有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案4篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標：
1、對各種經(jīng)典的建筑物感興趣，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
2、欣賞、比較中國和外國的建筑，初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點(diǎn)。
3、大膽地表達自己的感受和體驗，耐心地傾聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
1、中外經(jīng)典建筑物的圖片（如長(cháng)城、天安門(mén)、天壇、白宮、克里姆林宮、盧浮宮等）。
2、教學(xué)掛圖《中國建筑》；幼兒用書(shū)《中國建筑》《外國建筑》
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示教學(xué)掛圖和各種中國建筑物的圖片。
1、教師：圖片上是什么？你們去過(guò)北京天安門(mén)嗎？
2、教師：看到了這些建筑，你有什么感覺(jué)？你知道它們是哪個(gè)國家的建筑嗎？
二、具體欣賞中國建筑物的外形和建筑風(fēng)格。
1、幼兒和同伴相互交流。
2、教師：圖片上的建筑物是什么樣子的？上面有什么樣的圖案？
3、使用VCD播放我國的建筑物，集體欣賞并交流。
4、教師：你最喜歡那座建筑物？你喜歡它的什么地方？
5、教師為幼兒簡(jiǎn)單介紹中國建筑的背景。
6、教師小結：圖上的建筑物氣勢雄偉，象征著(zhù)我們偉大的祖國。
三、出示外國建筑物的圖片。
1、比較欣賞中國的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。
教師：猜猜看，圖片上的.這一建筑是中國的建筑還是外國的建筑。（請幼兒說(shuō)說(shuō)自己猜測的理由。）
2、教師和幼兒共同討論。
3、教師：中國的建筑和外國的建筑有什么不同？
小結：這些漂亮的建筑有的是中國的，有的是外國的，但都有不同的特色。
四、活動(dòng)延伸
1、在活動(dòng)區投放一些有建筑圖案的拼圖，幫助幼兒進(jìn)一步了解各國的建筑特色。
有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1、感受線(xiàn)條的變化產(chǎn)生的美感，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣
2、在活動(dòng)中大膽表現自己的想象力和創(chuàng )造力。
3、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
4、感受作品的美感。
物質(zhì)準備：
一副春天的公園圖，紙，筆等。配樂(lè )磁帶，結合季節開(kāi)展此活動(dòng)，帶幼兒到戶(hù)外去春游，了解春天的特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題，激發(fā)興趣老師：春天來(lái)到了，公園里是什么樣子的？（調動(dòng)原有經(jīng)驗）
2、創(chuàng )意示范，感受怍品美（重點(diǎn)環(huán)節）老師邊講述邊范畫(huà)：（配樂(lè )）小線(xiàn)條也要到公園里去散步，它走啊走，看到了小樹(shù)葉，它高興地轉了個(gè)圈，跳了個(gè)舞；他看到小花朵、小河、小草……小線(xiàn)條真高興啊。（給幼兒以美的藝術(shù)享受）提問(wèn)：小線(xiàn)條看到了什么？他們都藏在了畫(huà)的哪里？為什么？（引導幼兒將實(shí)物與線(xiàn)條組成的圖案相聯(lián)系，充分發(fā)揮想象）提問(wèn)：想—想小線(xiàn)條在公園里還看到了什么？
3、幼兒作畫(huà)，大膽表現（難點(diǎn)環(huán)節）老師給予適時(shí)、適宜的指導和幫助。
活動(dòng)延伸：
作品分享與同伴分享自己的創(chuàng )意。
活動(dòng)反思：
1、教具由繁化簡(jiǎn)，整合有序。
一開(kāi)始的教具做成了一本書(shū)，要一個(gè)變化就翻一頁(yè)，對于孩子來(lái)說(shuō)想要借鑒前一段的內容，早已經(jīng)翻閱過(guò)去，同時(shí)單純的`進(jìn)行示范，讓孩子等待的時(shí)間就變的長(cháng)了些。所以經(jīng)過(guò)修改把第一部分至第三部分進(jìn)行留用拉長(cháng)，把一開(kāi)始孩子想到的不同線(xiàn)條留在圖片上，讓它成為示范的一部分，使得每一個(gè)孩子說(shuō)出的線(xiàn)條都可以使用，給了孩子一定的暗示作用，更讓畫(huà)面更加豐富。
2、語(yǔ)言由粗到細，指向目標。
教師的指導語(yǔ)從一研中的無(wú)序慢慢改為一環(huán)扣一環(huán)的提問(wèn)，教師提問(wèn)的不斷完善，使得活動(dòng)中孩子思維更有指向性，也更能表現活動(dòng)的目標。
3、加入繪本元素，易于理解。
由一開(kāi)始的單純欣賞線(xiàn)條，到后來(lái)的加入剪輯過(guò)的繪本，直觀(guān)的觀(guān)看線(xiàn)條的變化，孩子的感受是與之前完全不同的，他的表述有了一定的支撐，就更容易去理解抽象的各種線(xiàn)條是可以表述成各種美麗的景色的。
有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標
1、讓幼二知道秋天是一個(gè)豐收的季節并感知秋天收獲的喜悅。
2、欣賞秋天的色彩美。
3、學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面
活動(dòng)準備
1、圖畫(huà)貼紙、小猴子（圖片）
2、課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導入提問(wèn)
1、請問(wèn)小朋友們，你們知道一年有幾個(gè)季節嗎？（春、夏、秋、冬）
2、你們知道現在是什么季節嗎？（秋季）
3、秋季是一個(gè)豐收的季節，你知道有什么東西是在這個(gè)季節成熟的嗎？
你們想知道在小動(dòng)物們眼中秋天是什么樣子的嗎？今天，動(dòng)物園的熊貓老師正在給小動(dòng)物們上畫(huà)畫(huà)課，楊老師帶你們去看看它們看到的秋天是什么樣子的，好嗎？
二、講授新知
1、我們看看今天是哪四位小動(dòng)物在上畫(huà)畫(huà)課呢？。（出示課件圖片：）
2、熊貓老師對小動(dòng)物們說(shuō)：今天，有好多小朋友來(lái)看你們上畫(huà)畫(huà)課了，現在就請你
們把自己看到的秋天畫(huà)出來(lái)告訴小朋友們秋天是什么樣的。你們想知道小動(dòng)物們都畫(huà)了什么嗎？
3、現在就讓我們一起來(lái)看看他們都畫(huà)了什么（出示課件：按順序）
�。�1）、看看這是誰(shuí)畫(huà)的？（小猴子）
�。�2）、它畫(huà)的是什么？（花果山）
�。�3）、花果山里都有什么水果？（紅色的蘋(píng)果、黃色的`梨子、橙色的橘子、紫色的葡萄）
�。�4）我們再看看這是誰(shuí)畫(huà)的？（松鼠）
�。�5）它畫(huà)的是什么？（樹(shù)林）
�。�6）樹(shù)林里都有什么樹(shù)？（梧桐樹(shù)和楓樹(shù)）它們的葉子是（黃色和紅色）
�。�7）為什么樹(shù)葉會(huì )變顏色？（植物自然生長(cháng)的規律）
�。�8）下面這幅是誰(shuí)畫(huà)的？（小貓）
�。�9）它畫(huà)的是什么？（田野）
�。�10）田野里有什么？（金黃的稻谷、紅彤彤的高粱）
�。�11）最后一幅是誰(shuí)畫(huà)的呢？（小白兔）
�。�12）它畫(huà)的是什么？（花園）
�。�13）花園里有什么？（美麗的花朵）
4、看了4位小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà)，你知道秋天是什么樣子的了嗎？
教師總結：秋天是一個(gè)很甜蜜的季節，因為它有香甜可口的水果和稻谷、高粱等待著(zhù)我們去品嘗和收獲；秋天是一個(gè)很美麗的季節，因為它有美麗的花園，像雪花一樣從天上飄落下來(lái)的楓葉和梧桐葉。你們喜歡這個(gè)季節嗎？
5、休息、游戲
6、小動(dòng)物們畫(huà)了這么美麗的畫(huà)給小朋友們看，接下來(lái)小動(dòng)物們就要來(lái)考考小朋友了，它們說(shuō)：我們給自己畫(huà)用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)了，看小朋友你們能不能通過(guò)這些考驗。
7、要求：請小朋友觀(guān)察右邊的圖片，跟著(zhù)老師起做左邊的題目
8、請小朋友們跟著(zhù)老師把填好的句子讀兩遍。
9、教師總結：今天我們一起去看了小動(dòng)物們眼中的秋天是什么樣子的，知道了秋天是一個(gè)很甜蜜很美麗的季節，還通過(guò)了小動(dòng)物們給我們的考驗，你們高興嗎？
10、、請小朋友自己把貼紙貼在語(yǔ)言練習冊P4——5空白處。
有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案4
活動(dòng)目標：
1、感受瓶上作畫(huà)的快樂(lè )，喜歡并主動(dòng)參與活動(dòng)
2、通過(guò)觀(guān)察臉譜的特點(diǎn)并寫(xiě)生，提高幼兒的觀(guān)察力。
3、鞏固復習線(xiàn)描畫(huà)，學(xué)用密集排列的線(xiàn)條裝飾花瓶，提高幼兒的表現力和想象力。
4、能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
PPT課件、花瓶若干只，臉譜一個(gè)、水粉顏料、排筆、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
1、放音樂(lè )，出示京劇臉譜；師："你們看，誰(shuí)來(lái)了？大花臉來(lái)我們班作客，你們高興嗎？小吳老師還為他準備了一份大禮物。"
2、出示范例瓶子。
師："你們瞧，這是什么？"師以大花臉的口吻："這花瓶真漂亮，咦？這上面是我嗎？謝謝你們的禮物。不過(guò)我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的？"
二、探討方法。
1、介紹寫(xiě)生畫(huà)。
直接對著(zhù)物體來(lái)畫(huà)，叫作寫(xiě)生畫(huà)。寫(xiě)生時(shí)一定要畫(huà)得像，看到的東西是怎樣的，畫(huà)出來(lái)的也要是怎樣的。
2、用臉譜裝飾花瓶。
演示將臉譜貼在畫(huà)好的花瓶上。
�。�1）師以大花臉的'口吻："你們畫(huà)的花瓶真好看，讓我再仔細瞧一瞧！"
�。�2）師邊講邊演示："大花臉看著(zhù)大花瓶，大花瓶怎么了？"
�。�3）師小結：那么我們就叫它花瓶臉譜。
2、講解示范用臉譜裝飾花瓶。
�。�1）先畫(huà)出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；
�。�2）現在大鼻子兩邊畫(huà)上兩只圓眼睛；
�。�3）然后在大鼻子下面畫(huà)上一張大大的方嘴巴，里面畫(huà)上尖尖的牙。
�。�4）既然是"大花臉"，那就要把臉畫(huà)花，畫(huà)滿(mǎn)，那我們就用線(xiàn)描的方法在它的臉上畫(huà)上密密麻麻的線(xiàn)條或圖案，可以用直線(xiàn)、曲線(xiàn)或折線(xiàn)、波浪線(xiàn)等，也可以用圓形、三角形來(lái)裝飾。
4、幼兒練習裝飾花瓶。
�。�1）提醒幼兒線(xiàn)條排列要密集，可用粗細不同的勾線(xiàn)筆進(jìn)行線(xiàn)描。
�。�2）鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
�。�3）鼓勵幼兒以桌布為背景，用線(xiàn)描法進(jìn)行添畫(huà)。
三、作品點(diǎn)評。
1、表?yè)P線(xiàn)條排列密集，畫(huà)得大的幼兒。鼓勵其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶著(zhù)所有的"新伙伴"隨音樂(lè )做各種京劇動(dòng)作走出場(chǎng)外。
活動(dòng)反思：
傳統藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內容，我們可以用傳統藝術(shù)鮮明、獨特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng )作思路，達到欣賞、表現美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。
臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因為這樣的內容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線(xiàn)條，讓幼兒繪畫(huà)的筆觸變得靈活，擴大、夸張表現的五官滿(mǎn)足了幼兒喜歡表現新奇的思維。
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