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美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶（通用8篇）
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、嘗試在濕畫(huà)法中用鹽進(jìn)行作畫(huà)，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。
2、積極參與玩色游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
棉簽、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胝n題。
1、師：我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)“頭上兩根須，身穿花彩袍，飛舞花叢中，快樂(lè )又逍遙�！�
2、師：一只白蝴蝶飛出來(lái)了，它要去參加蝴蝶選美會(huì )�？纯催@只蝴蝶是什么樣子的？我們小朋友也來(lái)畫(huà)一到兩只白蝴蝶去參加選美會(huì )好嗎？先不涂色也不畫(huà)花紋。待會(huì )老師教你們給蝴蝶穿一件漂亮的衣服。畫(huà)完后帶著(zhù)你的圖畫(huà)回到位置上，讓你的蝴蝶在地上休息休息。
�。ǘ┲v解示范
師：我們小朋友都畫(huà)好了白蝴蝶，這些蝴蝶能去參加選美會(huì )了嗎？為什么？我們還要給蝴蝶打扮打扮換上漂亮的衣服。平時(shí)我們用什么給蝴蝶打扮的呢？今天看我們要用什么材料？
1、師：在換上漂亮的'衣服前，我們先給蝴蝶洗洗澡吧，飛了那么久都出汗了——用棉簽蘸清水打濕畫(huà)紙
2、師：啊呀~好冷啊。洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準備給它穿什么顏色的衣服？動(dòng)作要快，不然蝴蝶會(huì )著(zhù)涼的！剛洗完澡衣服要穿的厚一點(diǎn)——上色深點(diǎn)。薄薄的一層會(huì )冷。穿好衣服棉簽放在顏料盆里。
3、師：為了讓蝴蝶更美一些，我們最后再給它撒點(diǎn)“香粉”吧！穿的美美的，而且香香的肯定會(huì )贏(yíng)一一撒鹽法。只要撒一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，而且要撒的均勻，太香也不好。
4、那撒了鹽之后蝴蝶是不是更美了？畫(huà)面干了以后就可以看出來(lái)了。我們一起看看。（展示另一幅已完成的撒鹽畫(huà)）
師引導幼兒觀(guān)察�！跋惴廴鲞^(guò)的地方有什么變化？象什么？”
5、蝴蝶的衣服上好像開(kāi)出了許多漂亮的小花，這件衣服真美啊，穿著(zhù)它去參加比賽一定會(huì )贏(yíng)。小朋友你們也給自己的蝴蝶穿上漂亮的衣服好嗎？記住要先洗澡，后穿衣，最后別忘撒香粉。
�。ㄈ┯變簞�(chuàng )作，師巡回指導。
1、正確使用棉簽，控制好水分。
2、上色動(dòng)作快，注意色彩的銜接。
3、撒鹽要均勻且量少。
�。ㄋ模┬蕾p交流作品
把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。我們先讓自己的蝴蝶休息一下，來(lái)看看其他參加比賽的蝴蝶幾幅作品？你覺(jué)得那只蝴蝶最漂亮？為什么？
師：你知道我們撒的“香粉”是什么嗎？——鹽。原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫(huà)。鹽會(huì )吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡。這種用鹽作畫(huà)的方法就叫撒鹽法。
師：我們的蝴蝶也差不多干了，一起來(lái)看看吧。你喜歡哪只蝴蝶為什么？
�。ㄎ澹┙Y束
師：我們帶著(zhù)自己的蝴蝶去參加選美會(huì )吧！
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇2
活動(dòng)目標：
1、會(huì )運用各種線(xiàn)條有序的組合表現蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線(xiàn)條畫(huà)帶來(lái)的美感；
2、學(xué)習用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的'套色運用；
3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫(huà)習慣。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
供欣賞的成品、水彩筆、記號筆、水粉、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)擦了解線(xiàn)條畫(huà)的特點(diǎn)
1、找找線(xiàn)條排列有什么規則？粗細線(xiàn)、排得密顏色深；
2、強調套色的運用。
�。ǘ┯變鹤鳟�(huà)，講解要求
1、用粗細線(xiàn)、排列稀或密體現深或淺；
2、可以用圖形組合畫(huà)各種蝴蝶的外形；
3、先勾主體，裝飾時(shí)線(xiàn)條排列清晰；
4、耐心、仔細地作畫(huà)。
5、套色運用講解
教師指導，幫助個(gè)別幼兒合理運用線(xiàn)條，中途若發(fā)現問(wèn)提可請幼兒互相觀(guān)擦發(fā)現，同時(shí)鑒借別人的好的方法。
�。ㄈ┱故居變鹤髌�
1、看一看、說(shuō)說(shuō)作品美在什么地方；
2、整理用具。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇3
活動(dòng)準備：
人手一份彩筆，畫(huà)有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫(huà)、圖片等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題
“小朋友們，今天，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎？”“現在，我把它請出來(lái)，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀(guān)察。
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。
“你們看，蝴蝶是什么樣子的.，誰(shuí)能告訴我呢？”引導幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示范
“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服，好不好�！薄拔覀兿葋�(lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣��？要用力小一點(diǎn)……然后我們再來(lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根�！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了�！�
提出要求：
1、現在，要輪到你們來(lái)畫(huà)了，我們先畫(huà)什么呀？在畫(huà)什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
提醒：用力均勻、把衣服畫(huà)滿(mǎn)，不留出空隙；別忘了觸角。
四、結束作畫(huà)
請畫(huà)完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。
活動(dòng)目標：
1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學(xué)習用左右對稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶。
3、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫(huà)棒每桌一盤(pán)。
3、輕音樂(lè )和“蝴蝶飛”的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動(dòng)辛苦我不怕，
跳起舞來(lái)我最好。（蝴蝶）
二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著(zhù)蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧�。ㄐ蕾p課件）
提問(wèn)，了解蝴蝶的外形特征：
1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅�。�
2）蝴蝶有沒(méi)有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）
3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長(cháng)長(cháng)的）
4）蝴蝶有幾只腳？
2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫(huà)：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的.信：
親愛(ài)的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會(huì )，但是王國的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？同時(shí)，出示“大花園”。
2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。
1）引導幼兒利用左右對稱(chēng)的方法裝飾。
2）鼓勵幼兒大膽想象不同的線(xiàn)條裝飾，并大膽用色。
四、評價(jià)，并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂(lè )中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
因為，蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕，給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對稱(chēng)，初次讓幼兒體驗了對稱(chēng)的美感，并運用藝術(shù)手段為表現美提供了很好的機會(huì )。
4、中班美術(shù)汽車(chē)裝飾畫(huà)教案反思
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，能運用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
2、幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，體驗交流合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、增強有關(guān)交通安全的意識。
4、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
5、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)式導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣東西，你們看看它是什么呀？（汽車(chē)）汽車(chē)在哪里行駛��？（馬路上）馬路上還有什么呢？
小結：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車(chē)輛為什么不會(huì )碰撞？
1、幼兒自由講述。
2、教師總結：原來(lái)，馬路上行人和車(chē)輛有條不紊地行駛離不開(kāi)交警、紅綠燈、斑馬線(xiàn)、車(chē)道來(lái)幫忙，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規呢！
二、出示范畫(huà)
師：小朋友你們看看這輛汽車(chē)有什么特別之處？教師介紹各種線(xiàn)條
三、幼兒操作，教師巡回指導。
四、展示幼兒的作品。
小結：小朋友做的又快又好，不但認識了交通標志，而且還知道了怎樣遵守交通法規。熱鬧的馬路上車(chē)來(lái)人往，小朋友出門(mén)時(shí)一定要記得遵守交通規則呀！
活動(dòng)反思：
在出示范畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)汽車(chē)時(shí)，我出示的范畫(huà)較少，沒(méi)有詳細的介紹各種線(xiàn)條的表現方法，以致幼兒在創(chuàng )作時(shí)沒(méi)有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵幼兒舉一反三。
5、中班美術(shù)活動(dòng)裝飾畫(huà)—奇妙的水果樹(shù)教案反思
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解蝴蝶的外形特征，嘗試用手指印畫(huà)的方法對稱(chēng)畫(huà)蝴蝶的翅膀。
2、用添畫(huà)的方式鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想像。
3、體驗作畫(huà)的樂(lè )趣，感受畫(huà)面的色彩美、動(dòng)態(tài)美。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用手指印畫(huà)的方法對稱(chēng)畫(huà)蝴蝶的翅膀。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試通過(guò)改變手指的印畫(huà)方向，改變蝴蝶的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備：
1、人手一支黑色細筆，每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布若干。
2、蝴蝶圖片，PPT，照相機
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、師：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，很多昆蟲(chóng)都出來(lái)找花做朋友了。我們看看，誰(shuí)來(lái)了呀？
2、欣賞蝴蝶圖片， 了解蝴蝶的外形特征：
教師：蝴蝶姑娘漂亮嗎？他長(cháng)得什么樣子的？幼兒自由回答。
1) 蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅�。�
2) 蝴蝶有沒(méi)有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）
3) 蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長(cháng)長(cháng)的）
4) 蝴蝶有幾只腳？（六只腳）
3、教師：蝴蝶蝴蝶真美麗，翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎？什么地方一樣？什么地方不同？重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察蝴蝶的'花紋是對稱(chēng)的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱(chēng)的。
小結：形狀、顏色、大小、花紋相同，方向相反，這就叫做對稱(chēng)。
二、蝴蝶飛飛
1、師：你們看又有一只蝴蝶飛來(lái)了，看看這只蝴蝶是用什么畫(huà)的，和我們以前的畫(huà)法一樣嗎？
小結：我們能看見(jiàn)蝴蝶身上有一圈圈的羅紋，原來(lái)這只蝴蝶是用我們的手指來(lái)畫(huà)的，所以它叫指印畫(huà)。
2、這些蝴蝶有什么不一樣？（重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察蝴蝶的動(dòng)態(tài)）
2、那么這只蝴蝶該怎么畫(huà)？（幼兒討論）
3、教師示范：
A：用雙手大拇指蘸上自己喜歡的顏色，大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對大翅膀，用雙手食指蘸上自己喜歡的顏色，在大翅膀下印上一對小翅膀。記住，兩對翅膀是對稱(chēng)的，要連在一起，不能分開(kāi)，分開(kāi)了蝴蝶會(huì )疼的。
師：如果蝴蝶想往下飛，應該怎么畫(huà)？（幼兒討論）
小結：原來(lái)改變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。
B：換一種顏色時(shí)要將手指擦干凈，這樣你的小蝴蝶身上才不會(huì )臟。
C：在空的地方可以多印一些蝴蝶，等顏料干了，再用水筆添畫(huà)上身體、眼睛、觸角。
三、集體操作：
1、蝴蝶想請小朋友幫它找更多的好朋友，你們愿意幫助它嗎？
2、幼兒開(kāi)始作畫(huà)，師巡視指導，給幼兒幫助。
3、給自己的畫(huà)編個(gè)好聽(tīng)的故事。
四、欣賞作品，總結評價(jià)
1、組織幼兒從色彩、畫(huà)面的整潔方面進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)。
2、互相交流編的故事。
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、感知蝴蝶翅膀對稱(chēng)的圖案，學(xué)習用對印畫(huà)的方式表現對稱(chēng)。
2、遷移已有經(jīng)驗，能夠用各種線(xiàn)條、圖案來(lái)裝飾蝴蝶。
3、大膽制作，體驗成功的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，引起幼兒興趣。教師：小一班來(lái)了一位客人，你們看是誰(shuí)呀？教師：今天晚上他們要開(kāi)蝴蝶晚會(huì )，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì )呢？我們一起來(lái)看一看，蝴蝶的衣服是什么樣子的。
�。ǘ┯變河^(guān)察蝴蝶，發(fā)現蝴蝶左右對稱(chēng)的特稱(chēng)。教師：蝴蝶翅膀上有什么呀？教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱(chēng)的。（三）教師示范，提出活動(dòng)要求。
出示一只黑色蝴蝶。教師：這只蝴蝶好傷心啊，她在偷偷的哭泣呢？原來(lái)她沒(méi)有漂亮的衣服，我們幫她穿上漂亮的衣服？我們用什么幫助蝴蝶呢?教師：蝴蝶翅膀打開(kāi)來(lái)，棉簽輕輕畫(huà)下來(lái)，蝴蝶蝴蝶合起來(lái)，蝴蝶翅膀打開(kāi)來(lái)。教師：棉簽上也有標記，什么顏色放什么顏料盒里。
�。ㄈ┯變翰僮�，教師指導。幼兒大膽制作任意形狀的衣服。教師鼓勵幼兒根據自己的意愿制作，并嘗試用不同的顏色。
�。ㄋ模┙處熤v評。教師：你給她穿上了什么顏色的衣服？教師：除了顏色，還有什么形狀的衣服？教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì )啦！
活動(dòng)反思
教師能巧妙地運用蝴蝶的`對稱(chēng)來(lái)實(shí)現印畫(huà)，在介紹操作步驟時(shí)，能用押韻的兒歌來(lái)讓幼兒熟悉步驟，這種形式非常適合小班的幼兒，但是在很多細節方面還是考慮不夠周全的，比如沒(méi)有考慮顏料和色紙的搭配，導致很多顏色都不太明顯，影響了作品的效果。
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用鮮艷的色彩在指定范圍內進(jìn)行不規則的涂色。
2、探索對稱(chēng)印畫(huà)的方法，感知對稱(chēng)印畫(huà)特有的藝術(shù)風(fēng)格。
3、對對稱(chēng)印畫(huà)活動(dòng)感興趣，且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。
活動(dòng)準備：
1、毛筆若干，顏料每桌3—4盤(pán)。（紅、黃、藍、綠0及抹布每桌一塊。
2、事先剪好的蝴蝶人手至少2只。（布置成一個(gè)花園）
3、蝴蝶范畫(huà)三張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞教師范畫(huà)，引導幼兒猜測，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）美麗的花園里，飛來(lái)了一只彩色的蝴蝶，瞧！蝴蝶這只翅膀上穿著(zhù)一件什么顏色的衣服呀？（紅、黃、綠）小蝴蝶，飛呀飛，飛到小花上，拍拍翅膀，瞧！這只翅膀上穿著(zhù)一件什么顏色的衣服呀？（紅、黃、綠）仔細看看這兩個(gè)翅膀上的衣服一樣嗎？（一樣）
�。�2）討論：那有什么辦法才能讓兩個(gè)翅膀上的衣服穿的一樣呢？（用筆畫(huà)出來(lái)，用印的方法）
2、幼兒自由探索，如何用對稱(chēng)印畫(huà)的方法使兩個(gè)翅膀一樣。
�。�1）有的小朋友說(shuō)可以畫(huà)，有的小朋友說(shuō)可以印，那讓我們自己去試試看，可以用什么辦法讓每個(gè)翅膀的衣服穿的一樣呢？（幼兒自由探索，可以畫(huà)，引導幼兒多用幾種色彩）
�。�2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你用什么辦法讓他們翅膀的衣服穿的一樣的？（幼兒說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中觀(guān)察畫(huà)的是否一樣，在學(xué)習印的方法，并試一試）
�。�3）呀，真的在蝴蝶的一只翅膀上涂上了漂亮的顏色，再對折就能讓蝴蝶的兩個(gè)翅膀穿上一樣的衣服。這種印畫(huà)的'方法叫對稱(chēng)印畫(huà)。
3、幼兒操作，引導幼兒用多種顏色印畫(huà)。
�。�1）剛才，有好多小朋友沒(méi)能讓蝴蝶的兩個(gè)翅膀穿上一樣的衣服�，F在，讓我們就用這個(gè)對稱(chēng)印畫(huà)的方法幫蝴蝶的兩個(gè)翅膀穿上一樣的衣服，好嗎？
�。�2）幼兒操作，教師給予一定的指導。（用筆，涂色及印畫(huà)）
4、評價(jià)：
蝴蝶們都穿上了彩色的裙子，讓我們把他們送到花叢中去吧。
美術(shù)活動(dòng)教案畫(huà)蝴蝶 篇8
活動(dòng)目標
1、 用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法畫(huà)蝴蝶，并能畫(huà)出它的不同形態(tài)。
2、 發(fā)揮想象力添畫(huà)合適的背景。
3、 能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。
4、 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)畫(huà)蝴蝶的方法，難點(diǎn)蝴蝶的不同形態(tài)
活動(dòng)準備
畫(huà)筆 畫(huà)紙 蝴蝶動(dòng)畫(huà)和示范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
一、看動(dòng)畫(huà)讓幼兒了解蝴蝶的外形特征觀(guān)察它的動(dòng)態(tài)和活動(dòng)情景
教師：你看到了幾種蝴蝶？
說(shuō)一說(shuō)你所看到的蝴蝶是什么色的？
它們的形態(tài)是這樣的？
小結蝴蝶的種類(lèi)很多有著(zhù)不同的色彩，它們在花叢中飛舞，姿態(tài)千變萬(wàn)化
確實(shí)招人喜愛(ài)。
二、出示示范畫(huà)請小朋友欣賞
教師：這些畫(huà)和你看到的動(dòng)畫(huà)蝴蝶又什么不一樣的？
三、幼兒作畫(huà)
1、鼓勵幼兒通過(guò)看動(dòng)畫(huà)和欣賞，大膽的畫(huà)出自己的蝴蝶。
2、引導幼兒能夠添加自己喜歡的背景。
四、展評 漂亮的蝴蝶
教師：你用什么方法畫(huà)的？你的蝴蝶在干什么？
活動(dòng)延伸
將幼兒的作品布置一個(gè)畫(huà)展，讓幼兒早自由活動(dòng)的時(shí)候繼續欣賞
探討發(fā)揮
想象創(chuàng )作出更多的“蝴蝶畫(huà)”
教學(xué)反思
在這節課我讓幼兒自己觀(guān)察，探究 思考，雖然對蝴蝶的基本形狀不同動(dòng)態(tài)都能基本掌握，但作畫(huà)的效果并不是很理想。原因是我的示范畫(huà)左右了幼兒獨立思考，造成了幼兒的畫(huà) 千篇一律，缺少個(gè)性、沒(méi)有創(chuàng )意。另外，雖然說(shuō)大班幼兒能用一些簡(jiǎn)單的.線(xiàn)條來(lái)表現物體，但蝴蝶的形態(tài)比較多它的造型很難把握，因此僅在課堂上很短的時(shí)間內完成蝴蝶的結構特征、動(dòng)態(tài)繪畫(huà)、添加背景難度有點(diǎn)大。
小百科：蝶，通稱(chēng)為“蝴蝶，節肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統稱(chēng)。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾類(lèi)的主要區別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。