創(chuàng )造才能有很大的好處。鼓勵每個(gè)幼兒根據自己的特點(diǎn)提高學(xué)習剪紙藝術(shù)的興趣和能力。讓幼兒了解體驗中國民間文化的設計與創(chuàng )作，培養了學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重。同時(shí)弘揚中國民族傳統文化，并進(jìn)行教育。
美術(shù)教案 篇3
小班美術(shù)活動(dòng)：小魚(yú)吐泡泡（瓶蓋印章畫(huà)）
活動(dòng)目標：
1．能大膽選擇色彩學(xué)習印章印畫(huà)，表現大大小小的圓圈泡泡。
2．初步學(xué)習互相欣賞作品，并試著(zhù)用語(yǔ)言描述泡泡。
活動(dòng)準備：
1．教師準備畫(huà)有小魚(yú)的背景圖，每組一張。
2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，抹布。
3．《小魚(yú)游》音樂(lè )，錄音機。
4．《小魚(yú)吐泡泡》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1．活動(dòng)導入：
幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2．出示《小魚(yú)吐泡泡》課件，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。
�。�1）師：小魚(yú)寶寶們真可愛(ài)，一邊游水還會(huì )涂吐泡泡呢！小魚(yú)吐得泡泡是什么
樣子的.��？它們是怎樣吐泡泡的��？
�。�2）出示畫(huà)好的小魚(yú)圖：
師：圖上的這些小魚(yú)也會(huì )吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢？我們來(lái)幫助它們吧！
�。�3）鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3．教師示范，明確注意事項
�。�1）教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。
�。�2）教師明確印畫(huà)的要求，提出注意事項。
4．幼兒印畫(huà)
�。�1）幼兒隨著(zhù)《小魚(yú)游》音樂(lè )自由地選擇瓶蓋與顏料印。
�。�2）提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用
抹布擦去。
5．互相欣賞并展覽幼兒作品
同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng )作的快樂(lè )。
美術(shù)教案 篇4
設計思路：
秋天是收獲水果的季節。橘子孩子們都吃過(guò)，酸酸甜甜也受到了他們的喜愛(ài)，剩下了許多的橘皮，在操作過(guò)程中讓孩子了解橘皮還可以進(jìn)行裝扮，感受裝扮后的花瓶不一樣的美。
前期的活動(dòng)我們曾進(jìn)行過(guò)彩紙的撕貼進(jìn)行裝飾，如披薩餅、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮進(jìn)行裝扮，應該是幼兒首次接觸到別樣的裝扮材料，為其拓展開(kāi)思路，能發(fā)揮孩子的想象力，對其創(chuàng )造力的培養有所幫助。
活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節展開(kāi)，第一環(huán)節讓幼兒初步了解橘皮是可以用來(lái)裝扮的，（教案：）第二環(huán)節是此活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節，通過(guò)看——親手嘗試撕橘皮感知橘皮花瓶的'別樣的美。第三環(huán)節欣賞橘皮花瓶，感受秋天的收獲喜悅。
活動(dòng)目標：
1.嘗試用橘皮以撕貼的方式來(lái)裝飾花瓶
2.欣賞橘皮花瓶別樣的美，感受秋天的喜悅。
活動(dòng)準備：操作材料包、橘皮、膠水
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入——引發(fā)興趣
1.今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的百寶袋，它會(huì )變水果出來(lái)(出示布袋)，（教案：）你們猜猜里面是什么水果?我請一個(gè)小朋友先來(lái)摸摸看，然后猜一猜?(先讓小朋友摸袋子外面猜一猜)我們再到百寶袋里面摸摸看，你現在覺(jué)得里面裝的是什么呢?摸上去有什么感覺(jué)?
2.現在請你打開(kāi)百寶袋，看看你到底猜對了沒(méi)有(橘子)
3.請一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)，橘子吃起來(lái)是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)
4.橘子吃完還剩下什么?
�。洪僮訙喩矶际菍�，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是寶貝。
二、打扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來(lái)裝飾花瓶
1.(出示花瓶)這是秋天盛開(kāi)的花，我們叫它菊花。我們一起重復一遍，這是什么花?(菊花)
2.但是你們有沒(méi)有發(fā)現，上面的菊花很漂亮，但是花瓶光禿禿的，有什么好辦法讓花瓶變漂亮?那我們用橘皮來(lái)打扮花瓶吧!
3.老師又要請出膠水寶寶了(出示膠水寶寶)，我們先用膠水寶寶來(lái)洗洗花瓶(涂漿糊)。
指：旁邊洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗干凈。
4.花瓶洗干凈了，接下來(lái)要給它打扮了�？蠢蠋熌脕�(lái)了什么?(出示橘皮)怎么讓橘皮寶寶變得小一點(diǎn)?(用手撕)
指：食指拇指撕一撕，橘皮變一變，變變小，一塊一塊排排隊，貼到花瓶變美麗。
橘皮寶寶壓一壓，親親密密在一起。(用大拇指或食指輕輕按一按)
5.幼兒進(jìn)行橘皮花瓶的裝飾。
花瓶要洗得干凈，每個(gè)地方都要洗到。橘皮撕成小塊而且不粘到輪廓線(xiàn)外。
�。簩氊惖男∈终婺芨�，讓花瓶穿上了美麗的衣服。
三、花瓶展覽會(huì )——欣賞成果
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的花瓶，將花瓶展示在主題墻。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點(diǎn)、線(xiàn)組合繪畫(huà)煙花。
3、能夠大膽表現煙花，感受繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備：煙花ppt、視頻、音樂(lè )、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布
展示板
活動(dòng)過(guò)程
1．欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。
教師：看，這是什么？
煙花到天空中怎么樣？
教師：過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著(zhù)“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來(lái)，五顏六色，真是好看極了。
2、觀(guān)看圖片，感受煙花的美。
�。�1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來(lái)看一看。
�。�2）重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動(dòng)作模仿）然后觀(guān)看線(xiàn)條組成的煙花教師：煙花打到天空中，慢慢散開(kāi)，越變越大！它們有的線(xiàn)條長(cháng)，有的線(xiàn)條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線(xiàn)條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
觀(guān)看單個(gè)煙花圖片。
教師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？
觀(guān)看一組煙花圖片。
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個(gè)好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開(kāi)。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。
3、幼兒創(chuàng )作。
�。�1）出示材料、范畫(huà)，共同討論作畫(huà)方法。
教師：我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的.煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開(kāi)來(lái)，越放越大，我們畫(huà)的時(shí)候可以畫(huà)完一圈再畫(huà)一圈，用不同的線(xiàn)條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。
�。�2）師生共同示范，完成范畫(huà)。
�。�3）交代要求，幼兒作畫(huà)。
4、展示、評價(jià)。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！教師：說(shuō)說(shuō)看，你喜歡哪幅煙花？
活動(dòng)反思：
1.活動(dòng)來(lái)源于孩子生活�！毒V要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和審視野，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。隨著(zhù)生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內容往往是在元旦、春節前后或者是國慶節后的美術(shù)課上畫(huà)煙花，將城市與煙花緊相結合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，通過(guò)觀(guān)看煙花，表現煙花，繪畫(huà)煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來(lái)表達對煙花的欣賞、對城市的熱愛(ài)。
2.教師的教師策略：空手練習、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎上，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng )作。
美術(shù)教案 篇6
一、情境導入
師：“今天，我給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，我要看看誰(shuí)聽(tīng)得最認真哦！”
故事：
大海里住著(zhù)一群可愛(ài)的小魚(yú)和一位漂亮的美人魚(yú)姐姐。
這一天，大海里要舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì )，邀請所有的小魚(yú)都去參加。
可是他們沒(méi)有漂亮的衣服。
美人魚(yú)姐姐知道了，便把自己的美麗的鱗片送給了他們，小魚(yú)們可開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)打扮的很漂亮。（師：來(lái)，我們一一看）小魚(yú)們穿上漂亮的衣服，就開(kāi)心地去參加舞會(huì )了。
可是美人魚(yú)姐姐卻變得光禿禿的了，沒(méi)有了衣服，你們說(shuō)，這可怎么辦呀？小朋友們，你們有什么好辦法嗎？
幼兒回答師：“小朋友們的這些辦法都很好，你們都和美人魚(yú)姐姐一樣是有愛(ài)心的，(教案來(lái)源：)是喜歡幫助別人的好孩子。大海里的蝦博士也想到了一個(gè)好主意，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
今天，我們不如用自己能干的小手畫(huà)一些漂亮的鱗片送給美人魚(yú)姐姐，你們覺(jué)得好嗎？
幼兒回答。
二、教師出示魚(yú)鱗范畫(huà)，引導幼兒進(jìn)行想象
師：“看杜老師這里準備了一些半圓形的鱗片，可是這樣很單調，我們不如畫(huà)上好看的圖案，讓它變得更漂亮吧，好嗎？只不過(guò)，美人魚(yú)姐姐說(shuō)呀，她喜歡這幾種樣式的鱗片，我們依次來(lái)看一下，（拿鱗片）這張鱗片上都有些什么圖案？（圓點(diǎn)、直線(xiàn)、不同的顏色）師：“小朋友們太棒了，這張鱗片是用不同的'圖案和線(xiàn)條將他分隔成不同的部分，小朋友想一想，除了用這些圖案，還可以用哪些線(xiàn)條和圖案？
太美了。還是你們有創(chuàng )意！”
師：“來(lái)，看一下第二張，都有什么圖案？（一條直線(xiàn)）對，這一張鱗片上只有一條直線(xiàn)，并且這條直線(xiàn)兩邊的圖案一模一樣，我們稱(chēng)之為對稱(chēng)圖形，你們轉動(dòng)一下聰明的小腦袋，設計一張漂亮的鱗片，第一步，要先在中間畫(huà)一條直線(xiàn)，在線(xiàn)的這邊畫(huà)什么？（教師畫(huà)）太美了，這張鱗片還有好多小朋友講的圖案沒(méi)畫(huà)上，一會(huì )你們畫(huà)在自己設計的鱗片上。（第三張）小朋友，這張鱗片有像剛才那樣的分割線(xiàn)嗎？是對稱(chēng)圖形嗎？（不是）這些圖案好像是哪個(gè)淘氣的小朋友把小石子亂丟在上面一樣，沒(méi)有規則，我們給它起個(gè)名字叫不規則圖形吧。小朋友，美人魚(yú)姐姐喜歡這種鱗片裝飾形式，你們記住了嗎？
三、幼兒創(chuàng )作，教師指導
師：“老師在上課之前得到消息，說(shuō)漂亮的美人魚(yú)姐姐要來(lái)我們這里，你們歡迎嗎？那我們拍拍手把她請進(jìn)來(lái)吧！我看許多小朋友看到漂亮的美人魚(yú)姐姐，已經(jīng)等不及要為她畫(huà)漂亮的鱗片了呢，小朋友快快拿出你們的彩筆，準備裝飾鱗片吧，我們比一比誰(shuí)裝飾的鱗片圖案最特別，最漂亮，顏色最鮮艷。（老師這里請來(lái)了許多美麗的小魚(yú)，你可以在它們身上找一些漂亮的圖案畫(huà)在鱗片上，不過(guò)要以剛才老師講過(guò)的形式。）
師：“呀，美人魚(yú)姐姐告訴我，希望小朋友們加快速度，舞會(huì )馬上就要開(kāi)始了，可不要讓美人魚(yú)姐姐遲到了哦！”
�。ǚ乓魳�(lè )和PPT）（一位小朋友畫(huà)好了，可以幫助一下你身邊的小朋友）
四、展示幼兒作品
我發(fā)現有好多小朋友已經(jīng)按照杜老師教給你們的形式完成鱗片裝飾了，接下來(lái)有哪位小朋友愿意到前面來(lái)伙介紹一下你的作品呢？
1、你的作品真有創(chuàng )意；2、你的線(xiàn)條畫(huà)得非常流暢；3、你畫(huà)的花朵可真美，杜老師好像已經(jīng)聞到它的香味了呢；4、你的作品顏色真鮮艷；5、你的作品圖案真漂亮。
杜老師剛才轉了一圈，發(fā)現小朋友把魚(yú)鱗片裝飾的都很美，美人魚(yú)姐姐都等不及要穿上呢，請小朋友們拿著(zhù)你們的魚(yú)鱗片排好隊，一個(gè)一個(gè)給美人魚(yú)姐姐穿上吧�。ㄓ變赫迟N鱗片）小朋友們都不要著(zhù)急，一個(gè)一個(gè)來(lái)。
通過(guò)小朋友的幫助，美人魚(yú)姐姐從光禿禿的樣子變身為舞會(huì )上最美的美人魚(yú)姐姐，為了表示感謝，美人魚(yú)姐姐要我帶著(zhù)你們一起去參加他們的海底舞會(huì )呢，想不想去？要不要去？那還等什么呢？拿好自己的東西，我們出發(fā)啦！
五、活動(dòng)結束
美術(shù)教案 篇7
一、課題：家鄉的奇石
二、課時(shí)：2課時(shí)
三、教學(xué)目標：通過(guò)觀(guān)賞和畫(huà)出家鄉的奇石，使學(xué)生加深了解家鄉的風(fēng)土人情和文化特色，培養熱愛(ài)家鄉的思想感情并增強自豪感。
四、教學(xué)準備：
1、 學(xué)習用品：油畫(huà)棒、水粉顏料、圖畫(huà)紙等，鼓勵用其他的材料和工具。
2、 課前要求學(xué)生考察“臨朐奇石市場(chǎng)”，把自己認為最精美的奇石用攝影、速寫(xiě)等形式記錄下來(lái)；師生共同收集有關(guān)奇石的圖片，開(kāi)展“家鄉的奇石圖片展”活動(dòng)。
3、 老師用不同的形式制作范畫(huà)4—5件。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、 參觀(guān)“家鄉的奇石圖片展”， 交流信息。
�。�1）了解奇石市場(chǎng)，增強愛(ài)家鄉的自豪感。
我縣奇石市場(chǎng)是江北最大的奇石批發(fā)零售交易場(chǎng)所。市場(chǎng)在縣城龍泉路中段，占地2.7萬(wàn)m2；主要經(jīng)營(yíng)紫金石、紅絲石、五彩石、龜石、木魚(yú)石、燕子石等當地品種；經(jīng)銷(xiāo)安徽、河南、貴州、滇、鄂、四川、青海、新疆、西藏、內蒙古、遼寧、吉林、福建、浙江、緬甸、越南、阿富汗等國內外的名石珍品；還兼營(yíng)根雕、書(shū)畫(huà)、古玩、花卉、盆景、工藝品等，商品輻射到全國各地及日本、韓國、美國等國家或地區。 我縣有著(zhù)優(yōu)美的旅游環(huán)境、豐富的奇石資源、傳統的文化優(yōu)勢、龐大的文化產(chǎn)業(yè)隊伍、促進(jìn)了奇石市場(chǎng)的發(fā)展。全縣從事奇石、怪石開(kāi)采、加工、運輸、銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)戶(hù)已達6400戶(hù)，從業(yè)人員2.2萬(wàn)人，市場(chǎng)年交易額2.2億元，是國內較大的奇石集散中心和文化交易市場(chǎng)。XX、XX連續兩年被評為“省級規范化文明市場(chǎng)”。
�。�2）、了解奇石種類(lèi)，開(kāi)闊知識視野。
我縣山丘多，地質(zhì)結構復雜，巖石主要有片麻巖、混合花崗石、砂質(zhì)灰巖、灰礫巖、玄武巖等，蘊藏著(zhù)豐富的奇石資源。紅絲石系鈣質(zhì)細砂巖。顆粒均勻，質(zhì)堅而潤。色彩各異，紋理天成，千姿百態(tài)。目前常見(jiàn)有紅地黃絲、紫紅地褐絲、紅褐地紫絲、紫地黑絲等，尤以黃地紅絲、紫地黑絲者為上。臨朐彩石屬沉積巖，其石堅硬細膩、石玉間雜混合自然、結構奇妙。臨朐太湖石多分布在境內西南部山區。色以青、紅、黃為多，型以瘦、漏、皺、透、秀居首，形態(tài)生動(dòng)，俊秀自然，古樸典雅，妙趣橫生。臨朐紫金石相傳有鎮宅、避邪、保平安之說(shuō)，深受群眾的喜愛(ài)。該石呈紫色，間青綠花紋，有豆綠色圓眼，含瞳子、暈三、五層，有些部位映日泛銀星。除此，還有龜石、竹節石、燕子石、千層石、鐘乳石、沂山石、嵩山玉等，至目前，已發(fā)現的就有十多個(gè)系列、八十多個(gè)品種石，瑰麗而神奇，觀(guān)賞、實(shí)用價(jià)值頗高。
�。�3）、漫談奇石，增長(cháng)見(jiàn)識。
奇石，又稱(chēng)觀(guān)賞石，雅石，供石，石玩，日本稱(chēng)之為水石，韓國稱(chēng)之為壽石，是指不事雕琢，具有自然美感的石頭。包括奇特的化石，礦物晶體和巖石等。奇石具有獨特的形態(tài)、色澤、質(zhì)地、紋理。奇石具有觀(guān)賞、收藏及科研價(jià)值。古人云：“山無(wú)石不奇，水無(wú)石不清，園無(wú)石不秀，室無(wú)石不雅。賞石清心，賞石怡人，賞石益智，賞石陶情，賞石長(cháng)壽�！庇^(guān)賞奇石，要講究瘦、漏、透、皺、清、丑、頑、拙、奇、秀、險、幽等十二個(gè)方面，更主要是要從質(zhì)、形、色、紋、勢等方面去把握奇石之美。
賞石文化的源頭在中國，千百年來(lái)，國人的愛(ài)石、搜石、藏石、品石之風(fēng)源遠流長(cháng)，形成了一種傳統的賞石文化。并進(jìn)而影響到海外諸國家和地區，時(shí)至今日，賞石漸成國際潮流。據統計，全世界至少有20xx萬(wàn)天然奇石愛(ài)好者，并成立了國際愛(ài)石協(xié)會(huì )，國際自然藝術(shù)石愛(ài)好者協(xié)會(huì )等國際性賞石團體
2、 欣賞奇石范畫(huà)，師生共同探究繪畫(huà)方法。
抓住奇石不同種類(lèi)的質(zhì)地特點(diǎn)，選用自己喜歡的繪畫(huà)工具如油畫(huà)棒或水粉等，大膽落筆，小心收拾，畫(huà)出自己喜愛(ài)的奇石作品來(lái)。
�。�1）、定位、勾畫(huà)輪廓：先畫(huà)石頭后畫(huà)幾座；
�。�2）、刻畫(huà)細節：重點(diǎn)刻畫(huà)最美、最感人的地方；
�。�3）、涂色均勻，大膽細心：主要形象和背景要和諧統一；
�。�4）、整體調整，小心收拾；
�。�5）、題字落款，寫(xiě)下感想：包括奇石的題目、畫(huà)時(shí)想法、自己的.名字等。
3、 以小組的形式開(kāi)展活動(dòng)，組員分工合作或獨立完成后再組合成一幅有特色的畫(huà)都行。
4、 相互觀(guān)摩交流，提出合理化建議。
5、 小結：老師對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程（包括考察活動(dòng)過(guò)程）作以簡(jiǎn)要總評，重點(diǎn)表?yè)P同學(xué)們的合作、探究和創(chuàng )新精神，并希望大家更加熱愛(ài)自己的家鄉，善于發(fā)現家鄉中的美的事物，并把表現出來(lái)。
六、課后記：
本次美術(shù)活動(dòng)持續時(shí)間為80分鐘，同學(xué)們在這一活動(dòng)中，表現出了很高的熱情，從考察奇石市場(chǎng)，收集奇石資料，到繪制奇石作品等過(guò)程都情緒飽滿(mǎn)，全身投入，有的同學(xué)還寫(xiě)出了參觀(guān)市場(chǎng)的體會(huì )，對司空見(jiàn)慣的奇石，有了更深刻的認識，學(xué)到了許多奇石知識，更值得一提的是同學(xué)們?yōu)樽约旱募亦l有如此精美的奇石而自豪。高巖同學(xué)在她的日記中這樣寫(xiě)道：“我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現家鄉還有這么美的石頭，它不僅具有很高的欣賞價(jià)值，而且還有很高的社會(huì )價(jià)值，它為我們臨朐贏(yíng)來(lái)了很高的聲譽(yù)，創(chuàng )造了很多的商業(yè)機會(huì )。我從來(lái)沒(méi)有像現在這樣熱愛(ài)自己的家鄉，從來(lái)沒(méi)有像現在這樣熱愛(ài)家鄉的奇石”。實(shí)際上，不論學(xué)生的作習作質(zhì)量有多高，學(xué)生有這樣的體驗，這次活動(dòng)就已達到了預期的目的。更何況同學(xué)們帶著(zhù)對家鄉的深情去完成活動(dòng)任務(wù)的，作業(yè)質(zhì)量一定是沒(méi)問(wèn)題的。在活動(dòng)中，孩子們創(chuàng )造性地運用了許多材料，如瞿夢(mèng)笛、馬峻等同學(xué)用橡皮泥、吹塑紙版等制作的《姜太公釣魚(yú)》、《米芾拜石》非常自然質(zhì)樸，充分顯示了孩子們的獨巨匠心�？傊�，在這一活動(dòng)中，孩子們用自己的雙眼發(fā)現了美，用智慧和靈巧的雙手創(chuàng )造了美，盡享了創(chuàng )造的快樂(lè )。用王雅君同學(xué)的話(huà)說(shuō)，就是：“這次活動(dòng)我發(fā)現了許多美麗的奇石，我和同學(xué)用手中的畫(huà)筆，把家鄉的奇石表現的更漂亮，我對自己的家鄉更熱愛(ài)了！”
七、附部分學(xué)生作品：
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