關(guān)于小班美術(shù)教案匯編九篇

　　作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　一、教學(xué)準備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過(guò)的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè )、小魚(yú)的底版（分難、一般、易三種）

　　二、活動(dòng)目標：識別基本色彩并搭配。

　　1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫(huà)出不同的魚(yú)花紋。

　　2、鼓勵幼兒大膽涂色¤照示范涂色；¤¤填畫(huà)花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)；¤¤¤想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)流程：想辦法——制作——欣賞

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　一導入部分

　�。�1）、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚(yú)們到處在找水喝，可每到一處就被魚(yú)兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢？

　　帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當做小魚(yú)。

　�。�2）、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎？

　　出示蘭色顏料并提問(wèn)：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請大家幫助河姐姐把藍色的河水覆蓋滿(mǎn)整條小河吧

　�。�3）、請小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

　�。�4）、小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來(lái)，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見(jiàn)了，下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

　　二請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿(mǎn)河水的小河里摸魚(yú)，把紙拉起來(lái)，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú)，涂上自己喜歡的顏色（注意要涂在有紋路的那面）.

　　¤選用小底版，并照示范涂色。

　　¤¤自由的選用底版填畫(huà)花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

　　¤¤¤想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

　　再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

　�。�1）、請幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。

　�。�2）、可先洗手，因具體情況定。

　　三欣賞自己的作品《魚(yú)趣》并且點(diǎn)評。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用沙作畫(huà)，感受沙的流動(dòng)性，體驗玩沙的樂(lè )趣。

　　2、發(fā)展小肌肉動(dòng)作，大膽創(chuàng )作，并能用語(yǔ)言表述自己的作品。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　嘗試用沙作畫(huà)，體驗玩沙的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運用作畫(huà)工具，大膽創(chuàng )作，并能用語(yǔ)言表述自己的作品。

　　活動(dòng)準備：

　　細沙、沙具若干;媒體播放;示范紙一張;彩色紙、膠水每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看錄像，激發(fā)興趣。

　　星期天，老師去了一個(gè)非常好玩的地方，我看到那兒的小朋友玩的好開(kāi)心啊!看，他們在干什么?那你們去過(guò)沙灘嗎，在沙灘上玩些什么?咦，這個(gè)小朋友在干嘛呀?引導幼兒觀(guān)察手上的東西及動(dòng)作，引出沙畫(huà)。

　　二、示范引導。

　　強調作畫(huà)的步驟、膠水擠壓、撒沙的方法。

　　三、幼兒創(chuàng )作。

　　1、 鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。

　　2、 注意安全。

　　四、展示作品，并能用語(yǔ)言表述。

　　我畫(huà)的是什么?

　　活動(dòng)反思：

　　1、活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景，激起了幼兒說(shuō)的愿望，緊接著(zhù)老師的提問(wèn)“你在沙灘上玩些什么?”充分擴散了幼兒的思維，使幼兒回顧玩沙經(jīng)驗的同時(shí)激起了幼兒玩沙的熱情。

　　2、我選擇讓幼兒意愿創(chuàng )作，對小班幼兒來(lái)說(shuō)雖有些難度，但卻滿(mǎn)足了他們的心理需求，活動(dòng)中孩子們隨意涂畫(huà)，想象力得到了完全發(fā)揮，著(zhù)實(shí)讓孩子們感受到了美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )，完成了活動(dòng)目標一。

　　3、在作畫(huà)時(shí)，有的孩子還沒(méi)把畫(huà)畫(huà)完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因為是白膠水在畫(huà)紙上看不清楚的緣故，所以孩子們的興趣點(diǎn)在撒沙的動(dòng)作上。因此，如果在膠水里注入顏料的話(huà)，孩子們的興趣會(huì )在兩個(gè)點(diǎn)上：即用膠水畫(huà)畫(huà)和撒沙。這樣，效果也會(huì )更好。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒仔細觀(guān)察，激發(fā)對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　2、學(xué)習用圓形連接的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng)，提高大膽繪畫(huà)的能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件：照片—毛毛蟲(chóng)

　　2、教師范畫(huà)，幼兒用紙和油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　出示照片

　　教師：(好奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲(chóng)呀。

　　小朋友，快給毛毛蟲(chóng)打個(gè)招呼吧!

　　二、展開(kāi)

　　1.出示照片—幼蟲(chóng)

　　請幼兒仔細觀(guān)察，了解毛毛蟲(chóng)的外形特征。

　　提問(wèn)：

　　(1) 毛毛蟲(chóng)的頭和身體是什么形狀的?

　　(2) 毛毛蟲(chóng)的頭上有什么?

　　觀(guān)看毛毛蟲(chóng)

　　(3) 毛毛蟲(chóng)的身上長(cháng)滿(mǎn)了什么?

　　(4) 毛毛蟲(chóng)是怎樣走路的?

　　2.教師示范畫(huà)法。

　　(1)先畫(huà)圓圓的頭，在頭上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

　　(2)在頭的后面，依次畫(huà)出4、5個(gè)圓形。

　　(3)給毛毛蟲(chóng)涂好看的顏色。

　　(4) 畫(huà)完后適當的添畫(huà)太陽(yáng)、小草等。

　　3.幼兒繪畫(huà)，教師指導。

　　三、 結束

　　教師講評：重點(diǎn)從幼兒所畫(huà)的毛毛蟲(chóng)的冬天方面進(jìn)行評價(jià)。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng )作欲望。

　　2、初步培養幼兒構圖能力，及想象添畫(huà)能力。

　　3、練習用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫(huà)出有情節的畫(huà)面。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　課件“小瓶蓋變魔術(shù)”；大小不同的瓶蓋；顏料；紙；畫(huà)筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀(guān)察討論所印染的瓶蓋象什么。

　　2、請幼兒根據討論結果自由在大紙上進(jìn)行添畫(huà)，看看所印染的瓶蓋變成了什么。

　　3、幼兒根據所添畫(huà)的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫(huà)，然后教師根據幼兒的表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀(guān)的看到自己表述的結果。

　　4、幼兒根據想象進(jìn)行制作添畫(huà)，教師巡回指導。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒互相參觀(guān)作品，布置展板。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、畫(huà)面構圖是否合理。

　　活動(dòng)反思：

　　開(kāi)放式的課堂，為幼兒提供了自由發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間和空間，使幼兒敢于質(zhì)疑，敢于提出挑戰性的問(wèn)題，在問(wèn)題的討論中促進(jìn)信息的探究，以獲取知識和技能。在玩中發(fā)現問(wèn)題，爭論問(wèn)題，從而共同解決問(wèn)題，有利于從小培養幼兒的合作習慣和合作精神。

小班美術(shù)教案 篇5

　　主題產(chǎn)生背景：

　　小小班的幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園開(kāi)始集體生活，對環(huán)境、同伴和老師已經(jīng)有了初步的認識，和父母分別的時(shí)已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)的那種大哭或情緒不穩定的情況了，但是有少數孩子仍然會(huì )有一些情緒體現，因此，為了讓孩子能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園，成為真正的開(kāi)心寶寶，特制定本主題。

　　主題目標：

　　1、 逐步適應幼兒園的生活，情緒趨向穩定。

　　2、 愿意親近老師，初步對老師產(chǎn)生依戀感。

　　3、 愿意參與各種有趣的游戲，感受各類(lèi)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　主題網(wǎng)絡(luò )圖：

　　開(kāi)心寶寶

　　生活游戲

　　演出開(kāi)始了

　　摸摸大口袋

　　叮叮當當

　　追泡泡

　　汽車(chē)嘟嘟

　　大手小手

　　彩色小雨點(diǎn)

　　拼拼搭搭

　　漱口

　　洗手

　　擦嘴

　　吃飯

　　認標記

　　主題活動(dòng)安排：

　　周次

　　七周

　　八周

　　集體活動(dòng)

　　語(yǔ)言3

　　科學(xué)1

　　音樂(lè )2

　　美術(shù)2

　　內容

　　時(shí)間安排

　　看表演：演出開(kāi)始了（托教P12）

　　語(yǔ)言：摸摸大口袋（托教P13）

　　科學(xué)：汽車(chē)嘟嘟（托教P15）

　　美術(shù)：握筆涂鴉

　　美術(shù)：彩色小雨點(diǎn)（托教P16）

　　體育：追泡泡（托教P19）

　　語(yǔ)言：大手小手（托教P22）

　　歌曲：寶寶（托綜P39）

　　音樂(lè )：叮叮當當（托教P21）

　　建構：拼拼搭搭（托教P20）

　　體育活動(dòng)

　　大型玩具、排隊、站隊

　　相關(guān)活動(dòng)

　　洗手、吃飯、認識標記

　　生活活動(dòng)

　　漱口、擦嘴

　　生活活動(dòng)

　　角色游戲

　　娃娃家

　　娃娃家

　　家長(cháng)工作

　　理解家長(cháng)對孩子的牽掛之心，重視與家長(cháng)的溝通與交流，取得家長(cháng)的信任，爭取家長(cháng)的支持和配合。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　主題墻飾：“開(kāi)心寶寶”，在幼兒伸手可及的地方，擺放各類(lèi)色彩鮮艷的、適合托班幼兒的玩具，每種玩具數量要多。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、認識紅、黃、綠三種顏色。

　　2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作。

　　3、鍛煉手眼協(xié)調性，初步體驗合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、紅、黃、綠顏色的卡紙做的楓葉。

　　2、與幼兒小組相等的畫(huà)紙。（畫(huà)紙上是一棵沒(méi)有楓葉的楓樹(shù)）

　　3、托盤(pán)、漿糊小碟子、濕毛巾。

　　4、秋天的楓葉圖片一組。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分，導入引起幼兒興趣

　　“小朋友，聽(tīng)！這是什么聲音？”（教師做吹風(fēng)狀）“聽(tīng)出來(lái)了嗎？是什么聲音？哦，是風(fēng)婆婆來(lái)了她來(lái)到一片樹(shù)林里，忽然聽(tīng)到一陣哭聲，嗚、、、、、、是誰(shuí)在哭��？”（幻燈機在電視屏幕上出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)）風(fēng)婆婆問(wèn)：“小樹(shù)，你為什么哭？”小樹(shù)指著(zhù)另外一些枝葉茂盛，色彩多麗的樹(shù)（視頻出示一些秋天楓葉的圖片，讓幼兒欣賞，討論樹(shù)葉的顏色，滿(mǎn)足幼兒的視覺(jué)美）說(shuō)：“它們身上穿著(zhù)漂亮的衣服，可我的身上光禿禿的，我好羨慕。嗚、、、、、”小樹(shù)說(shuō)完又哭了。風(fēng)婆婆說(shuō)：“別哭，我來(lái)幫你穿上漂亮的衣服”風(fēng)婆婆吹了一口氣，小樹(shù)就穿上了漂亮的衣服。（出示教師的范畫(huà)）還有好多小樹(shù)也想穿花衣服，可風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，對了，我們小四班的小朋友小手可能干了，要請你們幫忙呢。今天老師把小樹(shù)請到幼兒園來(lái)了，一會(huì )請小朋友幫小樹(shù)穿衣服。

　　二、基本部分

　　1、觀(guān)看視頻，知道在這個(gè)季節，楓葉有的黃了，有的紅了，還有的半紅半黃，還有的還是綠的`，就好像楓樹(shù)穿上了花衣。

　　2、指導幼兒認識顏色�！澳俏覀冇檬裁唇o小樹(shù)做新衣呢？”教師出示綠、黃、紅三種顏色的楓葉，指導孩子認識顏色，隨意拿幾張讓幼兒說(shuō)說(shuō)顏色，可重復幾次。

　　3、教師邊示范邊講解�！斑@么多的樹(shù)葉，我們要一張一張貼上去，小樹(shù)就穿上花衣服了。先左手拿起樹(shù)葉，右手的食指蘸上一點(diǎn)點(diǎn)漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹(shù)枝上，用手壓一壓�！�

　　4、請個(gè)別幼兒上來(lái)試試貼樹(shù)葉。重點(diǎn)指導涂抹漿糊，粘貼的過(guò)程。

　　5、幼兒操作，四人一組合作，教師巡回指導。

　　操作要求：葉子上涂漿糊的時(shí)候要均勻。

　　貼的時(shí)候要輕輕的，別忘了用手壓一壓。

　　貼好了，用毛巾擦手。

　　三、作品，結束活動(dòng)。

　　1、作品：現在小樹(shù)都穿上了衣服，看看哪棵最漂亮。

　　2、展示作品：現在我們把小樹(shù)送到樹(shù)林里，讓它們和朋友們在一起吧。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠用團圓、壓扁的方法制作點(diǎn)心，會(huì )使用簡(jiǎn)單的泥工模具。

　　2、能夠認識一些常見(jiàn)的點(diǎn)心，了解其大體的形狀和種類(lèi)。

　　3、讓幼兒能夠體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣，在活動(dòng)中感受成功的喜悅和快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、各色橡皮泥、盤(pán)子、吸管、泥工模具等。

　　2、各類(lèi)點(diǎn)心圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、以開(kāi)點(diǎn)心店導入，激發(fā)幼兒的觀(guān)察興趣。

　　老師：小朋友，你們喜歡吃點(diǎn)心嗎?今天我們去參觀(guān)一家叫“香噴噴”的點(diǎn)心店，請小朋友們看看里面都有哪些點(diǎn)心?它們都是什么形狀?你最?lèi)?ài)吃哪種點(diǎn)心?今天點(diǎn)心店的客人可多了，店里的師傅都來(lái)不及做了，你們愿意幫幫他嗎?

　　2、老師介紹幾種點(diǎn)心的制作方法，引發(fā)幼兒的制作興趣。

　　老師：這個(gè)餅干你會(huì )做嗎?這個(gè)面包你會(huì )做嗎?(幼兒會(huì )做的簡(jiǎn)單提示下)

　　餅干的制作，用橡皮泥搓圓、壓扁，可以借用模具做成各種形狀，并用吸管在表面按出花紋。

　　面包的制作，把橡皮泥搓成橢圓或圓形，把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。

　　老師：這個(gè)生日蛋糕你們會(huì )做嗎?(難度較大的教師重點(diǎn)講解和示范)

　　先取一個(gè)盤(pán)子，拿一塊橡皮泥搓成圓形，然后壓成柱狀放在盤(pán)子上，就成了蛋糕底座，然后用各種顏色的橡皮泥做成水果，如櫻桃、草莓、葡萄等，嵌在蛋糕上，一個(gè)漂亮的水果蛋糕就制作好了。

　　3、讓幼兒自己選擇橡皮泥制作自己喜歡吃的點(diǎn)心，并啟發(fā)幼兒聯(lián)想不同形狀的點(diǎn)心，教師巡視指導。重點(diǎn)指導幫助能力較弱的孩子完成點(diǎn)心的制作，提示孩子多動(dòng)腦筋，做出與眾不同的點(diǎn)心。

　　4、展示評價(jià)

　　老師：點(diǎn)心店的師傅說(shuō)我們班的小朋友真棒，制作的點(diǎn)心真好看，太謝謝你們啦。

　　引導幼兒欣賞自己和同伴制作的點(diǎn)心。

　　引導幼兒介紹自己制作點(diǎn)心的種類(lèi)和形狀，教師可以推薦幾個(gè)與眾不同的點(diǎn)心，引導幼兒欣賞。

　　老師：小朋友們，我們把制作好的點(diǎn)心一起送到“香噴噴”點(diǎn)心店去吧。

小班美術(shù)教案 篇8

　　一.教學(xué)目標

　　1.幫助學(xué)生收集整理元宵節的相關(guān)資料，了解元宵節的風(fēng)俗習慣。

　　2.學(xué)習彩燈的基本制作方法。

　　3.通過(guò)講故事做彩燈感受元宵節的熱烈氣氛，培養熱愛(ài)中華文化的情感。

　　二.教學(xué)重點(diǎn)

　　1.設計有特色的彩燈。

　　2.在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生一直保持濃厚的興趣。

　　三.教學(xué)難點(diǎn)：彩燈的制作過(guò)程。

　　四.教學(xué)準備

　　1.學(xué)生準備：A.有關(guān)元宵節的故事和由來(lái)。

　　B.制作彩燈的工具材料，小刀，剪刀，卡紙，雙面膠，

　　各種裝飾材料等。

　　C.幾個(gè)自己喜歡的燈謎。

　　2.教師準備：A.元宵節的來(lái)歷，故事，和一些圖片，視頻等文學(xué)作品。

　　B.三盞制作好的彩燈。

　　C.有特色的小獎品。

　　五.教學(xué)過(guò)程

　　1.設計教學(xué)情境導入新課

　　(1)學(xué)生欣賞一段視頻，讓學(xué)生看一下是中國的哪一個(gè)傳統的節日。

　�。�2）老師提問(wèn)：元宵節除了舞獅，扭秧歌，放煙花，在我們當地還有哪些慶祝方式？

　　生齊答：掛彩燈。（并由此引出課題——元宵節里掛彩燈）

　�。�3）伴隨美妙的音樂(lè )和圖片為學(xué)生生動(dòng)的講解關(guān)于彩燈的童話(huà)故事。

　　2.講授彩燈的制作過(guò)程

　�。�1）讓學(xué)生觀(guān)看各式各樣彩燈的圖片，欣賞美麗的彩燈。使學(xué)生從中獲得靈感為學(xué)生制作彩燈提供思路。

　�。�2）讓學(xué)生了解彩燈是由三部分組成：燈身，燈穗，燈繩。

　�。�3）老師運用講解，演示，講授，示意圖等方法介紹2—3種彩燈的制作過(guò)程，使學(xué)生從中獲得自己的方法，建議學(xué)生運用一種適合自己的方法制作彩燈。

　�。�4）讓學(xué)生觀(guān)看學(xué)生的優(yōu)秀作品，開(kāi)闊學(xué)生思路。

　�。�5）分組討論各小組的制作思路，并互相交流。老師給出適當的評價(jià)和建議。

　�。�6）組織各小組按著(zhù)自己的思路制作彩燈。

　　3.要求：（1）兩個(gè)人一個(gè)小組完成一盞彩燈。

　�。�2）在制作過(guò)程中注意保持教室的整潔。

　�。�3）在制作的過(guò)程中注意安全。

　　4.在學(xué)生制作的過(guò)程中，老師要巡視與指導，幫助同學(xué)制作較難的步驟，指導彩燈三個(gè)構成的組合。

　　5.裝飾美化彩燈。（剪穗、描繪或剪貼。）

　　6.多元化評比：

　�。�1）由自己推薦自己小組設計的彩燈說(shuō)說(shuō)構思與制作特點(diǎn)。

　�。�2）由同學(xué)之間互相評比，選擇較好的一組。（3）由老師選出較好的一組，頒發(fā)小獎品。

　　六、課后拓展：思考：彩燈除了用紙質(zhì)來(lái)做，還可以用什么材料來(lái)做？（比如：釉子皮、廢棄物等）

小班美術(shù)教案 篇9

　　活動(dòng)準備

　　1、鉛筆、圖畫(huà)本、油畫(huà)棒。

　　2、康乃馨圖片。

　　3、康乃馨分解畫(huà)法圖。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道康乃馨是送給母親的花。

　　2、明白不同顏色康乃馨的花語(yǔ)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、康乃馨圖片

　　師：小朋友你們知道母親之花是什么花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎？

　　師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。

　　師：快到母親節了，我們學(xué)會(huì )畫(huà)康乃馨，送給我們最?lèi)?ài)的媽媽。

　　二、畫(huà)康乃馨

　　師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫(huà)本和老師一筆筆的畫(huà)。

　　1、首先畫(huà)個(gè)鼻子形。

　　2、鼻子兩邊長(cháng)胡子。

　　3、鼻子和胡子上張花邊。

　　4、在畫(huà)上花柄就畫(huà)成一朵康乃馨。

　　三、涂上顏色

　　1、花要涂紅色、粉色、黃色。

　　2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

　　四、康乃馨的花語(yǔ)

　　師：老師讓你們涂三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。

　　師：你們希望媽媽這么樣，就涂什么顏色，放學(xué)后送給媽媽。

　　1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。

　　2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。

　　3、黃色康乃馨：祝母親健康長(cháng)壽。

　　活動(dòng)結束

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