小班美術(shù)小花小草教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的小班美術(shù)小花小草教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)小花小草教案1
教學(xué)目標
1、愿意在場(chǎng)景欣賞中初步體會(huì )亮麗的色彩美。
2、嘗試用兩種教學(xué)材料勇敢地開(kāi)展動(dòng)手操作教學(xué)。
3、體會(huì )玩色教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)預備：小松鼠手偶，小花小草地情景，雜志印團，紙，顏料，圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
小松鼠家的花圃里種滿(mǎn)了漂亮的花兒，叫我們坐上車(chē)子一塊兒去觀(guān)摩吧!好不好?
展示手偶，以小松鼠語(yǔ)氣：孩子們好，歡迎到我們家來(lái)觀(guān)摩我的小花小草地，你們喜愛(ài)我的小花小草地嗎?
提問(wèn)：
1、請你們找一找，有哪一些色彩的花兒?
2、你喜愛(ài)啥色彩的花兒哩?送你1朵…色彩的花兒，送你……
師：孩子們，我們的車(chē)子立刻要回家啦，讓我們帶著(zhù)漂亮的小花回去吧!
二、說(shuō)說(shuō)，欣賞作品
師：你們喜愛(ài)小松鼠家的小花小草地嗎?
倘若你亦有一片小花小草地，你期望它是啥樣的?
一名爺爺亦有一片小花小草地，你們想瞅瞅嗎?
展示作品
提問(wèn)：漂亮嗎?在上方你找著(zhù)了哪一些色彩的花兒哩?
推薦作者
師：你們是否想也來(lái)做回小畫(huà)家，畫(huà)個(gè)小花小草地哩?
三、演示
推薦工具、教學(xué)材料、色彩
演示指引言：紙團親親美女料，親親畫(huà)紙……
很多青草生長(cháng)出來(lái)啦，用棉簽畫(huà)小短線(xiàn)。
師：我畫(huà)的小花小草地漂亮嗎?你們想來(lái)試一試嗎?
四、孩子創(chuàng )造
孩子自己獨立創(chuàng )造，幼兒教師觀(guān)測和察看指導
五、出示作品
師：請你而言講你畫(huà)的是片怎樣的草坪?
小班美術(shù)小花小草教案2
活動(dòng)目標：
1、能自主、大膽地用色，嘗試用漏印的方法去作畫(huà)。
2、體驗自主玩色的樂(lè )趣，感受春天美麗的色彩。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友用書(shū).美工》
2、教師范畫(huà)若干張，各色水分顏料及海綿。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范畫(huà)，觀(guān)察和欣賞春天美麗的小花。
春天來(lái)了，公園里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花，我們來(lái)看看這些花是什么樣的？有哪些漂亮的顏色？
2、介紹模版漏印的作畫(huà)方法并予以示范。
教師出示鏤空的模版，認識模版，將模版放在白紙與彩色紙上，讓幼兒觀(guān)察他的神奇效果。
請幼兒想想用什么方法利用模版在白紙上留下美麗的小花呢？（讓幼兒關(guān)注作畫(huà)的方法，并用幼兒的提議去嘗試）
教師示范正確的漏印作畫(huà)方法。（重點(diǎn)提示：按模版的手不能移位，顏料不宜過(guò)多，一塊海綿只能蘸一種顏色，不同顏色的海綿可以與同伴交換使用）
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
引導幼兒大膽用色，體現春天花枝招展的色彩，關(guān)注用色拘謹的幼兒。
4、展示，講評
活動(dòng)反思：
小班幼兒在活動(dòng)中，可以適當加些情境語(yǔ)在里面，比如本節活動(dòng)中就可以事先制作一個(gè)大的花園背景，“花園里的花太少了，我們小朋友可以嘗試幫助加上其他漂亮的花”激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。還有美工活動(dòng)的規則很重要，對于顏料的使用還需加強。
小班美術(shù)小花小草教案3
設計意圖：
在主題活動(dòng)《多才多藝的手》中，我們結合園本特色課程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著(zhù)名學(xué)者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為榜樣，做個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。因此我設計了《小花小草》這節美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.能自主、大膽地用色，學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花小草。
2.在點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)中，體驗手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè )。
3.在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花和小草。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導幼兒用從下往上的順序畫(huà)出小草。
活動(dòng)準備：
每組紅黃綠顏料各一盤(pán)、抹布各一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師幼共同表演歌曲《春天來(lái)了》，提問(wèn)：春天來(lái)了，除了紅花、黃花對你小，還有什么花卉開(kāi)放呢?教師根據幼兒的講述，用相應的彩色花畫(huà)在紙上。
二、講解作畫(huà)方法
1.讓幼兒觀(guān)察桌子上的顏料，問(wèn)：桌子上有什么?
2.教師出示白紙，啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?
3.重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫(huà)的`過(guò)程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫(huà)許多小草，然后將手指在抹布上擦干后，在蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花。最后用同樣的方法畫(huà)上小黃花。
三、幼兒作畫(huà)
鼓勵幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡回指導，適當幫助有困難的幼兒。
四、展示作品
請幼兒將畫(huà)好的小花小草送到花園里，引導幼兒相互欣賞，并扮演小蝴蝶，
在“花叢中”飛舞。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)一開(kāi)始我就為孩子們營(yíng)造了寬松、愉悅的氛圍，以歌曲導入的方法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣。在接下來(lái)的環(huán)節我又以啟發(fā)提問(wèn)的方式來(lái)鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋，設置疑問(wèn) “沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?”讓幼兒在想一想、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中，大膽的用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗到了成功作畫(huà)的樂(lè )趣。尤其是我們班翁羽然小朋友，以前對繪畫(huà)方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫(huà)畫(huà)，她就擔心自己畫(huà)不來(lái)，有時(shí)還會(huì )哭。但在今天活動(dòng)中，她愿意嘗試了，而且玩得很開(kāi)心!因此，我覺(jué)得《指南》背景下的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，只要我們老師用心去體會(huì )，對孩子的自信心培養是很有幫助的。
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