幼兒園大班美術(shù)教案范文(15篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)教案范文1
【活動(dòng)目標】
1、能使用正確的方法補洞洞。
2、發(fā)揮想象，嘗試根據洞洞的形狀添畫(huà)出各種形象。
3、體驗洞洞添畫(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、油畫(huà)棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等
3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車(chē)、水果、人物等）
4、音樂(lè )：《撕報紙》、《森林狂想曲》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出課題。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒(méi)出去···）你們猜我去哪了？（打開(kāi)登山照片）對我去爬山了！爬山很開(kāi)心。哎！只有一件事讓我特別的'郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧�。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤）
你們說(shuō)我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）
師：你們真聰明�。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面�？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）
二、游戲—撕洞洞。
師：你們說(shuō)的很好！今天我把你們請來(lái)，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。
1、提出設計要求：老師準備了各種T恤紙，但現在上面還沒(méi)有洞，我們一起玩個(gè)游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來(lái)設計。（記�。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶�，洞洞之間要有一定的距離。）
2、播放音樂(lè )《撕報紙》開(kāi)始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng )作。
1、補洞洞。
師：現在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周?chē)繚M(mǎn)膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。
2、添加想象。
師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個(gè)別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)始創(chuàng )作！
四、幼兒對自己的作品設計進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
美術(shù)活動(dòng)：設計郵票（大班）
活動(dòng)目標：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙2．記號筆、油畫(huà)棒。（人手一份）3．集郵冊3本。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動(dòng)流程：欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評價(jià)活動(dòng)
幼兒園大班美術(shù)教案范文2
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察、討論，發(fā)現多種蔬菜內外部紋路特征，激發(fā)對蔬菜、對植物的興趣與探究欲望。
2、能大膽的根據蔬菜的內外部紋路特征合理地組合、制作彩印畫(huà)，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):用蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)，體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。難點(diǎn):能用各種蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進(jìn)行組合、添畫(huà)，印出多種形象。
三、活動(dòng)準備
洋蔥、玉米、蓮藕、辣椒、花菜，顏料、棉簽、籃子。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識
師:今天老師請了好多蔬菜寶寶來(lái)班上做客，它們說(shuō)想和我們小朋友一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)。我們來(lái)看看都有哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢？
2、引導幼兒觀(guān)察蔬菜橫切面，激發(fā)幼兒的探究欲望
(1)師:蔬菜有各種形狀的，那你們想不想知道它們里面是什么樣的呢？
(2)教師現場(chǎng)切開(kāi)三種蔬菜，請幼兒進(jìn)行觀(guān)察、交流，發(fā)現蔬菜內部
特征。
3、出示范畫(huà)，示范，體驗印畫(huà)
(1)我們的蔬菜寶寶可厲害了，不僅有營(yíng)養，可以吃，還可以變出許多漂亮的`畫(huà)。你們想看嗎？出示范畫(huà)，變出了什么？小朋友們想一想，你們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是用什么畫(huà)的？你們觀(guān)察一下這些花朵、蝴蝶是怎么畫(huà)的？都是老師用蔬菜寶寶變出來(lái)的。蔬菜寶寶變得真漂亮，有誰(shuí)知道它們是什么蔬菜寶寶變的嗎？
(2)請一名幼兒示范
(3)師:其實(shí)了，老師今天給小朋友們都準備了很多蔬菜寶寶，你們都可以變魔術(shù)，你們能變出比老師更漂亮更有創(chuàng )意的畫(huà)嗎？現在請小朋友們輕輕的回到位置上去幫蔬菜寶寶變身吧!
4、播放音樂(lè )，幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導
5、欣賞作品、交流作畫(huà)感受。
教學(xué)反思
1、蔬菜是我們生活中很常見(jiàn)的實(shí)物，而且有鮮艷的顏色，好看的形狀，而利用蔬菜的橫切面還可以創(chuàng )作出許多美麗的畫(huà)，使小朋友意識到蔬菜除了有營(yíng)養，可以吃，原來(lái)還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)。通過(guò)在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在玩中學(xué)，增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，從中體驗到蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。
2、本活動(dòng)題材新穎，重難點(diǎn)完成了，幼兒的興趣濃厚，結構清晰。
3、教師語(yǔ)言應該更精煉些，對幼兒的評價(jià)還不夠要具體。
4、在幼兒完成作品后，教師應該讓大班的幼兒自己評價(jià)自己的畫(huà)，大班的孩子已經(jīng)有這個(gè)能力了。
幼兒園大班美術(shù)教案范文3
一、活動(dòng)目標
1、樹(shù)立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識
2、學(xué)習用一些廢舊材料來(lái)設計和裝飾一件服裝
3、發(fā)展創(chuàng )造力和審美能力
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：學(xué)習用廢舊材料來(lái)設計和裝飾服裝。樹(shù)立廢物利用的意識
2、難點(diǎn)：裝飾服裝設計與眾不同
三、活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：請家長(cháng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì )時(shí)裝表演
2、物質(zhì)準備：款式不同的衣服數件，范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿻r(shí)裝表演引出課題
請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂(lè )進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒欣賞。
�。ǘ┯^(guān)察范例并講解示范
1、你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)
2、出示范例，問(wèn)：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
�。悍b是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來(lái)當服裝設計師，設計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。
教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫(huà)上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的`方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當的材料進(jìn)行設計、裝飾，注意顏色的協(xié)調搭配。
�。ㄈ┯變褐谱�，教師巡回指導
1、指導幼兒選擇合適的材料，避免太復雜。
2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
3、幫助一些能力較差的幼兒設計及制作。
�。ㄋ模┱故咀髌�，互相欣賞
讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著(zhù)音樂(lè )表演，自由發(fā)揮，展示自己設計的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區。
五、活動(dòng)結束
1、
2、
六、活動(dòng)延伸
“綠色時(shí)裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區開(kāi)放，表演給居民看。
幼兒園大班美術(shù)教案范文4
活動(dòng)目標
1.感受煙花的形態(tài)，學(xué)習畫(huà)多彩煙花。
2.感知油畫(huà)顏料和水粉顏料不相溶所帶來(lái)的特殊繪畫(huà)效果，對油水分離畫(huà)感興趣。
活動(dòng)準備
煙花課件、白紙、油畫(huà)棒、黑色顏料、水粉筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。
師：今天，我給大家帶來(lái)一段錄像(觀(guān)看課件)，你們看到了什么?人們一般會(huì )在什么時(shí)候放煙花呢?(過(guò)年、結婚、搬新家等)總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
2.再次觀(guān)看煙花課件，嘗試用身體動(dòng)作表現美麗的煙花。
師：這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來(lái)看一看。(觀(guān)看課件)看，這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花，真漂亮!)(這個(gè)煙花從地面向上噴出了一個(gè)銀色的噴泉，真特別!)(這個(gè)煙花從中間向兩邊開(kāi)出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子們，除了這些煙花，你還看過(guò)哪些不同的煙花呢?
3.畫(huà)煙花。
�。�1）向幼兒介紹油水分離畫(huà)《彩色的煙花》，了解分離畫(huà)的步驟。教師用油畫(huà)棒先在紙上示范畫(huà)出放射狀的.煙花，再用毛筆蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，引導幼兒觀(guān)察感知油水分離畫(huà)的效果。
(2)交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
4.作品展示、共同欣賞。
將幼兒的畫(huà)展示出來(lái)，師幼共同欣賞、分析。
幼兒園大班美術(shù)教案范文5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據自己所講故事的內容畫(huà)連環(huán)畫(huà)
2、鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養幼兒對美術(shù)的熱愛(ài)之情。
3、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動(dòng)準備：
1．實(shí)物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶
2．每位幼兒一本繪畫(huà)練習本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。
活動(dòng)過(guò)程：
1．故事，用提問(wèn)幫助幼兒記憶故事內容。老師富有表情生動(dòng)的講述故事：“離我們很遠，有一個(gè)奇妙的花果山，那里長(cháng)著(zhù)一種奇妙的樹(shù)，會(huì )變的樹(shù)。這種樹(shù)種下去第一天，就會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，樹(shù)上只有一片樹(shù)葉。第二天的時(shí)候，這種樹(shù)就開(kāi)始變了，它會(huì )一下子長(cháng)出各種形狀的樹(shù)葉：有的葉子象圓圓的蘋(píng)果，有的象彎彎的月亮，有的象圓圓的輪子，有的象芭蕉扇，有的象葫蘆，有的象小朋友張開(kāi)的手……顏色也變的豐富多彩，紅的象火，黃的象金子，綠的.象青草，藍的象天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會(huì )變的樹(shù)上會(huì )發(fā)生什么事呢？”幼兒議論后教師繼續講述�！懊科瑯�(shù)葉上都有一個(gè)樹(shù)葉精靈，有的象在哭，有的象在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹(shù)葉精靈手拉手好象在做游戲……到了第四天，這種樹(shù)還會(huì )變下去，每天都會(huì )變出新模樣�！碧釂�(wèn)：“這種樹(shù)叫什么樹(shù)？它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？”
2．幼一起討論繪畫(huà)方法組織幼兒討論：“現在請你們把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái)，你認為該怎么畫(huà)？”幼兒個(gè)別講述。師幼一起小結：可以把第一天樹(shù)的樣子畫(huà)在寫(xiě)有第一天字樣的紙上，依次類(lèi)推。
3．師交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。教師提醒幼兒畫(huà)自己想出來(lái)的樹(shù)，涂色要均勻。
4．用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價(jià)。
5．孩子的講述能幫助教師發(fā)現、理解他們的創(chuàng )作意圖及創(chuàng )造性表現，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)延伸在美工區畫(huà)自己聽(tīng)過(guò)的故事或創(chuàng )編的故事。
幼兒園大班美術(shù)教案范文6
刮蠟畫(huà)又叫刮畫(huà)，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫(huà)出作者所要表現的事物，圖像的繪畫(huà)，它的制作方法是在紙面上涂滿(mǎn)各種色塊的油畫(huà)棒，再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調勻覆蓋在油畫(huà)棒的顏色上而制成的畫(huà)紙，它與其他的畫(huà)種有所不同，在繪畫(huà)的過(guò)程中，不需要用其他的工具，只用竹筷或牙簽在紙面上任意的刮或者皴，就能顯現出漂亮的顏色，把竹筷當成一支神筆，劃破黑色夜幕才能顯現出誘人的'色彩，像魔術(shù)師一樣變幻出美麗動(dòng)人的畫(huà)面,這樣的畫(huà)種大大提升了幼兒對繪畫(huà)的興趣，它所用的工具極為簡(jiǎn)單，只需一支竹筷，縮小了對色彩工具帶來(lái)的麻煩，這能讓幼兒倍加感受到繪畫(huà)是如此的有趣、好玩、好樂(lè )!新奇和誘人。
活動(dòng)目標：
1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握畫(huà)刮蠟畫(huà)的方法。
2、培養幼兒對刮蠟畫(huà)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、欣賞范例三張，半成品若干張。
2、白紙、竹簽、油畫(huà)棒、舊報紙人手一份。
3、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出課題
今天，老師帶來(lái)了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著(zhù)手，臉貼著(zhù)臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過(guò)氣來(lái)，心里難受極了。誰(shuí)來(lái)想辦法救救彩色娃娃，讓他們出來(lái)重新看到這美麗的世界。(教師邊說(shuō)邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。
(二)欣賞范例，示范講解
老師也帶來(lái)了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么?(出示竹簽)
教師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥(niǎo)，我繼續救，看，我又救出了一架飛機------彩色娃娃又能看見(jiàn)著(zhù)美麗的世界，心里真開(kāi)心。(示范用粗細不同的兩頭畫(huà)畫(huà)，讓幼兒了解出現的不同結果)
欣賞范例：竹簽繼續去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)。
(三)認識刮蠟畫(huà)，熟悉作畫(huà)步驟。
這些漂亮的圖畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫刮蠟畫(huà)。我們今天就來(lái)學(xué)畫(huà)刮蠟畫(huà)。
交代作畫(huà)步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個(gè)有趣的故事。
你們也來(lái)試試吧。
(四)幼兒作畫(huà)，教師指導。(播放音樂(lè ))
1、提醒幼兒在涂色塊時(shí)涂得均勻涂得滿(mǎn)，動(dòng)作要快。
2、用竹簽刮蠟時(shí)，力量要適度，不能太重也不能太輕。
3、注意保持衣服和手的清潔。
(五)講評。
幼兒之間相互交流，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽(tīng)。
請個(gè)別幼兒將故事講給大家聽(tīng)。
請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
展示幼兒作品。
兒童美術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰場(chǎng)，也是培養學(xué)生創(chuàng )新能力的主要途徑。小學(xué)階段，學(xué)生的身心正是由單純幼稚走向成熟，是可塑性最強的階段，隨著(zhù)美術(shù)教育事業(yè)不斷的發(fā)展，一種新型的兒童畫(huà)種產(chǎn)生了—刮蠟畫(huà)，經(jīng)過(guò)美術(shù)教育工作者多年的教學(xué)實(shí)踐與潛心研究，且認為兒童刮蠟畫(huà)能更好地培養兒童對繪畫(huà)的興趣，激發(fā)兒童大膽創(chuàng )新的能力，對色彩的感受能力，發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng )新能力，同時(shí)，也培養了兒童的口語(yǔ)表達能力，是兒童在繪畫(huà)成長(cháng)路上一個(gè)重要的途徑之一。
幼兒園大班美術(shù)教案范文7
活動(dòng)目的：
1、啟發(fā)幼兒用一次性紙餐具創(chuàng )造出多種不同的形象。
2、發(fā)展幼兒的想象力，培養幼兒獨立動(dòng)手能力，使幼兒懂得什么是想象心理。
活動(dòng)準備：
1、一次性碟、碗、杯若干。
2、輔助材料：彩色墨水、蠟筆、蠟光紙、小棍子、毛線(xiàn)、膠水、剪刀等。
3、泡沫制成的展覽欄。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示貼在黑板上的紙碟、碗、杯，讓幼兒觀(guān)察它們都是什么形狀的。
2、幼兒自由討論；你能把這些紙碟、碗、杯設計成什么？怎樣做？
3、請一些幼兒把自己設計的名稱(chēng)及想象操作的過(guò)程說(shuō)出來(lái)，鼓勵幼兒說(shuō)出和別人不一樣的`設計方案。（如豬、貓、向日葵、時(shí)鐘、瓢蟲(chóng)等）
4、教師選擇其中一個(gè)幼兒的設計進(jìn)行示范，采用幼兒說(shuō)，教師動(dòng)手的方法。
5、幼兒開(kāi)始動(dòng)手設計，教師鼓勵幼兒大膽想象，并指導幼兒通過(guò)運用輔助材料把紙碟、碗、杯設計成各種形象，看誰(shuí)設計得又多、又象，幼兒每設計完一幅作品，就把它送到展覽欄里展覽。
6、組織幼兒參觀(guān)、欣賞作品，互相向小朋友介紹自己作品的名稱(chēng)、做法。
幼兒園大班美術(shù)教案范文8
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)習用裝飾、拼搭的方式表現自己想象中的家。
2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：根據紙盒外形想象裝飾。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：用裝飾、拼搭的形式表現出自己的家。
四、活動(dòng)材料：收集大小、形狀各異的廢舊紙盒若干。提供一些進(jìn)行裝飾用的輔助材料，如雙面膠、剪刀、透明膠帶等。
五、設計思路：隨著(zhù)商品經(jīng)濟的發(fā)展，各類(lèi)商品包裝也越來(lái)越顯得美觀(guān)、精致，深受顧客的喜歡，如化裝盒、食品盒、酸奶盒等，既有實(shí)用價(jià)值，又可供欣賞和游戲，常常讓孩子們愛(ài)不釋手。因此，我選擇了孩子們非常熟悉的廢舊紙盒設計了本次活動(dòng)“家”。通過(guò)收集大小、形狀各異的廢舊紙盒，為幼兒的創(chuàng )作提供了豐富的經(jīng)驗與拼搭“家”的表現基礎。在學(xué)習過(guò)程中，讓幼兒根據紙盒的形狀變化想象出形態(tài)各異的“家”的外形。這為幼兒的創(chuàng )造性表現創(chuàng )設了一定的基礎。
另一方面，運用個(gè)別設計——鼓勵合作拼搭出想象中的內容。既有發(fā)散又有集中，從而培養了幼兒的想象力。
六、活動(dòng)流程：引起興趣——展開(kāi)想象——各別創(chuàng )作——合作拼搭、交流介紹——分享快樂(lè )
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)游戲體驗快樂(lè )，激發(fā)興趣。
幼兒在配樂(lè )歌曲《我有一個(gè)幸福的家》中玩游戲：請到我家來(lái)做客。
1、交流討論，想象設計。
剛才我們玩了《請到我家來(lái)做客》的游戲，現在，老師想請你們每人設計出自己的“家”，然后請老師去做客，怎么樣？
2、觀(guān)察外形，大膽想象。
(出示大小、形狀各異的紙盒)這些都是你們最近收集的廢舊紙盒，現在請你們來(lái)看看它們有什么不同？（有的大、有的��；有的長(cháng)、有的方；有的綠、有的紅……）
它們的樣子像什么呢？（幼兒根據紙盒外形發(fā)散想象）
�。ǘ﹤�(gè)別創(chuàng )作，大膽表現。
1、鼓勵幼兒根據想象大膽地利用廢舊紙盒的造型加工、粘貼或適當添加其它材料，剪貼一些細節，制作成各種各樣的.“家”。
2、支持與幫助。根據能力差異對紙盒的造型自由想象、設計。
�。ㄈ┖献髌创�，體驗成功。
1、與同伴一起交流、介紹自己設計的“家”。
2、鼓勵幼兒將自己設計的“家”合作拼擺成“幸福家園”。
3、請老師一起參觀(guān)作品，向老師介紹設計的“幸福家園”。
�。ㄋ模┓窒砜鞓�(lè )，結束活動(dòng)。
邀請老師去“幸福家園”做客。（與老師同伴一起手拉手圍著(zhù)“幸福家園”邊拍手邊唱歌曲《我有一個(gè)幸福的家》。
附歌詞：我愛(ài)我的爸爸，也愛(ài)我的媽媽?zhuān)职謰寢尪紣?ài)我，我有一個(gè)幸福的家。
幼兒園大班美術(shù)教案范文9
活動(dòng)目標
1.體驗吹畫(huà)的樂(lè )趣。
2.通過(guò)實(shí)踐探索吹畫(huà)的方法，培養幼兒獨自創(chuàng )作的能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：小朋友，老師今天帶來(lái)了幾幅畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下（出示作品，初步了解，欣賞吹畫(huà)）
二、活動(dòng)過(guò)程
1.提問(wèn)：小朋友從畫(huà)里都看到了什么呀？看到這些畫(huà)有什么感覺(jué)的？（什么地方美？美在哪里？能說(shuō)出來(lái)么？）小朋友你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？那你們覺(jué)得這些跟其他畫(huà)有什么不一樣的地方呢？還有什么不一樣呢？平時(shí)我們的畫(huà)都是用筆話(huà)出來(lái)的，可這些畫(huà)都不是用筆畫(huà)出來(lái)的，誰(shuí)能猜猜是用什么方法畫(huà)的呢？吹出來(lái)的？用什么吹的呢？
答：電風(fēng)扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…
師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多吹畫(huà)的方法，那我們先用嘴巴來(lái)吹好嗎？老師準備的幾種顏料、紙、還有棉簽。你們知道棉簽有什么用嗎？不過(guò)想要吹動(dòng)顏料我們應該多沾點(diǎn)顏料才行。誰(shuí)愿意來(lái)試試？
下面老師請一為小朋友上來(lái)吹畫(huà)（教師引導幼兒積累方法：多挑點(diǎn)顏料、用力吹、嘴巴離紙的距離要很近，朝一個(gè)方向斜吹。）
4.出示一幅作品《小刺猬》
師：小朋友說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)怎么吹出來(lái)的？先用棉簽畫(huà)個(gè)半圓，再在半圓上吹出刺猬的刺。真棒！再請一個(gè)小朋友上試試（復習吹畫(huà)的方法，嘗試用吸管，在吹畫(huà)的基礎上吹出圖形）（嘗試用多種方法合作完成一幅畫(huà)，還可以用手指點(diǎn)出小花，把樹(shù)干樹(shù)枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用我們右手的食指蘸上粉紅色的顏料來(lái)點(diǎn)畫(huà)桃花，注意不要點(diǎn)在樹(shù)枝上，而要點(diǎn)在樹(shù)枝的旁邊,要多點(diǎn)些花。
三、幼兒自己創(chuàng )作畫(huà)
四、展示作品
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，幼兒對吹畫(huà)還是比較的感興趣的.。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的積極性比較高，幼兒主要利用嘴巴和吸管進(jìn)行吹畫(huà)的活動(dòng)。個(gè)別幼兒吹的比較好，作品也比較的特別的有意思。而個(gè)別幼兒在吹畫(huà)的過(guò)程中，用各種顏色在那邊吹，表現的形象不具體，只是覺(jué)得自己比較好玩，畫(huà)面也比較的臟。
幼兒園大班美術(shù)教案范文10
大班美術(shù)：圣誕樹(shù)
活動(dòng)目標
1.認識圣誕樹(shù)，知道圣誕樹(shù)的特征與由來(lái)。
2.能夠拼貼圣誕樹(shù)，添畫(huà)裝飾并用不同材料表現背景雪。
3.感受節日的氣氛，樂(lè )于參與繪畫(huà)手工活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1.教具：（1）圣誕PPT及音樂(lè )，裝飾物范畫(huà)表，圣誕樹(shù)范畫(huà)；
�。�2）利用圣誕老人、雪花布置圣誕作品展示欄。
2.學(xué)具：（1）紅、黑、藍、紫、橙畫(huà)紙；
�。�2）綠色三角形樹(shù)冠及灰色長(cháng)方形樹(shù)干；
�。�3）幼兒人手一盒蠟筆、膠水；
�。�4）鹽、白顏料、棉簽、棉花、紙屑若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)
�。�1）出示Flash故事：讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)
�。�2）師：圣誕樹(shù)是一棵什么樹(shù)？貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹(shù)？
�。�3）小結：原來(lái)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或者柏樹(shù)，我們可以去林場(chǎng)里找到圣誕樹(shù)。
2.美麗的圣誕樹(shù)
�。�1）師：看了貓先生家的美麗圣誕樹(shù)，小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹(shù)？
�。�2）師（出示拼貼好的圣誕樹(shù)）：今天老師給小朋友們準備了一顆圣誕樹(shù)，我們一起來(lái)看看吧！圣誕樹(shù)是什么形狀的？（三角形的樹(shù)冠、長(cháng)方形的樹(shù)干）
�。�3）師：這棵圣誕樹(shù)是怎么拼貼出來(lái)的？
�。�4）出示PPT：現在畫(huà)紙底部貼上樹(shù)干，接下來(lái)從下往上貼樹(shù)冠，三角形樹(shù)冠的頂部可以重合一部分。
�。�5）師：圣誕樹(shù)已經(jīng)貼到了我們的畫(huà)紙上，接下來(lái)我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹(shù)呢？可以裝飾一些什么呢？
�。�6）教師出示圣誕樹(shù)各部分的裝飾物范畫(huà)：樹(shù)身、樹(shù)下、樹(shù)頂的裝飾物
�。�7）播放音樂(lè )“平安夜”，幼兒操作，裝飾圣誕樹(shù)。
3.雪中的'圣誕樹(shù)
�。�1）師：我們的圣誕樹(shù)已經(jīng)裝飾的非常漂亮了，想不想讓它更漂亮？看看老師是怎么裝飾的？（加上了雪的背景）
�。�2）教師出示PPT，引導幼兒觀(guān)察材料：這一幅老師是用什么材料表現背
景雪的？（出示鹽）這一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示紙屑）第四幅？（出示顏料和棉簽）
�。�3）教師示范用棉花表現雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、樹(shù)上）在下到雪的地方涂上膠水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后貼上棉花。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
�。�4）播放音樂(lè )“歡樂(lè )頌”，幼兒操作，教師指導。
4.展示與評價(jià)
�。�1）將幼兒作品貼到展示欄中。
�。�2）師：今天我們用點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的游戲請小朋友來(lái)介紹自己的作品。
�。�3）兒歌：點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)到是誰(shuí)誰(shuí)就說(shuō)。
�。�4）請幼兒介紹自己的作品：裝飾了什么？用什么材料來(lái)表現雪的？
5.分發(fā)圣誕禮物
�。�1）師：小朋友們知道嗎？圣誕老人會(huì )把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹(shù)下，我們一起閉上眼睛，聽(tīng)到音樂(lè )就睜開(kāi)眼睛。
�。�2）教師帶上圣誕帽，播放音樂(lè )“鈴兒響叮當”：看！圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里，看看有什么呀？
�。�3）教師分發(fā)圣誕禮物。
活動(dòng)反思
在圣誕節即將來(lái)臨之際，我覺(jué)得安排這樣一次教學(xué)活動(dòng)是比較合適的，可以讓孩子感受節日的氛圍，激發(fā)孩子對節日的期待。
活動(dòng)的第一環(huán)節我選擇了一個(gè)圣誕樹(shù)的故事來(lái)導入，通過(guò)了解貓先生一家去林場(chǎng)選圣誕樹(shù)，然后裝飾圣誕樹(shù)的過(guò)程讓孩子認識圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或柏樹(shù)，并了解圣誕樹(shù)來(lái)自林場(chǎng)。
活動(dòng)的第二環(huán)節我讓幼兒拼貼圣誕樹(shù)并用蠟筆進(jìn)行裝飾，在以前的的活動(dòng)中幼兒已經(jīng)掌握相關(guān)拼貼和添畫(huà)的技巧，因此我僅僅出示了一些畫(huà)好的可裝飾的禮物及裝飾，并未示范操作，從幼兒的操作效果來(lái)說(shuō)，還是非常不錯的，幼兒的圣誕樹(shù)上裝飾了各種彩帶和禮物，但是我對這個(gè)環(huán)節幼兒的操作時(shí)間把握不正確，幼兒貼和畫(huà)的過(guò)程比較慢，因此活動(dòng)超時(shí)了許多，我覺(jué)得圣誕樹(shù)可以活動(dòng)前貼好，省略貼這一步驟，相信時(shí)間上的安排會(huì )更合理。
活動(dòng)的第三環(huán)節是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒感知和運用各種材料來(lái)表現雪，從效果上來(lái)說(shuō)，幼兒的操作效果非常突出，而且裝飾的彩絲也適得其彰。
活動(dòng)的結束部分以小游戲來(lái)請幼兒自評，幼兒的介紹比較完整。接下來(lái)的分發(fā)禮物掀起了活動(dòng)的高潮，幼兒在音樂(lè )聲中充分體驗到了圣誕節的快樂(lè )。
幼兒園大班美術(shù)教案范文11
活動(dòng)目標：
1.在仔細觀(guān)察的過(guò)程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規律和對稱(chēng)的方法穿項鏈。
2.通過(guò)項鏈制作，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在仔細觀(guān)察的過(guò)程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規律和對稱(chēng)的方法穿項鏈。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)項鏈制作，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
細繩每人一根，木珠每人1個(gè)、彩色吸管、公主圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、看公主圖片，引起幼兒制作興趣
師：今天我請來(lái)了一位貴客，你們看她是誰(shuí)？
�。ㄊ前籽┕鳎。�
提問(wèn)：公主今天要去參加舞會(huì )，你們看她打扮得漂亮嗎？哪里漂亮？
�。ㄆ�！她穿著(zhù)很華麗的裙子！頭上戴著(zhù)蝴蝶結，她還戴著(zhù)項鏈等。）
師：你們想和她一起去參加舞會(huì )嗎？
�。ㄏ耄�
提問(wèn)：可是我們沒(méi)打扮過(guò)！也沒(méi)有漂亮的項鏈，怎么辦呢？
�。ㄗ屛覀冏约簛�(lái)做吧�。�
小結：我們也要為自己制作一條美麗的項鏈去參加舞會(huì )。
二、觀(guān)察項鏈，了解舞會(huì )項鏈的特點(diǎn)
提問(wèn)：你們看公主的`項鏈有什么特點(diǎn)？
�。ㄋ捻楁溣袃煞N顏色，紅色和藍色。提示幼兒有規律一詞）
提問(wèn)：紅色和藍色是怎么排隊的？
�。ㄒ粋�(gè)紅色一個(gè)藍色地排隊）
提問(wèn)：除了可以一個(gè)隔一個(gè)地排隊，還可以怎樣排隊？
�。▋蓚�(gè)隔一個(gè)或多種顏色按一定規律排隊等）
師：你們真棒！看來(lái)我們可以做出比公主的項鏈更漂亮的項鏈了！
提問(wèn)：那么我們再找找除了顏色有規律還有什么特點(diǎn)？
�。楁湹闹虚g有個(gè)吊墜等）
提問(wèn)：你們仔細看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎？這叫什么？
�。ㄗ筮吅陀疫呉粯�，這叫對稱(chēng)）
小結：對！這條項鏈除了顏色有規律以外，它還是左右對稱(chēng)的！
三、幼兒自主制作項鏈
師出示項鏈：你們看！我們找到剛才的兩個(gè)特點(diǎn)以后，我就成功做出了一條漂亮的項鏈了！你們看，我的項鏈跟公主的一樣嗎？
�。伾嗔艘环N等�。�
提問(wèn)：那么你們等會(huì )想做一條怎樣的項鏈呢？
�。ㄎ蚁胱鲆粭l紅黃藍一個(gè)隔一個(gè)的項鏈，上面還要有個(gè)吊墜等。）
師：好，那就開(kāi)始動(dòng)手吧。
幼兒自由制作，教師巡回指導注意：
在制作過(guò)程中，教師已將細繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過(guò)程中盡量避免將細繩扯下以免穿好的吸管掉落。
小結：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項鏈，我們都可以去參加舞會(huì )啦。
四、交流及展示幼兒制作的項鏈
教師請幼兒將自己制作的項鏈戴到脖子上，請若干幼兒介紹自己的作品提問(wèn)：你制作的項鏈有什么特點(diǎn)？你覺(jué)得人你現在美嗎？那我們一起去參加舞會(huì )好嗎？
幼兒園大班美術(shù)教案范文12
活動(dòng)目的：
1、用美麗的線(xiàn)條、色塊、花紋，創(chuàng )造性地進(jìn)行衣服裝飾。
2、培養幼兒的美感，發(fā)展幼兒的現代意識。
活動(dòng)準備：
幾件美麗的.衣服范樣；多種美麗的小圖案；彩筆、剪刀、錄音機、磁帶、漿糊、大頭針；每人一張正方形紙（紙上畫(huà)有不同款式的衣服輪廓線(xiàn)）、夾子、鐵絲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒服裝表演，引起幼兒的興趣。
老師：小朋友，我們班的服裝表演隊今天成立了，你們高興不高興？（拍手歡迎）（讓幾個(gè)幼兒穿上衣服范樣，隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演，擺造型、做動(dòng)作，展示自己美麗的服裝。其他幼兒觀(guān)看，情緒興奮。）
二、欣賞服裝，激起幼兒的創(chuàng )作欲望。
老師：小朋友，你們看，他們的衣服漂亮不漂亮？（漂亮）讓我們一起來(lái)看一下他們的衣服為什么這么漂亮。（然后逐一從顏色、款式、花紋、對稱(chēng)性等方面進(jìn)行評價(jià)）小朋友，你們想不想設計一件漂亮的衣服（想）好！現在你們每個(gè)小朋友都是小小設計師，自己動(dòng)手設計一件漂亮的衣服來(lái)參加我們舉辦的“服裝展銷(xiāo)會(huì )”好不好？（好）我們還要評獎呢，希望你們認真設計，爭取得獎。（小朋友們都躍躍欲試）
三、剪下衣服，進(jìn)行裝飾。
老師：請你們沿衣服輪廓線(xiàn)剪下衣服樣。（提醒幼兒安全用剪刀。）可以用老師準備的圖案進(jìn)行裝飾，如不夠用，也可以用彩筆進(jìn)行裝飾。（幼兒在音樂(lè )聲中，認真、愉快、興趣盎然地進(jìn)行裝飾）
四、幼兒自由進(jìn)行服裝表演。
老師：請小朋友裝飾完后，隨音樂(lè )自由地進(jìn)行服裝表演，好不好？（好）（幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服，并提醒幼兒注意安全用大頭針）
五、服裝展銷(xiāo)及講評。
老師：現在我提議開(kāi)一次服裝展銷(xiāo)會(huì )，好不好？（好）（幼兒表演一會(huì )兒后，把自己裝飾的衣服用夾子夾在預先備好的鐵絲上，老師和幼兒一起評論，最后評出一、二等獎）
六、頒獎結束活動(dòng)。
1、老師簡(jiǎn)單總結幼兒裝飾情況，表?yè)P大膽用心作畫(huà)、積極動(dòng)腦、有創(chuàng )新的幼兒，鼓勵進(jìn)步。
2、獲得一、二等獎的幼兒在歡樂(lè )的音樂(lè )聲和全班幼兒的祝賀掌聲中上臺領(lǐng)獎（五角星、小紅花）。
幼兒園大班美術(shù)教案范文13
活動(dòng)目標：
1、嘗試利用一些幾何圖形進(jìn)行組合拼貼，能大膽表現城市中的高樓建筑。
2、能夠比較合理的安排畫(huà)面，使其看起來(lái)有序，層次豐富。
活動(dòng)準備：PPT、彩紙、報紙、描線(xiàn)筆、剪刀、膠水
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：上海的高樓（通過(guò)回顧前期經(jīng)驗，了解大部分高樓是由一些幾何圖形組成的）
導入語(yǔ)：我們都知道上海有許許多多的高樓大廈，前段時(shí)間我們一起觀(guān)看過(guò)一些高樓的照片，這些房子像什么形狀？這么多高樓設計師是怎樣安排它們的位置的？
小結：上海是一個(gè)國際性大都市，有許多高樓大廈，它們由不同的圖形組成，有的`是三角形和長(cháng)方形，也有的是由圓形和方形組成的……不同的形狀組合在一起變成了一幢幢摩天大樓，組成了美麗的大上海！
二、動(dòng)一動(dòng)：大家一起造高樓（嘗試利用一些幾何圖形進(jìn)行組合拼貼，能大膽表現城市中的高樓建筑；能夠比較合理的安排畫(huà)面，使其看起來(lái)有序，層次豐富。）
過(guò)渡語(yǔ)：今天我們也來(lái)做一次建筑師，來(lái)為大上海造更美的高樓。
1、教師示范——造高樓
�。ń處煬F場(chǎng)示范：根據幼兒現場(chǎng)的要求進(jìn)行剪裁拼貼）
�。�1）示范重點(diǎn)講說(shuō)：從左邊開(kāi)始造起，高樓可以有前有后的造，這樣就會(huì )比較有層次感，先造出一幢完整的大樓，接著(zhù)再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一樣的大樓，這樣就可以表現出前后了哦；還有高樓們一定要有高有底錯落有致這樣才漂亮。
�。�2）數數老師造了幾幢高樓？
2、幼兒操作，教師指導
過(guò)渡語(yǔ)：小小建筑師們，現在你們可以開(kāi)始造高樓咯！
注意：剪紙時(shí)要小心剪到手。
剪形狀時(shí)要仔細點(diǎn)，考慮清楚要剪什么了再動(dòng)手。
要求：能夠比較合理的安排畫(huà)面，使其看起來(lái)有序，層次豐富。
用喜歡的各種線(xiàn)條花紋裝飾高樓。
三、我的高樓（能夠找到拼貼的樂(lè )趣，培養熱愛(ài)家鄉的情感。）
1、說(shuō)說(shuō)你造了幾幢高樓？它們是由什么圖形組成的？
2、評評誰(shuí)造的高樓最美，為什么？
幼兒園大班美術(shù)教案范文14
教學(xué)目的：
1.要求幼兒知道什么是線(xiàn)條想象畫(huà);
2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線(xiàn)條的名稱(chēng)，并知道各種線(xiàn)條所表示的意義
3.讓幼兒想象構思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線(xiàn)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力及想象力;
4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):知道什么是線(xiàn)條想像畫(huà)，根據各種線(xiàn)條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè )用線(xiàn)條作畫(huà)難點(diǎn):根據自己的線(xiàn)條想象構思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象
教學(xué)準備：錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè )器，四個(gè)線(xiàn)條娃娃，兩幅幻燈范畫(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
�。�1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過(guò)錄相后，引導幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據錄相也來(lái)舞龍。
�。�2）線(xiàn)條娃娃舞龍燈，教師示范強調“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線(xiàn)條，你們想認識他們嗎？”
�。�1）利用不同小樂(lè )器的聲音引出四位線(xiàn)條娃娃，使幼兒知道各種線(xiàn)條的名稱(chēng)及所代表的'意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音，折線(xiàn)娃娃走出來(lái)，表示折線(xiàn)和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線(xiàn)，娃娃走出來(lái)，表示波浪線(xiàn)和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
�。�2）利用線(xiàn)條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè )示范講解，并強調:a線(xiàn)條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線(xiàn)條不允許斷;c根據音樂(lè )的不同用不同的線(xiàn)條作畫(huà)。
3教師引導幼兒觀(guān)察、想象
1.引導幼兒看一看，想一想，線(xiàn)條娃娃舞龍走的路線(xiàn)，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。
2.老師總結:象這幅畫(huà)一樣，由各種線(xiàn)條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫(huà)叫做線(xiàn)和條想象畫(huà)，明確線(xiàn)條想象畫(huà)的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線(xiàn)條想象畫(huà)，從而總結出線(xiàn)條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象。
�。�4）幼兒進(jìn)行線(xiàn)條想象畫(huà)的創(chuàng )作活動(dòng)
1.幼兒聽(tīng)音樂(lè )作畫(huà)，要求幼兒根據音樂(lè )的變化而運用各種線(xiàn)條來(lái)作畫(huà)。
2.幼兒繪畫(huà)涂顏色。
�。�5）評講作品，游戲結束
1.老師自評
2.幼兒自評
3.幼兒互評
4.和四位線(xiàn)條娃娃一起舞龍出教室。
概要：
1.借助用不同的樂(lè )器聲音去表現不同線(xiàn)條的特點(diǎn)；
2.幼兒依據對線(xiàn)條的理解，在繪畫(huà)時(shí)將它表現出來(lái)，訓練了運筆的能力。
情況分析：針對幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內容比較單一的情況，我設計了線(xiàn)條想象畫(huà)，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng )作，鍛煉他們的表現能力。
幼兒園大班美術(shù)教案范文15
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現幼兒園的樓房、運動(dòng)器具以及花草樹(shù)木。
2、根據幼兒園建筑結構和景物位置，學(xué)習合理布置畫(huà)面。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導幼兒觀(guān)察幼兒園的樓房、運動(dòng)器具、周?chē)拔锏取?/p>
2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。
3、彩色筆蠟筆、畫(huà)紙(幼兒人手一份)
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習的興趣
教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫(huà)下來(lái)，今天就畫(huà)“我們的幼兒園“好不好?
2、引導幼兒回憶觀(guān)察過(guò)的`幼兒園的布局
教師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門(mén)窗在哪里，是什么形狀的?園內還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹(shù)和花長(cháng)在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?
3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
教師提醒幼兒先仔細想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫(huà)樓房，再畫(huà)運動(dòng)器具和花草樹(shù)木，將房子畫(huà)大一些，畫(huà)在主要位置上。如果幼兒畫(huà)面較空，適當啟發(fā)幼兒補充內容。
4、評價(jià)作品，結束活動(dòng)
教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫(huà)上的房子畫(huà)得很平穩;哪張畫(huà)上畫(huà)的幼兒園里的東西最多等。
小結：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫(huà)下來(lái)了，我們要愛(ài)護幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠都那么美麗。
教學(xué)反思：
《我們的幼兒園》是大班一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)，要求幼兒應用已有的知識技能，表現自己對幼兒園的印象。通過(guò)回憶和討論，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。運用多媒體教學(xué)，通過(guò)觀(guān)看錄象、圖片，創(chuàng )設與主題有關(guān)的情景，有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想，喚起幼兒以往的生活積累。通過(guò)創(chuàng )作活動(dòng)的過(guò)程，讓幼兒獲得了一種愉快的體驗。通過(guò)作品的展示與評價(jià)，幼兒感受到自我的被認可，在訓練語(yǔ)言表達能力的同時(shí)，樹(shù)立了自信心，激發(fā)了學(xué)習的熱情。
由于幼兒剛上大班，在繪畫(huà)技法上，運色技巧上，都有一定的限制和局限性。幼兒畫(huà)出的幼兒園想象不夠豐富，互相模仿。畫(huà)面不夠大氣。
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