【精華】小班美術(shù)教案模板匯編7篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識一些簡(jiǎn)單的圖形，感知圖形的有趣變化。

　　2、樂(lè )于進(jìn)行圖形聯(lián)想活動(dòng)，嘗試給圖形添畫(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、創(chuàng )設環(huán)境：操作區由圓圓組、方方組、三角形組組成。

　　2、每組提供一個(gè)相應的圖形。

　　3、教師提供一定范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、可愛(ài)的圖形娃娃。

　　教師出示一些有趣的玩具，請幼兒尋找圖形娃娃在哪里，并說(shuō)出相應的名稱(chēng)。

　　2、有趣的圖形變變變。

　�。�1）依次出示圓形、方形、三角形。

　　鼓勵幼兒大膽相象，說(shuō)說(shuō)他們像什么？（如：一個(gè)圓形像什么？?jì)蓚�(gè)圓形交朋友像什么？幾個(gè)圓形交朋友像什么？）

　�。�2）教師根據幼兒的想法，進(jìn)行添畫(huà)。（可以請能力強的幼兒嘗試添畫(huà)）

　　3、圖形變魔術(shù)。

　�。�1）請幼兒自主選擇活動(dòng)組，（圓圓組、方方組、三角組）

　�。�2）在活動(dòng)中教師引導幼兒選擇大小不同的圖形進(jìn)行粘貼，在進(jìn)行添畫(huà)，教師根據幼兒的能力不同，給予指導和幫助。

　　4、圖形展覽會(huì )。

　　將幼兒的作品進(jìn)行展覽，讓幼兒體驗成功的樂(lè )趣。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.啟發(fā)幼兒用圖形組合的方法畫(huà)熟悉的人物和動(dòng)物,表現對季節特征的感受。

　　2.引導幼兒用深淺對比的顏色涂色,提高涂色力度。

　　活動(dòng)準備：

　　1.正面直立娃娃一個(gè),長(cháng)毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫(huà)一張。

　　2.繪畫(huà)工具：水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料（紫色、白色）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師用提問(wèn)導入活動(dòng)

　�。╨）前些天,天氣突然變冷,北風(fēng)呼呼地吹,走在路上有什么感覺(jué)?（臉很干燥,手腳都凍僵了,還會(huì )開(kāi)裂；人們容易咳嗽、感冒）

　�。�2）那么冷的天出去，爸爸媽媽會(huì )和你一起做什么準備呢？（穿很多的衣服：大衣、滑雪衫、毛線(xiàn)褲）

　�。�3）毛線(xiàn)褲是由毛錢(qián)織成的，上面有一個(gè)個(gè)小洞洞，會(huì )透氣的。在毛線(xiàn)褲外面還要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩褲）

　�。�4）手凍僵了，頭也凍得很痛，怎么辦呢？（可以戴上手套和帽子）

　�。�5）你看見(jiàn)過(guò)什么樣的帽子和手套呢？（絨線(xiàn)帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五個(gè)手指分開(kāi)的，也有四個(gè)手指并在一起、大拇指分開(kāi)的）

　　2.討論示范

　�。�1)出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼兒園,請小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒(méi)有？什么地方?jīng)]有準備好？（帽子沒(méi)有戴好，手套又少了一只）

　�。�2）演示給連衣帽涂色：帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎？原來(lái)顏色有深有淺。（深色上有淺色花紋）

　�。�3）觀(guān)察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個(gè)是深顏色．哪個(gè)是淺顏色。

　�。�4）給手套涂色：兩塊米色碰在一起怎么辦？（有幼兒說(shuō)在米色中間加塊深藍）你們真會(huì )想辦法。萬(wàn)一畫(huà)錯沒(méi)關(guān)系，想辦法補一補。

　　3.提出創(chuàng )作要求

　�。�1）小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說(shuō)：我們一起上幼兒園好嗎？"小熊說(shuō)："不行，我要回去睡覺(jué)。"小熊為什么要睡覺(jué)？（因為它要冬眠）

　�。�2）小弟弟往前走又碰到小狗，小狗不怕冷，跟著(zhù)小弟弟一起上幼兒園。

　�。�3）你知道哪些動(dòng)物不怕冷？

　�。�4）你們怕冷嗎？愿不愿意請不怕冷的動(dòng)物一起上幼兒園呢？

　�。�5）現在請大家畫(huà)上你自己穿得暖暖地出門(mén)去找不怕冷的動(dòng)物朋友。

　　4.創(chuàng )作指導

　�。�1）引導幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,注意用不同的方式保暖。（戴圍巾、帽子、口罩）

　�。�2）出示幼兒作品，比較涂色力度："這件衣服是薄薄的還是厚厚的呢？"引導幼兒用力涂色，并運用深淺對比配色。

　�。�3）啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動(dòng)物，及時(shí)介紹不同的動(dòng)物。

　　5、展示作品

　�。�1）引導幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖？找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。

　�。�2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物不怕冷。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

　　2、嘗試運用圖形、線(xiàn)條表現五官的變化。

　　3、在集體面前愿意大膽講述。

　　4、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍、綠水粉顏料（稀釋?zhuān)�、排筆、瓷磚、畫(huà)紙、電視機、實(shí)物投影儀。

　　經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)照鏡子和照哈哈鏡游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己?jiǎn)�？老師帶�?lái)了一種有趣的“鏡子”，我們來(lái)看看自己美不美？

　　幼兒運用滌綸紙觀(guān)察自己五官的變化。

　　二、欣賞畢加索作品，體驗夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

　　師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫(huà)家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來(lái)看看他是怎么變臉的。

　　出示作品引導幼兒觀(guān)察。

　　師：畫(huà)上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線(xiàn)條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結（真能干，畫(huà)家用線(xiàn)條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來(lái)更有趣，是畫(huà)面更美了。）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？

　　幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運用線(xiàn)條、圖形來(lái)變臉。

　　四、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師隨機指導。

　�。�1）、畫(huà)出變形的臉，在上面運用線(xiàn)條、圖形和美麗的顏色畫(huà)出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

　�。�2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。

　�。�3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。

　　幼兒作畫(huà)，教師隨機指導，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對于幼兒獨特的表現方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習模仿畫(huà)家的作品進(jìn)行表現。

　　五、展示幼兒作品，共同欣賞評價(jià)。

　　1、請個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

　　師：請你介紹一下你的畫(huà)哪里最美最特別！

　　2、互相欣賞，結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　《幼兒園教育指導綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出了"感受與創(chuàng )造并重"的教育觀(guān)，強調讓幼兒的視覺(jué)和情感獲得滿(mǎn)足、愉悅的同時(shí)，培養其對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng )造能力。

小班美術(shù)教案 篇4

　　材料：

　　米飯、番茄醬、蟹柳、紫菜

　　輔助材料和工具：

　　保鮮膜、尖頭小剪刀、鑷子

　　制作過(guò)程：

　　一.臉部

　　1.盛適量米飯到碗里，用番茄醬攪拌均勻，給飯團上色。

　　2.把飯團分成兩部分，用保鮮膜包住飯團，分別捏出面部和鼻子，面部是一個(gè)圓餅，鼻子是個(gè)小點(diǎn)的圓球。

　　二.胡須

　　取適量的白米飯，用保鮮膜把白米飯捏成半月形。

　　三.帽子

　　1.用保鮮膜把白米飯鋪成梯形。

　　2.取一根蟹柳，剝下紅色的皮，然后把紅色的皮剪成一段一段，鋪在梯形米飯上，紅色的帽子就做好了，剩下的白肉用來(lái)做眉毛。

　　3.制作帽檐和帽子上的小球:用白米飯捏出帽檐和小球，把帽檐放在帽子的下方，小球放在帽子的頂部。

　　四.組裝圣誕老人

　　1.圓餅狀的臉部在最下層，然后放上胡須，鼻子放在臉部的中間，帽子放在臉的上面。兩條白色的蟹肉貼在帽檐下面，當圣誕老人的眉毛。

　　2.用紫菜剪出圣誕老人的眼睛和嘴巴，用尖頭鑷子夾著(zhù)貼上，一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人就完成了。

小班美術(shù)教案 篇5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能愉快大膽地對花盤(pán)進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、學(xué)會(huì )辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的色彩，并能說(shuō)出名稱(chēng)。

　　3、發(fā)現直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)的變化與組合。

　　4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　【重點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì )辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的色彩，能大膽地對花盤(pán)進(jìn)行添畫(huà)。

　　【難點(diǎn)】

　　在欣賞范例時(shí)引導幼兒發(fā)現直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)的變化與組合。

　　【活動(dòng)準備】1、只畫(huà)有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙、水彩筆或油畫(huà)棒。

　　2、大范例一幅。

　　3、輕音樂(lè )磁帶，錄音機。

　　4、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花壇中的花，或是欣賞班級中自然角的花朵。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、回憶欣賞幼兒園花壇中的花的情景。

　　請幼兒欣賞各種花朵的.圖片，說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色或什么形狀的花朵。

　　二、出示教學(xué)大范例，請幼兒觀(guān)察。

　　1、師：這上面的花朵好看嗎?缺少了什么?怎么辦呢?

　　2、講述主題故事《花姐姐》，激發(fā)幼兒幫助愛(ài)美的花姐姐的愿望。

　　3、結合欣賞花園的經(jīng)驗，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己想給花姐姐梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵幼兒大膽想象，提示幼兒說(shuō)出自己的設想，教師在大范例上根據幼兒的描述進(jìn)行添畫(huà)。

　　4、小結：我們可以用紅、黃、藍、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫(huà)棒在花盤(pán)四周畫(huà)出各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形當花朵的辮子，把它們打扮得漂漂亮亮的。

　　三、將大范例放在展示區或者是美工區，請幼兒依次選擇只畫(huà)有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙。

　　提出要求：花姐姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美發(fā)大賽，請大家給自己的花朵畫(huà)出新穎漂亮的辮子吧。

　　四、播放輕柔的音樂(lè )，幼兒開(kāi)始添畫(huà)，教師注意指導孩子的拿筆姿勢與坐姿。

　　五、繪畫(huà)結束后，請幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上，組織大家互相欣賞。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡模擬小廚師做食品，學(xué)著(zhù)使用不同的工具材料。

　　2、熟悉常用的顏色，嘗試調換使用。

　　3、在操作中養成整潔的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、圓形白卡紙人手一張；黃色油畫(huà)棒；黑色水彩筆；紅色和綠色條形彩紙；液體膠；抹布。

　　2、比薩餅圖片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看說(shuō)說(shuō)比薩餅。

　　1、師：小朋友你們知道這是什么嗎？【出示比薩餅圖片】

　　2、師：對了，這個(gè)餅跟我們平時(shí)吃的餅可不一樣，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫比薩餅，你們看一看它上面都有些什么？分別是什么顏色？【幼兒觀(guān)察比薩餅圖片】

　　小結：一看這個(gè)餅就知道很好吃，老師饞的直流口水了！你們想不想吃？今天我們就要來(lái)當一個(gè)小廚師，自己做一個(gè)比薩餅！

　　二、合作一張比薩餅。

　　1、師：先看看老師是怎樣做的！我們先要用面粉做一個(gè)圓形的餅【出示白卡紙】，然后在餅上抹上油【出示黃色蠟筆，上下左右刷幾下】。

　　2、師：接下來(lái)我們要把香腸和青椒放上去了，先把紅色卡紙撕成小方塊，然后在背面涂上膠水，同樣再撕綠色卡紙�！舅核榧t色卡紙和綠色卡紙，粘貼在餅上，請1-2名幼兒嘗試】

　　3、師：我們的餅做好了嗎？還要放到烤箱里面去烤一烤�！窘處熓痉度绾魏婵尽客�！我們的餅烤好了，怎么不是很香呢？【引起幼兒興趣】原來(lái)少了點(diǎn)芝麻��！

　　4、師：我們撒一點(diǎn)芝麻在上面就很香很香的了！【教師示范用黑色水彩筆點(diǎn)畫(huà)】

　　小結：老師的餅做好了，你們聞一聞呢？香不香？

　　三、大家來(lái)做比薩餅。

　　教師按步驟逐步提供材料：

　　黃色油畫(huà)棒——抹黃油彩紙與固體膠——制作香腸和青椒放進(jìn)紙盒——進(jìn)烤箱黑色水彩筆——撒芝麻

　　四、欣賞作品。

　　師：讓我們一起來(lái)看看誰(shuí)做的比薩餅最香？【教師進(jìn)行作品評析】

　　五、結束活動(dòng)。

　　總結：今天我們的小朋友當了一回小廚師，自己親手制作了一個(gè)比薩餅，我們可以拿回家跟爸爸媽媽一起分享，爸爸媽媽會(huì )很開(kāi)心的，老師也很開(kāi)心，謝謝小朋友！

小班美術(shù)教案 篇7

　　小班孩子剛剛入園,他們的注意力、自控能力差,其繪畫(huà)發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”。由于他們年齡小,手部小肌肉群發(fā)育不夠完善,手部力量不夠且動(dòng)作不夠靈活,加上他們繪畫(huà)的目的不太明確,又沒(méi)有一定的技能做基礎,所以他們只是把繪畫(huà)當成一種游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫(huà)出的物體不太規范,似像非像,讓人難以捉摸。因此,幼兒園小班美術(shù)教學(xué)難度較大�，F將自己在教學(xué)中的一些做法與大家分享一下。在小班的美術(shù)教學(xué)中,我是這樣做的:

　　一、樹(shù)立自信心,激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣

　　作為小班老師一定要做好初期的選材工作,選一些游戲性強的、幼兒能夠接受的、既簡(jiǎn)單又出效果的題材(如手指點(diǎn)畫(huà),蔬菜印畫(huà)等),使每位幼兒都能積極參與進(jìn)去,而且在老師指導下都能完成,在老師積極性的評語(yǔ)中能充分體驗成功的樂(lè )趣,從而樹(shù)立幼兒的自信心,激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

　　二、認識繪畫(huà)工具及材料

　　幼兒繪畫(huà),特別是小班幼兒繪畫(huà),形式應多樣化,不能讓幼兒?jiǎn)我皇褂靡环N繪畫(huà)工具來(lái)作畫(huà),這樣容易導致幼兒失去新鮮感,減弱學(xué)習興趣。因此每次作畫(huà),教師要盡量用不同的形式和方法讓幼兒感到繪畫(huà)課的新鮮和奇特,例如剛開(kāi)始我讓幼兒用廣告色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)、蔬菜印染,當孩子對印染畫(huà)有一定的了解時(shí),我便及時(shí)調換其他的繪畫(huà)工具和形式,如:撕貼畫(huà)、紙團粘貼、水彩筆畫(huà)、蠟筆涂畫(huà)等,這樣既讓幼兒認識了多種多樣的繪畫(huà)工具,了解了多種多樣的作畫(huà)方式,也進(jìn)一步提高了幼兒的作畫(huà)興趣。

　　三、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能

　　在教學(xué)過(guò)程中,我們要由淺入深、由易到難的教給幼兒一些簡(jiǎn)單的基本知識和技能,如:認識基本的三原色,認識點(diǎn)、線(xiàn)(橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、曲線(xiàn)等),認識簡(jiǎn)單的圖形(圓形、三角形、方形等),并運用于繪畫(huà)過(guò)程中,如用小點(diǎn)表示花朵,用短斜線(xiàn)畫(huà)雨,用小射線(xiàn)畫(huà)小草,用豎線(xiàn)畫(huà)樹(shù)干,用橫線(xiàn)畫(huà)棍子、繩子等。在教學(xué)過(guò)程中我先教畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn),然后過(guò)渡到點(diǎn)線(xiàn)組合(花草)、線(xiàn)線(xiàn)的組合(格子布、方形)、再教畫(huà)圖形(如吹泡泡,畫(huà)手絹)及涂色,最后是點(diǎn)、線(xiàn)及圖形組合。先使幼兒逐步掌握一些基本的用筆方法及對筆的控制力,然后再教幼兒在繪畫(huà)中畫(huà)線(xiàn)、弧線(xiàn)、長(cháng)短直線(xiàn)的基本的線(xiàn)條組合,最后到幼兒自由表現自己眼中的事物。

　　四、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣

　　“培養好習慣,贏(yíng)在起跑線(xiàn)”,良好習慣的養成對孩子今后的學(xué)習和成長(cháng)都很重要。首先我們要教給孩子正確的坐姿,由于小班孩子年齡小,自控能力差,我們要不斷提醒;其次是正確的握筆姿勢,因為握筆姿勢關(guān)系到孩子今后的學(xué)習,我們一定要手把手的教,而且要時(shí)時(shí)觀(guān)察提醒,還要讓家長(cháng)在家配合教育;第三是作畫(huà)衛生習慣的培養,如:不拿水彩筆、蠟筆亂涂亂畫(huà),印染畫(huà)后不亂抹,要將手洗干凈再搬椅子,粘貼畫(huà)時(shí)將撕掉的雙面膠紙放在指定的地方;最后是收放學(xué)習用具。

　　五、用兒歌、故事內容導入,激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣,調動(dòng)積極性

　　生動(dòng)的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴,能給幼兒以美的享受,豐富幼兒內心情感世界。如:教畫(huà)魚(yú)時(shí),教師配上兒歌“魚(yú)寶寶,膽子大,天黑下雨都不怕,能唱歌,會(huì )游泳,樂(lè )得爸媽笑哈哈�！蔽�引幼兒在教畫(huà)兔子時(shí),我給幼兒講小兔的故事:“兔媽媽生了只小兔,大家給小兔起了許多名字,有的叫長(cháng)耳朵,有的叫紅眼睛,有的叫短尾巴??”,兔子的基本特征通過(guò)小兔子的不同名字就概括出來(lái)了,給幼兒頭腦中留下了深刻的印象,同時(shí)也調動(dòng)了幼兒作畫(huà)的興趣。

　　六、激發(fā)幼兒想像,培養幼兒的創(chuàng )新意識

　　美術(shù)活動(dòng)對于幼兒來(lái)講既是學(xué)習,也是一種思維創(chuàng )造的實(shí)踐活動(dòng),幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它引發(fā)了幼兒的審美情感,培養了幼兒的創(chuàng )新意識,并能通過(guò)“兒童畫(huà)”這一特殊的語(yǔ)言,展現幼兒的內心世界,奏出創(chuàng )新的主旋律。作為教師首先要做的是創(chuàng )設一個(gè)個(gè)引人入勝、能激發(fā)幼兒好奇心和興趣的良好環(huán)境,為幼兒自主參與探索創(chuàng )造良好的條件。其次是豐富幼兒經(jīng)驗,為幼兒提供想像的經(jīng)驗基礎。對于幼兒或多或少創(chuàng )新意識的萌芽和實(shí)踐能力的表露教師不僅要保護,更應給予大力的鼓勵和表?yè)P,使幼兒的創(chuàng )新意識得到激發(fā),創(chuàng )新能力得到進(jìn)一步的培養。

　　七、用發(fā)展的眼光、積極的心態(tài)正確評價(jià)幼兒作品

　　幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內,引導幼兒觀(guān)察、分析,評價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀(guān)的欣賞作品。俗話(huà)說(shuō):“好的孩子都是表?yè)P出來(lái)的”,因此,我對完成作品較好的孩子總是給予積極的表?yè)P,不好的也總是先表?yè)P,在表?yè)P的同時(shí)指出不足之處,使幼兒在表?yè)P中得到進(jìn)步,得到發(fā)展。當孩子們受到同伴和老師的表?yè)P時(shí),他們的情緒也會(huì )更加高昂,作畫(huà)興趣便會(huì )更濃,積極性便會(huì )更高。

　　總之,通過(guò)具體的工作實(shí)踐,我認為,做好幼兒小班的美術(shù)教學(xué)工作意義深遠、責任重大。在以后的工作中,我將再接再厲,繼續努力,為祖國的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

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