（精）論文參考
在學(xué)習和工作的日常里，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的論文參考，希望能夠幫助到大家。
論文參考 篇1
服務(wù)性學(xué)習內涵
服務(wù)性學(xué)習是20世紀80年代中后期在美國興起的教育理念和教育實(shí)踐方法,是一種在行動(dòng)和反思過(guò)程中進(jìn)行的經(jīng)驗性學(xué)習,它將學(xué)業(yè)學(xué)習和社區服務(wù)有機結合在一起,已成為近年來(lái)美國教育改革運動(dòng)的重點(diǎn)之一。1996年,著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家杰里米瑞佛肯(JeremyRifkin)聲稱(chēng),21世紀“服務(wù)性學(xué)習可能會(huì )成為解決社會(huì )問(wèn)題的主要方法”。
反思和互惠是服務(wù)學(xué)習的關(guān)鍵概念,美國高等教育協(xié)會(huì )(AmericanAssociationforHigherEducation)在其系列叢書(shū)《學(xué)科中的服務(wù)性學(xué)習》中,給服務(wù)性學(xué)習下的定義是:“服務(wù)性學(xué)習是學(xué)生通過(guò)精心組織的服務(wù)進(jìn)行學(xué)習并獲得發(fā)展的一種方法。這種服務(wù)要滿(mǎn)足社區的需要,與高等教育機構和社區協(xié)調安排,幫助形成學(xué)生的公民責任感。它必須與學(xué)生的學(xué)術(shù)課程整合,強化學(xué)術(shù)課程,并安排結構性的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)反思服務(wù)經(jīng)驗”。
總而言之,服務(wù)性學(xué)習將學(xué)生的課堂學(xué)習與現實(shí)社會(huì )的問(wèn)題和需要結合起來(lái),既促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展又增強了學(xué)生的公民參與度。同時(shí),服務(wù)性學(xué)習不用打破學(xué)習的嚴密性和學(xué)科目標,使學(xué)生在活動(dòng)中滿(mǎn)足人類(lèi)以及社區活動(dòng)的需要,并從建構性的活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展。服務(wù)性學(xué)習提供了一個(gè)非傳統的學(xué)習方式,轉變學(xué)生角色,拓展知識來(lái)源,將課堂講授轉變成為非集中行動(dòng),并以此作為教學(xué)的重點(diǎn),打破通常的課堂教學(xué)模式,整合出新的學(xué)習資源。
服務(wù)性學(xué)習的特點(diǎn)
服務(wù)性學(xué)習的特點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習學(xué)術(shù)課程,社會(huì )為學(xué)生提供所需要的服務(wù)項目,由學(xué)生自己參與社會(huì )服務(wù)過(guò)程、運用自己的社會(huì )實(shí)踐能力來(lái)解決所遇到的問(wèn)題,在現實(shí)世界產(chǎn)生真實(shí)有形的成果。服務(wù)性學(xué)習也是一種主客體互惠性的學(xué)習,學(xué)生通過(guò)服務(wù)學(xué)習觀(guān)察問(wèn)題,從而在處理現實(shí)世界的問(wèn)題中,獲得機會(huì )認識社會(huì )、拓展技能、培養信心去認真思考問(wèn)題和提高解決的能力,擔負起社會(huì )責任。
協(xié)作性。所謂協(xié)作性即雙方是平等、互利的一種關(guān)系,雙方一起分享責任、權力,共同努力,共享成果。在服務(wù)性學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)參加經(jīng)深思熟慮地組織的服務(wù)性實(shí)驗活動(dòng),幫助別人,讓自己和與他人“簽訂愛(ài)心合約”,建立起相互間的溝通橋梁,實(shí)現學(xué)生之間、學(xué)校與社區之間的協(xié)調和合作。
互補性。彼此既是教導者也是學(xué)習者,雙方相互學(xué)習。學(xué)生可以利用所掌握的知識通過(guò)直接的服務(wù)滿(mǎn)足社會(huì )需求,學(xué)校通過(guò)社會(huì )服務(wù)豐富學(xué)生學(xué)習的內容,更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識的方式和渠道,推動(dòng)他們既關(guān)心現實(shí)、了解社會(huì ),又完善人格,促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)習性。服務(wù)學(xué)習與傳統服務(wù)最大的不同,乃在于其強調學(xué)習與服務(wù)的連結,透過(guò)服務(wù)的具體體驗性反思,以提高學(xué)生思想與行動(dòng)、理論與經(jīng)驗的有機結合,來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。這些帶來(lái)新認識的內涵價(jià)值的服務(wù)不僅意味著(zhù)與他人分享、以利他人,而且是繼續學(xué)習,學(xué)習與運用結合,在運用中學(xué)習。服務(wù)性學(xué)習活動(dòng)是對學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)識水平的一次檢驗和提高,在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)生觀(guān)察事物的視角大為開(kāi)闊,對事物的理解也較以往深刻,此間的感受和獲得知識的過(guò)程也很新鮮,這是在以往的學(xué)習過(guò)程中少有的體驗。
服務(wù)性學(xué)習蘊涵的德育價(jià)值
德育價(jià)值是作為客體的德育活動(dòng)及其功能對于作為德育價(jià)值主體的社會(huì )、個(gè)人的德性需要的滿(mǎn)足與否、促進(jìn)與否的關(guān)系。德育價(jià)值主要反映的是德育活動(dòng)的屬性、功能與德育價(jià)值主體的需要之間的關(guān)系,主要是由社會(huì )、個(gè)人對德行的需要來(lái)決定的。社會(huì )是由人組成的,社會(huì )首先是人的社會(huì ),社會(huì )的發(fā)展是通過(guò)人的發(fā)展來(lái)實(shí)現的。德育價(jià)值就在于提高、擴展人的價(jià)值,在于使人活得更有意義,能最大限度地發(fā)揮他的創(chuàng )造才能,更有人的尊嚴,進(jìn)而使其人格更高尚,真正意識到自我存在的意義。
服務(wù)性學(xué)習的目標是要求學(xué)生發(fā)展知識和進(jìn)取的態(tài)度,要求學(xué)生學(xué)會(huì )分享與合作,培養科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,培養對社會(huì )的責任心和使命感,學(xué)會(huì )適應社會(huì )發(fā)展所必需的技能,提高個(gè)人的成長(cháng),成為負責任的公民。服務(wù)性學(xué)習可以將服務(wù)整合到學(xué)校德育課程內,通過(guò)提供固定時(shí)間,促使學(xué)生思考、討論或記錄下有關(guān)他們的實(shí)際服務(wù)活動(dòng),以及在真實(shí)服務(wù)活動(dòng)期間的見(jiàn)聞。開(kāi)展服務(wù)性學(xué)習,能提供給學(xué)生更多獲取知識的方式和渠道,使學(xué)生掌握促進(jìn)人格發(fā)展的積極價(jià)值,推動(dòng)他們關(guān)心現實(shí)、了解社會(huì )、完善人格。這不僅是學(xué)習方式的變革,在其深層次意義上是“正確價(jià)值觀(guān)的形成”、“探究和創(chuàng )新意識的增強”、“社會(huì )責任感的培養”,而這些無(wú)不體現著(zhù)獨特的德育價(jià)值。
(一)激發(fā)學(xué)習興趣
服務(wù)性學(xué)習是一種體驗性學(xué)習。通過(guò)直接服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)展批判性思考技能和知識,使學(xué)生了解人類(lèi)心理、生活技能、社會(huì )需要和資源、公民責任、職業(yè)選擇及人的多樣性等。服務(wù)性學(xué)習活躍了正規學(xué)習,開(kāi)發(fā)豐富的學(xué)習內容,可以極大地激發(fā)和鼓勵他們學(xué)習。服務(wù)學(xué)習與傳統服務(wù)最大不同,乃在其強調學(xué)習與服務(wù)的連結。服務(wù)性學(xué)習課程將學(xué)生的需要、動(dòng)機和興趣置于核心地位,透過(guò)服務(wù)的具體經(jīng)驗反思,來(lái)達到預先設定的.學(xué)習目標。人們經(jīng)由具體經(jīng)驗接觸,透過(guò)反思去觀(guān)察、體會(huì )自己實(shí)際經(jīng)驗,學(xué)生所獲得的不僅是能力和知識的自我認識,而且認識到他們還有很多東西要學(xué),幫助同學(xué)們產(chǎn)生對學(xué)習的渴望,由反思中悟出新的原理、觀(guān)念,將新觀(guān)念應用到新的具體實(shí)踐中去。
(二)提高認知水平
服務(wù)性學(xué)習的另外一個(gè)效能是增加學(xué)生對校園外部世界的認知,包括校園外面的社會(huì )、居民和他們先前沒(méi)有接觸到的觀(guān)念。服務(wù)性學(xué)習的最終目的還是要讓思想教育的內容充分融入生活,讓一種以知識教育為主的道德教育走向強調知識、能力、情感態(tài)度,整合價(jià)值觀(guān)并以感受體驗為基礎的道德教育,使過(guò)去孤立封閉在學(xué)校和課堂的道德教育變成一種全面開(kāi)放的道德教育。服務(wù)性學(xué)習影響了他們看待社會(huì )和世界的方式,而這通常會(huì )涉及到對他們原先持有的觀(guān)念批判。比如“好八連”的共建服務(wù)活動(dòng),每月二十日風(fēng)雨無(wú)阻的為民服務(wù),同學(xué)們?yōu)椤昂冒诉B”戰士們“無(wú)私為人民服務(wù)、不計較得失”的精神所感動(dòng),這一活動(dòng)本身對學(xué)生有很大的教育意義,而服務(wù)性學(xué)習又將這一課題中外顯的和隱性的德育因素加以?xún)然?使其成為學(xué)生自身內在的自覺(jué)需求,實(shí)現了道德認知到道德理想、道德信念的轉化,從而最終形成良好的德育行為。
(三)增強社會(huì )責任感
服務(wù)性學(xué)習使學(xué)生的目光由課本轉向世界,由狹小的課堂走向廣闊的社會(huì )。學(xué)生通過(guò)寒暑假、每月、每周在學(xué)校、社區及其他機構服務(wù),找到了自己所學(xué)的文化知識和在社會(huì )范圍內自己應負起更大責任的意義。服務(wù)性學(xué)習強調讓參與服務(wù)者看到自己的能力,幫助學(xué)生更清楚地了解現實(shí)社會(huì ),學(xué)生為學(xué)習將承擔更大責任,使他們從自我的小圈子里跳出來(lái),去關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn),如生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等,促進(jìn)個(gè)人價(jià)值觀(guān)、信念、自尊、自信、社會(huì )責任感的形成和發(fā)展。20xx年上海商學(xué)院舉辦了“明日商界之星”的評選活動(dòng),在結項的學(xué)生課題中,就有許多如“關(guān)于洋打工的勞動(dòng)維權”、“保健品的過(guò)度包裝”、“失地青年的現實(shí)問(wèn)題”等比較真實(shí)地反映社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的課題。服務(wù)性學(xué)習通過(guò)將學(xué)校所教授的東西延伸到社會(huì ),藉此幫助培育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的道德品質(zhì)的形成。學(xué)生們從身邊的小事做起,將知識的學(xué)習融入到實(shí)際行動(dòng)中,想得多了,思考能力提高了;反省多了,自我得到了提升;實(shí)踐多了,加深了對生活的了解;關(guān)注多了,才會(huì )用心去體諒社會(huì )中許許多多不同的群體,增加保護社會(huì )的使命感和責任感。
(四)培育團隊精神
服務(wù)性學(xué)習以小組形式開(kāi)展活動(dòng),在小組內,各人分工不同,每個(gè)人都圍繞著(zhù)一個(gè)共同的目標發(fā)揮自己的作用,都有自己的一份責任。服務(wù)性學(xué)習的活動(dòng)過(guò)程,其實(shí)也是一個(gè)學(xué)會(huì )人際關(guān)系合作的過(guò)程。團隊合作中最基本的就是要建立信任,如果一個(gè)組織缺乏信任,伙伴關(guān)系就會(huì )破裂,反之,誠實(shí)的溝通和開(kāi)放的態(tài)度會(huì )促進(jìn)團隊的合作。在上海商學(xué)院組織的房產(chǎn)調查的過(guò)程中,許多學(xué)生體會(huì )到,在決定做某項工作時(shí),大家往往會(huì )有意見(jiàn)不統一,而在這個(gè)從不統一到統一的過(guò)程中,他們學(xué)會(huì )了少數服從多數,懂得了人與人之間的寬容和尊重,學(xué)會(huì )了容忍不同觀(guān)點(diǎn)并接受其他意見(jiàn),包括批評。在外出調查中,課題組成員相互幫助,遇事同商量,同學(xué)之間成為密切的合作伙伴,在這樣一種相互學(xué)習、交流、切磋、合作的學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生們逐步形成了團結、合作、嚴謹、鍥而不舍的創(chuàng )造性人格。
(五)提升公民意識
公民意識是指公民個(gè)人對自己在國家中地位的自我認識,也就是公民自覺(jué)地以憲法和法律規定的基本權利和義務(wù)為核心內容,以自己在國家政治生活和社會(huì )生活中的主體地位為思想來(lái)源,把國家主人的責任感、使命感和權利義務(wù)觀(guān)融為一體的自我認識。它圍繞公民的權利與義務(wù)關(guān)系反映公民對待個(gè)人與國家、個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與他人之間的道德觀(guān)念、價(jià)值取向、行為規范,等等。它強調的是人在社會(huì )生活中的責任意識、公德意識、民主意識等基本道德意識。服務(wù)性學(xué)習強調的是學(xué)習與服務(wù)的同時(shí)進(jìn)行和二者之間的雙向協(xié)調的關(guān)系。在整個(gè)服務(wù)性學(xué)習的過(guò)程中,同學(xué)們不僅自己努力學(xué)習,不斷把所學(xué)到的知識與他人分享,幫助需要照顧的人,以知識服務(wù)他人,又從服務(wù)中不斷學(xué)習,而且這些對于培養大學(xué)生公民意識是非常有效的途徑。同學(xué)們除了學(xué)習如何運用學(xué)識去服務(wù)群眾,也在向其服務(wù)的對象學(xué)習社群相處的態(tài)度和民間生活的智慧,參考他們的視角與經(jīng)驗。通過(guò)服務(wù)性學(xué)習能讓學(xué)生從不同的角度去了解別人的需要和感受,體會(huì )到作為社會(huì )上的一份子,更有責任去了解和關(guān)注更多社會(huì )上的人和事,從而提升學(xué)生的公民意識。
綜上,服務(wù)性學(xué)習與德育相互交叉、相互涵蓋,幾乎所有的服務(wù)性學(xué)習活動(dòng)都蘊含著(zhù)豐富的德育價(jià)值和德育功能。服務(wù)性學(xué)習不僅是學(xué)生學(xué)習方式的變革,更為學(xué)校德育工作提供了廣闊的活動(dòng)空間。我們要重視服務(wù)性學(xué)習內含的德育價(jià)值,同時(shí)也要有意識地將德育貫穿于服務(wù)性學(xué)習的整個(gè)過(guò)程之中,通過(guò)學(xué)生自身的體驗來(lái)實(shí)現道德準則的內化和升華,以實(shí)現服務(wù)性學(xué)習的德育價(jià)值,達到塑造人格、完善德行的目的。
內容摘要:服務(wù)性學(xué)習是一種通過(guò)社區服務(wù)來(lái)完成學(xué)習目標的學(xué)習,其本質(zhì)內容是社會(huì )學(xué)習,鼓勵學(xué)生參與社區各種活動(dòng),注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感與公民意識,提供真實(shí)的學(xué)習經(jīng)驗。本文從服務(wù)性學(xué)習的目標、特點(diǎn)等視角來(lái)審視其所蘊含的德育功能,期待服務(wù)性學(xué)習德育價(jià)值的回歸。
關(guān)鍵詞:服務(wù)性學(xué)習道德發(fā)展
現今德育課程改革對學(xué)校道德教育提出了新的要求與挑戰,德育新課程的改革是以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為主線(xiàn),以理想信念教育為核心,以思想道德教育為重點(diǎn),以培育人、發(fā)展人、促進(jìn)人的全面發(fā)展為本,幫助大學(xué)生立志、樹(shù)德和做人,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。德育課程作為平臺聯(lián)結學(xué)校和社會(huì )生活,使得經(jīng)驗和結構性知識的整合要求被強化,這也是德育課程改革的內在要求。它不僅深刻影響著(zhù)學(xué)校道德教育理念的改造,而且對學(xué)校道德教育的實(shí)踐產(chǎn)生有力的沖擊。這要求我們不斷探索新的實(shí)踐方法來(lái)配合完成整體教學(xué),而服務(wù)性學(xué)習正是一種通過(guò)社區服務(wù)來(lái)完成學(xué)習目標的學(xué)習方法,其本質(zhì)內容是社會(huì )學(xué)習,鼓勵學(xué)生參與社區各種活動(dòng),通過(guò)提供真實(shí)的學(xué)習環(huán)境,以塑造學(xué)生個(gè)人的社會(huì )道德品質(zhì)、培養學(xué)生的社會(huì )責任感與公民意識,這對德育的擴充學(xué)習是有益的。
參考文獻:
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論文參考 篇2
科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗來(lái)說(shuō)，也許很多人都知道，但做實(shí)驗的過(guò)程遠比聽(tīng)說(shuō)的要新穎。
實(shí)驗很簡(jiǎn)單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說(shuō)簡(jiǎn)單，卻可以從中收獲無(wú)限知識。
首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水，接著(zhù)輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了，似乎在休息。
接著(zhù)我放了1勺鹽，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜；我開(kāi)始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底；我一氣之下放了6勺滿(mǎn)滿(mǎn)的鹽，雞蛋沒(méi)有辜負我的`期望，上升的一點(diǎn)；最后，我不服輸的放了2勺鹽，雞蛋上升指數又高了些。
我聽(tīng)說(shuō)別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來(lái)，用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化了，才慢慢把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，我等了一會(huì )兒，雞蛋不動(dòng)了，掙扎著(zhù)浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著(zhù)泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開(kāi)手指，雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會(huì )飄浮起來(lái)？我從電腦中取得了收獲：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，因此它會(huì )沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在水的中間；再繼續加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。
教師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會(huì )受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量，這就是著(zhù)名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長(cháng)大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗居然蘊含了如此豐厚的定理，這才明白科學(xué)除了用來(lái)放松用來(lái)玩，還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理，好好研究這有趣的科學(xué)。
論文參考 篇3
1水利工程管理中存在的問(wèn)題
1.1對項目研發(fā)可行性缺乏重視
一個(gè)項目是否具有可行性，是需要各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行具體分析予以確定的。只有確定項目是可行的，投資者才能決定是否進(jìn)行投資，據以作出具體的投資計劃。對于項目研發(fā)的可行性分析，可以幫助投資者對投資項目有一個(gè)基本的了解。但是，在實(shí)際的水利工程建設中，有很多投資者并不重視對工程項目的可行性研究，在投資時(shí)抱有盲目的心態(tài)，只重利益，不重實(shí)效，結果往往造成投資不當，不利于地區項目的開(kāi)發(fā)建設，同時(shí)也給投資者造成嚴重的經(jīng)濟損失。
1.2管理人才緊缺
水利工程建設在國內已逐漸受到政府的重視，但是相關(guān)項目管理在國內的推廣并不是很完善，不論在工程的管理上還是施工上都存在著(zhù)一定的問(wèn)題。目前，我國在水利工程管理方面的人才還比較緊缺，遠不能滿(mǎn)足水利工程建設的需要，要想進(jìn)行完善的管理就需要加強對人才的培養。國家應不斷加大力度，加強對水利工程專(zhuān)業(yè)人員的培養力度，壯大水利工程建設隊伍。
1.3相關(guān)法規還不完善
近年來(lái)，我國的法制法規還在不斷發(fā)展，有關(guān)水利工程的相關(guān)文件也有一定的建樹(shù)，但在這些體系中，對于項目管理方面的實(shí)質(zhì)性法律還是有所欠缺的，難以做到有法可依；同時(shí)，在執行時(shí)也有一定的困難，不利于水利工程的建設。
2水利工程精細化管理的.對策
2.1建立法人責任制
對于項目中實(shí)行的法人責任制，既是現在社會(huì )發(fā)展的需要，也是市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。法人責任制是項目管理模式逐漸走向規范化的一個(gè)重要措施，更是對水利工程項目的一個(gè)重要保護措施。完善水利工程的建設是現階段我國正在努力的一個(gè)方向。水利項目有很多都是非盈利性質(zhì)的，這就導致政府在管理時(shí)要處理好市場(chǎng)和建設管理的關(guān)系，通過(guò)建立法人責任制的制度可以有效保證水利工程在建設時(shí)的質(zhì)量，促進(jìn)水利工程事業(yè)的健康發(fā)展。
2.2完善監督工作
監督的目的就是提高項目管理的科學(xué)性和公開(kāi)性，這樣可以強化市場(chǎng)上各方面的平衡關(guān)系，提高工程建設的管理水平。監管可以有效保證工程的正常施工，讓投資方的利益有所保障，同時(shí)要保證項目建設和管理的合理配合，確保工程可以正常完工。在工程建設過(guò)程中，投資方應負擔起大部分的責任，投資方進(jìn)行的投資項目，從施工到結束都是由他們進(jìn)行規劃，對于工程的質(zhì)量也是需要他們的保證，這樣在出現問(wèn)題時(shí)可以直接找到責任人，防止出現踢皮球的現象，確保工程可以順利進(jìn)行，以便在水利工程的發(fā)展中逐漸形成完善的監管體制，逐步實(shí)現高效運行的模式。
2.3完善工程管理機制
工程管理制度是員工在進(jìn)行工程建設時(shí)必須遵循的一種制度。這樣可以有效規范員工的行為，避免在施工過(guò)程中出現差錯，同時(shí)也可以培養員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。大多數工程項目都有屬于自己的工程管理機制，但制度并不完善，工程在運作時(shí)也會(huì )出現一些問(wèn)題。想要實(shí)現工程管理的精細化就要制定一套嚴格的管理機制，同時(shí)制定嚴格的標準，要求員工根據標準進(jìn)行操作，并對員工的行為進(jìn)行檢測，符合制度的才可以繼續進(jìn)行。目前，水利工程精細化在執行上還有一定的難度，需要建立一套完整的職能分工、崗位說(shuō)明等方面的說(shuō)明情況，只有這樣員工在工作時(shí)才能做到有規可守，保證整個(gè)水利工程體系的運作。完善工程管理機制可以保證員工在執行上的安全性，確保工程質(zhì)量不會(huì )出現太大的問(wèn)題。
2.4細化工程責任
落實(shí)工程建設責任制度可以有效保證施工人員能夠按要求完成自己的工作。如果沒(méi)有明確的責任人，每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得出了事情是別人扛著(zhù)，這樣就會(huì )造成一種這件事不是我負責的錯覺(jué)，一旦工程出現問(wèn)題，員工之間就會(huì )互相推責任，最后導致工程無(wú)法繼續進(jìn)行。而細化工程責任可以有效解決這個(gè)問(wèn)題。員工在明確自己的責任之后，會(huì )對這個(gè)項目格外重視，因為他清楚如果在這里出現問(wèn)題，負責人就是他自己，這樣可以督促員工對自己實(shí)施監督。把責任細致化，可以讓領(lǐng)導作為第一責任人，然后領(lǐng)導再把責任進(jìn)行細致化，同時(shí)領(lǐng)導自己也要以身作則，給員工樹(shù)立一個(gè)好榜樣，一旦出事，可以有效找到源頭并進(jìn)行解決。將工程責任細化，可以方便管理者進(jìn)行管理，對于出現的問(wèn)題也能夠準確進(jìn)行判斷處理。對于犯錯的員工要給予處罰，而對于那些及時(shí)發(fā)現錯誤的員工要進(jìn)行相應的獎勵，提高員工的工作積極性。
3結語(yǔ)
對水利工程的精細化管理，可以有效推動(dòng)水利工程的進(jìn)步，也可以保證水利工程的完成質(zhì)量。水利工程和居民的生活是息息相關(guān)的，對于水利工程管理的研究也是必不可少的，政府在制定相應的法律法規時(shí)要根據我國的實(shí)際情況進(jìn)行判斷；同時(shí)，要勇于突破傳統觀(guān)念，在管理上也要進(jìn)行一定的創(chuàng )新，明確水利工程精細化管理的具體措施。同時(shí)，要加強節約用水的觀(guān)念，帶動(dòng)我國群眾對水資源的保護觀(guān)念，確保水利工程的健康發(fā)展。
論文參考 篇4
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論文參考 篇5
一、利率市場(chǎng)化問(wèn)題研究
1、利率市場(chǎng)化與商業(yè)銀行的利率風(fēng)險管理
2、利率市場(chǎng)化: 農信社如何利用利率“杠桿”進(jìn)行風(fēng)險控制
3、利率市場(chǎng)化與貨幣市場(chǎng)發(fā)展
[提示]利率市場(chǎng)化是我國利率形成機制改革發(fā)展的必然趨勢 ,然而在我國利率市場(chǎng)化發(fā)展進(jìn)程中 ,還存在著(zhù)許多不利因素 ,貨幣市場(chǎng)發(fā)展滯后就是其中一個(gè)非常大的阻礙因素。通過(guò)發(fā)展我國的貨幣市場(chǎng) (主要分析同業(yè)拆借市嘗短期國債市場(chǎng)和其他短期貨幣市場(chǎng) )來(lái)推進(jìn)我國的利率市場(chǎng)化進(jìn)程
4、利率市場(chǎng)化的負面效應及中央銀行的監管
[提示]利率市場(chǎng)化給經(jīng)濟帶來(lái)的好處已為人們所充分認識，當前更重要的是要認真分析利率市場(chǎng)化給經(jīng)濟帶來(lái)的負面影響。盡管這些負面效應是利率市場(chǎng)化不可避免的，但并不能對此毫無(wú)管制，放任自流。中央銀行應該并且能夠消除這些負面影響�？赏ㄟ^(guò)比較國際上利率市場(chǎng)化的經(jīng)驗，給出政策建議。
5、利率市場(chǎng)化對中資保險公司的影響
6、商業(yè)銀行應如何應對利率市場(chǎng)化
[提示]利率市場(chǎng)化，一方面是在商業(yè)銀行的巨大推動(dòng)下實(shí)現的，另一方面，它的實(shí)現又會(huì )對商業(yè)銀行造成沖擊，如定價(jià)技術(shù)的提高、利率風(fēng)險的加大、競爭加劇等�？梢詮亩鄠�(gè)方面對如何應對這些挑戰進(jìn)行論述，并提出有效的對策。
7、利率市場(chǎng)化對國有商業(yè)銀行（或中小商業(yè)銀行）的影響與對策
[提示]這是將前一題的內容限于某些特定銀行，針對這些特定銀行的特征進(jìn)行一步論述。
8、利率市場(chǎng)化后企業(yè)投融資策略的調整
[提示]利率市場(chǎng)化以后，企業(yè)在投資融資過(guò)程中也需要考慮利率風(fēng)險，考慮資產(chǎn)負債的利率組合和定價(jià)方法。
9、我國利率市場(chǎng)后衍生金融工具的推出
[提示]利率市場(chǎng)化以后，利率風(fēng)險的存在使衍生金融工具的推出既非常必要，又成為可能。
衍生金融工具是一把雙刃劍，如何既充分發(fā)揮其作用，又有效控制它本身所集聚的風(fēng)險，可以進(jìn)行一定程度的論述。
10、利率市場(chǎng)化與貨幣政策的有效性分析
[提示]利率政策是貨幣政策的重要組成部分,利率市場(chǎng)化改革有利于提高貨幣政策的有
效性。但利率完全放開(kāi)以后,也可能伴隨一系列利率改革風(fēng)險,對貨幣政策形成負面沖擊。
因此,應健全中央銀行宏觀(guān)間接調控機制,防范利率改革風(fēng)險,保障貨幣政策的有效性。
二、政策性銀行問(wèn)題研究
1、我國設置政策性銀行的理論依據
2、我國政策性銀行資金來(lái)源問(wèn)題的解決
3、政策性銀行如何配合我國產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施
4、我國政策性銀行外部關(guān)系的協(xié)調
5、對我國政策性銀行有效監管的實(shí)施
[提示]政策性銀行外部關(guān)系的協(xié)調：
�。�1）與政府的關(guān)系：我國政策性金融機構與財政部應形成行政領(lǐng)導、業(yè)務(wù)審批和資金援助等關(guān)系
中國人民銀行與政策性金融機構應建立起業(yè)務(wù)協(xié)調關(guān)系；政策性銀行與各有關(guān)部委形成緊密的業(yè)務(wù)關(guān)系。
�。�2）與中央銀行的關(guān)系：國外政策性銀行一般不在中央銀行監督管理之列。這源于政策性金融機構的業(yè)務(wù)
特點(diǎn)是政策性銀行與中央銀行存在業(yè)務(wù)指導致與協(xié)調、資金援助和人事參與等關(guān)系。中央銀行對政策性銀行給予資金援助。
�。�3）與商業(yè)銀行等金融機構的關(guān)系：二者均是地位平等的獨立法人機構；某些專(zhuān)門(mén)的政策性金融機構事實(shí)上成為該專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的“最后貸款人”；政策性銀行仍為金融體系的次體。
三、銀行不良資產(chǎn)問(wèn)題研究
1、轉化或清收商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的方法
2、國外銀行不良資產(chǎn)重組的經(jīng)驗教訓及其啟示
3、解決銀行不良資產(chǎn)經(jīng)驗的國際比較及借鑒
4、盤(pán)活信用社不良資產(chǎn)的思考
5、建立資產(chǎn)管理公司處理商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的利弊
6、如何杜絕不良資產(chǎn)的再生
7、債轉股在不良資產(chǎn)處理商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的利弊
8、債轉股政策的效率分析
四、資產(chǎn)證券化問(wèn)題研究
1、資產(chǎn)證券化的可行性分析
[提示]
�。�1）資產(chǎn)證券化的概念、特征及目的。
�。�2）適合證券化的金融資產(chǎn)的特征。
�。�3）資產(chǎn)證券化需要注意的技術(shù)問(wèn)題：信息的收集和處理（確保信息的真實(shí)準確）；資產(chǎn)的估價(jià)；資產(chǎn)證券的出售方式。
�。�4）我國金融資產(chǎn)證券化的各種方案：良好資產(chǎn)的證券化方案；不良資產(chǎn)的證券化方案。
�。�5）我國資產(chǎn)證券化的宏觀(guān)環(huán)境：金融市場(chǎng)建設；法律環(huán)境的建設；財政注資和稅收優(yōu)惠政策；金融人才的培養。
2、我國信貸資產(chǎn)證券化的發(fā)展構想
3、資產(chǎn)證券化的融資模式
4、我國金融資產(chǎn)證券化的市場(chǎng)需求前景分析
5、消費信貸與資產(chǎn)證券化
6、資產(chǎn)證券化的國際借鑒
五、金融創(chuàng )新、金融風(fēng)險與金融監管
1、我國金融監管體系存在的問(wèn)題及完善對策
[提示]存在問(wèn)題：內容不規范；指標不健全；方法與手段簡(jiǎn)單；抗外部干擾能力差。
2、西方國家金融監管的新趨勢及對我國的啟示
3、我國金融風(fēng)險的防范與化解
4、金融監管與貨幣政策
5、加強商業(yè)銀行的風(fēng)險內控機制
6、淺析金融創(chuàng )新對貨幣政策的影響
7、對金融創(chuàng )新與金融監管關(guān)系的思考
8、金融創(chuàng )新中的金融風(fēng)險及其管理
六、分業(yè)經(jīng)營(yíng)與混業(yè)經(jīng)營(yíng)
1、分業(yè)經(jīng)營(yíng)還是混業(yè)經(jīng)營(yíng)——中國金融業(yè)的選擇
2、混業(yè)經(jīng)營(yíng)在西方國家的演變及對我國的啟示
3、金融控股公司的監管研究
[提示]（1）明確金融控股公司的監管部門(mén)。即便金融控股公司本身不直接從事銀行、證券和保險等金融業(yè)務(wù)（如在我國出現的產(chǎn)業(yè)控股模式），但由于其主要資本或大部分資本投資于金融企業(yè)，其經(jīng)營(yíng)決策行為直接對金融市場(chǎng)產(chǎn)生影響，因此，必須把金融控股公司納入金融監管部門(mén)的監管視野中。
現有的法律法規只有對企業(yè)集團的定義，作為金融企業(yè)集團的定義只能以此類(lèi)推，但金融控股公司的監管顯然不同于工商部門(mén)對企業(yè)的監管，在現有的法律框架內，金融控股公司的監管主體及其監管行為沒(méi)有明確的法律依據。
�。�2）嚴格金融控股公司的`市場(chǎng)準入條件。金融控股公司通過(guò)股權杠桿具有了全能性金融職能，較之一般的金融機構和企業(yè)集團有著(zhù)更大的金融風(fēng)險，對金融控股公司的市場(chǎng)準入條件理應有更為嚴格的限制。
4、混業(yè)經(jīng)營(yíng)的模式比較與現實(shí)選擇
5、金融混業(yè)經(jīng)營(yíng)中的金融監管
金融混業(yè)經(jīng)營(yíng)的形式及其在我國發(fā)展的新形勢。我國金融監管工作必須作出調整，為此可借鑒英美等國在混業(yè)經(jīng)營(yíng)下改革金融監管工作的經(jīng)驗，從而提出我國現階段及今后一段時(shí)間內實(shí)行金融監管的原則及相關(guān)建議
七、國債問(wèn)題研究
1、對國債發(fā)行規模影響因素的分析
2、對國債發(fā)行方式的國際比較
3、論國債流通市場(chǎng)的組織與管理
4、中央銀行如何運用國債進(jìn)行宏觀(guān)金融調控
5、論西方國債發(fā)行體制
6、中西方國債發(fā)行定價(jià)制度比較
7、論國債市場(chǎng)與利率自由化
8、論國債、投資與經(jīng)濟增長(cháng)的關(guān)系
9、我國國債市場(chǎng)存在的問(wèn)題及對策研究
10、提高國債市場(chǎng)運行效率的思考
八、農村信用合作制度研究
1、我國農村信用合作社產(chǎn)權制度透析
2、當前農村信用合作社擺脫困境的出路選擇
3、中國農村信用合作社體制改革淺探
4、關(guān)于農村信用合作社改革的思考
5、淺談我國農村信用合作社市場(chǎng)發(fā)展戰略的選擇
6、論信用合作社的制度結構及其變遷規律
7、提高農村信用合作社的效益 搞好農村金融服務(wù)
九、我國商業(yè)銀行競爭力分析及發(fā)展問(wèn)題
1、中國商業(yè)銀行競爭力分析
2、以金融創(chuàng )新提高商業(yè)銀行競爭力
3、國有商業(yè)銀行競爭力比較研究
4、中國國有商業(yè)銀行與外資銀行競爭力比較研究
5、中國非國有商業(yè)銀行與外資銀行競爭力比較研究
6、中國商業(yè)銀行競爭力評估與比較
7、提升我國國有商業(yè)銀行競爭力的思考
8、我國商業(yè)銀行競爭力分析與對策選擇
9、股份制商業(yè)銀行競爭力分析
10、銀行競爭力評價(jià)方法及其指標體系的構建
11、提高國有銀行競爭力：從公司治理結構角度的分析
12、商業(yè)銀行的內部控制以及風(fēng)險管理問(wèn)題
13、我國銀行的上市問(wèn)題
14、銀行收費問(wèn)題
15、商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)的發(fā)展問(wèn)題
16、銀行卡業(yè)務(wù)的發(fā)展問(wèn)題
17、消費信貸業(yè)務(wù)發(fā)展問(wèn)題
十、非銀行金融機構問(wèn)題研究
1、關(guān)于銀證合作的若干思考
2、論我國保險監管模式的選擇方向
3、論對保險經(jīng)紀人的監管
4、論建立保險公司的經(jīng)營(yíng)機制
5、論我國信托投資業(yè)的問(wèn)題、改革對策與前景
[提示]信托業(yè)現在的問(wèn)題和根源。信托業(yè)的改革：主要爭論觀(guān)點(diǎn)；改革的出發(fā)點(diǎn)、市場(chǎng)和矛盾；改革思想和步驟。
6、我國企業(yè)集團財務(wù)公司的特點(diǎn)、問(wèn)題及相關(guān)政策
[提示]我國財務(wù)公司的基本特點(diǎn)；對我國財務(wù)公司的市場(chǎng)定位；關(guān)于財務(wù)公司定位與主業(yè)的思想；財務(wù)公司定位與主業(yè)的相關(guān)政策。
7、加快保險業(yè)和資本市場(chǎng)的良性互動(dòng)
8、中國非銀行金融機構與貨幣市場(chǎng)的發(fā)展
十一、銀行市場(chǎng)退出機制研究
1、我國急需建立健全的銀行市場(chǎng)退出機制
[提示]我國目前已經(jīng)有數例金融機構（銀行）倒閉退出案，從發(fā)展趨勢來(lái)看，將會(huì )有更多的機構退出市場(chǎng)，這是市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的必然結果，也是促進(jìn)金融機構提高效率的必然要求。
2、西方國家銀行市場(chǎng)退出機制的一般特征及其啟示
[提示]概括西方國家銀行市場(chǎng)退出機制的特征，并針對我國的情況得出相應的啟示。
3、我國銀行市場(chǎng)退出機制構想
[提示]可以在借鑒西方國家銀行市場(chǎng)退出機制的基礎上，結合我國的具體情況，提出一個(gè)市場(chǎng)退出機制框架。
4、我國建立銀行市場(chǎng)退出機制的基本原則
[提示]概括總結西方國家的經(jīng)驗及其市場(chǎng)退出機制的目標，闡明我國建立銀行市場(chǎng)退出機制的基本原因和原則。
5、問(wèn)題銀行的處理
[提示]問(wèn)題銀行的突出特征；西方國家處理問(wèn)題銀行的一般做法；我國應如何處理問(wèn)題銀行。
6、建立我國存款人利益保護體系
[提示]切實(shí)保護存款人的利益是銀體系穩健發(fā)展的重要基礎和前提；存款人利益保護體系的組成部分
我國目前存款人利益保護體系所存在的問(wèn)題；對建立我國存款人利益保護體系的建議。
7、存款保險制度與銀行市場(chǎng)退出機制
[提示]說(shuō)明兩者之間的關(guān)系；可以以美國存款保險制度和銀行市場(chǎng)退出處理過(guò)程為例，說(shuō)明存款保險制度的優(yōu)越性。
8、我國應該盡快建立存款保險制度
[提示]不建立存款保險制度的弊端（目前隱含的存款保險制度的弊端），建立存款保險制度的基本構想。
9、我國應暫緩建立存款保險制度
[提示]建立存款保險制度的前提條件；西方國家存款保險制度的經(jīng)驗教訓；目前我國尚不具備建立存款保險制度的條件。
10、建立存款保險制度，促進(jìn)銀行業(yè)公平競爭。
[提示]這是從銀行業(yè)競爭的角度來(lái)看第8題。
十二、銀行業(yè)并購問(wèn)題研究
1、全球銀行業(yè)并購浪潮的原因分析
[提示]可以從規模經(jīng)濟、范圍經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)的應用（知識經(jīng)濟、新經(jīng)濟）、管理、人員、經(jīng)濟一體化等方面來(lái)論述。
2、全球銀行業(yè)并購浪潮的影響及其啟示
[提示]可從對金融業(yè)競爭與效率、經(jīng)濟增長(cháng)、社會(huì )（失業(yè)）的影響等方面進(jìn)行論述。
3、美國大通銀行的并購模式（案例研究）
[提示]通過(guò)研究美國大通銀行（或其他銀行）的并購，概括總結銀行并購的某種模式，并得出對中國的啟示。
4、銀行業(yè)并購與現代科技在銀行業(yè)中的應用
[提示]科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其在金融領(lǐng)域的廣泛應用，是促進(jìn)銀行并購浪潮興起的重要原因之一，主要論述其間的邏輯發(fā)展順序、影響和對策。
5、銀行業(yè)并購的效應分析
[提示]可以從經(jīng)濟效應（財務(wù)協(xié)同效應、經(jīng)營(yíng)協(xié)同效應）、社會(huì )效應、管理效應、監管效應等多個(gè)方面進(jìn)行論述。
6、銀行并購以后的整合問(wèn)題探析
[提示]所謂整合，就是在銀行并購以后，如何將幾家銀行不同的組織、人員、制度、文化等融合在一起，這已經(jīng)成為決定并購成敗的關(guān)鍵要素之一。
7、銀行業(yè)并購對貨幣政策的影響
[提示]這是將銀行并購的影響問(wèn)題縮小到對貨幣政策的影響進(jìn)行專(zhuān)門(mén)論述，主要論述銀行業(yè)并購對貨幣政策目標（最終目標、中間目標）工具、傳導機制等的影響。
8、我國銀行并購案例剖析
[提示]可以選取我國銀行并購案例中的一個(gè)或幾個(gè)進(jìn)行論述，如國投資銀行的案例，總結其特征，說(shuō)明問(wèn)題，提出建議和對策。
9、我國銀行業(yè)的并購模式探討
[提示]面對加入wto，如何提高我國商業(yè)銀行的競爭力是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，通過(guò)并購擴大規模、增強實(shí)力，是提高我國商業(yè)銀行競爭力的重要途徑之一。
十三、貨幣市場(chǎng)論題
1、論我國票據市場(chǎng)的現狀及完善措施
[提示]（1）中國票據市場(chǎng)目前已初具規模，融資功能不斷增強，初步具備了貨幣政策操作的基礎條件，市場(chǎng)交易條件有所改善，票據市場(chǎng)構成體系有所完善，商業(yè)票據在中心城市發(fā)展迅速。隨著(zhù)票據業(yè)務(wù)的發(fā)展，再貼現逐步成為中央銀行支持中小金融機構的重要手段。一些大中型企業(yè)辦理*據結算和融資業(yè)務(wù)的積極性有了很大提高。
�。�2）票據市場(chǎng)處于分割狀態(tài)，開(kāi)放程度較低。票據市場(chǎng)嚴重滯后于同業(yè)拆借市場(chǎng)和資本市場(chǎng)的發(fā)展，尚未形成票據市場(chǎng)利率，交易方式單一，流通不活躍，票據信用的多重功能尚待挖掘。
�。�3）現階段中國要重視票據市場(chǎng)的發(fā)展，針對票據市場(chǎng)現存的問(wèn)題和矛盾，分別加以解決。大力培育票據基礎，規范票據行為，豐富票據種類(lèi)，活躍票據交易，發(fā)揮票據的多重功能，以構筑中國票據市場(chǎng)的發(fā)展架構，全面喚起市場(chǎng)主體的契約觀(guān)念和信用觀(guān)念。在全國探索建立若干區域性票據交易中心，培育和完善票據市場(chǎng)的多樣化參與主體，利用金融創(chuàng )新豐富票據市場(chǎng)信用工具，放開(kāi)票據貼利率，充分發(fā)揮中央銀行再貼現政策的引導、推動(dòng)作用。
2、貨幣市場(chǎng)機制分析
[提示]（1）一個(gè)有效率的貨幣市場(chǎng)應該是一個(gè)具有廣度、深度和彈性的市場(chǎng)，其市場(chǎng)容量大，信息流動(dòng)迅速，交易成本低，交易活躍且持續，能吸引眾多的投投資者和投機者參與。
�。�2）貨幣市場(chǎng)就其結構而言，可分為同業(yè)拆借市嘗銀行承兌匯票市嘗大額可轉讓定期存單市嘗回購市嘗短期政府債券市嘗貨幣市嘗共同基金市場(chǎng)等若干子市常
3、論我國同業(yè)拆借市場(chǎng)的利率形成機制
4、論票據市場(chǎng)的功能和作用
5、證券回購市場(chǎng)的交易分析
6、國庫券市場(chǎng)的投資特征
7、貨幣市場(chǎng)共同基金的運作及其特征
8、商業(yè)票據市場(chǎng)和銀行承兌票據市場(chǎng)的關(guān)系分析
9、論大額存單市場(chǎng)
10、大額可轉讓定期存單價(jià)值分析
十四、資本市場(chǎng)論題
1、中國投資銀行業(yè)的發(fā)展對策
[提示]投資銀行的定位；投資銀行業(yè)的發(fā)展前景；我國投資銀行業(yè)發(fā)展的限制因素；我國投資銀行業(yè)的發(fā)展道路；相關(guān)政策建議。
2、我國投資銀行業(yè)務(wù)定位
3、公司并購與我國投資銀行業(yè)務(wù)拓展
4、證券公司風(fēng)險及其管理
5、證券公司發(fā)展戰略
6、浮動(dòng)傭金制下券商的發(fā)展策略探討
7、我國券商融資問(wèn)題研究
8、中小券商：困境、定位和前景
9、開(kāi)放式基金研究
10、金融資產(chǎn)管理公司退出模式研究
11、論企業(yè)重組與債券融資
[提示]企業(yè)重組是否需要發(fā)展企業(yè)債券融資；企業(yè)債券市場(chǎng)的現狀及其問(wèn)題；培育我國債券市場(chǎng)的對策建議。
12、國有企業(yè)的資產(chǎn)重組與資本市場(chǎng)的發(fā)展
13、國有股減持問(wèn)題
十五、保險論題
1、當代中國經(jīng)濟中的保險作用研究
[提示]可探討當代市場(chǎng)經(jīng)濟的基本特征，風(fēng)險與收益的非均衡性，損失與損失補償；保險機制的特征，保險與當代市場(chǎng)經(jīng)濟的適應性，即對維持經(jīng)濟穩定增長(cháng)的作用，對保持社會(huì )安定的作用，對保證企業(yè)生產(chǎn)連續性和穩定性的作用，對保障商品流通穩定性的作用。
2、論商業(yè)保險與社會(huì )保障的關(guān)系
[提示]可探討商業(yè)保險的機制與特征，社會(huì )保障制度的機制與特征，商業(yè)保險與社會(huì )保障制度的互補性，商業(yè)保險與社會(huì )保障制度的矛盾性，商業(yè)保險與社會(huì )保障制度的協(xié)調與配合。
3、試論財產(chǎn)保險的經(jīng)濟意義
4、試論人壽保險與儲蓄的關(guān)系
5、試論保險品種的開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)
6、保險資金與信貸資金的關(guān)系分析
7、論再保險的經(jīng)濟意義與法律意義
8、試論保險的利益原則
9、我國保險市場(chǎng)的發(fā)展
十六、我國中小企業(yè)融資問(wèn)題
1、中小企業(yè)融資難的成因分析與對策建議
2、淺析我國中小企業(yè)融資信用擔保體系的發(fā)展與完善
3、國外中小企業(yè)融資模式的比較分析
4、中小企業(yè)融資難的自身原因分析
5、中小企業(yè)融資中的信用缺失問(wèn)題及解決
6、關(guān)于建立我國中小企業(yè)融資體系的思考
7、我國民營(yíng)中小企業(yè)融資問(wèn)題分析
論文參考 篇6
西紅柿對于植物研究來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)理想的模型物種了，但是美國博伊斯湯普森植物研究所（BTI）的科學(xué)家們將修改基因所需時(shí)間減少了 6 周，這使它們更有用。
為尋求西紅柿和其他農作物更加多產(chǎn)，BTI 助理教授 Joyce Van Eck 和博士后科學(xué)家 Sarika Gupta開(kāi)發(fā)了一種更好的方法來(lái)“轉化”西紅柿———在西紅柿基因組中導入 DNA，并種植新的植物。通過(guò)在支持西紅柿細胞生長(cháng)的培養基中添加植物生長(cháng)激素， 他們能加快植物的生長(cháng)， 并最終加快了他們研究的.步伐。 該研究成果發(fā)表在《植物細胞組織和器官培養》上。
通常情況下，轉化是通過(guò)一種名為根癌土壤桿菌的土壤細菌將一段新的 DNA 插入西紅柿幼苗的細胞組織來(lái)實(shí)現的。 被轉化的細胞移植到植物再生培養基上，培養基中含有營(yíng)養物質(zhì)和激素，能讓小的組織生長(cháng)為新的小型植物。 然后，在種植于土壤中并進(jìn)入溫室硬化之前，這些小苗木被移植到誘導生根的培養基之中。 在新方法中，Van Eck 實(shí)驗室的科學(xué)家們在再生培養基和生根培養基中添加了植物生長(cháng)激素。 這種添加讓這一轉化過(guò)程從 17 周減少到 11 周。
“如果你能加速植物生長(cháng)，你可以減少得到新植株的時(shí)間，這正是生長(cháng)激素所做的。 ”Van Eck 說(shuō)。
作為一種了解單個(gè)基因如何影響西紅柿生長(cháng)發(fā)育的研究方法，Van Eck 實(shí)驗室的科學(xué)家們將西紅柿的轉化工作常規化。 他們新的方法不僅節省時(shí)間，而且使用更少的材料，節約了經(jīng)費。 研究人員可以更快地完成實(shí)驗，并有可能同時(shí)運行更多的項目。 該項目源自與美國冷泉港實(shí)驗室的合作，旨在確定可以用來(lái)培養具有更高產(chǎn)量作物的基因路徑。
“我們正在尋找參與干細胞增殖、分生組織發(fā)育、開(kāi)花和分枝的基因和基因網(wǎng)絡(luò )。 ”Van Eck 說(shuō)，“在西紅柿模型中辨別基因可以幫助我們了解，我們可以做些什么幫助其他作物增產(chǎn)。 ”
論文參考 篇7
編者按：本文主要從品牌文化定位的重要性；品牌文化定位戰略進(jìn)行論述。其中，主要包括：許多管理專(zhuān)家或廣告策劃人都將品牌作為企業(yè)生存和發(fā)展的核心因素、品牌文化定位是指將某種文化內涵注入到品牌之中形成文化上的品牌差異、提高品牌的品位、品牌文化定位不僅可以提高品牌的品味、提高品牌價(jià)值，保持和擴大市場(chǎng)占有率、情感是維系品牌忠誠度的紐帶、使品牌形象獲得消費者認同和忠誠、吸引不了注意力的產(chǎn)品將經(jīng)不起市場(chǎng)的驚濤駭浪、圍繞品牌文化核心價(jià)值而展開(kāi)、個(gè)性化定位、品牌的信息主要的焦點(diǎn)應該集中在與眾不同之處、與目標消費者共鳴、發(fā)掘傳統民族文化的精髓等，具體請詳見(jiàn)。
內容摘要:品牌文化定位是通過(guò)建立一種清晰的品牌定位，在品牌定位的基礎上，利用各種內外部傳播途徑形成受眾對品牌在精神上的高度認同，從而形成一種文化氛圍，通過(guò)這種文化氛圍形成很強的客戶(hù)忠誠度。本文探討了品牌文化定位的重要性和品牌文化定位戰略的實(shí)施。
關(guān)鍵詞:品牌文化定位重要性戰略
現階段，許多管理專(zhuān)家或廣告策劃人都將品牌作為企業(yè)生存和發(fā)展的核心因素。然而隨著(zhù)國際與本土品牌營(yíng)銷(xiāo)戰的日益升溫，再加上本土品牌價(jià)格戰等綜合因素影響，在我國消費者常常做的，是拋棄某個(gè)品牌而轉向另一個(gè)品牌。在我國市場(chǎng)的這場(chǎng)競賽中，消費者對許多品牌的忠誠度尚未真正形成，因此，在推動(dòng)品牌上的任何的努力，都極有可能為自己確立聲望，贏(yíng)得公眾的信賴(lài)，從競爭中脫穎而出。
如何讓消費者對品牌產(chǎn)生忠誠，如何讓品牌升華為消費者的一種信仰，引導消費者的需要，這是每一個(gè)品牌的終極使命。因此本文提倡從戰略的角度去理解品牌，將品牌文化作為品牌戰略的切入點(diǎn)，從高端理解品牌，從文化的宏觀(guān)視角塑造品牌，這才是一個(gè)偉大品牌能夠成長(cháng)并走向成功的必然之路。創(chuàng )建一個(gè)強大的品牌文化，其首要問(wèn)題是對品牌文化進(jìn)行定位，這是每一個(gè)品牌戰略的核心，盡管不是所有最終擁有強大品牌文化的建設都是從一開(kāi)始就有意識去進(jìn)行品牌文化定位，但在實(shí)施過(guò)程中都注意到了品牌文化定位問(wèn)題，并將其合理成功的解決。
一、品牌文化定位的重要性
所謂品牌文化定位是指將某種文化內涵注入到品牌之中形成文化上的品牌差異。其重要性表現在以下幾個(gè)方面:
1提高品牌的品位
品牌文化定位不僅可以提高品牌的品味，而且可以使品牌形象獨具特色。通過(guò)傳達諸如文化價(jià)值觀(guān)、道德修養、文學(xué)藝術(shù)、科技含量等，啟發(fā)聯(lián)想，引導愿景，建立心智模式，平衡美感等形成一定的品位，成為某一層次消費者文化品位的象征，從而得到消費者認可，使他們獲得情感和理性的滿(mǎn)足。如勞斯萊斯定位“皇家貴族間的座騎”;金利來(lái)代表著(zhù)“充滿(mǎn)魅力的男人”;索尼“永不步人后塵，披荊斬棘創(chuàng )無(wú)人問(wèn)津的新領(lǐng)域”，成為世界聞名的“創(chuàng )新先鋒”。
2提高品牌價(jià)值，保持和擴大市場(chǎng)占有率
情感是維系品牌忠誠度的紐帶，如果一種品牌不能深度引起消費者的情感共鳴，品牌將難以獲得消費者的信任;通過(guò)提升品牌文化意蘊，以情營(yíng)銷(xiāo)，培養消費者對品牌的情感，使消費者對企業(yè)品牌“情有獨鐘”，增強品牌的人性創(chuàng )意和審美特性，占據消費者的心智，激起消費者的聯(lián)想和情感共鳴，從而引起興趣，促進(jìn)購買(mǎi)。
3使品牌形象獲得消費者認同和忠誠
英特爾前總裁格羅夫曾說(shuō)過(guò):“整個(gè)世界將會(huì )展開(kāi)爭奪‘眼球’的戰役，誰(shuí)能吸引更多的注意力，誰(shuí)就能成為21世紀的主宰�！蔽涣俗⒁饬Φ漠a(chǎn)品將經(jīng)不起市場(chǎng)的驚濤駭浪，注定要在競爭中敗下陣來(lái)。只有獨具特色、個(gè)性化的品牌文化定位，才會(huì )有別于同類(lèi)產(chǎn)品，才能引起消費者的好奇心。
“品牌的背后是文化”，“文化是明天的經(jīng)濟”，不同的品牌附著(zhù)不同的特定的文化，企業(yè)應對文化定位予以關(guān)注和運用。
二、品牌文化定位戰略
關(guān)于如何進(jìn)行品牌文化定位，很多企業(yè)家、專(zhuān)家們已有多方論述，但依筆者所見(jiàn)，最核心的主要有如下四條:
1圍繞品牌文化核心價(jià)值而展開(kāi)
中國品牌在戰略上的主要誤區是企業(yè)的價(jià)值活動(dòng)沒(méi)有圍繞一個(gè)核心展開(kāi)。品牌文化核心價(jià)值是品牌資產(chǎn)的主要部分，應有利于消費者識別和記住品牌的利益和個(gè)性，獲得消費者認同、喜歡乃至愛(ài)戴。如同樣是沐浴露，舒膚佳能“有效去除細菌”，六神代表的價(jià)值是“草本精華，涼爽、夏天使用最好”;同樣是名車(chē)，寶馬是“駕駛的樂(lè )趣”，沃爾沃定位于“安全”。因為有了自己清晰的核心價(jià)值與個(gè)性，這些金字招牌各自擁立了自己的固定消費群，在各自的區隔內占據最高的份額。而消費者也因為對核心價(jià)值的認同，而產(chǎn)生對品牌的美好聯(lián)想，對品牌有了忠誠度。
定位并全力維護和宣傳品牌文化核心價(jià)值已成為國際一流品牌的共識，是創(chuàng )造百年金字招牌的秘訣。核心價(jià)值對品牌的影響猶如基因對人的影響，人類(lèi)與大猩猩的基因的差別只有1%，但這是因為1%的差異，人類(lèi)比大猩猩聰明了不知多少倍�？梢�(jiàn)，如果沒(méi)有清晰定位品牌核心價(jià)值，一個(gè)品牌不可能成長(cháng)為強勢品牌。如果在核心價(jià)值上差了競爭品牌一點(diǎn)，品牌的獲利能力可能會(huì )差成百倍、上千倍。
2個(gè)性化定位
品牌策略家賴(lài)利萊特(LarryLight)說(shuō):“品牌的信息主要的焦點(diǎn)應該集中在與眾不同之處，而非強調品牌有多便宜……”俗話(huà)說(shuō):如果你想討取所有人的歡心，那么你最后只能是眾叛親離，過(guò)寬過(guò)抽象的平庸的品牌文化就是沒(méi)有文化。只有獨具特色、匠心獨運的品牌文化才能深入人心。如“七匹狼”已成為了追求成就、勇往直前、勇于挑戰，年齡以30—40歲男士為主要目標消費群體的男士精品形象，這種個(gè)性鮮明地突現男性精神的品牌文化，從而使七匹狼品牌以其深刻的文化品質(zhì)，取得了中國男性群體時(shí)尚消費生活的代言人地位。通過(guò)對男性精神的準確的把握，七匹狼公司將服裝、酒類(lèi)、茶品等產(chǎn)業(yè)統合在“男性文化”下，并圍繞這一品牌文化，對各類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行了開(kāi)發(fā)和定位;服裝——自信、端重;酒類(lèi)——瀟灑、豪放;茶品——安靜、遐想。這種將男性的`主要性格特征全部融入到企業(yè)涉及的各行業(yè)中的現象，在我國工業(yè)企業(yè)中是十分罕見(jiàn)的，因而形成巨大的競爭力。
成功的品牌文化定位都是彰顯其個(gè)性的。通過(guò)品牌文化個(gè)性的塑造確定品牌的獨特形象，才能達到吸引消費者的目的。
3與目標消費者共鳴
消費者的認同和共鳴是產(chǎn)品銷(xiāo)售的關(guān)鍵。定位需要掌握消費者的購買(mǎi)心理和購買(mǎi)動(dòng)機，激發(fā)消費者的情感。成功的定位一是必須簡(jiǎn)明扼要，抓住要點(diǎn)，不求說(shuō)出產(chǎn)品全部?jì)?yōu)點(diǎn)但求說(shuō)出異點(diǎn)。二是應能引起消費者共鳴。定位要有針對性，針對目標消費者關(guān)心的問(wèn)題和他們的欣賞水平。三是定位必須是能讓消費者切身感受到的，如不能讓消費者作為評定品質(zhì)的標準，定位便失去了意義。
任何產(chǎn)品的品牌文化都必須以消費者為導向，定位要以消費者接受信息的思維方式和心理為準繩，突破信息傳播溝通的障礙，將定位信息進(jìn)駐于消費者心靈。俗話(huà)說(shuō):“金杯銀杯，不如社會(huì )的口碑，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎”，品牌管理的文化定位是否成功，取決于社會(huì )公眾或目標消費者的評判。只有準確地表達出消費者的心聲的文化，才能讓消費者動(dòng)心。品牌文化必須來(lái)自消費者內心的呼喚，又回歸消費者的心靈，必須考慮目標消費群的特征，與目標消費群的需求相吻合。如“悄悄豆”品牌正是抓住兒童與成年人完全不一樣的獨特心理特征，憑一句簡(jiǎn)單的廣告訴求“悄悄豆，不要悄悄吃”而一舉名揚全國。因此，企業(yè)要想創(chuàng )造名牌，就必須研究目標消費者的需求心理、文化背景、消費觀(guān)念、審美觀(guān)、文化價(jià)值觀(guān)及其特定需求，適應其文化價(jià)值取向和審美取向，對其目標消費者科學(xué)定位才能成功。
4發(fā)掘傳統民族文化的精髓
只有民族的，才是世界的。如中國“景泰蘭”和法國“人頭馬”，承載了民族文化特色;無(wú)錫的“紅豆”服裝品牌和紹興的“咸亨”酒店，分別借助人們早已熟悉和熱愛(ài)的曹植和魯迅的名篇挖掘出中華歷史文化的沉淀。如“金六�！袊说母＞啤�，這種定位已將金六福的品牌文化提升到一種民族的“�！�。
經(jīng)過(guò)定位之后，一個(gè)品牌的文化內涵就基本建立起來(lái)，至于一個(gè)品牌文化最終成功的道路，不同品牌有不同的詮釋?zhuān)珶o(wú)論怎樣，品牌文化的定位是每個(gè)企業(yè)必須努力完成的必要步驟。
參考文獻:
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3.楊鼎新.“論品牌營(yíng)銷(xiāo)的文化定位”.經(jīng)濟研究參考，20xx第12期
論文參考 篇8
摘要：隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程的加快，以滿(mǎn)足便利性需求為目標的新型業(yè)態(tài)連鎖經(jīng)營(yíng)便利店取得了較快的發(fā)展。我國便利店商品和服務(wù)日益多元化，便利店行業(yè)面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。本文根據當前我國連鎖經(jīng)營(yíng)便利店行業(yè)發(fā)展中存在的定位不明確、忽略信息化建設等問(wèn)題，提出完善便利店經(jīng)營(yíng)管理體系對策和建議。
關(guān)鍵詞：便利店;連鎖經(jīng)營(yíng);核心競爭力
一、連鎖便利店的產(chǎn)生和發(fā)展現狀
（一）便利店的起源
便利店（ConvenienceStore）起源于20世紀40年代初的美國，由于當時(shí)超市商品品種繁多，占地面積大，且大多位于遠離繁華區域的郊區，對于只想購買(mǎi)少量特定商品或者滿(mǎn)足當下需求的購物者來(lái)說(shuō)浪費了大量的時(shí)間和精力。便利店的出現填補了這一購買(mǎi)需求的空白。1946年，世界上第一家便利店“7-ELEVEN”誕生。雖然便利店起源于美國，但在日本的發(fā)展蓬勃使連鎖便利店真正成為獨特的商業(yè)零售業(yè)態(tài)。
（二）便利店的分類(lèi)
便利店通常被劃分為傳統型和加油站型兩種。傳統型便利店通常位于城市繁華地段，覆蓋面廣，以便民性、及時(shí)性為營(yíng)業(yè)宗旨，經(jīng)營(yíng)日雜用品、洗滌化妝、食品、飲品等為主并提供食品加熱、手機充值、代繳水電費等多項人性化服務(wù)項目。加油站型便利店通常指以加油站為主體開(kāi)設的便利店。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )與便利店的進(jìn)一步融合，網(wǎng)絡(luò )便利店成為創(chuàng )新的便利店種類(lèi)，通過(guò)電子商務(wù)與傳統便利店形式的結合為顧客提供方便快捷的商品和服務(wù)。網(wǎng)絡(luò )便利店具有即買(mǎi)即送，送貨上門(mén)，滿(mǎn)足顧客緊急便利需求的要求。
（三）便利店的特征
連鎖便利店是由連鎖公司全資或控股開(kāi)設的，在總部的控制下開(kāi)展統一的經(jīng)營(yíng)方式。公司實(shí)行規范化管理，做到統一的門(mén)店設計，訂貨、配送、結算，由總部、各個(gè)門(mén)店和配送中心構成。便利店有著(zhù)距離、時(shí)間、服務(wù)和購物的便利性。便利店在選址上更貼近顧客，門(mén)店多，覆蓋范圍廣，經(jīng)營(yíng)面積多為50至150平方米，營(yíng)業(yè)時(shí)間長(cháng)，一般在16至24小時(shí)，全年無(wú)休，突出及時(shí)性、服務(wù)便民性，為顧客提供免費微波加熱，代繳水電費、銀用卡還款、手機充值、代收快遞、代理票務(wù)等便民服務(wù)。
（四）我國便利店的現狀
自1992年10月，日本7-ELEVEN便利店進(jìn)入深圳，中國誕生了第一家便利店。相對于美國、日本、泰國等國家起步較晚，發(fā)展滯后，但連鎖經(jīng)營(yíng)便利店在我國擁有十分廣闊的發(fā)展空間。據國家統計局統計，截止至20xx年我國開(kāi)設便利店門(mén)店總數16832個(gè)，年末從業(yè)人數7.81萬(wàn)人，年度商品銷(xiāo)售額345.97億元，較20xx年增漲了11%。
二、我國連鎖便利店發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題
（一）便利店定位不明確
便利店是由超市演化而來(lái)的，其購物功能在本質(zhì)上就有所重疊。目前我國的大部分便利店與超市缺乏區分，只存在規模大小差異，商品與超市供應商品相似，沒(méi)有做到產(chǎn)品差別化，日用品的銷(xiāo)售價(jià)格競爭處于弱勢。同時(shí)不能準確定位目標客戶(hù)，商品和服務(wù)缺乏特色，普遍缺乏由競爭力的戰略性商品，都是以包裝食品和雜貨為主，只能購買(mǎi)到大眾化的商品，鮮有自主開(kāi)發(fā)或主導別人開(kāi)發(fā)的特色商品，導致便利店和超市這兩種業(yè)態(tài)難以展開(kāi)差別化競爭，沒(méi)有凸顯出便利店服務(wù)性、便利性的特色優(yōu)勢，把滿(mǎn)足消費者便利性需求作為便利店的第一宗旨。
（二）選址問(wèn)題
我國便利店在選址策略上與超市相似，多聚集于居民區附近，而便利店的輻射區域范圍為300至500米，便利店門(mén)店選址過(guò)密導致競爭加劇，利潤不高甚至導致虧損。
（三）忽略信息化建設
在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當今社會(huì )，信息化建設早已成為全球企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心競爭力。而我國便利店行業(yè)對信息化建設的重要性認識程度不深刻，不能有效利用信息技術(shù)獲得、分析數據，提升企業(yè)供應鏈效率，信息化程度較低。只當作確認、計量、記錄的工具，缺乏利用調查、分析等手段進(jìn)行配送規劃，造成決策失誤，經(jīng)營(yíng)管理策略不正確，從而導致便利店行業(yè)發(fā)展緩慢。
三、建議及對策
（一）打造差異性品牌戰略
便利店應重視與超市的差異性戰略，通過(guò)收集、整理、分析消費者對某類(lèi)商品的需求信息及要求，找出新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設計要求，并選擇合適的制造商進(jìn)行生產(chǎn)或自行設廠(chǎng)生產(chǎn)制造，最終以便利店自己開(kāi)發(fā)的品牌進(jìn)行銷(xiāo)售。與供應商開(kāi)展合作研發(fā)自主品牌商品能增強商品的獨創(chuàng )性，增強顧客的滿(mǎn)足感和忠誠度，是連鎖便利店未來(lái)發(fā)展的重要戰略。同時(shí)正確選擇商品類(lèi)型，便利店應主打食品、飲料、急需品、必需品，突出便利店獨特優(yōu)勢，把重點(diǎn)放在即食生鮮食品的打造與開(kāi)發(fā)上。便利店還應提供多元化的便利服務(wù)，從源頭打造與超市的差異性競爭策略，增加代繳水電費、手機充值、公交卡充值、票務(wù)服務(wù)、快遞代發(fā)、代收，發(fā)傳真、復印服務(wù)的同時(shí)創(chuàng )新服務(wù)類(lèi)型，開(kāi)發(fā)干洗、家政、宅急便等相關(guān)便民領(lǐng)域，凸顯經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢，持續給居民帶來(lái)更好的服務(wù)，不僅能滿(mǎn)足消費者多樣化的需求還能避免同質(zhì)商品導致的`價(jià)格戰，為企業(yè)開(kāi)辟更多的盈利模式。另外，由于便利店職員流失率較高，企業(yè)需完善激勵機制，定期進(jìn)行銷(xiāo)售人員便利服務(wù)培訓，增強銷(xiāo)售人員服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)技巧，為消費者提供更優(yōu)質(zhì)、更便利的服務(wù)。
（二）多元化選址
選址是重要長(cháng)期性投資，具有長(cháng)期性、難調整的特點(diǎn)。好的選址要考慮到人口分布、開(kāi)店成本、城市建設規劃、物流供應和競爭便利店選址等，實(shí)行多元化的選址策略開(kāi)拓地鐵站、新建高等教育院校校區、大型娛樂(lè )場(chǎng)所等新興市場(chǎng)�，F階段大城市便利店競爭日益加劇，現階段連鎖便利店應發(fā)揮本身規模小、經(jīng)營(yíng)靈活的特點(diǎn)聚焦二、三線(xiàn)城市，調整合適的戰略規劃，走小城鎮發(fā)展道路，以避開(kāi)開(kāi)辟新的銷(xiāo)售途徑，減少競爭壓力，降低經(jīng)營(yíng)成本，提升經(jīng)濟效益，擴大便利店品牌知名度，節省消費者的購物時(shí)間，滿(mǎn)足其購物需求，獲得消費者的依賴(lài)感。
（三）重視信息化對便利店的影響
便利店從自身特點(diǎn)來(lái)說(shuō)門(mén)面面積小，儲存空間資源稀缺，對庫存量要求嚴格，采購方式多為小批量頻繁采購，集中配送，因此要對物流配送體系進(jìn)行合理的控制管理。便利店應借助強大的信息系統支持進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，收集客戶(hù)反饋，利用大數據掌握消費者的潛在需求。根據數據庫中的銷(xiāo)售數據進(jìn)行合理的分析，優(yōu)化商品組合，合理陳列商品，提升消費者滿(mǎn)意度，預測商品的未來(lái)需求。在內部管理方面，重視人力資源管理信息化，為便利店員工提供網(wǎng)絡(luò )崗位培訓服務(wù)，同時(shí)也是員工績(jì)效考核的重要依據。另外，便利店應重視網(wǎng)絡(luò )的重要性，與電商合作實(shí)現共贏(yíng)，通過(guò)線(xiàn)上購物線(xiàn)下配送的方式，在網(wǎng)上購買(mǎi)的商品短時(shí)間內便可送貨上門(mén)，滿(mǎn)足消費者的即使需求。
論文參考 篇9
一、實(shí)驗要注意安全第一
不論是在教室里進(jìn)行演示實(shí)驗，還是在實(shí)驗室進(jìn)行操作實(shí)驗;不論是課堂內的實(shí)驗，還是學(xué)生自主在校外進(jìn)行的實(shí)驗，師生必須首先樹(shù)立安全第一的意識。師生在設計實(shí)驗時(shí)，首先要考慮實(shí)驗各個(gè)環(huán)節的安全性（包括實(shí)驗用品安全），保證實(shí)驗者的人身安全。例如在電學(xué)部分，有些學(xué)生有特別強的好奇心，在沒(méi)有干電池（組）的情況下，一個(gè)人在家里沒(méi)有家長(cháng)的幫助，擅自嘗試用220V的家庭用電串聯(lián)或并聯(lián)用電器，有些用的電器甚至是大功率的，這樣很容易造成觸電，造成危險。因此，教師要對學(xué)生自主實(shí)驗進(jìn)行必要的安全教育。
二、演示實(shí)驗要充分準備、熟練操作
演示實(shí)驗是物理教學(xué)課堂實(shí)驗不可缺少的環(huán)節，也是一種教學(xué)手段。演示實(shí)驗是教師在課堂上進(jìn)行演示，讓學(xué)生觀(guān)察，同時(shí)教師要適時(shí)引導學(xué)生在觀(guān)察的同時(shí)思考并分析實(shí)驗現象。要使演示實(shí)驗達到預期的效果并順利進(jìn)行，教師必須在演示前進(jìn)行充分的準備，準備好實(shí)驗所用的所有儀器和材料。為了避免出現意外，教師還要多備一些易碎易壞的儀器和材料，以免在演示過(guò)程中出現意外而手忙腳亂。教師不要以為以前看過(guò)別人演示而認為自己會(huì )操作，或是在以前做過(guò)而疏忽大意，在45分鐘內進(jìn)行演示實(shí)驗，不僅僅要讓學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗過(guò)程，而且要引導學(xué)生總結實(shí)驗結果，達到教學(xué)內容、教學(xué)目的、教學(xué)效果的完美結合。教師在課前要反復操作，直至熟練，同時(shí)還要考慮到演示過(guò)程中可能會(huì )出現的各種情況并對學(xué)生進(jìn)行分析解釋。
三、注重實(shí)驗探究的科學(xué)過(guò)程
物理教材在每一章節都設置有一個(gè)探究活動(dòng)，教師可指導學(xué)生在課堂上分組進(jìn)行探究，也可以在實(shí)驗室讓學(xué)生自主探究�！稑藴省分忻鞔_列出了初中物理兩年必做的20個(gè)實(shí)驗項目。不論是用天平測量物體的質(zhì)量，還是探究光的反射規律，都要嚴格按照實(shí)驗的科學(xué)步驟進(jìn)行，不可隨心所欲。首先師生或合作，或獨自提出實(shí)驗要解決的問(wèn)題，并讓學(xué)生大膽地猜想和假設，鼓勵學(xué)生多角度思維。接下來(lái)設計實(shí)驗，設想實(shí)驗過(guò)程中可能會(huì )出現的情況，在理論上準備好后，開(kāi)始用所需儀器和材料進(jìn)行實(shí)驗。在實(shí)驗過(guò)程中，要仔細觀(guān)察，做好觀(guān)察記錄，做完后要對實(shí)驗數據進(jìn)行分析論證，而后師生共同評估實(shí)驗的可靠性和數據的準確性以及實(shí)驗過(guò)程的科學(xué)性，最后師生、生生間交流實(shí)驗結果，寫(xiě)出實(shí)驗報告。另外，教師不可“一刀切”，完全按照實(shí)驗要求的步驟按部就班地進(jìn)行，而是要讓學(xué)生大膽嘗試不同的實(shí)驗方法，激勵并培養他們的創(chuàng )新意識和精神。
四、鼓勵學(xué)生自主實(shí)驗
《標準》中明確指出，學(xué)生要有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器，能測量一些基本的物理量，知道簡(jiǎn)單的數據記錄和處理方法，會(huì )用簡(jiǎn)單的圖表等描述實(shí)驗結果，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。這是對學(xué)生實(shí)驗的`基本要求。教師不要因身處學(xué)校，就以沒(méi)有實(shí)驗條件為借口，或錯誤地認為實(shí)驗不重要而忽略了初中物理的實(shí)驗教學(xué)。有些教師擔心學(xué)生自主實(shí)驗存在安全問(wèn)題而“禁止”學(xué)生做實(shí)驗，有些則認為實(shí)驗費時(shí)費力，還有的認為只要讓學(xué)生記住實(shí)驗儀器的名稱(chēng)、作用、用法和實(shí)驗觀(guān)察就可以解決考試題中的實(shí)驗題。殊不知，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，實(shí)驗更是如此。不讓學(xué)生自主實(shí)驗，學(xué)生會(huì )對學(xué)習失去興趣，扼殺了他們的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力，不利于新課標下對學(xué)生的能力培養。教師要善于引導，適時(shí)鼓勵，起初讓學(xué)生在指導下實(shí)驗，之后讓他們自主實(shí)驗，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，還在很大程度上培養了他們合作、創(chuàng )新的意識和精神，為他們將來(lái)的發(fā)展提供了條件并奠定了堅實(shí)的基礎。
總之，實(shí)驗教學(xué)在義務(wù)教育階段具有極其重要的作用，特別是在學(xué)校，教師要高度重視。不論在課堂上，還是實(shí)驗室，在校內還是在家里，師生要以安全為前提。實(shí)驗前，教師要充分準備，直至熟練操作;實(shí)驗的過(guò)程中師生要嚴格按照其科學(xué)步驟教學(xué)，切忌隨心所欲。教師要引導學(xué)生多觀(guān)察，多動(dòng)手實(shí)驗，激發(fā)并培養他們的興趣，培養科學(xué)精神和科學(xué)意識，培養團隊合作意識，提高他們的實(shí)驗操作能力，從而提高學(xué)校物理的實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生以后的學(xué)習和全面發(fā)展奠定良好的基礎。
論文參考 篇10
一、好的圖畫(huà)書(shū)有助于培養幼兒的閱讀興趣
由于幼兒識字不多甚至不識字，不能獨立閱讀文本書(shū)籍，圖畫(huà)書(shū)正好彌補這一缺憾。圖畫(huà)書(shū)可以在沒(méi)有成人引導下自己閱讀，如果教師再加以合理的引導，幼兒的閱讀興趣就能得到很好的培養。如講《月亮的味道》時(shí)，我以孩子們最熟悉的食物導入“：蘋(píng)果的味道、杏的味道是什么樣的？“”小朋友們你們知道月亮的味道是什么樣的嗎？”孩子們的注意力一下子集中了起來(lái)，閃著(zhù)困惑的眼睛“咦！月亮還有味道？“”大家想不想嘗嘗月亮的味道？“”想！”孩子們異口同聲的回答。隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的出現，直到小老鼠撕下一片月亮，孩子們一陣歡呼，仿佛自己也和小老鼠一樣嘗到了月亮的味道。月亮是什么樣的味道到此已不太重要，重要的是孩子們在這樣的故事中培養起了對圖畫(huà)書(shū)濃濃的閱讀興趣。
二、好的圖畫(huà)書(shū)有助于培養幼兒的表達能力
說(shuō)的形象點(diǎn)圖畫(huà)書(shū)實(shí)質(zhì)上就是一本故事書(shū)，幼兒通過(guò)圖畫(huà)書(shū)中所描繪的故事認識一些數字、文字，積累一些詞匯。教師可以通過(guò)講故事、看圖編故事、表演故事培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。以《三只小豬》為例。豬媽媽讓三只小豬蓋房子時(shí)遇到了野狼，野狼想盡辦法想吃掉三只小豬，最終沒(méi)吃成狼狽而逃的故事。我先給孩子們用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言講了三只小豬的.故事，然后帶領(lǐng)孩子們一起看圖講故事，比一比，看誰(shuí)的故事講的最精彩，最后組織孩子們進(jìn)行表演。孩子們把豬媽媽、三只小豬、野狼演的惟妙惟肖。在聽(tīng)故事、講故事、演故事的過(guò)程中，幼兒的語(yǔ)言表達能力得到了培養，久而久之，表達能力就會(huì )逐步提高。
三、好的圖畫(huà)書(shū)有助于培養幼兒的審美能力
圖畫(huà)書(shū)是牽引幼兒進(jìn)入閱讀世界的最佳橋梁。一本本色彩亮麗、令人賞心悅目的圖畫(huà)書(shū)就如一道道藝術(shù)長(cháng)廊，讓幼兒暢游于這美的長(cháng)廊之中，發(fā)現美，感受美。教學(xué)中教師可以利用畫(huà)面角色所傳達的美的信息培養幼兒的審美能力。以《母雞蘿絲去散步》為例，教師引導幼兒觀(guān)察、感受畫(huà)面中母雞蘿絲的優(yōu)美形象，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)母雞蘿絲像什么，讓幼兒感受到美的同時(shí)去創(chuàng )造美；之后再觀(guān)察分析狐貍的形象，通過(guò)眼神、動(dòng)作感受狐貍的狡猾與貪婪，從而形成初步的審美能力。
四、好的圖畫(huà)書(shū)有助于培養幼兒的藝術(shù)創(chuàng )造力
1.培養音樂(lè )創(chuàng )造力。
一本圖畫(huà)書(shū)就是一個(gè)小的劇本，其中所表現的人物（動(dòng)物、植物）形象也就各不相同，教學(xué)中教師要善于把握各個(gè)形象，引導幼兒用心體會(huì )不同的角色所表達的心理活動(dòng)，不同的圖畫(huà)書(shū)所表達的感情基調。告訴幼兒不同的音樂(lè )可以表達不同角色的心情，用歡快、輕松的音樂(lè )能表現人物歡樂(lè )的心情，低沉、舒緩的音樂(lè )能表現人物傷心、郁悶的心情。還以《三只小豬》為例，讓幼兒思考，那一階段用什么樣的音樂(lè )表現最為合適，如三只小豬忙忙碌碌建房子時(shí)用什么樣的音樂(lè )表現？野狼追著(zhù)吃小豬的時(shí)候用什么樣的音樂(lè )表現？最后野狼夾著(zhù)尾巴逃跑了該用什么樣的音樂(lè )表現？根據幼兒所選的音樂(lè )，可以邊表演邊播放音樂(lè )，讓幼兒體會(huì )到圖畫(huà)和音樂(lè )相結合的魅力。此方法可以循序漸進(jìn)，最后可要求對樂(lè )器感興趣的幼兒用樂(lè )器演奏來(lái)表現圖畫(huà)中人物（動(dòng)物、植物等）的心情，逐漸達到培養幼兒音樂(lè )創(chuàng )造力的目的。
2.培養繪畫(huà)創(chuàng )造能力。
在幼兒教學(xué)中，教師可利用圖畫(huà)書(shū)培養學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng )造能力。首先從模仿繪畫(huà)入手，課堂上教師先引導幼兒對圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行欣賞，欣賞之后選擇自己最喜歡的形象進(jìn)行模仿，這樣能夠激發(fā)出幼兒創(chuàng )作的欲望。還以三只小豬為例，讓幼兒選擇自己喜歡的形象進(jìn)行模仿，有的選豬媽媽?zhuān)械倪x野狼，還有幾個(gè)細心的幼兒發(fā)現豬老大、豬老二、豬小弟畫(huà)的也各有不同，模仿的時(shí)候把三只小豬畫(huà)的各有特色。對于幼兒的這一發(fā)現教師要及時(shí)表?yè)P，同時(shí)教師還要引導幼兒在模仿的基礎上畫(huà)出自己心目中的豬媽媽和野狼的形象，有幾個(gè)幼兒把狼的眼睛畫(huà)的特別夸張，問(wèn)他們“：為什么這樣畫(huà)呀？“”能看出狼的狡猾啊�！痹谀７吕L畫(huà)、創(chuàng )作繪畫(huà)的基礎上引導幼兒自制圖畫(huà)書(shū)，以《晚飯后》為名，讓幼兒以自己的一家人晚飯后做什么進(jìn)行繪畫(huà)，制成圖畫(huà)書(shū)。
總之，包羅萬(wàn)象的故事、千奇百怪的表現形式使圖畫(huà)書(shū)成了孩子們最喜歡的讀物。每一本圖畫(huà)書(shū)都能帶領(lǐng)孩子們認識一個(gè)新奇的世界。幼兒教學(xué)中，教師要選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)，運用多種教學(xué)手段，把無(wú)聲語(yǔ)言變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言，調動(dòng)起幼兒閱讀的積極性，使他們喜歡讀書(shū)、愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)的海洋中盡情汲取知識的營(yíng)養，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
論文參考 篇11
摘要:社會(huì )保障是人們能夠保障自身利益的一條重要途徑。我國近年來(lái)對于社會(huì )保障方面不斷進(jìn)行建設，尤其在進(jìn)行社會(huì )保障信息化建設方面，其所帶給人們的方便和便利是有目共睹的。但是，我們也不得不說(shuō)，在進(jìn)行社會(huì )保障信息化建設中依然存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題成為其發(fā)展的障礙。本文對社會(huì )保障信息化建設中所存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出相應的策略。
關(guān)鍵詞:社會(huì )保障；信息化建設；問(wèn)題與對策
信息化的發(fā)展已經(jīng)開(kāi)始呈現出非常明朗的趨勢，其在推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和進(jìn)步方面所產(chǎn)生的作用有目共睹，信息化的發(fā)展可以說(shuō)已經(jīng)成為社會(huì )未來(lái)發(fā)展的重要特征。信息化的發(fā)展已經(jīng)深入到社會(huì )的各行各業(yè)，在社會(huì )保障方面也同樣需要進(jìn)行信息化的建設，需要運用信息化的手段推動(dòng)人們的利益得到維護與發(fā)展。社會(huì )保障是指國家通過(guò)立法，積極動(dòng)員社會(huì )各方面資源，保證無(wú)收入、低收入以及遭受各種意外災害的公民能夠維持生存，保障勞動(dòng)者在年老、失業(yè)、患病、工傷、生育時(shí)的基本生活不受影響，同時(shí)根據經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展狀況，逐步增進(jìn)公共福利水平，提高國民生活質(zhì)量。將其進(jìn)行信息化的建設，能夠讓人們在享受社會(huì )保障的時(shí)候更加方便、快捷，能夠讓人們的相關(guān)信息獲得更加準確的定位和完善，能夠在為人們提供保障的時(shí)候進(jìn)行更加明晰化的服務(wù)。因此，對社會(huì )保障進(jìn)行信息化建設是當前社會(huì )發(fā)展的需要，更加是人們利益得到保護的重要措施和手段，加強社會(huì )保障信息化建設是社會(huì )發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步所提出的必然要求。但是，我們不得不說(shuō)在進(jìn)行社會(huì )保障信息化建設中依然存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在讓其難以獲得更高層次的發(fā)展，只有對這些問(wèn)題予以有效解決，才能讓社會(huì )保障深入人心，獲得所有人的認可。
一、加強社會(huì )保障信息化建設的必要性
我國社會(huì )保障制度的進(jìn)一步完善，能夠讓人們的生活獲得更高質(zhì)量的提升。就我國當前的現狀來(lái)看，城鄉基本醫療保險將實(shí)現全面覆蓋，城鄉最低生活保障制度也將活得更加完善的建設。加強社會(huì )保障信息化建設是社會(huì )進(jìn)步的發(fā)展，是社會(huì )及群眾迫切的要求。
(一)我國社會(huì )制度發(fā)展的要求
我國的社會(huì )保障制度產(chǎn)生于二十世紀九十年代，其所覆蓋的范圍非常廣泛。從城鎮到農村，從在崗職工到農民商戶(hù)都被納入到了社會(huì )保障制度的范圍內�？梢哉f(shuō)，我國社會(huì )保障制度所容納的人數之多、范圍之廣是其他國家社會(huì )保障制度所無(wú)法比擬的。因此，對于社會(huì )保障制度進(jìn)行有效的信息化建設就顯得非常重要。國家對于社會(huì )保障的信息化建設也提出了非常重要的指示，要求建立全面性的，具有高新技術(shù)的社會(huì )保障體制，將所有公民信息進(jìn)行統一有效管理，實(shí)現資源共享。
(二)經(jīng)辦管理的必然要求
社會(huì )保障制度的完善，同樣是各個(gè)地區進(jìn)行社會(huì )保障服務(wù)的要求。就當前我國的實(shí)際情況而言，各個(gè)地區的社會(huì )保障服務(wù)都有了大規模的提升，經(jīng)濟發(fā)達地區因為其人口密度較大，參保人數眾多，相關(guān)部門(mén)在提供社會(huì )保障服務(wù)的時(shí)候所面對的壓力較大。在經(jīng)濟較不發(fā)達地區，其所面對的則是城鄉人群，在提供服務(wù)的時(shí)候所需要提供的相關(guān)信息和講解則更為詳盡，同樣需要服務(wù)人員提供周到而細致的服務(wù)。進(jìn)行社會(huì )保障的信息化建設能夠讓經(jīng)辦部門(mén)在提供服務(wù)的時(shí)候簡(jiǎn)化相應流程，提供服務(wù)效率和質(zhì)量，在進(jìn)行業(yè)務(wù)處理和管理模式構建的時(shí)候能夠更加便捷、高效。
（三）國家宏觀(guān)政策的要求
現有的社會(huì )保障信息系統在滿(mǎn)足政府監管和調控方面還有很大的提升空間。國家在建立社會(huì )保障制度方面所面對的阻力不斷加大，對其進(jìn)行的補貼也不斷提高，這無(wú)形之中給國家造成了非常巨大的負擔。建設社會(huì )保障信息化建設能夠讓國家在社會(huì )保障制度方面的管理更加系統化，能夠在進(jìn)行預算的時(shí)候對社會(huì )保障方面的計算更加準確，有效提高國家宏觀(guān)政策的制定效率和質(zhì)量。同時(shí)，國家的社會(huì )保障情況對于國家的經(jīng)濟發(fā)展具有一定的影響，對其進(jìn)行信息化建設能夠讓國家的經(jīng)濟發(fā)展得到有力推動(dòng)。
二、社會(huì )保障信息化建設中所存在的問(wèn)題
社會(huì )保障信息化建設是進(jìn)行社會(huì )保障的重要發(fā)展趨勢，國家和相關(guān)部門(mén)也對此給予了很大的重視，在技術(shù)和資金方面給予了很大力度的支持。但是，我們也必須承認，社會(huì )保障信息化建設依然存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題讓其建設放慢了腳步。社會(huì )保障信息化建設需要問(wèn)題的解決，只有對問(wèn)題進(jìn)行解決，才能讓其發(fā)展更加迅速。
(一)信息管理與系統構建不匹配
資源數據庫是社會(huì )保障業(yè)務(wù)中非常重要的基礎和依托，在進(jìn)行信息化建設的過(guò)程中，需要對資源數據庫進(jìn)行完善和不斷的更新，以使數據資源庫能夠符合社會(huì )保障信息化建設的需要。但是，就目前的情況來(lái)看，資源數據庫與系統構建的需要還有不匹配之處。比如，資源數據庫建設在底層，即市縣級別，那么其數據就會(huì )較為分散，那么在進(jìn)行數據應用時(shí)候所需要投入的人力和物力就會(huì )較大；如果將其建立在高層，也就是省部級別，在技術(shù)實(shí)現上則會(huì )有一定的難度。
(二)“三證合一”問(wèn)題
社會(huì )保障信息化建設需要將新版社�？�、第二代身份證、芯片銀行卡進(jìn)行統一，將其全部納入到系統管理范圍內，為百姓的生活和服務(wù)提供便利。這樣所進(jìn)行的'社會(huì )保障信息化建設，其功能非常強大，并且其所囊括的信息內容也更加豐富。但是，其所存在的問(wèn)題也隨之顯現出來(lái)，那就是如何保證社�？ǔ钟腥诵畔⒌陌踩�。網(wǎng)絡(luò )帶給人們方便的同時(shí)，也給人們的信息安全性帶來(lái)了隱患，社�？ㄆ渌哂械膹姶蠊δ�，以及其賬號中的費用也將會(huì )成為很多不法分子所想要犯罪的領(lǐng)域。目前相關(guān)部門(mén)對于社會(huì )卡安全性建設方面還有很大的提升空間。
(三)社會(huì )保障信息化建設流程規范性不強
當前階段，我國在進(jìn)行社會(huì )保障信息化建設過(guò)程中，需要對其流程進(jìn)行相應的規范。一方面可以讓工作人員對于自身的工作性質(zhì)和工作內容有所了解，便于工作的順利開(kāi)展，能夠最大化的提升工作效率；另一方面，通過(guò)對流程的規范，也能夠讓社會(huì )保障人受到國家法律法規范圍內的合法、安全保障，能夠讓相關(guān)權利人的權利得到有效實(shí)現，從而能夠讓人們切實(shí)享受到國家的各種福利政策。但是，目前我國對于其信息化工作流程還沒(méi)有予以規范，其中所存在的漏洞還比較大。
三、社會(huì )保障信息化建設中問(wèn)題解決對策
任何事情找到存在的問(wèn)題之后就需要尋找相應的對策予以解決，只有真正對問(wèn)題進(jìn)行解決，才能讓其獲得更好的發(fā)展。對于社會(huì )保障信息化建設而言，同樣如此。問(wèn)題的存在是社會(huì )保障信息化此一新生事物發(fā)展所不可避免的現象，對其進(jìn)行解決，則能夠促進(jìn)其更好的發(fā)展，讓其更好的惠及民生。
(一)建設高質(zhì)量資源信息庫
社會(huì )保障信息化建設首先需要對資源信息庫進(jìn)行構建，只有保障資源信息庫的強大、完備，才能讓其更好的提供水保障服務(wù)。因此，相關(guān)部門(mén)要進(jìn)行數據庫資源的重建和建設。首先，相關(guān)部門(mén)應當要求社會(huì )保障所涉及的部門(mén)進(jìn)行部門(mén)信息匯總，將所涉及的信息進(jìn)行提取，對信息進(jìn)行收集。其次，相關(guān)部門(mén)要對信息進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的劃分，對于信息的重建和導入形成成型的思路。第三，要對社會(huì )保障信息系統進(jìn)行升級和擴容，能夠實(shí)現數據顯示和數據交換功能。同時(shí)，此系統還要能夠實(shí)現跨地區之間的信息溝通和交換，在信息技術(shù)上實(shí)現聯(lián)網(wǎng)化。
(二)構建網(wǎng)絡(luò )化的基礎上保證信息安全
在建立社會(huì )保障信息化之后，人員的所有信息通過(guò)社會(huì )保障系統都可以進(jìn)行查詢(xún)。也就是說(shuō)，社會(huì )保障系統其所具有的強大信息儲備功能。但是在當前的網(wǎng)絡(luò )信息化時(shí)代，強大的信息儲備功能必然也將會(huì )面臨更大的信息被盜的風(fēng)險，社會(huì )保障信息化建設需要加強相應的網(wǎng)絡(luò )安全建設。首先，相關(guān)部門(mén)要對該社會(huì )保障信息化建設過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行收集和整理，并對信息所進(jìn)行的安全保護進(jìn)行等級劃分。其次，網(wǎng)絡(luò )構建信息部門(mén)要對其信息建設提供技術(shù)化支持，從網(wǎng)絡(luò )安全性角度考慮，進(jìn)行相應的信息加密功能建設，保證其信息的安全性。第三，國家安全部門(mén)要對社保系統進(jìn)行隨時(shí)監管，將可能發(fā)生的各種問(wèn)題扼殺在搖籃里。并且，監管過(guò)程中一旦發(fā)現問(wèn)題要進(jìn)行嚴肅處理，杜絕任何可能存在的安全風(fēng)險。
(三)規范業(yè)務(wù)流程
進(jìn)行社會(huì )保障信息化建設應當對其業(yè)務(wù)流程進(jìn)行規范，以便能夠讓相應的部門(mén)和人員提供更好的服務(wù)，讓群眾享受到國家的福利政策。首先，規范義務(wù)流程要對相關(guān)的環(huán)節進(jìn)行優(yōu)化處理，將不必要的勞動(dòng)進(jìn)行整合，保證其工作效率的提升。其次，各個(gè)部門(mén)要對自己部門(mén)中的工作進(jìn)行規范，制定規范化的制度進(jìn)行工作質(zhì)量和工作效率的約束。各部門(mén)要對自身的工作予以明確，運用相應的程序進(jìn)行秩序的標準化建立。第三，要對相關(guān)部門(mén)的權利進(jìn)行限制，保證所有的相對人都能夠獲得平等的對待。第四，部門(mén)要對員工進(jìn)行培訓和操作，讓員工為群眾提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。第五，相關(guān)人員和部門(mén)要對國家政策進(jìn)行仔細研究，保證國家政策能夠得到切實(shí)的執行和延續。
四、結語(yǔ)
社會(huì )保障信息化建設是社會(huì )保障系統建立的重要發(fā)展趨勢，盡管當前階段其在運行過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，但是其未來(lái)的發(fā)展前景已經(jīng)呈現出一片光明之景。我們相信，隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，其中所有存在的問(wèn)題都能夠得到解決，并未人們提供更好的服務(wù)。社會(huì )保障信息化建設需要全體人員的參與，需要大家的同心協(xié)力，只有所有人都對此建設引起高度關(guān)注，才能讓社會(huì )保障信息化建設進(jìn)行統一規劃，建立統一標準，實(shí)現真正意義上的信息化管理。
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論文參考 篇12
3 討論
人性化護理的前提就是以患者為本， 要處處呈現人性化護理服務(wù)的管理模式， 以拉近患者與護理人員之間的關(guān)系為基準。真心的關(guān)心患者的病情， 耐心的為患者做人性化護理。尊重患者的隱私以及患者的生命、人格， 要做到一視同仁， 發(fā)揮人性化理念的優(yōu)勢， 平等的對待每一位患者， 為患者做全面的優(yōu)質(zhì)護理。要多與患者溝通交流， 詳細的觀(guān)察患者的病癥， 耐心的傾聽(tīng)患者， 以很好的`了解患者的病情嚴重程度， 讓患者體驗新的護理方式， 感受現代化的護理概念以及護理文化[3]。
人性化護理在臨床實(shí)驗中獲得很高的滿(mǎn)意度以及高度的評價(jià)。人性化護理要求護士們緊跟時(shí)代的步伐， 拓寬自己的知識領(lǐng)域， 提高自身的專(zhuān)業(yè)知識， 掌握與患者溝通的技巧， 熟悉自己的專(zhuān)業(yè)操作。掌握各個(gè)方面的相關(guān)知識， 進(jìn)行學(xué)習討論， 心理學(xué)、相關(guān)法律、溝通技巧等都是護理人員工作中會(huì )涉及的。護理人員要提高自己的自身素養以及職業(yè)道德， 將人性化護理正真的融入患者的日常護理中， 從而減少不必要的糾紛以及提高護理的層次。
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論文參考 篇13
一、當前法律架構下大學(xué)生實(shí)習期間存在的法律問(wèn)題及不公現象
(一)實(shí)習期間發(fā)生人身?yè)p害維權難
實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中需要承擔人身意外傷害的風(fēng)險，包括上下班時(shí)的交通事故、工作環(huán)境中可能引起的職業(yè)病以及履行職責中遭致人身傷害等。 若造成的傷殘等級較高，他們會(huì )請求法院認定自身與單位之間是勞動(dòng)關(guān)系;但若傷殘等級較低時(shí)，他們傾向于通過(guò)《侵權責任法》要求獲得人身?yè)p害賠償。
為何出現這兩種訴請的差異?因為在認定為工傷的情況下，根據《工傷保險條例》，賠償數額是以實(shí)習生的報酬或最低工資標準為計算基礎的，在傷殘等級較高的情況下，所獲得的賠償倍數越大。但若傷殘等級較低，依此計算獲得的賠償是低于普通人身?yè)p害賠償的(人身?yè)p害賠償可以要求精神賠償，而工傷保險待遇不存在精神賠償)。
而實(shí)務(wù)中，根據勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，通常不認定實(shí)習關(guān)系為勞動(dòng)關(guān)系，即不能適用《工傷保險條例》。此意味著(zhù)在傷殘等級較高時(shí)，實(shí)習生只能接受侵權責任法下較低的賠償，而不能獲得勞動(dòng)法下的較全面賠償。
(二)實(shí)習生勞動(dòng)力被濫用
對于許多單位，尤其是生產(chǎn)性企業(yè)或者是業(yè)務(wù)量大的外資企業(yè)而言，實(shí)習生已經(jīng)成為維護企業(yè)內部各個(gè)部門(mén)運轉的基本勞動(dòng)力。許多企業(yè)長(cháng)期招募實(shí)習生，以達到以較低成本獲得高素質(zhì)人力的目的。由于實(shí)習生缺乏勞動(dòng)法上有關(guān)工時(shí)制度的保護，他們會(huì )被要求無(wú)償或廉價(jià)加班。
大多數情況下，在以工作日計算的情況下，實(shí)習生超過(guò)八小時(shí)之后的加班時(shí)間通常沒(méi)有加班費;而在以小時(shí)計算的情況下，超過(guò)八小時(shí)后也只不過(guò)以原單價(jià)計算而不是雙倍。當前企業(yè)濫用實(shí)習生勞動(dòng)力的現象泛濫，實(shí)習生們每天工作的時(shí)間遠遠超過(guò)了八小時(shí)，非但勞動(dòng)所得無(wú)法得到保障，生命健康權利也被漠視。
(三)實(shí)習報酬過(guò)低且稅負過(guò)重
根據各地公布的最低工資標準，京津滬深等地區最低工資標準居于前位，小時(shí)最低工資標準均在十八元以上，即一名非全日制工作人員所獲得的日工資至少為一百四十四元。反觀(guān)實(shí)習生勞動(dòng)力市場(chǎng)，大多數都沒(méi)有這樣的待遇。這種保護上的疏忽，損害了大學(xué)生的應得合理勞動(dòng)對價(jià)的權利。
此外，現行的法律規范及稅制對于實(shí)習生而言更是重大負擔�，F行的法律將實(shí)習生與實(shí)習單位的法律關(guān)系視為勞務(wù)關(guān)系。
在這個(gè)法律關(guān)系基礎上，實(shí)習生不得不遵守稅法的規定，在收入不滿(mǎn) 4000 元的情形下(大部分情況下實(shí)習生收入是不滿(mǎn) 4000 元的)，扣除 800 元后的部分要繳納 20%的勞務(wù)報酬稅。這樣的稅負無(wú)疑是過(guò)重的。
二、實(shí)習法律關(guān)系的性質(zhì)
從上述的諸多問(wèn)題中可以發(fā)現，勞務(wù)關(guān)系的定位顯然使得實(shí)習生的權益無(wú)法得到完善的保障。因此，重新定位實(shí)習法律關(guān)系性質(zhì)對于解決現實(shí)問(wèn)題和實(shí)現社會(huì )公平具有舉足輕重的意義。
大學(xué)生實(shí)習可以分為教學(xué)實(shí)習、帶薪實(shí)習和就業(yè)實(shí)習。這些實(shí)習類(lèi)型是根據實(shí)習期限和實(shí)質(zhì)內容的不同為標準而劃分的，所反映的法律關(guān)系實(shí)質(zhì)也不同。
(一)教學(xué)實(shí)習
教學(xué)實(shí)習，是指該學(xué)生參與的實(shí)習是其就讀的高等院校在教學(xué)方案中設置的學(xué)習課程。教學(xué)實(shí)習中，實(shí)習單位通常是與學(xué)校簽訂合同成為實(shí)習基地，或者由實(shí)習單位接收學(xué)校開(kāi)具的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐推薦信而接收該名大學(xué)生為本單位的實(shí)習生。
在這項實(shí)習關(guān)系中實(shí)質(zhì)上包含了三方法律主體：實(shí)習生、實(shí)習單位和學(xué)校。 其實(shí)質(zhì)是將課堂轉移到了實(shí)習單位，而實(shí)習單位的帶教老師相當于學(xué)校課堂內的老師。這種情況下，主要的法律關(guān)系還是學(xué)校與學(xué)生之間的教育關(guān)系，而實(shí)習單位實(shí)質(zhì)上就是學(xué)校的受托人，受學(xué)校的委托對學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)課程的訓練。教學(xué)實(shí)習是沒(méi)有薪酬的或只有一定數額的補貼(交通補貼、飲食補貼等)。一旦學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習時(shí)發(fā)生人身健康損害事件，學(xué)校應對學(xué)生承擔責任。實(shí)習單位只有在嚴重失職或者是故意侵權的情況下才對實(shí)習生的人身?yè)p害承擔責任。
(二)帶薪實(shí)習
帶薪實(shí)習，是指在校大學(xué)生利用課外時(shí)間實(shí)習，在習得工作經(jīng)驗的同時(shí)也能獲取一定的報酬。帶薪實(shí)習的實(shí)習生一般都要具有實(shí)習單位要求的入職條件并通過(guò)單位的面試。
帶薪實(shí)習類(lèi)型下，實(shí)習生的工作性質(zhì)與正式員工無(wú)很大差別，都是由單位對自身勞動(dòng)力進(jìn)行支配。實(shí)習生對單位具有組織上和經(jīng)濟上的雙重隸屬性。組織上的隸屬性體現在實(shí)習單位與學(xué)校之間并無(wú)委托關(guān)系，學(xué)生同時(shí)與學(xué)校和實(shí)習單位之間存在并行的管理與被管理關(guān)系;經(jīng)濟上的隸屬性體現在實(shí)習生通過(guò)實(shí)習獲得報酬。
(三)就業(yè)實(shí)習
就業(yè)實(shí)習，是指大學(xué)生在畢業(yè)前夕以測試留用為目的而進(jìn)入實(shí)習單位實(shí)習。就業(yè)實(shí)習通常為全職實(shí)習。實(shí)習生的工作時(shí)間和內容均與正式員工無(wú)異。就業(yè)實(shí)習與教學(xué)實(shí)習、帶薪實(shí)習最大的差別在于是否具有留用機會(huì )。
通常而言，就業(yè)實(shí)習的單位是在對該名學(xué)生的素質(zhì)和能力等各方面予以充分考評之后才簽訂實(shí)習協(xié)議的，而該名學(xué)生在就業(yè)實(shí)習期間表現優(yōu)秀，符合實(shí)習單位的招錄標準的話(huà)，能夠在畢業(yè)之后與單位簽訂勞動(dòng)合同，成為正式員工。
大學(xué)生在帶薪實(shí)習和就業(yè)實(shí)習這兩種情況下最易受到侵害且權益難以得到維護，其法律關(guān)系實(shí)質(zhì)也備受爭議。故下文中，筆者所論述的大學(xué)生實(shí)習專(zhuān)指帶薪實(shí)習和就業(yè)實(shí)習。
三、實(shí)習法律關(guān)系與標準勞動(dòng)關(guān)系的異同
(一)實(shí)習法律關(guān)系與標準勞動(dòng)關(guān)系的相同點(diǎn)
1.與所在單位的關(guān)系。在建立關(guān)系之后，實(shí)習生對單位產(chǎn)生了人身和經(jīng)濟上的隸屬性。人身隸屬性體現在實(shí)習生在提供勞動(dòng)時(shí)不代表自身獨立的人格，所為的業(yè)務(wù)行為均是以單位的名義而進(jìn)行的，而不是以實(shí)習生本人的名義。經(jīng)濟隸屬性是指實(shí)習生的報酬由單位按照協(xié)議規定核算，而不是通過(guò)其他任何方式諸如直接與客戶(hù)之間發(fā)生報酬關(guān)系等。在這點(diǎn)上，實(shí)習生與單位的關(guān)系與標準勞動(dòng)關(guān)系相同。而在勞務(wù)關(guān)系下，法律主體之間是完全平等的關(guān)系，不存在人身和經(jīng)濟隸屬性。
2.勞動(dòng)力的支配權。實(shí)習生須遵守單位的.規章制度，其承擔的工作內容、范圍和工作時(shí)間均由單位決定，并非自主地進(jìn)行勞動(dòng)。因此，單位對于實(shí)習生的勞動(dòng)力具有支配權，這與標準勞動(dòng)關(guān)系的特征也是相符的。在勞務(wù)關(guān)系中，勞務(wù)人員是通過(guò)自主安排自己的工作時(shí)間和方式等，以自身的專(zhuān)業(yè)和技能等提供勞務(wù)，支配權不在接受勞務(wù)方。
3.工作的風(fēng)險責任。實(shí)習生在工作中產(chǎn)生的任何經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，諸如設備毀壞、商業(yè)失利等非實(shí)習生故意造成的損害，后果均由實(shí)習單位承擔。這一點(diǎn)與正式員工與單位的關(guān)系是相同的。但是勞務(wù)關(guān)系中，勞務(wù)者在提供勞務(wù)過(guò)程中，成果尚未轉移或成果具有瑕疵，其風(fēng)險是由勞務(wù)者承擔的。
4.勞動(dòng)報酬的性質(zhì)。實(shí)習生所獲取的報酬是由單位的財務(wù)系統按月或按約定方式進(jìn)行支付，與支付報酬期間內單位的利潤、產(chǎn)品銷(xiāo)售量以及市場(chǎng)價(jià)值的波動(dòng)無(wú)關(guān)。但是勞務(wù)關(guān)系中的報酬通常是一次性支付的且與勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)格緊密聯(lián)系，變動(dòng)較頻繁。
(二)實(shí)習法律關(guān)系與標準勞動(dòng)關(guān)系的不同點(diǎn)
1.與單位關(guān)系的單一性。標準勞動(dòng)關(guān)系下，勞動(dòng)者通常與單位具有單一的勞動(dòng)關(guān)系，組織上具有單一的隸屬性。但是實(shí)習生在服從單位進(jìn)行勞動(dòng)力支配的同時(shí)，與所在學(xué)校也存在教育與被教育的關(guān)系。學(xué)校對其人身和時(shí)間等也是具有管理權和承擔責任的。因此，實(shí)習生實(shí)習期間社會(huì )關(guān)系不是單一的。
2.工作時(shí)間的固定性和法定性。標準勞動(dòng)關(guān)系以全日制用工形式為主，且勞動(dòng)法對于勞動(dòng)者的工作時(shí)間也有保護性的規定。實(shí)習生類(lèi)似于非全日制用工，但是卻缺乏與非全日制用工同等的法律保護，造成單位濫用實(shí)習生勞動(dòng)力的現象。
3.最低工資和稅收、社會(huì )保障方面的規定�，F行法律對于標準勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)報酬、稅收和勞動(dòng)保障具有完善的規定。但是實(shí)習生的報酬問(wèn)題未被納入考慮，且現行對實(shí)習生報酬依據勞務(wù)行為進(jìn)行征稅，對實(shí)習生的人身等保障更是缺乏。
不難發(fā)現，實(shí)習關(guān)系符合了勞動(dòng)關(guān)系四個(gè)方面的基本特征，只是在特定方面不符合標準勞動(dòng)關(guān)系，但是，這些方面并不影響勞動(dòng)關(guān)系的本質(zhì)�，F行勞動(dòng)法律將實(shí)習關(guān)系完全排除出勞動(dòng)法律的保障是不合理的，應將實(shí)習關(guān)系視為特殊勞動(dòng)關(guān)系予以保護。
特殊勞動(dòng)關(guān)系是現行勞動(dòng)法律調整的標準勞動(dòng)關(guān)系和民事法律調整的民事勞務(wù)關(guān)系以外的一種用工關(guān)系，其勞動(dòng)者一方在用人單位從事有償勞動(dòng)、接受管理，但與另一用人單位存有勞動(dòng)合同關(guān)系或不符合勞動(dòng)法律規定的主體條件。從特殊勞動(dòng)關(guān)系的定義出發(fā)，實(shí)習關(guān)系可定義為：大學(xué)生一方面在學(xué)校接受教育和管理，但同時(shí)與實(shí)習單位存在勞動(dòng)合同關(guān)系。以特殊勞動(dòng)關(guān)系來(lái)對實(shí)習關(guān)系進(jìn)行定性，現實(shí)問(wèn)題均可迎刃而解。
四、大學(xué)生實(shí)習期間利益保障機制的完善
通過(guò)對實(shí)習類(lèi)型和實(shí)習關(guān)系實(shí)質(zhì)的分析，大學(xué)生實(shí)習利益期間保障機制的建立是以重新定性實(shí)習關(guān)系為基石的。具體的建議是：
1.完善勞動(dòng)法律，將實(shí)習關(guān)系定義為特殊勞動(dòng)關(guān)系。在此基礎上，實(shí)習生的勞動(dòng)報酬、勞動(dòng)時(shí)間等最基本的勞動(dòng)條件都有了勞動(dòng)法律的保障。
2.加強督促實(shí)習協(xié)議的簽訂。實(shí)習協(xié)議對于實(shí)習生而言，是權利和勞動(dòng)條件的依據。而且提高實(shí)習協(xié)議的簽訂率，也能使實(shí)習生們加強法律意識，維護自身權益。
3.強行推行實(shí)習生商業(yè)保險制度。即使將實(shí)習關(guān)系納入特殊勞動(dòng)關(guān)系的范疇，實(shí)習生還是不能進(jìn)入社會(huì )保險的保護范疇，那對于實(shí)習生的人身健康安全應如何保障?關(guān)鍵就是要求單位必須為實(shí)習生繳納商業(yè)保險，保障實(shí)習生獲得合理的賠償數額。
論文參考 篇14
一、新型農村經(jīng)濟概述
我國特殊的國情決定了我國的經(jīng)濟發(fā)展戰略必然是非比尋常的。我國幅員遼闊，人口眾多。對于我國有著(zhù)6.7億農村人口的特殊國情，要想在這種情況下既保證城鎮化的正常推進(jìn)，又要在城鎮化背景下發(fā)展農村經(jīng)濟，還要保持這兩者之間的平衡，必然要尋求一種特殊的經(jīng)濟發(fā)展方式。在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐中，我國人民逐漸摸索出一種適應社會(huì )發(fā)展的經(jīng)濟發(fā)展方式，這也是新型農村經(jīng)濟提出的主要背景。為了實(shí)現城鄉一體化，推動(dòng)農村經(jīng)濟發(fā)展，人們創(chuàng )造性地提出了新型農村的發(fā)展方針。它完全不同于以前農村以農業(yè)為主的發(fā)展形式，而是對農村發(fā)展形式進(jìn)行了完全的創(chuàng )新，從而使農村經(jīng)濟更具活力與競爭力[1]。在新型農村經(jīng)濟發(fā)展的推動(dòng)下，困擾農民多年的“三農”問(wèn)題能得到更好的解決，也有利于推動(dòng)農村現代化，推動(dòng)農村經(jīng)濟持續、健康、穩步發(fā)展。
二、城鎮化對農村經(jīng)濟發(fā)展的影響
1、推動(dòng)了農村經(jīng)濟的深刻變革
快速發(fā)展的城鎮化改變了我國傳統的經(jīng)濟發(fā)展結構，為二元經(jīng)濟一體化提供了充足的條件。長(cháng)期以來(lái)，我國深受二元經(jīng)濟結構的影響，導致農村經(jīng)濟一直得不到較好的改善，農村經(jīng)濟長(cháng)期遠遠落后于城市，致使社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展嚴重不平衡。但是，城鎮化的發(fā)展大大改變了這一落后局面，有利于我國社會(huì )經(jīng)濟的健康發(fā)展。城鎮化的快速推進(jìn)是我國實(shí)現城鄉一體化的強大推動(dòng)力，對縮小差距有著(zhù)不可估量的作用。它實(shí)現了資源的有效利用，改變了農村以土地為主的單一的生產(chǎn)方式，在傳統農村轉化為新型農村的道路上做出了突出貢獻，特別是促進(jìn)了農村經(jīng)濟的深刻變革。
2、為新型農村經(jīng)濟發(fā)展方針的提出創(chuàng )造了必要條件
城鎮化進(jìn)程帶來(lái)的生產(chǎn)力提高對新型農村經(jīng)濟發(fā)展做出了極大的貢獻。在改革放開(kāi)30多年的進(jìn)程中，城鎮化的程度一直在加深，相應的它也促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高。城鎮化在一定程度上改變了農村的經(jīng)濟形態(tài)，為新型農村經(jīng)濟的出現創(chuàng )造了必要的條件。首先，生產(chǎn)力的提高對新型農村經(jīng)濟的發(fā)展作用是不可估量的。其次，生產(chǎn)規模的擴大化和生產(chǎn)機械的先進(jìn)化、集中化，都是新型農村經(jīng)濟必不可少的。城鎮化促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，同時(shí)也促進(jìn)了農村的商品經(jīng)濟發(fā)展，為新型農村經(jīng)濟的產(chǎn)生準備了充足的必要條件。
三、我國新型農村經(jīng)濟發(fā)展現狀
1、缺乏持續發(fā)展的動(dòng)力因素
新型農村經(jīng)濟在農村變革中繼續發(fā)展，但是由于組織問(wèn)題等因素的不健全，導致發(fā)展前景堪憂(yōu)。新型農村經(jīng)濟概念剛剛提出，還未能在社會(huì )上得到完全普及，而且，經(jīng)濟組織方面還有不完善的地方，發(fā)展較艱難。由于沒(méi)有很好地解決新型農村經(jīng)濟發(fā)展中的主體問(wèn)題，在分配和積累、利益和風(fēng)險等方面存在一定的不確定性，再加上缺乏相應的激勵制度和有效的國家支持，多數農民對新型的農村經(jīng)濟信心不強，參與的積極性不高。
2、經(jīng)濟管理組織不健全，管理工作粗放松散
由于我國的新型農村經(jīng)濟起步較晚，國內又沒(méi)有現成的經(jīng)驗可供借鑒，所以其組織結構多是由國家發(fā)起建立起來(lái)的，在農村施行的過(guò)程中出現了許多運行、管理上的問(wèn)題和缺陷。首先，由于多數農民缺乏鮮明的法律意識和知識，很多經(jīng)濟組織并未在相應的部門(mén)登記注冊，導致許多管理組織不能取得合法地位。其二，管理體制不夠先進(jìn)，民主性也不夠強。很多組織內部的管理者都是政府任命或自封的，沒(méi)有得到多數農民的認可，其決策很難得到農民的大力支持[2]。況且，由于組織建立的倉促性，許多必要的規章制度和管理規范沒(méi)有跟著(zhù)完善起來(lái)，不利于管理工作的規范性，也嚴重限制了組織的健康發(fā)展。
3、發(fā)展條件落后，導致經(jīng)濟組織發(fā)展緩慢
由長(cháng)期的社會(huì )發(fā)展實(shí)踐可知，一個(gè)組織機構的組織發(fā)展能力是和其發(fā)展前景息息相關(guān)的。但是，對于新型農村經(jīng)濟來(lái)說(shuō)，其外部發(fā)展條件極其惡劣，嚴重阻礙了新型農村經(jīng)濟的持續發(fā)展。其外部發(fā)展條件惡劣體現在多個(gè)方面，首先是人們對新型農村經(jīng)濟的認識存在偏差，只看到了其發(fā)展的缺陷，而忽略了其對生產(chǎn)力的'巨大推動(dòng)作用。而且，與此相關(guān)的法律法規的配套不夠完善，不利于維護自己的合法利益。其次是新型農村經(jīng)濟還處于剛剛起步階段，最需要的就是國家和其他經(jīng)濟組織的扶持，但是正是由于新型農村經(jīng)濟缺少這種有力的扶持導致發(fā)展后勁不足，發(fā)展緩慢。
四、促進(jìn)新型農村經(jīng)濟發(fā)展的有效措施
1、創(chuàng )新多種形式的經(jīng)營(yíng)模式
傳統農業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)雖然有一定的缺陷，但是將其與新型的農村經(jīng)濟相結合則會(huì )收到意想不到的效果。農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)必然少不了市場(chǎng)、企業(yè)和農民間的緊密聯(lián)系，但是新型的農村經(jīng)濟要大膽開(kāi)創(chuàng )更多形式的經(jīng)營(yíng)模式，各種形式的聯(lián)合和合作都可進(jìn)行嘗試，如與中介組織、各種龍頭領(lǐng)導組織等合作。還要合理引導農戶(hù)根據自己的需求確定經(jīng)營(yíng)模式，以實(shí)現新型農村經(jīng)濟的穩健發(fā)展。
2、充分發(fā)揮農民的主體作用
新型農村經(jīng)濟是面向全體農村、以期能改善農民現狀的一種經(jīng)濟發(fā)展的新形式，因此在這一過(guò)程中一定要充分發(fā)揮農民的主體作用。在進(jìn)行經(jīng)濟決策時(shí)要充分尊重農民的意愿，征詢(xún)農民的建議，實(shí)現管理的民主化。另外，還應該聘請農業(yè)經(jīng)濟專(zhuān)家，對這種新型農村經(jīng)濟的發(fā)展和農民產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)施專(zhuān)業(yè)的指導，從而保證新型農村經(jīng)濟在農民的主體作用下能健康持續發(fā)展。
3、健全新型農村經(jīng)濟組織機構
由于組織機構不健全而引發(fā)的一系列發(fā)展問(wèn)題必須得到及時(shí)的制止，才能促進(jìn)其全新發(fā)展。所以，不僅要健全新型農村經(jīng)濟發(fā)展的各項組織機構，還要對其進(jìn)行合理調整，改變其單一的管理職能，結合新型農村經(jīng)濟發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展前景，徹底完善其組織機構，發(fā)揮對其的領(lǐng)導管理職能[3]。而且，還要健全與其相關(guān)的各項法律法規，使其管理工作有明確的依據，保證管理工作的規范性和科學(xué)性。
五、結語(yǔ)
城鎮化的趨勢是不可逆的，我們能做的就是坦然接受，更何況城鎮化為我們的社會(huì )發(fā)展帶來(lái)了極大的益處。當前社會(huì )的工作重心就是在這種高度城鎮化的背景下，做好新型農村經(jīng)濟的發(fā)展工作，這必然是一項長(cháng)期且復雜的工作，但是為了社會(huì )更好的發(fā)展，我們必須圓滿(mǎn)完成這項任務(wù)。在這一過(guò)程中，我們必須做好理論與實(shí)際的完美結合，根據實(shí)際情況制定發(fā)展策略，推動(dòng)新型農村經(jīng)濟穩步健康發(fā)展。
作者:衛方方 單位:中共西安市長(cháng)安區委黨校
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