實(shí)用的美術(shù)教案常用【7篇】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
1、顯性?xún)热菖c目標
應知：通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生初步探索有關(guān)浮力的知識，并能根據身邊的廢舊材料進(jìn)行有創(chuàng )意的設計。
應會(huì )：結合繪畫(huà)、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學(xué)道理，利用生活中的廢舊物品實(shí)現自己的藝術(shù)創(chuàng )想。
2、隱性?xún)热菖c目標
通過(guò)本課學(xué)習，培養學(xué)生將藝術(shù)創(chuàng )造與科學(xué)研究完美結合的意識，以及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生探究簡(jiǎn)單的浮力知識，并結合身邊廢舊物品進(jìn)行有創(chuàng )意的設計與制作。
教學(xué)難點(diǎn)：在制作漂浮物時(shí)，創(chuàng )新地使用材料，制作方法精細。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲導人
游戲l：
發(fā)給學(xué)生每人一支吸管，提出游戲要求：你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來(lái)的方法?
游戲2：
搶答——如果給你一把吸管，讓它們漂浮在水面上．設想一下都可能有哪些不同的造型？
二、思考反饋
吸管為什么可以漂浮?
鐵很重，為什么輪船卻能漂浮在海上？
三、信息交流
組織學(xué)生進(jìn)行信息交流。
哪位科學(xué)家最早發(fā)現了浮力？
你知道有哪些關(guān)于浮力的小故事嗎?
四、合作探究
組織學(xué)生分組探究：(材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。)
在我們身邊，還有哪些材料可以漂浮?
看一看：書(shū)中同學(xué)作品給了你哪些啟發(fā)?
試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮物的造型?
講一講：你能設想一下它的功能及裝飾嗎？
五、探索實(shí)踐
提出作業(yè)要求：
利用身邊的.廢舊材料，制作一個(gè)能浮在水面上的新穎美觀(guān)的玩具。
六、展示評價(jià)
利用水盆、魚(yú)缸等為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)新穎有趣的展評環(huán)境。
七、課后拓展
欣賞不同功能造型的輪船、游船、軍用及民用潛艇等。
板書(shū)設計
折、剪、卷、組合……
美術(shù)教案 篇2
教材思路：
本課是屬于“欣賞評述及造型表現”領(lǐng)域的美術(shù)課。
本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段的第一節美術(shù)課，大家互相還不熟悉，用畫(huà)傳情，用畫(huà)表情，在介紹及展示活動(dòng)中領(lǐng)略美術(shù)的魅力。通過(guò)多種手段讓學(xué)生大膽想，大膽畫(huà)，用自己熟悉的工具材料盡情涂抹美麗作品。適當穿插工具材料及畫(huà)種相關(guān)美術(shù)知識的介紹，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的創(chuàng )新精神。
課時(shí)：1~2課時(shí) 教學(xué)目標：
師生見(jiàn)相互交流展示，以畫(huà)會(huì )友。
了解美術(shù)的多種表現形式，體會(huì )美術(shù)作品的魅力。
選用自己喜歡的工具材料大膽想，大膽畫(huà)出漂亮的畫(huà)。
重、難點(diǎn)：
體會(huì )自己的心情，用自備的`材料畫(huà)自己想表現的畫(huà)。
教學(xué)準備：
教師：美術(shù)作品，常見(jiàn)的美術(shù)工具材料，展示用紙筆等。
學(xué)生：自己得意的畫(huà)作，水彩筆，油畫(huà)棒，記號筆等
教學(xué)過(guò)程：
——展示及交流：
1、觀(guān)察周?chē)男氯诵挛�。講一講當上小學(xué)生的所見(jiàn)所聞的隨感。
2、大家進(jìn)行自我介紹，了解新伙伴的特征和可愛(ài)之處。師生在介紹時(shí)談?wù)勛约簩γ佬g(shù)的認識和看法。
3、在教室辦一小小畫(huà)展，師生畫(huà)作展示，相互交流觀(guān)摩。
�。ㄕn前布置大家各帶一張自己得意的畫(huà)作）
4、從觀(guān)察身邊的新事物入手，一件件逐步介紹。介紹學(xué)校的環(huán)境及美術(shù)室，交流入學(xué)上課的心情。
——欣賞及介紹：
1、介紹美術(shù)的概念，種類(lèi)。
美術(shù)常稱(chēng)造型藝術(shù)。是指用一定的物質(zhì)材料和手段，通過(guò)塑造靜態(tài)的視覺(jué)藝術(shù)形象，來(lái)反映社會(huì )生活的藝術(shù)。造型指塑造形體。
美術(shù)分為繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)，建筑藝術(shù)。
2、觀(guān)摩一些藝術(shù)大師的作品（如畢加索，米羅，雷諾阿，梵高，馬蒂斯，盧梭，康斯坦丁、克力等），作簡(jiǎn)單的生平介紹，，引發(fā)學(xué)生關(guān)注，激發(fā)興趣。解讀大師作品的創(chuàng )作特點(diǎn)及富有創(chuàng )意的表現形式。
3、介紹一些常見(jiàn)畫(huà)種（水彩畫(huà)，水粉畫(huà)，油畫(huà)，線(xiàn)描，速寫(xiě)，中國畫(huà)，素描，版畫(huà)，剪紙，雕塑，書(shū)法，篆刻，電腦美術(shù)等）及創(chuàng )作用工具材料（鉛筆，毛筆，顏料，水彩筆，油畫(huà)棒，色粉筆，調色盤(pán)，彩紙，剪刀，油泥，膠棒等）
出示相關(guān)作品。
例：達芬奇《蒙娜麗莎》那神秘的、親和的微笑，像母親像姐姐嗎！
梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黃的聚會(huì )，那是太陽(yáng)的兒女們��！
莫奈《日出
印象》也許河水還沒(méi)有醒來(lái)，也許魚(yú)兒還在夢(mèng)鄉，可漁船和太陽(yáng)早就等不及啦，偏要跳進(jìn)他們的夢(mèng)里，淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。
4、介紹一些兒童畫(huà)作品，看一些有趣，色彩豐富的插圖作品（如美術(shù)書(shū)中的作品），體會(huì )同齡孩子的用筆用色。
——討論與練習
1、你最想畫(huà)一幅什么樣的畫(huà)呢？說(shuō)說(shuō)看。
2、引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象，通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造性的作品。選一種或幾種畫(huà)畫(huà)工具，大膽畫(huà)自己感興趣的內容。
3、大師們說(shuō)：孩子是天生的藝術(shù)家．在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無(wú)論用什么方法，只要畫(huà)出我們的驚奇、夢(mèng)想和快樂(lè )，那就是很精彩的畫(huà)。
�。ǹ砷_(kāi)展一些比誰(shuí)畫(huà)得多、畫(huà)得大或涂色漂亮的競賽活動(dòng)。）
——小結與評價(jià)
1、互相觀(guān)摩，介紹自己今天的畫(huà)作。
2、多邀請一些朋友來(lái)看自己的畫(huà)，把自己的快樂(lè )傳遞給大家。
�。ㄔO計的環(huán)節較多，可根據課時(shí)需要選擇性運用）
美術(shù)教案 篇3
目標：
1.與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫(huà)的形式來(lái)表現故事的主要情節。
2.能夠用自己喜歡的方法表現主要角色的外形特征和情緒變化。
3.主動(dòng)尋找合作伙伴，共同完成制作活動(dòng)。
準備：
1.有制作連環(huán)畫(huà)的經(jīng)驗。
2.幼兒有聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的`故事，對故事情節比較熟悉。
3.《小貓釣魚(yú)》故事磁帶、錄音機。
4.白紙、彩色筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)材料。
過(guò)程：
一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。
教師：《小貓釣魚(yú)》故事說(shuō)了一件什么事情？故事里有哪些小動(dòng)物？它們是誰(shuí)呢？
二、引導幼兒思考并討論繪畫(huà)方法。
教師：你認為制作一本《小貓釣魚(yú)》的連環(huán)畫(huà)需要幾幅圖呢？每一幅圖上可以畫(huà)些什么？怎么畫(huà)？貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣？怎樣讓別人分清它們？
教師：貓寶寶釣到大魚(yú)前后的表情一樣嗎？你認為可以怎么畫(huà)？故事是在什么地方發(fā)生的？怎么來(lái)表現？
教師：制作一本連環(huán)畫(huà)，還需要有些什么？（封面、封底、頁(yè)碼）你想和誰(shuí)一起制作連環(huán)畫(huà)？
三、播放故事，幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
教師注意提醒幼兒根據故事內容表現主要角色和情節。
難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。
教師：你們小組是怎樣合作的？
四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結評價(jià)。
教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫(huà)做的最漂亮，最能表現故事情節。
美術(shù)教案 篇4
課時(shí)：1課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型 表現
教學(xué)目標：通過(guò)制作蛋殼裝飾畫(huà)，培養學(xué)生想象力，引導學(xué)生利用“廢棄物”創(chuàng )造新形象，創(chuàng )造生活的樂(lè )趣，達到心靈手巧、精神充實(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、紋樣的構思與設計。
2、蛋殼顏色間的搭配和蛋殼與底色的關(guān)系。
教具學(xué)具：各種顏色的'蛋殼、彩紙、膠、鑷子
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況
二、講授新課：
1、導入：蛋殼的顏色有幾種？
2、新授：
師：如果把蛋殼壓碎了，放在不同顏色的紙上會(huì )出現不規則的紋理。如果把這些不同顏色的蛋殼粘貼成一個(gè)物象，會(huì )構成一幅很美麗的平面裝飾畫(huà)。
3、作品賞析：
黑貓是空出來(lái)的底色，船、羊、小兔、房子等好像嵌上一樣有立體感覺(jué)。外形簡(jiǎn)練概括，特征很突出，每幅作品都能構成美而有趣、裝飾味很強的畫(huà)面。
4、蛋殼加工方法：把各種顏色的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋洗凈，倒出內容。再將蛋殼內膜輕輕撕掉，晾干存好待用。
5、蛋殼貼畫(huà)的步驟：
�。�1）現在襯紙上用鉛筆輕輕畫(huà)出圖案。
�。�2）把蛋殼用手指壓碎，在紙上涂上膠水，用鑷子夾蛋殼粘貼在卡紙上。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：注意膠水涂一點(diǎn)粘一點(diǎn)蛋殼，不要涂得過(guò)多，以免膠水變干。
四、小結：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標：
1．學(xué)習美術(shù)中的比例知識，初步認識、了解比例，知道黃金比例，能夠有意識地發(fā)現生活中的比例。
用剪貼的方法表現器皿陶瓷瓶的比例變化了解形成比例美感的規律。運用欣賞資料分析比較解決。
2．通過(guò)學(xué)習學(xué)生會(huì )測量出黃金分割點(diǎn)，并運用比例知識對簡(jiǎn)單的物品進(jìn)行分析，從而學(xué)習運用比例美化生活的方法，學(xué)習比例關(guān)系，設計一個(gè)花瓶，提高設計能力。
3．通過(guò)本課的學(xué)習使學(xué)生感受比例的形式美感；了解比例在美術(shù)作品中的關(guān)系，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神。認識到美術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系，培養學(xué)生嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識黃金比例，能在生活中發(fā)現比例的美，會(huì )用比例知識分析、欣賞美術(shù)作品。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用比例知識分析作品，從比例的角度考慮設計一個(gè)有比例美感的花瓶。
學(xué)情分析：
這節課知識性比較強，在生活中的運用要靠學(xué)生自己去探究發(fā)現，學(xué)生在制作時(shí)采用先對折再剪裁的方法很容易使各部分比例失去控制。課時(shí)安排：
2課時(shí)
7．美術(shù)中的比例（第一課時(shí)）
教學(xué)目標：
1．學(xué)習美術(shù)中的比例知識，初步認識、了解比例，知道黃金比例，能夠有意識地發(fā)現生活中的比例。
2．通過(guò)學(xué)習學(xué)生會(huì )測量出黃金分割點(diǎn)，并運用比例知識對簡(jiǎn)單的物品進(jìn)行分析，從而學(xué)習運用比例美化生活的方法。
3．通過(guò)本課的學(xué)習使學(xué)生感受比例的形式美感；了解比例在美術(shù)作品中的關(guān)系,培養學(xué)生的創(chuàng )造精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習學(xué)生會(huì )測量出黃金分割點(diǎn)，并運用比例知識對簡(jiǎn)單的物品進(jìn)行分析，從而學(xué)習運用比例美化生活的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)本課的學(xué)習使學(xué)生感受比例的形式美感。
教學(xué)準備：
師：教學(xué)圖片、花瓶、學(xué)生作品若干
生：繪圖鉛筆
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
在造型藝術(shù)領(lǐng)域中比例是形式美法則之一，日常生活中，我們經(jīng)�？�
到一些美的造型，美的建筑，我們感覺(jué)它美，一個(gè)是因為色彩美，形象美，再有就是它的比例美。今天我們就來(lái)研究美術(shù)中的比例知識。比例：最早出現在數學(xué)中，一般長(cháng)度與長(cháng)度、面積與面積的比率。如長(cháng)的與短的、大的與小的等都形成比例。
二、講授新課
意大利畫(huà)家達*芬奇認為比例是“藝術(shù)之母和女王”，于是他把人體進(jìn)行了分析，并發(fā)現了人在運動(dòng)和站立時(shí)的比例。站立時(shí)人是長(cháng)方形的，而當人伸展四肢時(shí)，又變成了圓形，從而發(fā)現人體的比例變化。
1．中國畫(huà)中是怎樣運用比例的《出示溪山行旅圖》：
(1)畫(huà)上畫(huà)的什么?
(2)山和人物的大小對比如何?
(3)這樣對比有何作用?
師：宋代畫(huà)家范寬的《溪山行旅圖》，描寫(xiě)了我國陜西一帶的風(fēng)光，山處在畫(huà)的中央，頂天立地，雄佛壯觀(guān)下面的商人趕著(zhù)驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳氣勢。這幅畫(huà)成功地運用了山和人物之間的比例關(guān)系,是我國山水畫(huà)的杰作。
2．出示《維魯維斯的人》
(1)人在站立和伸張四肢時(shí),在圓形和正方形有何比例關(guān)系?
(2)師簡(jiǎn)單介紹這幅作品。
3．師介紹黃金分割的知識
(1)把一條線(xiàn)段分成兩部分，便其中一部分與全長(cháng)的值等于另一部分與這部分的比，使用1：0。618的比值分割稱(chēng)為黃金分割。這種比例
在造型上美觀(guān)而得名。
(2)師用黃金分割的知識分析《巴黎圣母院》。
什么樣的比例美呢？
兩千多年前的希臘人就測算出1：0.618這個(gè)比例最美。這就是黃金比，大家可以算出1：0.618~0.6，你們都知道2：3;3：5;5：8都接近這個(gè)數，就都是美的比例。
小結：美術(shù)不是算術(shù)，有用精確測算，平時(shí)設計作畫(huà)時(shí)，形象看起來(lái)舒服，比例接近2：3，3：5，5：8就可以了。
4.分析、欣賞
�。�1）黃金比就是這么神奇嗎？如果變比例會(huì )怎樣？
我們看杯子比例很舒服，體現黃金比，拉寬會(huì )怎樣？接長(cháng)會(huì )怎樣？照相機的寬與長(cháng)較接近2：3，加寬呢？加高呢？
電視機、背投、畫(huà)框的現代比例演變
�。�2）欣賞
其實(shí)大自然中，許多東西天生地比例就體現黃金比，比如：這精美的貝殼，我們喜歡收集它，卻不知正是它上面圈圈螺旋線(xiàn)吸引了我們，看看它每輪間距離比例是多少？
人體更自然美的極至了，一只普通的手，它與黃金比有什么關(guān)系？我們看，如果從指端到第一節間分為兩份的話(huà)，其它各節該是幾分呢？我們畫(huà)過(guò)人吧，知道人體的`比例嗎？（1：7。5），也就是身高是頭長(cháng)的7.5倍，這就是比例。
三、繪制黃金分割
1．要求：嘗試用鉛筆畫(huà)有黃金分割比例的人體或建筑草圖
2．學(xué)生繪制，教師巡視指導
四、展示評議
說(shuō)說(shuō)你的同學(xué)或自己繪制的草圖符合黃金分割的比例關(guān)系嗎？如果不符合，怎樣修改會(huì )更好？
五、總結
8．美術(shù)中的比例（第二課時(shí)）
教學(xué)目標：
1．用剪貼的方法表現器皿陶瓷瓶的比例變化了解形成比例美感的規律。運用欣賞資料分析比較解決。
2．學(xué)習比例關(guān)系，設計一個(gè)花瓶，提高設計能力。
3．通過(guò)本課的學(xué)習使學(xué)生感受比例的形式美感；了解比例在美術(shù)作品中的關(guān)系，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神。認識到美術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系，培養學(xué)生嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習學(xué)生會(huì )測量出黃金分割點(diǎn)，并運用比例知識對花瓶進(jìn)行分析，從而學(xué)習運用比例美化生活的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習比例關(guān)系，設計一個(gè)花瓶，提高設計能力。
美術(shù)教案 篇6
一：組織教學(xué)：
檢查學(xué)生是否到齊，教材準備是否齊全。（1分鐘）
二：引入新課：
問(wèn)同學(xué)們對中國古代工藝美術(shù)的了解有多少？請同學(xué)來(lái)列舉一些他們所了解的古代工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)名稱(chēng)。（4分鐘）
三：講授新課：（30分鐘）
�。ㄒ唬夯脽羝蕾p，
1：出示幻燈片《人面網(wǎng)紋彩陶盆》、《舞蹈紋盆》、《旋紋尖底瓶》。
�。玻禾岢鰡�(wèn)題
�、伲哼@是我國古代什么時(shí)期的作品？
�、�.：它給我們的社會(huì )帶來(lái)了什么樣的文化價(jià)值和歷史價(jià)值？
�。ǘ┬蕾p瓷器部分并提出問(wèn)題。復習舊知識（美術(shù)與工藝美術(shù)）
�。ㄈ�. 欣賞青銅器、欣賞故宮并加以介紹。
�。ㄋ模┲袊膱@林藝術(shù)，介紹園林的.發(fā)展過(guò)程。
四：課堂總結：
�。�1）結合中國古代工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)的成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義激情。
�。�2）評價(jià)學(xué)生在課堂上的發(fā)言，鼓勵學(xué)生自覺(jué)地培養鑒賞美的能力。
�。�3）讓學(xué)生把教材中第18頁(yè)至21頁(yè)的內容，熟讀一遍，加深對本課的理解。（5分鐘）
美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目的：1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作，學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。
2通過(guò)表現兒童喜愛(ài)的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。
重點(diǎn)：提高兒童的的動(dòng)手能力。
一、組織教學(xué)。
二、講授新課。
1、啟發(fā)談話(huà)：青蛙屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物，（介紹青蛙的成長(cháng)過(guò)程）青蛙是對人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們應該保護它，不能捕捉青蛙。（板書(shū)課題）
2、讀畫(huà)。青蛙的長(cháng)的很丑，其外表特點(diǎn)突出，一雙眼睛長(cháng)在頭頂，再配上一裝大嘴巴，前肢很短，后肢很長(cháng)，肌肉發(fā)達，大肚皮是白色的，其他的地方是綠色或者暗綠的，四肢和背部有條紋，制作時(shí)，用剪、折、畫(huà)的'方法，制作程序簡(jiǎn)單，形象概括，而且它的嘴巴還能動(dòng)。
3、制作步驟：A選擇一張白紙，在紙上確定好青蛙的大小位置。
B按圖示虛線(xiàn)折出造型。
C用彩筆畫(huà)上青蛙的眼睛和四肢。
三、巡回輔導。
四、進(jìn)行小結。
表?yè)P畫(huà)的好的學(xué)生，把他們的作品給全班欣賞。
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