幼兒園小班美術(shù)教案合集15篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術(shù)教案1
目標：
1、能表現花的基本特征，運用多種色彩作畫(huà)。
2、在拼貼過(guò)程中，感受蝴蝶翅膀的對稱(chēng)。
3、初步感知構圖，體驗與同伴共同操作的快樂(lè )。
4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè )。
5、感受到繪畫(huà)的魅力，喜歡繪畫(huà)。
準備：
經(jīng)驗準備：認識蝴蝶，欣賞過(guò)各種美麗的花。
物質(zhì)準備：教師事先在瓷磚墻上畫(huà)出各種顏色、形狀的花，顏料（稍稀釋?zhuān)�，排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機。
過(guò)程：
一、音樂(lè )游戲導入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！
放音樂(lè )，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。
二、談話(huà)活動(dòng)，引發(fā)幼兒觀(guān)察。
師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？
教師引導幼兒從顏色、形狀等方面觀(guān)察，并進(jìn)行討論。
教師小結：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開(kāi)放了，有的沒(méi)開(kāi)放，是包在一起的。
師：可是這個(gè)花園只有這么幾朵花，不夠我們來(lái)采花蜜，怎么辦？
三、提出要求，幼兒作畫(huà)。教師指導。
師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。
師：那我們把花種在花園的`什么地方？
交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導：
1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。
幼兒繪畫(huà)，教師指導，鼓勵幼兒大膽表現不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱(chēng)的，注意畫(huà)面中的蝴蝶和花的位置。
四、展示幼兒作品，欣賞評價(jià)。
師幼共同欣賞集體作品。
在音樂(lè )聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
在活動(dòng)方案上雖然有評價(jià)作品的環(huán)節，而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng)。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，所以就沒(méi)有評價(jià)。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果、表現自我、體驗自己和他人成功的喜悅的機會(huì )。
幼兒園小班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1、幼兒能用雙手協(xié)調地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象。
2、體驗合作組畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）
2、記號筆人手一支，粉筆若干。
3、每組一份漿糊、抹布。
4、兩張1K的牛皮紙豎接。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師和幼兒一起游戲，導入活動(dòng)：
游戲名稱(chēng)：運動(dòng)猜謎。在游戲中，老師先做一些運動(dòng)的動(dòng)作，請幼兒猜這是什么運動(dòng)？在請幼兒來(lái)做動(dòng)作，其他幼兒猜。
2、談話(huà)討論：說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)態(tài)，人物的頭和身體是什么樣的？
3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見(jiàn)的動(dòng)態(tài)形象。（教師可適當給予幫助）
3、交待活動(dòng)內容，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
A、請幼兒用雙手協(xié)調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。
�。芰姷挠變嚎伤撼鋈切蔚纳眢w。）
B、幼兒將撕好的'頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放，并能用語(yǔ)言表達自己在做什么運動(dòng)。
C、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后，用漿糊先粘住一點(diǎn)，然后再貼到大的牛皮紙上。
�。ㄌ嵝延變寒�(huà)面合作組畫(huà)的布局，要考慮別人貼的位置）
D、用記號筆給人物畫(huà)上五官。
E、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹。
�。ㄗ⒁馍实拇钆�，給自己加上腮紅）
4.幼兒合作粘貼組畫(huà)，教師巡視指導，重點(diǎn)指導任務(wù)動(dòng)態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構圖上，教師及時(shí)給予適當的指導
5.評價(jià)作業(yè)，展示幼兒作品。
A、集體欣賞，體驗合作組畫(huà)的樂(lè )趣。
B、聽(tīng)音樂(lè )，模仿運動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。
幼兒園小班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現蝴蝶的不同動(dòng)態(tài)。
2、鞏固連接的技能。
3、能大膽創(chuàng )作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
1．故事《三只蝴蝶》。
2．陶泥人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
l、故事導入，引起幼兒的興趣。
(l)教師講故事，揭示活動(dòng)內容。
故事的導入能從一開(kāi)始就吸引住幼兒的注意力，為接下來(lái)的制作活動(dòng)打下良好的基礎。
(2)教師：蝴蝶長(cháng)什么樣子？ （幼兒討論）
(3)教師小結：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱(chēng)。
2、學(xué)習蝴蝶的制作方法。
(l)集體討論蝴蝶的制作方法。
教師：你準備怎樣制作蝴蝶？
(2)教師小結：先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細一點(diǎn)的泥條盤(pán)成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。
在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法，讓幼兒對蝴蝶的.制作方法一目了然。
3、幼兒制作，教師指導。
要點(diǎn)提示：
1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時(shí)要注意連接牢固。
2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動(dòng)態(tài)的蝴蝶。
4、展示作品，幼兒互評，教師進(jìn)行點(diǎn)評。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸 結合故事開(kāi)展“三只蝴蝶”的制作活動(dòng)，學(xué)習用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色，而后表演該故事。
幼兒園小班美術(shù)教案4
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一問(wèn)候時(shí)光（認識教師）
1.教師熱情接待每一位寶寶，認識寶寶，鼓勵寶寶用動(dòng)作向教師打招呼，并和家長(cháng)一起蓋印小動(dòng)物簽到。
2.家長(cháng)和寶寶一起玩小肌肉游戲活動(dòng)（塞乒乓球、套塔、拔小棍等），教師觀(guān)察寶寶的活動(dòng)情況，并和家長(cháng)交流寶寶玩玩具時(shí)的狀態(tài)以及具體的指導方法。
3.點(diǎn)名游戲。
�。�1）教師出示小鼓娃娃，鼓勵家長(cháng)根據節奏帶著(zhù)寶寶拍手，鼓勵寶寶有節奏地向教師問(wèn)好。
�。�2）教師按照順序邀請寶寶走或爬到教師身邊，在教師的幫助下用動(dòng)作進(jìn)行自我介紹。（大月齡寶寶嘗試用動(dòng)作回答的方式自我介紹。如，教師提問(wèn)：“誰(shuí)是妮妮？”妮妮用拍自己肚子的方式回答；教師提問(wèn)：“妮妮幾歲了？”妮妮用伸出一根手指的方式回答。小月齡寶寶愿意接受教師的被動(dòng)自我介紹。）
指導家長(cháng)：及時(shí)表?yè)P有進(jìn)步的寶寶。（能用動(dòng)作表達或能夠接納教師。）
活動(dòng)二運動(dòng)時(shí)光（《小腳操》《小手操》）
1.引導家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶做《小腳操》《小手操》，增強寶寶對自己小腳、小手的認識。
2.引導家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶模仿教師跟隨音樂(lè )學(xué)做韻律操，初步培養寶寶對音樂(lè )的節奏感，加強寶寶對本體的認識。
指導家長(cháng)：
1.有節奏地在寶寶身邊念兒歌，加強寶寶對兒歌的理解。
2.幫助寶寶有節奏地做動(dòng)作。
3.鼓勵寶寶自己做《小手操》《小腳操》的動(dòng)作，培養寶寶主動(dòng)模仿動(dòng)作的意識。
活動(dòng)三溫馨時(shí)光（認識圓形）
1、出示圓形圖片。
師：圓形是一種沒(méi)有角的光滑的圖形。小朋友們看一下，圓形像什么呢？（家長(cháng)幫助寶寶一起想象、表述。）
指導家長(cháng)：成人經(jīng)常用想象的語(yǔ)句和寶寶交流，可以幫助寶寶學(xué)會(huì )創(chuàng )造、想象，為其今后的自主表達儲備經(jīng)驗。
2、出示圓形鑲嵌板的底板。
�。�1）師：這個(gè)底板中間少了一個(gè)圓，我們要把這個(gè)洞洞補起來(lái)。
�。�2）教師示范鑲嵌板的玩法。
師：1，2，3，三指捏，捏住小把手，對準洞洞放。瞧，洞洞補好了！
指導家長(cháng)：此活動(dòng)可以訓練寶寶的.手眼協(xié)調能力。我們選擇圓形的鑲嵌板，一方面便于寶寶認識圓形，另一方面，由于圓形沒(méi)有方向性，相對于三角形、正方形等圖形，操作簡(jiǎn)單得多。
�。�3）寶寶與家長(cháng)共同完成鑲嵌板操作游戲。
3、欣賞名畫(huà)《圓之舞》。
師：我們一起來(lái)看一幅很漂亮的畫(huà)，很多圓都在這幅畫(huà)上跳舞呢！有的圓大，像媽媽?zhuān)械膱A小，像寶寶，媽媽抱著(zhù)寶寶，真溫暖。有的圓形寶寶出去玩了，有的圓形寶寶靠著(zhù)媽媽聽(tīng)故事呢！
指導家長(cháng)：《圓之舞》是一幅世界名畫(huà)，讓寶寶從小欣賞高水準的畫(huà)作，可以開(kāi)拓寶寶的眼界，提高寶寶的審美素養。
4、寶寶在家長(cháng)的協(xié)助下完成《圓之舞》的創(chuàng )作。
師：我們也來(lái)完成一幅《圓之舞》吧，老師這里有很多好看的圓形圖片，寶寶們把它貼在這塊黑色的板上，讓這些圓形圖片也跳出優(yōu)美的舞蹈吧！
指導家長(cháng)：家長(cháng)讓寶寶按照自己的意愿選擇圓形圖片，將其貼在黑紙上。寶寶貼的時(shí)候可能是無(wú)意識的，家長(cháng)要有意識地指導寶寶將圖片重疊或間隔放置。
5、作品展覽。
6、鞏固認識圓形，學(xué)會(huì )區分圓形與其他形狀。
師：老師這里有很多的圖片，哪些是圓形的呢？大家一起來(lái)找一找。
指導家長(cháng)：此活動(dòng)是讓寶寶在認識記憶的基礎上學(xué)習辨認，難度又加深了一層。如果寶寶指錯了，不要直接說(shuō)“錯了”“不對”這樣的話(huà)，而是要直接告訴寶寶形狀的名稱(chēng)，然后說(shuō)：“我們繼續找圓形！”
幼兒園小班美術(shù)教案5
一、名稱(chēng)：
美術(shù)粘貼活動(dòng) (小班)
二、目標：
1. 鞏固認識圓形，正方形，三角形，能說(shuō)出它們的主要特征及顏色的認識。
2. 練習使用剪子，剪圖形，并進(jìn)行粘貼。
3. 培養良好的手工活動(dòng)常規。
三、準備：
1.三種圖形的家(紙板)三種圖形的不干膠;
2畫(huà)好的圖形范畫(huà)及圖形;卡紙、膠棒、剪刀若干。
四、過(guò)程：
1. (幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌)引導幼兒找到與之相同圖形的家(并啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿的是什么圖形。為什么你說(shuō)它是三角形?圓形?正方形?積極引導幼兒運用多種感官如：用手去摸，用語(yǔ)言表達出來(lái)圖形的特點(diǎn)。)
2.“請小朋友看一看馮老師手里拿的.是什么畫(huà)呀?”(粘貼畫(huà))“你們發(fā)現它有什么特點(diǎn)嗎?”(引導幼兒說(shuō)出是由各種圖形組成的)“你們想和老師一起來(lái)做一幅畫(huà)嗎?”
3.老師提完要求后，請幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫(huà)，認真觀(guān)察他們是如何組合的?并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。
五、重點(diǎn)：
1. 能說(shuō)出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的
2. 在制作的過(guò)程中，老師要巡視檢查，，有困難及時(shí)幫助
3. 引導幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培養良好常規。
4. 相互欣賞作品，結束!
集體游戲 ：小孩真愛(ài)玩兒
目 標：
1聽(tīng)口令做動(dòng)作。
2通過(guò)說(shuō)兒歌改變動(dòng)作，從不同角度發(fā)展幼兒身體的
協(xié)調性。
2.集體游戲 ：老貓睡覺(jué)醒不了
目 標：
1聽(tīng)口令做動(dòng)作
2通過(guò)說(shuō)兒歌來(lái)教育幼兒不能遠離媽媽?zhuān)囵B幼兒的安全意識。
3.分散游戲：沙包;皮球(在玩之前要先給幼兒提要求，然后再玩，在玩的時(shí)候老師要注意觀(guān)察幼兒玩的情況，有問(wèn)題時(shí)要及時(shí)幫助解決。玩兒完后。要把戶(hù)外材料收拾好。)
區域活動(dòng)
1美工區：名稱(chēng)《泥工作制》
材料：
不同色彩的橡皮泥。廢舊光盤(pán)。
目標：
培養幼兒對泥工的興趣。
通過(guò)對泥工的制作，發(fā)展幼兒的小肌肉的發(fā)展。(老師重點(diǎn)指導美工區。)
2娃娃家
材料：
各種做飯的工具。
目標：
初步運用角色身份進(jìn)行活動(dòng)。
3 小肌肉發(fā)展區
材料：
穿繩、擰蓋、系扣……
目標：
1.發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力。
2.鍛煉孩子小肌肉的發(fā)展。
4 讀書(shū)區
材料：
圖書(shū)
目標:
培養幼兒閱讀習慣
學(xué)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)
5 益智區
材料：
走迷宮、點(diǎn)數、拼圖……
目標：
開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養幼兒的邏輯思維和形象思維能力
幼兒園小班美術(shù)教案6
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1、注意到車(chē)輛的車(chē)輪花紋，加深對車(chē)輛的認識。
2、體會(huì )到合作做事的快樂(lè )。
準備：
各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車(chē)、白紙。
活動(dòng)與指導：
1、讓幼兒把玩具車(chē)翻過(guò)來(lái)，看一看車(chē)輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結合實(shí)物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們再次用手摸一摸車(chē)輪上凸起來(lái)的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來(lái)的感覺(jué)有什么不同。
2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會(huì )兒，取出來(lái)后反過(guò)來(lái)放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用)。示范指導幼兒把玩具車(chē)從海綿上經(jīng)過(guò)，然后再把玩具車(chē)放在白紙上，從上面經(jīng)過(guò)，拓出不同的車(chē)輪花紋來(lái)。幼兒拓完后，幫他們在自己的作品上寫(xiě)上名字。
3、等幼兒拓出來(lái)的'花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來(lái)的作品用膠水粘連起來(lái)，組成長(cháng)長(cháng)的彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長(cháng)長(cháng)的彩帶相比有什么不同，哪一個(gè)更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來(lái)，用來(lái)裝飾活動(dòng)室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來(lái)的。
幼兒園小班美術(shù)教案7
一、活動(dòng)目標
1.在畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)的基礎上練習畫(huà)波浪線(xiàn)、彈簧線(xiàn)。
2.能大膽選擇不同的色彩作畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1.幼兒已有畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)的經(jīng)驗。
2.課件，背景音樂(lè )等。
3.畫(huà)有蝸牛、蜘蛛、蝴蝶、小魚(yú)的背景畫(huà)紙，蠟筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師："今天，有些小動(dòng)物要來(lái)做客，他們還帶來(lái)了自己的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰(shuí)?"幼兒回答：有小蝸牛、小蜘蛛、小魚(yú)、小蝴蝶。
(逐一引導幼兒認識小動(dòng)物及各自的本領(lǐng)，做空練習各種線(xiàn)條。)教師：小朋友們真厲害，都認識這些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物都有很了不起的本領(lǐng)，請小朋友們來(lái)向他們學(xué)一學(xué)。
(1)課件出現小蝸牛：
"這是誰(shuí)?""它有什么本領(lǐng)呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看"(幼兒猜一猜)教師：那我們請小蝸牛來(lái)告訴大家。(播放錄音，點(diǎn)PPT)"誰(shuí)聽(tīng)清楚了，來(lái)告訴大家。"
教師：原來(lái)呀我們的小蝸牛會(huì )畫(huà)橫線(xiàn)，(點(diǎn)PPT)我們一起來(lái)跟小蝸牛學(xué)一學(xué)吧。(集體做空練習畫(huà)橫線(xiàn)。
引導幼兒說(shuō)：
小蝸牛，爬呀爬，爬條橫線(xiàn)直又直)(點(diǎn)PPT)我們再來(lái)試一次，一邊說(shuō)一邊畫(huà)。
(2)課件出現小蜘蛛：
"這是誰(shuí)?""它有什么本領(lǐng)?誰(shuí)來(lái)猜猜看。"
教師：我們也請小蜘蛛來(lái)告訴大家，聽(tīng)清楚了來(lái)告訴我。(播放錄音，點(diǎn)PPT)
教師：原來(lái)小蜘蛛會(huì )畫(huà)豎線(xiàn)，(點(diǎn)PPT)小朋友們是不是也會(huì )畫(huà)豎線(xiàn)呀，我們也來(lái)試一試。(集體做空練習畫(huà)豎線(xiàn)。
引導幼兒說(shuō)：
小蜘蛛，會(huì )吐絲，畫(huà)條豎線(xiàn)長(cháng)又長(cháng))(點(diǎn)PPT)我們小嘴巴說(shuō)一說(shuō)，再畫(huà)一次。
(3)課件出現小魚(yú)兒：
"小魚(yú)來(lái)了，我們聽(tīng)一聽(tīng)小魚(yú)有什么本領(lǐng)。"
教師：小魚(yú)會(huì )干什么呀?幼兒回答：在波浪里游。教師：原來(lái)小魚(yú)會(huì )在波浪里游泳。(點(diǎn)PPT)我們也來(lái)跟小魚(yú)一樣在波浪里游泳吧。(師幼一起游)我們來(lái)看看小魚(yú)畫(huà)的什么線(xiàn)(點(diǎn)PPT)。
幼兒回答：波浪線(xiàn)。
教師：我們跟著(zhù)小魚(yú)一起畫(huà)一畫(huà)波浪線(xiàn)，小嘴巴跟著(zhù)老師說(shuō)一說(shuō)。(集體多次做空練習畫(huà)波浪線(xiàn)。引導幼兒說(shuō)：小魚(yú)兒，愛(ài)游泳，波浪里面游啊游)我們跟小魚(yú)比一比，是我們小朋友畫(huà)得好，還是小魚(yú)畫(huà)得好。
(再次畫(huà)一遍)
(4)課件出現小蝴蝶："瞧，誰(shuí)來(lái)了?"--小蝴蝶。教師：那我們請小蝴蝶告訴大家他的本領(lǐng)是什么。(播放錄音)原來(lái)呀，我們的蝴蝶會(huì )跳彈簧舞哦。我們請小蝴蝶跳給大家看(點(diǎn)PPT)，我們也來(lái)跳一跳彈簧舞吧。(集體多次做空練習畫(huà)彈簧線(xiàn)。
引導幼兒說(shuō):
小蝴蝶，愛(ài)跳舞，彈簧舞呀真漂亮)跟著(zhù)老師說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。(點(diǎn)PPT)教師：小蝴蝶跳的這個(gè)線(xiàn)呀叫彈簧線(xiàn)，我們看看這兩條彈簧線(xiàn)一不一樣啊--不一樣。哪里不一樣?--一條圈圈在上面，一條在下面。小朋友觀(guān)察的真仔細，那我們在來(lái)學(xué)一學(xué)小蝴蝶的本領(lǐng)，畫(huà)一畫(huà)彈簧線(xiàn)。"往前走，繞一圈，再往前走，在繞一圈。小朋友們學(xué)會(huì )了嗎，我們請小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。(點(diǎn)PPT)2.幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
(1)教師："小動(dòng)物的本領(lǐng)真大，他們都想把自己的本領(lǐng)展示給好朋友看，(點(diǎn)PPT)我們的小蝴蝶想去蜘蛛家，他可以走什么線(xiàn)線(xiàn)呀?--彈簧線(xiàn)。小朋友真棒，那老師請一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。你可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)(幼兒上前黑板上畫(huà))我們的小蝴蝶還可以去誰(shuí)家做客呀?--小蝸牛。那她走什么線(xiàn)去小蝸牛家呢?--彈簧線(xiàn)。老師再請一個(gè)小朋友來(lái)試一試，選擇自己喜歡的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什么線(xiàn)呢?--直線(xiàn)。請小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
教師：我們小朋友是不是也想來(lái)試一試呢?現在請小朋友為你們的小動(dòng)物挑選喜歡的顏色，帶著(zhù)他們去別的.小動(dòng)物家做客吧。(每人一張紙，挑選不同顏色)
(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
鼓勵幼兒嘗試繪畫(huà)多種線(xiàn)條。
3.展示交流。
教師：請畫(huà)好的小朋友把畫(huà)拿到前面來(lái)。
教師：我請一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的。你的小蝴蝶去誰(shuí)家做客了呀，他走得什么線(xiàn)呢?用的什么顏色啊?(兩個(gè)到三個(gè)提問(wèn))
教師：我們的本領(lǐng)學(xué)完了，小動(dòng)物們也累了，想休息了，等下課的時(shí)候啊，我們小朋友也去找自己的好朋友比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大好不好?
幼兒園小班美術(shù)教案8
活動(dòng)目標:
1.鼓勵幼兒用線(xiàn)條大膽表現各種形態(tài)的花
2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )
活動(dòng)準備:
1.好看的花兒示范畫(huà)
2.油畫(huà)棒和沙皮紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、預熱階段:
故事導入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的.音樂(lè ),跳起了舞蹈,許多小花跟著(zhù)她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花.
二、圖形刺激:
1.幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞.
2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))
請幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).
3.教師演示好看的花兒.
幼兒園小班美術(shù)教案9
活動(dòng)目標：
1、能說(shuō)出梨的形狀、味道等基本特征。
2、訓練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作。
3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調性。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、黃色卡紙、膠棒人手一份；
2、與幼兒人數相等的畫(huà)紙（每張上畫(huà)有一個(gè)梨，供小朋友貼紙）；
3、梨的課件、紙制大樹(shù)一棵 ；
4、毛巾5條（擦手用）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入激發(fā)幼兒興趣。
——師：有一個(gè)美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在哭呀？（出示一個(gè)沒(méi)有顏色的梨子圖），原來(lái)是梨子寶寶在哭。小仙女停下來(lái)問(wèn)：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說(shuō)：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的.好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好羨慕他們�！毙∠膳χ�(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急，讓我來(lái)幫助你�！毙∠膳畵]起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服�？墒切∠膳α�，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來(lái)幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會(huì )兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？
二、示范和講解。
師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒(méi)穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？
師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？
師：貼的時(shí)候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來(lái)就不好看了。我們再來(lái)貼一個(gè)。
請個(gè)別幼兒來(lái)貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹(shù)媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹(shù)上。
引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動(dòng)。
幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。
�。ㄕ故居變鹤髌罚┱堄變簩⒁炎龊玫睦孀淤N到樹(shù)上�？�，我們的梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的梨子，你們開(kāi)不開(kāi)心，梨子寶寶也很開(kāi)心呢！
四、活動(dòng)延伸。
�。ǔ鍪纠孀樱┛�，李老師手里拿的是什么？你們喜歡吃梨嗎？
吃梨子對我們人的身體的好處可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津潤燥、清熱化痰、潤腸通便，治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著(zhù)非常好的療效，特別適合干燥的秋季食用�，F在你們讒不讒？我們一起來(lái)分享好不好？
分享梨，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒園小班美術(shù)教案10
活動(dòng)目標：
能用繪畫(huà)的形式表現出想象中自己自由飛翔的情景。
活動(dòng)準備：
水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.展開(kāi)雙手與孩子們模仿小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作
師：小朋友們想一想都是什么動(dòng)物有翅膀？
�。ㄓ變夯卮穑�
師：我們來(lái)看是誰(shuí)飛來(lái)與小朋友一塊玩耍的？（出示小鳥(niǎo)、蝴蝶圖片）如果小朋友有一雙翅膀，你們想飛到那里去呀?
�。ㄓ祝猴w到月亮上、飛到白云上……）
2.通過(guò)讀詩(shī)歌括展孩子想象力
師：小朋友們都有一個(gè)這么好的想法，老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著(zhù)老師一塊讀“如果我能飛，我要飛到藍天，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。如果我能飛，我要飛到大海，變成一朵小浪花，隨風(fēng)舞蹈。如果我能飛，我要飛到森林，變成一只小鳥(niǎo)兒，快樂(lè )歌唱�！痹�(shī)歌里的我都飛到了那里，變成了什么？
�。ㄓ状穑�
師：對，飛到藍天、飛到大海、飛到森林。藍天上除了小星星還有什么？
�。ㄓ祝哼�有白云、太陽(yáng)、月亮……）
師：飛到大海上，小朋友們想一想都有什么？
�。ㄓ祝哼�有小船、小魚(yú)……）
師：如果小朋友們會(huì )飛，飛到森林還能變成什么呢？
�。ㄓ祝盒『镒�、蝴蝶、大象……）
師：小朋友們地想象力太豐富了，我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫(huà)呢？把你們長(cháng)上翅膀飛向藍天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的想法我我們的'畫(huà)筆表現出來(lái)好不好？
�。ㄓ状穑�
3.孩子根據想象作畫(huà)
師：小朋友們畫(huà)的時(shí)候要保持畫(huà)面干凈、涂色均勻。想一想你長(cháng)翅膀的樣子,把你們的畫(huà)面畫(huà)完整，涂色要漂亮�？茨膫�(gè)小朋友能畫(huà)一幅既干凈又漂亮的圖畫(huà)。
幼兒園小班美術(shù)教案11
目標：
1.學(xué)會(huì )使用剪刀沿線(xiàn)剪。
2.用對稱(chēng)的方式粘貼蝴蝶，并合理布置畫(huà)面。
3.培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )。
準備：
幻燈片，范例，正方形手工紙，剪刀，膠水，蠟筆，抹布
過(guò)程：
1.出示幻燈片，引起幼兒興趣;提出問(wèn)題：美麗的畫(huà)面怎么樣才能成為自己的。
2.教授使用剪刀的方法，并示范把正方形剪成三角形的方法;用對稱(chēng)的方式粘貼蝴蝶，并對幼兒提出衛生要求。
3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花草進(jìn)行裝飾。
4.展示幼兒作品，請幼兒對同伴的作品進(jìn)行評價(jià)(每位幼兒兩張貼花，貼在自己喜歡的畫(huà)面上);挑選幾張貼花較多的作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，教師擇優(yōu)進(jìn)行點(diǎn)評。
5.布置幼兒作品上墻。
反思：
這個(gè)活動(dòng)是為了省優(yōu)質(zhì)園區調研準備的，那我也對這次活動(dòng)進(jìn)行充分的準備，并制作了相應的幻燈片配合教學(xué)。
活動(dòng)在小七班進(jìn)行過(guò)一次試教，由于他們班幼兒之前經(jīng)常練習剪面條，所有，剪刀的使用技能較好，只有極個(gè)別幼兒不能按要求完成。在粘貼過(guò)程中，當時(shí)也由于時(shí)間的關(guān)系，接下來(lái)的評價(jià)等活動(dòng)內容就沒(méi)有繼續。
活動(dòng)的第二次是在自己班里進(jìn)行，當天是區各幼兒園的教研員來(lái)進(jìn)行試調研。之前，我們班也對剪刀的使用進(jìn)行了一定的練習�；顒�(dòng)的難點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是把正方形的手工紙沿著(zhù)對角線(xiàn)剪，另一個(gè)是對稱(chēng)的粘貼。解決第一個(gè)難點(diǎn)，我制作了一個(gè)幻燈片，把沿線(xiàn)剪的步驟一步步用圖示示范，效果還不錯。在試教活動(dòng)中，我發(fā)現有一位幼兒在用對稱(chēng)的方法粘貼蝴蝶的`時(shí)候，把兩個(gè)角先粘在一起，然后再貼到畫(huà)面上去。于是我利用了這個(gè)方法解決了第二個(gè)難點(diǎn)，而且幼兒也掌握的不錯，沒(méi)有出現上次的錯誤。
最后的評價(jià)，我給幼兒每人發(fā)兩個(gè)貼花，讓他們找自己喜歡的圖畫(huà)貼上，然后再讓他們說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，而我也找幾張按要求制作的，畫(huà)面布置較好的圖畫(huà)講解。
活動(dòng)的最大缺點(diǎn)是時(shí)間有點(diǎn)拖，聽(tīng)課教師建議我之前的講解還可以再簡(jiǎn)略一點(diǎn)，并建議是否可以一組一張大紙，這樣，能力強的幼兒可以多貼幾個(gè)，能力弱的幼兒還可以再次看看制作的步驟，這樣能顧全每個(gè)幼兒。
一個(gè)活動(dòng)的好壞，與幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗的循序漸進(jìn)的發(fā)展有著(zhù)密不可分的關(guān)系，前期經(jīng)驗準備充分，活動(dòng)自然會(huì )流程完整。
幼兒園小班美術(shù)教案12
活動(dòng)目標
1．嘗試將花瓣擠壓出汁液，初步感受汁液的色彩美。
2．學(xué)習運用滴管壺進(jìn)行創(chuàng )作。
3．體驗用多種材料創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．吸收性強的紙，水粉顏料，滴管壺，花瓣。
2．春天主題的圖片，教師的示范畫(huà)。
3．春天主題的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1．隨著(zhù)春天的旋律踏人春的花園。
(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂(lè )，感受春天萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的美好感覺(jué)。
(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動(dòng)物的圖片、花草樹(shù)木的圖片、冰雪融化的圖片等)。
2．花兒也開(kāi)在畫(huà)面上。
(1)教師出示示范畫(huà)：猜一猜，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?
(2)教師講解并示范操作步驟與方法
灑一灑（用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會(huì )如同藤脈一般蔓延開(kāi)來(lái)，可以多種顏料混合，不做硬性規定）。
印一印(用尋找來(lái)的花瓣、花粉等作為元素放入畫(huà)面，壓出其中的`汁液，豐富畫(huà)面的色彩)。
吹吹干(將顏料吹干)。
撕一撕(根據印染好的圖形想象事物，并把它撕出來(lái)，為了切合春天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。
(3)幼兒創(chuàng )作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
3．評比最美麗的花園。
(1)幼兒互相欣賞各自的作品，聞聞畫(huà)中的花香。
(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。
【評析】
畫(huà)筆是常用的工具。拋開(kāi)畫(huà)筆，用自然界的花朵作為創(chuàng )作元素，形式新穎，有趣。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料，變化出許許多多的東西，對色彩的聯(lián)想成為現實(shí)。這對孩子來(lái)說(shuō)，是多么快樂(lè )的事情啊。
幼兒園小班美術(shù)教案13
帆船運動(dòng)
活動(dòng)目標
1.感受帆船運動(dòng)員的勇敢，激發(fā)對帆船運動(dòng)的興趣。
2.了解帆船的外形特征，嘗試用線(xiàn)描表現運動(dòng)的帆船。
3.能選擇自我喜歡的色彩裝飾帆船。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備
了解有關(guān)帆船比賽的知識。
2.材料準備
�、俳處熡貌牧希簰靾D“帆船運動(dòng)”；帆船運動(dòng)的視頻片段、示范畫(huà)紙1張、歡快的背景音樂(lè )。
�、谟變河貌牧希骸肚榫皠�(chuàng )意美術(shù)。繪畫(huà)篇》第7~8頁(yè)；記號筆、油畫(huà)棒、水彩筆�；顒�(dòng)過(guò)程
一、情境導入
觀(guān)察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗，激發(fā)活動(dòng)興趣。
指導語(yǔ)：畫(huà)面上有什么？是什么運動(dòng)？帆船比賽運動(dòng)在哪里進(jìn)行？帆船上有些什么東西？運動(dòng)員是怎樣拉動(dòng)帆船進(jìn)行運動(dòng)的？你還發(fā)現了什么？
二、探索發(fā)現
1.出示掛圖“帆船運動(dòng)”，觀(guān)察帆船的外形特征。
指導要點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。
指導語(yǔ)：今日大海上有微微的風(fēng)浪，帆船運動(dòng)員乘著(zhù)他們漂亮的`帆船出海啦！船身和船帆像什么形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什么形狀，像什么？帆船在運動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)生怎樣的變化？
2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現帆船。
指導要點(diǎn)：請幼兒在示范紙上繪畫(huà)出帆船，注意提醒幼兒表現出帆船的細節，如：桿、繩子等。
3.欣賞《情景創(chuàng )意美術(shù)。繪畫(huà)篇》第7頁(yè)“藝術(shù)角”中的幼兒作品，發(fā)現帆船的不一樣表現方法。
指導語(yǔ)：小畫(huà)家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什么？
三、創(chuàng )作表現
1.。請幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng )意美術(shù)。繪畫(huà)篇》第8頁(yè)，引導幼兒在創(chuàng )意墻中進(jìn)行創(chuàng )作。
指導語(yǔ)：小朋友們，把自我的小伙伴當成帆船運動(dòng)員，站在帆船上拉動(dòng)漂亮的船帆在大海里航行吧！
2.播放背景音樂(lè )，幼兒自由創(chuàng )作。教師提醒幼兒先畫(huà)帆船，再畫(huà)出海浪，然后裝飾帆船，最終添畫(huà)出背景豐富畫(huà)面。
3.教師巡回指導，并對畫(huà)面布局，帆船裝飾的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導。
四、欣賞評議
1.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出“最有創(chuàng )意的帆船”、“最漂亮的帆船”。
2.教師從畫(huà)面中帆船的線(xiàn)條和色彩等方面進(jìn)行評價(jià)。
五、結束活動(dòng)
引導幼兒收拾整理自我的繪畫(huà)材料；隨著(zhù)音樂(lè )做帆船運動(dòng)的動(dòng)作。
幼兒園小班美術(shù)教案14
活動(dòng)領(lǐng)域：
美術(shù)
活動(dòng)內容：
《雪花》
活動(dòng)目的：
1、學(xué)會(huì )使用棉簽做畫(huà)用。棉簽畫(huà)叉，中間橫一條線(xiàn)，畫(huà)出雪花的六個(gè)角，再通過(guò)裝飾畫(huà)成小雪花
2、能大膽地用棉簽畫(huà)出大小不同的雪花。
3、在做畫(huà)過(guò)程中體驗黑白裝飾畫(huà)的美感，感受用棉簽做畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤(pán)。
2、濕抹布一塊。
3、雪花的圖片或實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一 引導幼兒欣賞雪花的圖片或實(shí)物。
教師：你們知道現在是什么季節嗎？那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢？
教師引導幼兒討論。
教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來(lái)了什么。
二 欣賞雪花，教師講解并示范畫(huà)雪花。
�。�1）教師出示雪花的圖片或實(shí)物讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察。
�。�2）教師講解畫(huà)。
教師：老師將這片雪花畫(huà)在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫(huà)的'。今天老師給你們介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。
教師出示棉簽引起幼兒的興趣。
�。�3）教師邊畫(huà)邊講解。
教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫(huà)上畫(huà)一個(gè)叉，在叉的中間畫(huà)一條線(xiàn)，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形；再蘸顏色在六個(gè)角上畫(huà)上小圓或一條條短橫線(xiàn)。這樣，一朵美麗的雪花就畫(huà)好了。
教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。
�。�4）幼兒操作
在幼兒操作時(shí)教師來(lái)回指導， 并 鼓勵幼兒大膽地用棉簽畫(huà)出許多的雪花，六角形的花可有變化，把整張紙都畫(huà)滿(mǎn)。 提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。
三 欣賞并展示幼兒作品
欣賞幼兒作品
教師：今天小朋友用棉簽畫(huà)了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫(huà)別的東西
幼兒園小班美術(shù)教案15
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用正方形、長(cháng)方形組合畫(huà)面，幼兒園小班美術(shù)教案《卡車(chē)運貨》。
2、發(fā)展想象力。
活動(dòng)準備：
卡車(chē)形的畫(huà)紙、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、嘀嘀——開(kāi)來(lái)一輛運貨的大卡車(chē)，上面裝滿(mǎn)了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫(huà)出長(cháng)方形的箱子，并帶領(lǐng)幼兒認識長(cháng)方形，猜猜長(cháng)方形的箱子里裝了什么貨物，引起幼兒創(chuàng )作的興趣。
2、請幼兒(在卡車(chē)形紙上)為卡車(chē)裝上貨物(畫(huà)上長(cháng)方形箱子)箱子里的貨物可以用畫(huà)標明裝的是什么。
3、請幼兒講講自己的小卡車(chē)運了什么貨物。
4、評價(jià)幼兒繪畫(huà)中的創(chuàng )造性。
建議：
繪畫(huà)內容可和支援災區活動(dòng)相聯(lián)系，培養兒童對別人的一片愛(ài)心。
活動(dòng)結束手就斃;
小朋友一起探討。
幼兒園小班美術(shù)教案《我喜歡的汽車(chē)》
活動(dòng)目標：
一、引導幼兒觀(guān)察圖片和動(dòng)畫(huà)片，認識各種汽車(chē)的特征，并想像設計自已喜歡的汽車(chē)，資料共享平臺《幼兒園小班美術(shù)教案《卡車(chē)運貨》》(https://www.youjiao5.com)。
二、培養幼兒的觀(guān)察力、想像力。加強幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)淮備：
一、設計系列動(dòng)畫(huà)教學(xué)軟件。
二、下載各種汽車(chē)的`圖處片。
三、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一導入活動(dòng)、引起興趣。
1、律動(dòng)：“我是汽車(chē)小司機”入場(chǎng)。
三、幼兒
欣賞各種汽車(chē)和動(dòng)畫(huà)片。
1、幼兒開(kāi)機。
2、師聯(lián)機展示各種汽車(chē)的圖片。
3、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片——馬路上的汽車(chē)。
4、師生共同評論，了解各式各樣的汽車(chē)。
四、交代要求，幼兒作畫(huà)。
1、師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車(chē)。
2、師講述繪畫(huà)的要求：
a、設計一幅完善的交通工具。
b、注意畫(huà)面的構圖色彩搭配。
3、師巡視并指導幼兒作畫(huà)。
五、評價(jià)作品。
1、幼兒相互討論，交流作品
2、電腦定點(diǎn)監看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構思。
3、師小結活動(dòng)
4、正確關(guān)機
【幼兒園小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
[幼兒園小班美術(shù)教案]小班美術(shù)領(lǐng)域教案小班美術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域教案12-26
幼兒園小班美術(shù)教案02-18
幼兒園美術(shù)教案小班10-25
幼兒園小班美術(shù)教案11-07
小班美術(shù)幼兒園教案12-27
幼兒園小班美術(shù)教案02-19
幼兒園小班美術(shù)教案06-13
幼兒園小班美術(shù)教案【推薦】06-25
幼兒園小班美術(shù)教案【熱】06-24