【精華】中班美術(shù)教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的中班美術(shù)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1 鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

　　2 鞏固幼兒對藍色的認識，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，為自己的成功感到快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　掛圖 油畫(huà)棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩玩具

　　1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀(guān)察玩具的顏色，進(jìn)一步認識藍色。

　　指導語(yǔ)：

　　(1)今天，老師帶來(lái)了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧

　　(2)在玩的時(shí)候看一看 你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?

　　2、出示藍色的天線(xiàn)寶寶

　　指導語(yǔ)：

　　(1)快看，誰(shuí)來(lái)了?它的衣服是什么顏色的?

　　(2)看看自己手中的玩具，有沒(méi)有和它一樣顏色的?

　　3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言

　　指導語(yǔ)：

　　還有那些東西是藍色)的?

　　二、游戲"照相"

　　指導語(yǔ)：

　　大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧!

　　三、洗照片

　　1、展示相片的"底片"(油畫(huà)棒紙)引起幼兒的興趣教師用形象的語(yǔ)言示范"洗照片"："小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷"用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來(lái)回的刷，全部刷滿(mǎn)顏料后相片洗好了

　　指導語(yǔ)：

　　(1)下面我們也來(lái)試一試洗照片

　　(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導幼兒"洗相片"教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價(jià)展示幼兒作品，引導幼兒欣賞小結通過(guò)本次活動(dòng)，引導孩子對顏色深刻認識，并從顏色中提取幼兒的興趣愛(ài)好。從小培養孩子的繪畫(huà)基礎。

　　活動(dòng)反思：

　　羅丹曾說(shuō)過(guò)，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！币�培養孩子的想象力，就要讓孩子盡可能多地親近生活，到大自然和社會(huì )環(huán)境中去感受美、發(fā)現美，從而萌發(fā)創(chuàng )作欲望。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解城堡的形象，并能用圖形大膽創(chuàng )想城堡屋頂。

　　2、嘗試在砂紙上進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，感受在砂紙畫(huà)的朦朧美。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　砂紙、油畫(huà)棒、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導入，了解城堡的形象，大膽創(chuàng )想屋頂。

　　1、師：知道她是誰(shuí)嗎？自從白雪公主和王子結婚后，她心里一直惦記著(zhù)曾幫助過(guò)她的小矮人。為了感謝他們，白雪公主想讓矮人也與她一樣住在城堡里。所以今天白雪公主想請小朋友來(lái)設計城堡，你愿意幫助白雪公主嗎？

　　2、出示城堡圖片。

　　師：你們知道城堡是什么樣的嗎？城堡是有哪些圖形組成的呢？

　　3、城堡與我們現在房子相比，有一個(gè)最特別的地方，就是屋頂，

　　你看這個(gè)屋頂是什么形狀的呀？（出示圖片重點(diǎn)關(guān)注城堡中的屋頂，用夸張的方式畫(huà)出屋頂，愛(ài)心型、圓形、方形、圓錐形、方形）

　　二、探索砂紙畫(huà)的繪畫(huà)方法。

　　1、今天我們設計的城堡不是設計在以往的那種紙上，白雪公主送給我們很多奇怪的紙------叫砂紙。我們一起來(lái)看看，請你先摸摸，有什么特別的感覺(jué)嗎？

　　2、教師邊講解，邊嘗試畫(huà)一個(gè)城堡底盤(pán)，請一個(gè)幼兒上來(lái)加個(gè)屋頂。（它比我們平時(shí)的畫(huà)紙多了很多的小沙粒，喜歡與油畫(huà)棒做朋友，而且畫(huà)的時(shí)候需要用一些力，如果給畫(huà)涂上漂亮的顏色，那么看上去有會(huì )有一種朦朧美）

　　3、誰(shuí)愿意來(lái)試試，用油畫(huà)棒來(lái)幫我加個(gè)漂亮的城堡頂，并涂上好看的顏色，也讓它有一種朦朧美呢？

　　三、幼兒嘗試繪畫(huà)創(chuàng )作

　　1、師：請你拿起油畫(huà)棒幫助白雪公主設計城堡吧，白雪公主知道小矮人最喜歡與眾不同的城堡頂了。

　　2、教師指導：提醒幼兒在繪畫(huà)時(shí)注意保持畫(huà)面整潔。

　　四、欣賞與評價(jià)

　　1、師：小朋友真厲害，設計出了這么多的城堡，可把白雪公主為難住了，這么多她該選誰(shuí)的呢？這時(shí)小矮人都來(lái)了，于是白雪公主想請小矮人來(lái)選。小矮人說(shuō)：“A選出屋頂最有創(chuàng )意的B選出畫(huà)面最干凈，看上去最有朦朧美的�！�

　　2、如果你是白雪公主，你選哪一個(gè)城堡呢？

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗表現與創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　2、學(xué)習畫(huà)小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境。

　　3、發(fā)展各種線(xiàn)條的組合能力。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：在生活中了解過(guò)蜜蜂及其知道它是什么樣子。

　　物質(zhì)準備：繪畫(huà)范例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入。

　　1、出示范例，引導幼兒觀(guān)察。

　　指導語(yǔ)：小朋友們好！我有個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)你們。

　　問(wèn)題：你們知道一年有哪四個(gè)季節嗎？那現在是四季中的哪一個(gè)？

　　指導語(yǔ)：春天來(lái)了，美麗的'花兒都開(kāi)放了，嗡嗡嗡，誰(shuí)飛來(lái)了？

　　2、引導幼兒整體欣賞圖片及觀(guān)察蜜蜂的外形特征，請個(gè)別幼兒說(shuō)出自己觀(guān)察的結果。

　　指導語(yǔ)：大家一起欣賞同時(shí)觀(guān)察蜜蜂長(cháng)得怎么樣？請你說(shuō)出自己觀(guān)察后看到的什么？覺(jué)得蜜蜂到底長(cháng)得是什么樣子的？

　　指導語(yǔ)：誰(shuí)知道蜜蜂有什么本領(lǐng)？

　　二、講解示范。

　　邊示范邊介紹畫(huà)法及其步驟，認識蜜蜂的外形并學(xué)習其繪畫(huà)技巧。

　　指導語(yǔ)：我們都知道了蜜蜂長(cháng)得是什么樣子的，還知道它有什么的本領(lǐng)，那你們想不想把蜜蜂的樣子畫(huà)下來(lái)？

　　指導語(yǔ)：先畫(huà)蜜蜂的頭（圓圓的），頭上有兩只眼睛，還有兩只觸角，再畫(huà)橢圓形的身體，身體上有花紋，身體下面有四只腳，身體上有一對美麗的翅膀。

　　指導語(yǔ)：蜜蜂是生活在什么樣的環(huán)境中？它最喜歡什么？我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。

　　三、幼兒繪畫(huà)，教師指導幼兒操作。

　　指導語(yǔ)：老師畫(huà)的怎么樣，你們也能不能畫(huà)一畫(huà)？那想想你要畫(huà)怎樣的蜜蜂？誰(shuí)想出來(lái)了說(shuō)說(shuō)看？

　　指導語(yǔ)：請小朋友搬小椅子安靜地畫(huà)出你要畫(huà)的蜜蜂，在畫(huà)小蜜蜂的基礎上，進(jìn)行添畫(huà)有關(guān)的背景圖，如春天美麗的花、草等。你要需要幫助話(huà)請舉手不做聲。

　　四、展示幼兒作品，集體欣賞。

　�。ń處煂τ诤玫淖髌芳右员�?yè)P，并鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習。）

　　指導語(yǔ)：很多小朋友都畫(huà)的不錯，這是誰(shuí)畫(huà)的呢？請你說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的蜜蜂是怎么樣的？在干什么？

　　五、將幼兒作品布置成展板，供幼兒繼續欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗表現與創(chuàng )造的樂(lè )趣； 學(xué)習畫(huà)小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境；發(fā)展各種線(xiàn)條的組合能力作為活動(dòng)目標，這次我在這次實(shí)習期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng)，我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)＂小蜜蜂＂利用繪畫(huà)的形式來(lái)組織的．雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了，但是中班，還是非常緊張，尤其是當看到后面坐著(zhù)幾位老師、見(jiàn)習生的時(shí)候，越緊張，就越怕出錯，越怕，就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

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