【熱門(mén)】大班美術(shù)教案模板集合8篇

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案 篇1

　　設計意圖：

　　清晨，明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車(chē)上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽(tīng)得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個(gè)教育內容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題，既可以滿(mǎn)足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區的水平， 又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非�，F實(shí)積極的意義。

　　活動(dòng)目標：

　　1.結合生活實(shí)際，了解防盜的設施與方法。

　　2.樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng )造力。

　　3.提高自我保護的意識與能力。

　　4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　5.根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　2.介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門(mén)”“保險柜”的錄象。

　　3.畫(huà)有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　4.紅色水筆人手1支。

　　5.實(shí)物投影儀1臺。

　　幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗準備的過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時(shí)，著(zhù)眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.利用生活經(jīng)驗引出課題

　　討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì )事?

　　(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))

　　2.了解各種防盜方法。

　　(1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　(通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)

　　(2) 幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀(guān)看并相互介紹。

　　[活動(dòng)前與家長(cháng)的溝通非常有效，在家長(cháng)的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著(zhù)碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門(mén)的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(cháng)還拍攝了101運鈔車(chē)、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長(cháng)提供了警車(chē)、警員的照片;外企家長(cháng)打印了電子門(mén)、保安室的資料……]

　　(這個(gè)環(huán)節，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習的欲望。努力體現在教與學(xué)的'過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)

　　(3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　(在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。)

　　(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話(huà)題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報警系統、電子門(mén)、保險柜在孩子講到相關(guān)內容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)

　　(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí)，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)

　　(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們去探究，并作為一個(gè)新的課題。)

　　3.通過(guò)討論提高自我保護意識。

　　(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

　　(2)“原來(lái)，小偷是會(huì )想盡壞主意偷東西，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么?”

　　(3)“如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦?

　　(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節的討論，旨幫助孩子養成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)

　　4.游戲：設計防盜方案。

　　(1) 鼓勵幾個(gè)小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。

　　(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會(huì )，在觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。)

　　(2)巡回指導時(shí)鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。

　　(在開(kāi)放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng )造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節并加以獨特改良描繪出來(lái))

　　5.活動(dòng)延伸：

　　幼兒介紹自己的設計創(chuàng )造。

　　活動(dòng)反思：

　　1、活動(dòng)前教師與家長(cháng)的溝通非常有效，教師充分利用家長(cháng)資源，在家長(cháng)的支持下，孩子準備的材料非常豐富。

　　2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動(dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學(xué)習的興趣。

　　3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

　　4、通過(guò)幼兒設計創(chuàng )造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮。

　　小百科：防盜顧名思義：防備各種有形財產(chǎn)、無(wú)形財產(chǎn)被他人惡意的拿、偷、扒、搶、盜。關(guān)鍵在于防患于未然。如果不提高防盜意識，等財物被盜后才悔之晚矣非君子所為！

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1. 能隨意取橡皮泥，通過(guò)分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

　　2. 在活動(dòng)過(guò)程中感受相互學(xué)習，共同討論，圓滿(mǎn)完成任務(wù)的快樂(lè )。

　　3.根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4. 養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 課前帶幼兒參觀(guān)園內各種花朵的造型，了解花兒的特征。

　　2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹(shù)枝等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 引出課題。

　　花園的花兒忘了開(kāi)花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

　　2. 講解示范。

　　1) 將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最后粘在花枝上。

　　2) 根據花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。

　　3) 注意花朵位置上的錯落有致。

　　3. 幼兒操作。

　　1) 幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

　　2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的.顏色，大膽制作。

　　3) 啟發(fā)可以互相學(xué)習，共同討論。

　　4. 講評。

　　將幼兒作品放在花園里展示，引導幼兒參觀(guān)、評價(jià)。對有新意的作品給予肯定。

　　5. 結束部分。

　　活動(dòng)反思：

　　做為新教師的我，在組織活動(dòng)的過(guò)程中還是有很多的不足的�；顒�(dòng)中我的語(yǔ)速較快，重復了幼兒的回答，其實(shí)應該要給予幼兒充分的表達機會(huì )，教師再進(jìn)行總結，提升幼兒的經(jīng)驗。在春姑娘打電話(huà)的情景創(chuàng )設這一環(huán)節中，感覺(jué)太突兀了，幼兒都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，可以創(chuàng )設另一個(gè)情景，比如：春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會(huì )”，春姑娘想請小朋友們幫她制作邀請函，邀請他們。教師再出示邀請函問(wèn)幼兒：你覺(jué)得這張邀請函，春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢？引導幼兒觀(guān)察、思考和操作，最后以在小朋友的幫助下，春姑娘順利召開(kāi)了“百花會(huì )”，結束本次活動(dòng)。這樣的情景創(chuàng )設會(huì )計較自然，幼兒容易接受�；顒�(dòng)中我發(fā)現有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，操作活動(dòng)中也不敢大膽嘗試，因此，在平時(shí)的工作中，還需要培養幼兒的表達能力和自信心。以后我會(huì )更加努力，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

　　小百科：花卉，具有觀(guān)賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)欣賞的植物的統稱(chēng)，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類(lèi)。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試色彩拓印，學(xué)習借形想象，添畫(huà)變動(dòng)物。

　　2.初步了解水墨畫(huà)特點(diǎn)，感受中國的水墨文化。

　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　宣紙、水粉顏料、報紙、棉簽、墨汁

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1.今天老師帶來(lái)了2件東西，小朋友看一下是什么？塑料袋可以干什么？報紙可以干什么？那請你看一下老師要做什么（教師示范將報紙團成團裝進(jìn)塑料袋中），你們猜這是要干什么？

　　二、拓印示范

　　1.對了今天我要在宣紙上進(jìn)行拓印，（邊示范邊介紹過(guò)程，讓我的拓印工具蘸上顏料，喝飽點(diǎn)在歇一歇，快快地印到紙上），做出遮擋（這兩個(gè)色塊怎么樣了）出穴（這個(gè)呢）。

　　2.你們想不想試一試，但是老師有要求，請你大膽的拓印讓你的畫(huà)面中要有遮擋和出穴色塊，還要讓畫(huà)面有留白的地方。（老師可以舉個(gè)例子示范）

　　三、勾畫(huà)輪廓、添畫(huà)想象

　　1.拓印完成后請你用一種新材料來(lái)勾邊，（出示墨汁）這是墨汁是中國畫(huà)中特有的材料之一。（課前介紹）

　　2.拓印后請用濃墨勾邊，看看勾出的輪廓像什么動(dòng)物？勾畫(huà)的時(shí)候注意線(xiàn)條要拉好手哦。

　　3.如果你找到了動(dòng)物，請你快快的把它的眼睛添畫(huà)出來(lái)，在畫(huà)嘴巴和其他五官，最后添畫(huà)它的花紋。如果找不到怎么辦（轉動(dòng)畫(huà)紙繼續找）一定先畫(huà)出眼睛來(lái)。畫(huà)得不像不要緊。

　　四、評析作品。

　　肯定、鼓勵幼兒的大膽創(chuàng )作，激發(fā)幼兒創(chuàng )編故事，幫助幼兒學(xué)會(huì )欣賞、評價(jià)作品。

　　整體評價(jià)：

　　要選擇幾幅有代表性的作品

　　——這幾個(gè)小朋友把小動(dòng)物的'眼睛畫(huà)的很好看大大的很有神，還有的畫(huà)上的長(cháng)長(cháng)的睫毛呢。下一次小朋友們也可以把小動(dòng)物的眼睛畫(huà)的大大的有神一些！

　　——還有的小朋友為小動(dòng)物添畫(huà)上了很好看的花紋，把它們打扮的特別美麗。

　　隨機點(diǎn)評：

　　找出具有代表性的幼兒作品，鼓勵幼兒大膽講述畫(huà)中的故事。

　　請幼兒上來(lái)介紹自己的作品的時(shí)候注意老師幫孩子拿作品，孩子自己講述故事。

　　活動(dòng)反思：

　　這次經(jīng)過(guò)薛老師的指點(diǎn)，我確實(shí)發(fā)現自己有很多的不足，上課的方向還是局限于把握活動(dòng)的流程，忽略對于課程本身的價(jià)值，忽略要傳達的知識點(diǎn)及重難點(diǎn)�？偨Y薛老師的所說(shuō)的，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：

　　首先一節好的活動(dòng)從一開(kāi)始構思，就要從情感、知識、技術(shù)、創(chuàng )造四大教育價(jià)值考慮。第一是情感態(tài)度，活動(dòng)中或多或上要有情感的渲染，讓幼兒有情感刺激。二是知識層面，作為教師一定要在設計活動(dòng)時(shí)就思考好這次活動(dòng)本學(xué)科相關(guān)的知識點(diǎn)是什么？要留給幼兒自己探究的知識是什么？以我這次的活動(dòng)為例，相關(guān)學(xué)科知識點(diǎn)就是讓幼兒了解中國水墨畫(huà)，墨汁、色彩、宣紙、毛筆等等。留給幼兒探究的知識空間就是讓幼兒回家探究中國的墨汁有多少種等等。三是技術(shù)、技能方面。我覺(jué)得在技術(shù)技能上老師一定要熟悉操作材料，知道使用材料的正確方法。只有老師有正確的相關(guān)技能，才能傳授給幼兒。這次我的活動(dòng)中失敗的原因就是我對材料的把握不準確，作為老師我都不了解重彩不適合用在宣紙上，淡彩才適合。幼兒用毛筆作畫(huà)，我卻沒(méi)教給幼兒使用毛筆的正確姿勢與方法，更沒(méi)有突出的讓幼兒感受用墨溝邊時(shí)墨的濃淡變化。四是創(chuàng )造想象，注重鼓勵原則，讓幼兒能夠大膽的嘗試。

　　其次薛老師指出教師呈現一節好課，教師對教學(xué)思路要清晰，一定要從導入、提問(wèn)、表?yè)P、評價(jià)等多方面思考，并且考慮體現活動(dòng)的重難點(diǎn)。我想如果在設計前向薛老師所說(shuō)的考慮好活動(dòng)要具體體現的四大價(jià)值，老師在活動(dòng)流程上的把握就更加的準確了。還有重要的一點(diǎn)是教師自身修養的提高。例如語(yǔ)言的表達準確的性，教學(xué)姿態(tài)優(yōu)雅度。這就像對我們提出的一個(gè)高標準，自我修養提升再能組織成功的活動(dòng)。

　　最后薛老師指出美術(shù)教學(xué)中在幼兒操作時(shí)忌諱教師語(yǔ)言的空白，巡視幼兒作畫(huà)教師要用語(yǔ)言引導幼兒畫(huà)面中的不足，不要等到問(wèn)題發(fā)生后再說(shuō)。這一點(diǎn)比較考驗老師的隨機應變能力，這正是我在教學(xué)中所欠缺的。同時(shí)我也反思出幼兒作畫(huà)過(guò)程中教師要關(guān)注幼兒的畫(huà)面，及時(shí)用反饋給幼兒。

　　這次活動(dòng)讓我明白用心上好一節課，不只局限于設計好教案，更應看到教案背后它所要體現的教育價(jià)值，磨課后我又多了一次寶貴的經(jīng)驗，清楚的知道自己的相關(guān)理論知識不夠充足，需要更多的學(xué)習，在以后上課時(shí)更要細細琢磨活動(dòng)自身教育的理念與價(jià)值。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養手工制作的興趣。

　　2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料，會(huì )制作簡(jiǎn)單玩具。

　　3、從活動(dòng)中激勵他們愛(ài)護小動(dòng)物意識，及增強環(huán)保意識。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：引導用材料制作小白兔方法，及使用工具方法。

　　難點(diǎn)：小白兔的制作流程，愛(ài)護小動(dòng)物和環(huán)保意識的培養。

　　活動(dòng)準備

　　一次性筷子、剪刀、繪畫(huà)紙，粘紙，雙面膠、繪畫(huà)筆、小白兔模樣圖、制作流程圖等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)式引出課題。

　　1、你們見(jiàn)過(guò)小白兔嗎?它是什么樣子的?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小白兔的樣子?

　　2、孩子舉手述說(shuō)。

　　3、教師歸納：兩只長(cháng)耳朵，一雙眼睛，一個(gè)鼻子，一張嘴，一個(gè)身軀，四只腳，一條尾巴。

　　4、引出課題。

　　二、出示材料，探討制作。

　　1、老師準備了這么多的`東西，你們看看它們做小白兔的哪一部分才最好?

　　2、孩子發(fā)表看法后，教師引導小結。

　　三、出示制作流程圖，激發(fā)制作興趣。

　　1、出示小白兔模樣圖，孩子選擇自己喜歡的進(jìn)行制作，提醒環(huán)保意識。

　　2、孩子動(dòng)手獨立制作，教師巡堂觀(guān)察指導。

　　3、大多數孩子制作完成，請個(gè)別小朋友介紹自己制作的小白兔，并評價(jià)。

　　4、伙伴相互欣賞作品。

　　四、教師歸納、總結。

　　教學(xué)反思

　　1、玩具在“做中學(xué)”，為幼兒教育提供了一項新模式，對他們思維的拓展，創(chuàng )造力的培養，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的形成，樹(shù)立責任感，都具有十分重要的意義。

　　2、活動(dòng)中為孩子所提供的材料都是他們生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，他們十分感興趣;先讓他們探究這些材料做小白兔的哪部分最合適，經(jīng)歷嘗試后，最終找到合理的答案;在制作中，經(jīng)歷一次又次的挫折，思維一直處于活躍狀態(tài)，激發(fā)了他們探究的激情;最后制作出了自己的小白兔，獲得了成功的體驗，老師為他們喝彩!孩子在感興趣的內容和材料的互動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題、進(jìn)行探究、動(dòng)手操作、討論交流，親歷制作的過(guò)程，獲得成功的喜悅，成為學(xué)習的真正主人。

　　3、孩子們在活動(dòng)中遇到困難與挫折，是在所難免的，教師應了解每個(gè)人的受挫能力，當他多次受挫時(shí)，教師適時(shí)介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他縮短受挫的經(jīng)歷，才不會(huì )導致他探究的興趣與信心喪失;因孩子年齡小，輔導用時(shí)稍多，兩個(gè)受挫孩子未能及時(shí)給予引導，進(jìn)度較慢，這是自己在此次活動(dòng)中存在的不足，亟待自己在往后的活動(dòng)組織中，進(jìn)行更加精細的設計。

大班美術(shù)教案 篇5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習裝飾漢字的技巧，感受漢字的神奇。

　　2、利用漢字的形狀及意義進(jìn)行想象添畫(huà)。

　　3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、文字畫(huà)范例，各種線(xiàn)條畫(huà)卡片。

　　2、繪畫(huà)紙、記號筆、油畫(huà)棒等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導言揭題。

　　小朋友，我們和線(xiàn)條寶寶做過(guò)了許多游戲，還記得哪些線(xiàn)條寶寶嗎?(幼兒自由講述)老師一一出示卡片：橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)、浪線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、彈簧線(xiàn)、弧線(xiàn)、螺旋線(xiàn)等。

　　今天，老師又要請這些線(xiàn)條寶寶和我們一起做游戲了。

　　2、出示范例(文字畫(huà))

　　提問(wèn)：老師畫(huà)的是什么?(文字)。這是什么文字，我們來(lái)認一認。這些文字和我們平時(shí)看到的字有什么不一樣嗎?(幼兒講述：這些字用線(xiàn)條寶寶來(lái)裝飾了)。

　　3、老師小結

　　小朋友觀(guān)察得真仔細，在這些文字中，老師用不同的'線(xiàn)條寶寶來(lái)裝飾，在漢字的空當處，老師又根據漢字的形狀及意思添了一些畫(huà)再涂上漂亮的顏色，就變成了一幅美麗的圖畫(huà)。小朋友，你們想不想也來(lái)裝飾一下自己喜歡的文字(想)。

　　4、幼兒操作

　　(1)幼兒自選一張自己喜歡的文字繪畫(huà)紙。

　　(2)采用不同的線(xiàn)條寶寶先進(jìn)行裝飾漢字。

　　(3)然后在空當處根據字形及意義進(jìn)行添畫(huà)。

　　(4)最后涂上漂亮的顏色。

　　5、作品展示

　　請個(gè)別幼兒講述你裝飾的是什么漢字，并用這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)。(鼓勵幼兒大膽講述)

　　6、老師總結，結束活動(dòng)

　　時(shí)間過(guò)得真快，馬上我們就要離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)了，真難忘幼兒園快樂(lè )的生活，老師衷心地祝你們平安、開(kāi)心，希望你們今后更加努力學(xué)習，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

大班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1．通過(guò)欣賞認識不同臉譜的主要特點(diǎn)，嘗試用對稱(chēng)的方法創(chuàng )作自己喜愛(ài)的臉譜圖案。

　　2．了解京劇藝術(shù)是我國的國粹，激發(fā)幼兒對京劇的喜愛(ài)之情。

　　3．能大膽展示自己的作品，與同伴分享成功的喜悅。

　　4．培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、臉譜圖片、水粉工具、面膜紙、墊板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看京劇短片，激發(fā)幼兒對中國京劇的喜愛(ài)之情師：老師帶來(lái)了一段京劇短片，我們一起來(lái)看看吧。

　　師：京劇是一種我國獨有的舞臺藝術(shù)，深受觀(guān)眾們喜愛(ài)，連外國的朋友也喜歡看我們的京劇表演呢。作為中國人，我們多自豪呀!

　　二、認識京劇臉譜造型夸張、圖案對稱(chēng)、色彩鮮艷的特點(diǎn)師：這些是京劇臉譜的圖片，它是京劇特有的`舞臺化妝藝術(shù)。它的造型是怎樣的(夸張)?左右的花紋是怎樣的(對稱(chēng))?它的色彩是怎樣的(鮮艷)?

　　師：不同顏色的臉譜代表不同的人物性格�？�，這是包公，臉譜以黑色為主，代表正直勇敢。這是關(guān)羽，臉譜以紅色為主，代表忠心耿耿。這是曹操，臉譜以白色為主，代表狡詐等。

　　三、嘗試用對稱(chēng)的方法創(chuàng )作自己喜愛(ài)的臉譜師：你們喜歡這些有趣的臉譜嗎?老師也做了一個(gè)，像剛才的大將軍嗎?

　　師：我們嘗試用新的材料——面膜紙來(lái)制作臉譜。

　　師：這是一支有魔法的筆，誰(shuí)想試一試用它在面膜紙上變出美麗的對稱(chēng)花紋呢?(請一位幼兒出來(lái)示范，提問(wèn)其他幼兒：“你想設計什么花紋?”)

　　師：以鼻子為中心，圖案顏色都是一樣的，就是對稱(chēng)。

　　師：來(lái)，我們拿起魔法筆，創(chuàng )作自己喜愛(ài)的臉譜吧。

　　(鼓勵幼兒設計左右對稱(chēng)的花紋圖案，用色是先淺后深。)

　　四、幼兒互相評價(jià)，并大膽展示自己的作品，分享成功的喜悅延伸活動(dòng)：給臉譜添畫(huà)頭飾。

　　活動(dòng)反思：

　　五彩繽紛的戲劇臉譜不同于面具，是中國特有的一種獨具風(fēng)格的造型藝術(shù)，如今，臉譜這一古老藝術(shù)非但沒(méi)有歷盡滄桑而消失其魅力，相反，它被廣泛應用于工藝美術(shù)中，形成很多品類(lèi)，如彩塑、國畫(huà)、剪紙、竹刻、燒瓷、面塑、蠟染、風(fēng)箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票以及裝飾包裝等，都有豐富多彩的臉譜造型，格調各異，絢麗多姿。選擇這一課教學(xué)內容，有利于提高學(xué)生對設計元素的借鑒能力。臉譜是一種色彩濃重、線(xiàn)條分明、夸張與象征相結合的臉部造型藝術(shù)。特別是臉譜的色彩運用，富有褒善揚惡，評判好壞的涵義。如紅色臉譜大多用于表現忠義、勇敢善戰的人，如關(guān)羽等；黑色常表示正直無(wú)私、剛直不阿的人，如包拯等；白色表現陰險疑詐、飛揚跋扈的人物，如曹操等。這一課安排了許多臉譜人物造型，以及臉譜的化妝方法，讓學(xué)生了解傳統臉譜藝術(shù)的造型規律及藝術(shù)特色，引導學(xué)生參與中華民族傳統藝術(shù)的傳承。學(xué)生興趣非常濃厚，造型也不錯。

大班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標

　　1、感受恐龍在運動(dòng)中的身體形態(tài)，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)模仿。

　　2、借助欣賞、模仿及已有經(jīng)驗，大膽表現恐龍的不同動(dòng)態(tài)。

　　3、在合作*同使用畫(huà)紙并能清楚地講述自己作畫(huà)的意圖。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒已了解恐龍的種類(lèi)以及恐龍生活的習性、環(huán)境，已聽(tīng)過(guò)關(guān)于恐龍的故事。

　　2、恐龍圖片多幅，繪本《你看起來(lái)好像很好吃》、《你很特別》。

　　3、水粉筆，顏料，英文報紙(或牛皮紙)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒回憶對恐龍的認識。

　　教師：前幾天，我們小朋友認識了恐龍，知道了恐龍的一些生活習性，誰(shuí)愿意來(lái)講一講?(有霸王龍、長(cháng)頸龍、翼龍、劍龍等；它們有的是食肉恐龍，有的是食草恐龍；有的是在陸地上走的`，有的是在天上飛的……)

　　2、觀(guān)察圖片，感受恐龍在動(dòng)態(tài)中的外形特征。

　　(1)出示“走路”恐龍的圖片。

　　教師：這是什么恐龍?(霸王龍)看它現在的樣子，你覺(jué)得它在干什么?你是怎么看出來(lái)的?(引導幼兒觀(guān)察恐龍走路時(shí)的腿的樣子)請幼兒學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。

　　(2)出示“彎腰”恐龍的圖片。

　　教師：這幅圖你覺(jué)得恐龍它又在干嗎?它的頭怎么樣了?身體是什么樣的?(觀(guān)察恐龍的腰部)恐龍的前肢和腿有什么變化?恐龍的腳趾和剛才走路的恐龍腳趾一樣嗎?不一樣在哪里?你們覺(jué)得“彎腰”的恐龍身體可以用什么樣的線(xiàn)條來(lái)畫(huà)?

　　(3)出示“對打”恐龍的圖片。

　　教師：這兩只恐龍它們在干什么?這兩只“打架”的恐龍身體是什么樣的?為什么我們只能看到這只恐龍身體的一部分?(讓幼兒發(fā)現遮擋關(guān)系)你們發(fā)現沒(méi)有，“打架”時(shí)恐龍的尾巴是怎樣的?尾巴后面畫(huà)有幾條短線(xiàn)，為什么要畫(huà)這幾條短線(xiàn)呢?(介紹輔助線(xiàn)條的作用)

　　●教師在出示圖片時(shí)，要注意層次性，如提供給幼兒的圖片應從簡(jiǎn)單到復雜，層層遞進(jìn)。

　　3、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導，鼓勵幼兒畫(huà)出恐龍的不同動(dòng)態(tài)。

　　教師：今天我們來(lái)畫(huà)恐龍，畫(huà)你自己喜歡的恐龍，地上走的、天上飛的，各種各樣。

　　4、展示作品，師幼互評。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的恐龍在做什么。

　　活動(dòng)建議

　　將幼兒的作品陳列在班級展示區中，讓幼兒進(jìn)行經(jīng)驗交流與分享，嘗試將繪畫(huà)作品編成故事進(jìn)行講述。

大班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習基本的印染技巧與方法。

　　2、了解民間皮影人的特點(diǎn)，對印染活動(dòng)感興趣。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習基本的印染技巧與方法。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：了解了一些有關(guān)民間皮影人的知識。

　　材料準備：底版：淺色的色卡紙；記號筆、顏料、剪刀、固體膠；范例、實(shí)現用硬紙板做好的三角燈籠若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解民間皮影人

　　1、出示民間皮影人的圖片，引起幼兒興趣。

　　2、觀(guān)察民間皮影人的主要特點(diǎn)。

　　二、教師講解示范

　　1、抓住民間皮影人的.特點(diǎn)進(jìn)行作畫(huà)，人物的動(dòng)作可以是各種各樣的。

　　2、用各種線(xiàn)條和圖形來(lái)裝飾皮影人。

　　3、選擇顏料進(jìn)行印染，重點(diǎn)講解印染的技巧和方法。

　　4、將印染好的皮影人剪下裝飾在三角燈籠上。

　　三、幼兒制作，教師指導

　　1、鼓勵幼兒創(chuàng )作出不同動(dòng)作的皮影人，并能用各種線(xiàn)條來(lái)裝飾。

　　2、重點(diǎn)指導印染的技巧和方法

　　四、 展示幼兒作品，互相觀(guān)賞評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　從激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望入手，使幼兒在輕松愉悅中充分感受創(chuàng )造、表現與合作的樂(lè )趣。

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