小班美術(shù)教案《烈日當空》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案《烈日當空》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案《烈日當空》1
活動(dòng)目標：
1、欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。
2、運用已有經(jīng)驗、聯(lián)想和涂鴉方法表達自己對畫(huà)面的理解和感受。
活動(dòng)準備：
掛圖、幼兒人手一份范畫(huà)、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起欣賞米羅作品。
1、小朋友們，看圖片上是什么呢？（太陽(yáng)）是什么顏色的呢？（紅色）
2、太陽(yáng)是什么形狀的呢？（圓形）像什么呢？（球）
3、畫(huà)上什么顏色最多最大呢？（紅色）
4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺(jué)呢？太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)呢？（引導幼兒說(shuō)出暖暖的）
5、什么顏色的太陽(yáng)看上去熱熱的呢？為什么？（紅色，因為紅色的太陽(yáng)照在身上暖暖的。）
6、你們看，太陽(yáng)旁邊還畫(huà)了什么呢？（線(xiàn)條和光芒）師：太陽(yáng)在線(xiàn)條和光芒的襯托下，像在做什么事情呢？；文。章出自屈，老師教。案網(wǎng)]（引導幼兒說(shuō)出太陽(yáng)在跳舞）教師總結：哦！我們看到的太陽(yáng)是圓圓地紅紅的，照在身上熱熱的，并且在線(xiàn)條和光芒的襯托下，就像在跳舞一樣。你們知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎？（……）這幅畫(huà)是外國的一個(gè)叫西班牙的國家，一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家米羅畫(huà)的，他的畫(huà)是很抽象的富有想象力的。
二、一起討論繪畫(huà)的方法。
1、太陽(yáng)是什么形狀的呢？大大的太陽(yáng)是什么顏色的呢？
2、太陽(yáng)旁邊有什么呢？
3、小朋友們，畫(huà)家米羅他是很有想象力的哦！他畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng)會(huì )跳舞，看！老師幫小朋友準備了畫(huà)畫(huà)的材料，請我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心目中的太陽(yáng)。
4、幼兒創(chuàng )作，鼓勵幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。
三、活動(dòng)結束。
與幼兒一起來(lái)欣賞自己的畫(huà)。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
小班美術(shù)教案《烈日當空》2
活動(dòng)目標：
1.欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。
2.運用已有的經(jīng)驗表達自己對畫(huà)面的理解和感受。
3.用舒適的方法握筆，享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體欣賞米羅作品，感受麗面中大面積紅色給人帶來(lái)的炙熱感。
1.教師：畫(huà)上畫(huà)了些什么？你看到的太陽(yáng)是什么樣子的？像什么？畫(huà)上什么顏色最多？看到這么多的紅顏色心里會(huì )有什么感覺(jué)？要是你站在這么大的太陽(yáng)下，會(huì )有什么感覺(jué)？
2.教師主要引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面中的太陽(yáng)，引導幼兒表達自己對太陽(yáng)的感受和想象。
二、集體討論在玻璃板上繪畫(huà)太陽(yáng)的方法。
1.師：大大的太陽(yáng)用什么筆和顏色來(lái)畫(huà)？
2.提問(wèn)：太陽(yáng)發(fā)出的光是什么樣的？用什么筆和顏色？太陽(yáng)的旁邊會(huì )有什么？用什么顏色來(lái)面？
三、幼兒創(chuàng )作。
1.鼓勵幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。
2.提醒幼兒專(zhuān)注在玻璃板上作畫(huà)，畫(huà)完了趕緊印，以免顏料變干。
要點(diǎn)提示：
1)由于涂抹太陽(yáng)的面積比較大，幼兒繪畫(huà)動(dòng)作較慢，在玻璃板上的顏料就容易干掉，影響印制的效果，因此教師在顏料時(shí)最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水，避免因顏料太干影響畫(huà)面效果。
2)幼兒在畫(huà)太陽(yáng)的時(shí)候，需要將水粉筆上的顏料涂抹開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)大大的太陽(yáng)。因此料供幼兒創(chuàng )作。
四、展示作品，引導幼兒相互欣賞，從顏色和大小上進(jìn)行
師：哪—個(gè)太陽(yáng)看上去感覺(jué)暖暖的？為什么？你在印太陽(yáng)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？
小班美術(shù)教案《烈日當空》3
活動(dòng)目標：
1、欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。
2、運用已有經(jīng)驗、聯(lián)想和涂鴉方法表達自己對畫(huà)面的理解和感受。
3、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè )。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
掛圖、幼兒人手一份范畫(huà)、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起欣賞米羅作品。
1、小朋友們，看圖片上是什么呢?(太陽(yáng))是什么顏色的呢?(紅色)
2、太陽(yáng)是什么形狀的呢?(圓形)像什么呢?(球)
3、畫(huà)上什么顏色最多最大呢?(紅色)
4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺(jué)呢?太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)呢?(引導幼兒說(shuō)出暖暖的)
5、什么顏色的太陽(yáng)看上去熱熱的呢?為什么?(紅色，因為紅色的太陽(yáng)照在身上暖暖的。)
6、你們看，太陽(yáng)旁邊還畫(huà)了什么呢?(線(xiàn)條和光芒)師：太陽(yáng)在線(xiàn)條和光芒的襯托下，像在做什么事情呢?(引導幼兒說(shuō)出太陽(yáng)在跳舞
教師總結：哦!我們看到的太陽(yáng)是圓圓地紅紅的，照在身上熱熱的，并且在線(xiàn)條和光芒的襯托下，就像在跳舞一樣。你們知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎?(……)這幅畫(huà)是外國的一個(gè)叫西班牙的國家，一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家米羅畫(huà)的，他的畫(huà)是很抽象的富有想象力的。
二、一起討論繪畫(huà)的方法。
1、太陽(yáng)是什么形狀的呢?大大的太陽(yáng)是什么顏色的呢?
2、太陽(yáng)旁邊有什么呢?
3、小朋友們，畫(huà)家米羅他是很有想象力的`哦!他畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng)會(huì )跳舞，看!趙老師幫小朋友準備了畫(huà)畫(huà)的材料，請我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心目中的太陽(yáng)。
4、幼兒創(chuàng )作，鼓勵幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。
三、活動(dòng)結束。
與幼兒一起來(lái)欣賞自己的畫(huà)。
小班美術(shù)教案《烈日當空》4
活動(dòng)目標：
1、欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。
2、運用已有的經(jīng)驗表達自己對畫(huà)面的理解和感受。
3、用舒適的方法握筆，享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、課件：米羅作品圖片多幅。
2、大小不同的水粉筆，紅、黃為主的顏料，抹布，玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數量多于幼兒人數)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、集體欣賞米羅作品，感受麗面中大面積紅色給人帶來(lái)的炙熱感。
(1)教師：畫(huà)上畫(huà)了些什么?你看到的太陽(yáng)是什么樣子的?像什么?畫(huà)上什么顏色最多?看到這么多的紅顏色心里會(huì )有什么感覺(jué)?要是你站在這么大的太陽(yáng)下，會(huì )有什么感覺(jué)?
(2)教師主要引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面中的太陽(yáng)，引導幼兒表達自己對太陽(yáng)的感受和想象。
2、集體討論在玻璃板上繪畫(huà)太陽(yáng)的方法。
教師：大大的太陽(yáng)用什么筆和顏色來(lái)畫(huà)?太陽(yáng)發(fā)出的光是什么樣的?用什么筆和顏色?太陽(yáng)的旁邊會(huì )有什么?用什么顏色來(lái)面?
3、幼兒創(chuàng )作。
(1)鼓勵幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。
(2)提醒幼兒專(zhuān)注在玻璃板上作畫(huà)，畫(huà)完了趕緊印，以免顏料變干。
要點(diǎn)提示：
1)由于涂抹太陽(yáng)的面積比較大，幼兒繪畫(huà)動(dòng)作較慢，在玻璃板上的顏料就容易干掉，影響印制的效果，因此教師在提供顏料時(shí)最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水，避免因顏料太干影響畫(huà)面效果。
2)幼兒在畫(huà)太陽(yáng)的時(shí)候，需要將水粉筆上的顏料涂抹開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)大大的太陽(yáng)。因此料供幼兒創(chuàng )作。
4、展示作品，引導幼兒相互欣賞，從顏色和大小上進(jìn)行評價(jià)。
教師：哪—個(gè)太陽(yáng)看上去感覺(jué)暖暖的?為什么?你在印太陽(yáng)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?
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