實(shí)用的大班美術(shù)教案三篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　美術(shù)——海底的故事

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒學(xué)習畫(huà)海洋生物的簡(jiǎn)單形象，并表現其一定的動(dòng)態(tài)。

　　2、引導幼兒根據自己的想象構思畫(huà)面，表現一定的故事情節，并學(xué)習根據故事情節選用相應的色彩。

　　活動(dòng)準備：

　　1、關(guān)于海底環(huán)境的圖片若干。

　　2、白紙、蠟筆人手一份。

　　3、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　教師：大海里生活著(zhù)很多的生物，在這些生物身上每天都有很多的故事發(fā)生，探險隊員常常穿好服裝戴上器械下海探望海底的情況，今天我們就來(lái)畫(huà)海底發(fā)生的故事。

　　二、引導幼兒觀(guān)察圖片。

　　1、教師出示生物的圖片并學(xué)習基本畫(huà)法.

　　教師：海里生活著(zhù)哪些生物呢?他們長(cháng)得怎么樣?海里有很多的生物，有金魚(yú)、蝦、海馬、海星、鯊魚(yú)等!這些海里的生物有的很兇猛，比如鯊魚(yú)，還的生物有很溫順，像小海魚(yú)，小蝦，有的還會(huì )一起玩游戲。讓我們一看怎么畫(huà)出來(lái)?(教師示范畫(huà)法)

　　2、引導幼兒了解大海的顏色

　　教師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?平靜的時(shí)候，海水是什么顏色的?如果有兇猛動(dòng)物進(jìn)攻的時(shí)候海底發(fā)生了殘殺，這時(shí)候海水是什么顏色?(平靜的時(shí)候海水是藍色的，當兇猛的動(dòng)物進(jìn)行殘殺的時(shí)候海水是紅色的。)

　　3、讓幼兒觀(guān)看范畫(huà)。

　　教師：今天老師帶來(lái)了一張關(guān)于海底故事的范畫(huà)，請小朋友看看圖中都有哪些生物，小朋友你們想和老師一起來(lái)畫(huà)海底的故事嗎?請小朋友仔細看老師是怎么樣畫(huà)的`?(讓幼兒仔細觀(guān)看范畫(huà)，學(xué)習整幅畫(huà)的布局，顏色的協(xié)調)

　　三、幼兒動(dòng)手操作，開(kāi)始繪畫(huà)

　　1、發(fā)放繪畫(huà)材料，幼兒開(kāi)始繪畫(huà)

　　教師：老師給每個(gè)小朋友都準備了一張畫(huà)紙，小朋友可以想一想自己想畫(huà)海底什么生物?是什么樣子的?然后把它畫(huà)在畫(huà)紙上。

　　2、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。

　　教師：畫(huà)的時(shí)候要注意海底動(dòng)物的布局，可以看看老師是怎樣畫(huà)的，畫(huà)好生物后可以添些海底的背景，使畫(huà)面更漂亮，畫(huà)畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面的整潔，全部畫(huà)好后再涂色，涂色要均勻。

　　四、作品，結束活動(dòng)

　　1、組織幼兒收拾繪畫(huà)材料，引導幼兒集中欣賞幾幅效果比較好的繪畫(huà)作品。

　　2、引導幼兒講述畫(huà)面內容，同時(shí)引導幼兒從構圖、色彩加以評點(diǎn)。

　　3、組織幼兒收拾材料。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、探索學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。

　　2、會(huì )選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱(chēng)。

　　3、能夠大膽創(chuàng )設花紋，喜愛(ài)畫(huà)裝飾畫(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)人手一冊。

　　2、音樂(lè )磁帶。

　　3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。

　　播放音樂(lè )，請女孩子上來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

　　二、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來(lái)欣賞，感知裙子的美。

　　三、通過(guò)提問(wèn)以及簡(jiǎn)單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì )裝飾的基本方法。

　　提問(wèn)：

　　1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？

　　2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，啟發(fā)幼兒應點(diǎn)、線(xiàn)、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱(chēng)。）知道在圖案上的色彩上要對稱(chēng)的要領(lǐng)。

　　四、交代裝飾要求。

　　教師提醒幼兒應線(xiàn)條和顏色對稱(chēng)的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對稱(chēng)和搭配。

　　五、幼兒裝飾、教師指導。

　　帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

　　六、總結評價(jià)。

　　帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評價(jià)。

　　能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過(guò)的格子畫(huà)的形式裝飾。

　　反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫(huà)，因此在本次活動(dòng)中，我比較重視了幼兒對線(xiàn)條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫(huà)前反復提示幼兒要畫(huà)出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng )造地裝飾了裙子。在評價(jià)時(shí)，我特地表?yè)P了這些有創(chuàng )造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng )造性裝飾的培養，，激發(fā)幼兒感受、表現美的能力。

　　二

　　【設計意圖】

　　隨著(zhù)天氣的`變化，氣溫的突然下降，樹(shù)葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特征顯現出來(lái)，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結合季節特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開(kāi)展教育活動(dòng)。特設計了此活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.根據樹(shù)葉原有的形狀組合，拼貼圖案。

　　2.發(fā)展剪、貼、添畫(huà)的美工技能。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.收集多種形狀顏色的樹(shù)葉，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。

　　2.粘貼畫(huà)范例。

　　3.《小樹(shù)葉》音樂(lè )、課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、游戲導入，觀(guān)察樹(shù)葉。

　　1.引導

　　師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋友們撿起樹(shù)葉放在手上的手上�！保ń處熁顒�(dòng)前邊說(shuō)邊把樹(shù)葉撒到到教室的角落，聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè )）

　　“請小朋友揀起來(lái)一片樹(shù)葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”

　�。ㄐ路f的導入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）

　　2. 觀(guān)察樹(shù)葉

　　“誰(shuí)能向大家介紹介紹你的樹(shù)葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大�。┧�像什么？” （教師及時(shí)給予肯定和鼓勵）

　　二、出示范畫(huà)，請幼兒觀(guān)察，并引導幼兒仔細觀(guān)察粘貼畫(huà)制作過(guò)程。

　　小樹(shù)葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹(shù)葉拼擺在一起會(huì )變成什么？

　　1.出示范畫(huà)（金魚(yú) ）

　　這幅畫(huà)是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹(shù)葉粘貼成的？

　　請幼兒仔細觀(guān)察并回答。 幼兒園大班美術(shù)教案：樹(shù)葉變變變

　　2.教師現場(chǎng)做粘貼畫(huà)一幅

　　師：（拿銀杏樹(shù)葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？

　　讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說(shuō)。（有小朋友說(shuō)像孔雀 ，像花裙子，像扇子）

　　“這么漂亮的樹(shù)葉，老師想用它做一幅畫(huà)，小朋友們幫老師一起做吧！”

　　引導并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫(huà)。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫(huà)。

　�。ㄗ尯⒆佑^(guān)察樹(shù)葉畫(huà)制作步驟，對過(guò)程有整體系統的印象）

　　三、制作粘貼畫(huà)

　　1.幼兒自由選擇樹(shù)葉，初步嘗試拼擺。

　　師：“小朋友，你最喜歡哪種樹(shù)葉，你想用樹(shù)葉粘貼什么呢？”請幼兒自由的選擇樹(shù)葉，構思自己的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，在畫(huà)紙上拼擺，調整。

　　2.請幼兒跟同伴說(shuō)說(shuō)自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng )意。

　　3.讓幼兒粘貼，制作作品。

　　請幼兒適當調整或重新組合好的作品，粘貼，添畫(huà)，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹(shù)葉要輕壓，防止碎裂。

　　教師對不同水平的幼兒分層指導。

　　四、欣賞作品。

　　將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評價(jià)欣賞粘貼畫(huà)作品，獲得美感與經(jīng)驗。放音樂(lè )《小樹(shù)葉》舞動(dòng)身體學(xué)習小樹(shù)葉舞動(dòng)，離開(kāi)教室。

　　【活動(dòng)延伸】

　　將幼兒的作品辦成“會(huì )變的樹(shù)葉”作品展，讓大家欣賞。

　　【活動(dòng)反思】

　　孩子們對《樹(shù)葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣，他們開(kāi)動(dòng)腦筋用樹(shù)葉拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚(yú)、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現，孩子們對于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲望強烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識各種仙人掌，知道其主要外形特征。

　　2、大膽作畫(huà)，積極動(dòng)腦，能夠用蘿卜拓印出各種不同仙人掌。

　　3、以游戲化的學(xué)習方式，讓幼兒從中體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　各種刻好的蘿卜， 不同的仙人掌盆栽，貼有花盆的紙張，各色顏料若干盤(pán)，記號筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放仙人掌動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　1、今天老師給小朋友們帶來(lái)了一段很好看的動(dòng)畫(huà)短片，你們想不想看？看完請小朋友說(shuō)一說(shuō)動(dòng)畫(huà)片講了一個(gè)什么故事呢? 幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《仙人掌》

　　2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片講的是一個(gè)什么故事？

　　教師總結：原來(lái)動(dòng)畫(huà)片講的是仙人掌寶寶的故事，仙人掌寶寶穿著(zhù)一件綠色的衣服，身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，旁邊的小花都不愿意和他玩，閑他長(cháng)得不好看。但是，仙人掌寶寶不怕寒冷，同時(shí)當身邊的小花需要幫助時(shí)，很努力的幫助她，最后他們成了好朋友。仙人掌寶寶也在主人細心的照顧下，頭頂開(kāi)出了美麗的花朵。

　　提問(wèn)：你喜歡仙人掌么？ 為什么？

　　二、觀(guān)察、了解各種不同形態(tài)的仙人掌

　　1、今天各種不同的仙人掌都來(lái)我們班做客了，你們開(kāi)心嗎？讓我們一起來(lái)看看都有哪些不同的仙人掌呢？

　　2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪種仙人掌，其外形、顏色各有何特點(diǎn)。

　　三、蘿卜拓印仙人掌

　　小朋友們你們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)仙人掌阿？今天我們不用筆來(lái)畫(huà)，我們用一個(gè)好玩的方法來(lái)畫(huà)，用蘿卜印出各種仙人掌來(lái)。是不是很有趣呢？

　　老師已經(jīng)將蘿卜刻成了各種不同的形狀，請你先想好你想畫(huà)哪種形狀的仙人掌呢？然后用蘿卜沾上你喜歡的顏料，印在我們的紙上，讓我們的花盆都開(kāi)出各種美麗的仙人掌吧！最后可別忘了用記號筆給仙人掌畫(huà)上小刺哦！

　　1、幼兒做畫(huà)，教師巡回指導。

　　2、引導能力較弱的幼兒，及時(shí)鼓勵表現好的幼兒。

　　3、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色添畫(huà)花朵，添畫(huà)仙人掌的`刺。

　　四、講評把幼兒作品張貼在畫(huà)板上，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪幅畫(huà)，教師評價(jià)有特色的作品。

　　五、結束活動(dòng)讓我們帶仙人掌出去曬曬太陽(yáng),澆澆水吧!

　　活動(dòng)反思

　　美術(shù)仙人掌的活動(dòng)目標是讓幼兒了解仙人掌的結構特征，了解仙人掌的生長(cháng)習性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大膽作畫(huà)，體會(huì )蠟筆畫(huà)的樂(lè )趣。

　　從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫(huà)出仙人掌的基本輪廓，又因為之前幾次特色課重點(diǎn)練習了顏色漸變，為給仙人掌涂色奠定了堅實(shí)的基礎。但在畫(huà)仙人掌上面的刺時(shí)，很多小朋友的畫(huà)都是密密麻麻的，又粗又長(cháng)�？赡苁俏疫�沒(méi)有解說(shuō)的更仔細，更徹底，把它忽略了。

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