- 相關(guān)推薦
研究生論文心得
在各領(lǐng)域中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的研究生論文心得，希望能夠幫助到大家。
研究生論文心得1
現如今，研究生論文已經(jīng)成為了評價(jià)一位研究生學(xué)術(shù)能力的必要之一，因此，研究生論文的撰寫(xiě)不僅是考察研究生是否有學(xué)術(shù)追求的重要標志，同時(shí)也是對研究生科研能力、思維素養、論文撰寫(xiě)能力、科研論文規范的考察。作為一名研究生導師，我深知論文撰寫(xiě)的困難性及要求，故在這里談?wù)勛约旱囊恍┲笇牡煤腕w會(huì )，希望對即將投身論文寫(xiě)作的研究生有所幫助。
第一段：明確論文寫(xiě)作的目的和要求。
有句話(huà)叫做“防火防盜防論文”，這句話(huà)意味著(zhù)在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，我們不僅要考慮好文章的`重點(diǎn)，還要盡可能地避免發(fā)生盜抄、抄襲等情況。因此，在確定研究題目后，必須深入研究所選題目的相關(guān)文獻資料，對前人的研究進(jìn)行梳理，明確研究的方向、目的和意義，為論文撰寫(xiě)打下良好的基礎。同時(shí)，要對大量文獻進(jìn)行閱讀并進(jìn)行歸納總結，將理論方面的基礎打牢，再根據實(shí)踐情況進(jìn)行針對性的分析，這樣才能為論文撰寫(xiě)提供堅實(shí)的支撐。
第二段：遵循科學(xué)規范進(jìn)行論文撰寫(xiě)。
在進(jìn)行論文寫(xiě)作之前，我們必須首先學(xué)會(huì )遵循學(xué)術(shù)規范，不斷加強對寫(xiě)作規則和格式的了解掌握。論文的專(zhuān)業(yè)性和可讀性也是寫(xiě)作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，所選研究題目應當盡量具有前瞻性和創(chuàng )新性。在境內外學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表，是衡量論文水平的重要指標。在寫(xiě)作過(guò)程中，應該注重批判性思維，強調自己的創(chuàng )新和獨立思考，為文章增色添彩。
第三段：做好論文結構的規范處理。
在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，要按照學(xué)術(shù)規范對所選題目進(jìn)行分類(lèi)整理，如對所選研究題目進(jìn)行快速回顧、對研究問(wèn)題進(jìn)行明確、對相關(guān)方法進(jìn)行介紹、對研究數據進(jìn)行分析等等。在文章編寫(xiě)中，應合理組織論文結構，并嚴格遵循科學(xué)論文的標準格式，構思全文框架，重視細節處理，提高文獻感染力。此外，還應該注重文章的篇幅控制，盡量突出文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第四段：注重論文防抄襲。
在國內外學(xué)術(shù)界，論文抄襲現象時(shí)有發(fā)生，因此，在論文撰寫(xiě)中防范“抄襲”和“剽竊”是非常重要的。在文章編寫(xiě)過(guò)程中，要做到注明參考文獻，準確引用前人研究或公認的國內外學(xué)術(shù)成果，規范化參考文獻的格式和選用的引用規則，保持文中語(yǔ)言的學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性，針對性地進(jìn)行防抄襲，保證文獻和原創(chuàng )性。
第五段：注重論文語(yǔ)言風(fēng)格的把控。
在論文撰寫(xiě)中，應注重提高文章的語(yǔ)言表達能力和文筆水平，對“一詞多義”、“義詞混淆”和“錯別字”等常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行規范處理，保證文章的語(yǔ)言表達準確、簡(jiǎn)潔、明了，加強語(yǔ)言在論文的整體構架中的作用，突出論文內容的可讀性和思想性。
總之，論文寫(xiě)作是一項繁復且緊張的工作，在寫(xiě)作過(guò)程中需注重許多方面的細節，培養批判性思維并嚴格遵循科研規范，并以語(yǔ)言的精美與通暢為保障，通過(guò)此次論文的撰寫(xiě)，將會(huì )對研究生們的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)生涯發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
研究生論文心得2
一、 研究生必備四
俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，所以一定要首先養成做筆記的好習慣！作為研究生下面這幾個(gè)本子是必不可少的
1，實(shí)驗記錄本（包括試驗準備本），這當然首當其沖必不可少，我就不多說(shuō)了；
2，Idea記錄本，每次看文獻對自己有用的東西先記下，由此產(chǎn)生的idea更不能放過(guò)，這可是做研究的本錢(qián)，好記性不如爛筆頭，以后翻翻會(huì )更有想法的；
3，專(zhuān)業(yè)概念以及理論進(jìn)展記錄本，每個(gè)人不可能對自己領(lǐng)域的概念都了如指掌，初入門(mén)者更是如此，這時(shí)候小小一個(gè)本子的作用就大了；
4，講座記錄本，這本本子可能有些零雜，記錄聽(tīng)到的內容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視！ 這四本是你必不可少的，不過(guò)作為我們這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)應該具備的本子就是英語(yǔ)好句記錄本。
二、論文寫(xiě)作要點(diǎn)
1、選題要小，開(kāi)掘要深；不要題目很大，內容卻很單薄。
2、寫(xiě)作前要讀好書(shū)、翻閱大量資料、注意學(xué)術(shù)積累，在這個(gè)過(guò)程中，還要注重利用網(wǎng)絡(luò )，特別是一些專(zhuān)業(yè)數據庫
3、“選題新、方法新、資料新”的三新原則（老板教導的）
4、“新題新做”和“小題大做 總之，一點(diǎn)之見(jiàn)即成文。
三、如何撰寫(xiě)實(shí)驗研究論文（唐朝樞）
論文發(fā)表意識：基礎研究成果的表達方式；是否急于發(fā)表（創(chuàng )新與嚴謹的關(guān)系）；發(fā)表的論文與學(xué)位論文的區別（反映科學(xué)事實(shí)而不是反映作者水平） 論文格式：原著(zhù)、快報、簡(jiǎn)報、摘要。不同于教科書(shū)、講義，更不同于工作總結。 撰寫(xiě)前的準備工作：復習和準備好相關(guān)文獻;再次審定實(shí)驗目的(學(xué)術(shù)思想,Idea);實(shí)驗資料完整并再次審核 :
問(wèn)題的提出；研究的現狀及背景；以前工作基礎；本工作的目的；思路（可提假說(shuō)）；對象；方法；結果。在? 模型上，觀(guān)察 ? 指標， 以探討 ? （目的） 2. M & M
�、� 材料的寫(xiě)法和意義; 倫理. ⑵ 程序與指標。操作程序：能序貫，可操作性；方法： 多指標方法的排序；引出參照文獻簡(jiǎn)述;改良之處；哪些詳或簡(jiǎn)？⑶ 統計學(xué)處理
3. Results
�、胖笜藲w類(lèi)描述，忌流水帳。不分析不解釋?zhuān)w現思路
�、� 文字、圖、表相對獨立，但避免重復
�、� 避免統計錯誤：對照，均衡，隨即，重復。計量-計數、絕對值-相對值、專(zhuān)一指標—綜合指標的轉換。盲判與非盲判。技術(shù)資料直接概率法與卡方檢驗；多組資料與兩組資料；等級相關(guān)與直線(xiàn)相關(guān)；多因素與單因素分析；配對資料與獨立樣本資料；非正態(tài)分布資料；例數不當；平行管，混合樣本；突出差異（絕對值， Δ值，變化％； 聯(lián)合×、÷比值，分亞組等）有效位數的保留。統計學(xué)結論與專(zhuān)業(yè)結論。
4. Discussion
�、� 背景材料：展開(kāi)問(wèn)題的提出；有關(guān)本研究的一些基本知識內容（不要離題太遠） ⑵ 本實(shí)驗結果分析：各指標的意義（與文獻值比較），結果說(shuō)明什么問(wèn)題
�、� 進(jìn)一步對結果機理分析：結合文獻
�、� 本工作的意義、結語(yǔ)或小結，進(jìn)一步提出的新問(wèn)題
其它注意點(diǎn)： ① 引證討論文獻知識太多(不同于學(xué)位論文)，掩蓋了本工作的貢獻 ② 分析不合邏輯，結論不當 ③ 討論太浮淺，文獻知識不熟悉 ④ 寫(xiě)成工作總結，缺乏學(xué)術(shù)高度 ⑤ 要正確使用縮寫(xiě)詞，尤其是組別縮寫(xiě)詞
5. 參考文獻：為什么要引文獻 ⑴ 立論依據的文獻：新,權威性文獻，不用快報或摘要
�、� 自己工作的自引：工作連續性 ⑶ 實(shí)驗結果與文獻資料比較：新，可用快報, 會(huì )議及個(gè)人咨詢(xún)資料
�、� 方法學(xué)：經(jīng)典文獻,注意引文準確，不要轉引
6. 摘要：?jiǎn)?wèn)題的提出（Background）；本工作目的；對象；方法（指標，分組）；主要結果（數據，統計）；結論與展望
7.再推敲文章題目：不切題，過(guò)大、過(guò)小
8.投稿：按雜志稿約修定（留底）引用該雜志文章.忌一稿兩投
9.致命傷:目的不明確;重復性工作無(wú)創(chuàng )新;方法學(xué)問(wèn)題致結果不可信.臨床研究:倫理;病例和對照選擇;臨床關(guān)系充分分析
四、如何寫(xiě)好論文討論部分：科學(xué)論文的討論需要結構化
建議科學(xué)論文討論部分使用的結構：陳述主要發(fā)現，本研究的長(cháng)處和短處、同其它研究比較的長(cháng)處和短處；特別要討論結果中的差別、研究的意義、未解答的問(wèn)題及今后的研究方向
討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現，用一個(gè)句子表示較為理想。接著(zhù)全面說(shuō)明本研究的長(cháng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現研究的短處，而作者未加討論，他們對文章的信任會(huì )發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現的其它弱點(diǎn)呢？
其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應該討論為什么會(huì )得出不同于別人的結論，作者可以放開(kāi)去推測；但是如果弄不清自己的研究結果為什么與別人的結果有差別，就不便作這種推測，也不該斷言自己的研究結果正確，而別人的錯誤。
接著(zhù)應該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現，以及對臨床醫生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險的，多數編輯和讀者能夠理解作者的謹慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì )做到的。作者甚至可以指出研究結果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結論。最后，應點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對論文的這一部分常常寫(xiě)得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫(xiě)一篇充滿(mǎn)推測的文章，但切不可因推測而毀了證據。 討論部分有時(shí)也許需要別的小標題，但我們以為，現在提出的結構適合大多數研究論文。盡管統一結構有難度，甚至受限制，我們相信這種結構會(huì )降低總的文字長(cháng)度，防止不恰當的.推測和重復，減少報道偏差，提高報道的總體質(zhì)量。這種設想是完全經(jīng)得起檢驗的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結構式討論。
五、關(guān)于寫(xiě)英文文章的秘訣
我老板平均每個(gè)畢業(yè)的博士都有6篇以上的SCI，他從來(lái)不強求學(xué)生發(fā)文章，只教如何做研究。下面的問(wèn)題，他只和我說(shuō)過(guò)一次，之后我的行動(dòng)與之不相符就會(huì )被罵�，F在成了習慣來(lái)這樣思考，做事，發(fā)現真是事半功倍。
1. 你在做研究之前，想過(guò)結果能不能發(fā)表沒(méi)有？往哪里發(fā)？
2. 寫(xiě)文章的高手是先把文章大框寫(xiě)好，空出數據來(lái)，等做完實(shí)驗，填完空就可以發(fā)了。正謂心中有溝壑。
3. 在想不清楚要寫(xiě)什么，要發(fā)到哪里去，自己做的與同行做的有什么出色之處，之前，就不要動(dòng)手做事。去看文獻，去想。想不清楚就做，不如不做，要想這樣子做，就得先看文獻不是？要知道如何把文章架起來(lái)，要知道別人是如何討論的，要知道你自己的數據是不是說(shuō)明了與別人不一樣的東東或別人沒(méi)有做過(guò)。這個(gè)過(guò)程就是看文獻，想的過(guò)程，這些搞清楚了，寫(xiě)就簡(jiǎn)單了。要是先做事，做完發(fā)現別人做過(guò)，或無(wú)法用理論解釋?zhuān)M不是冤大頭？
六、寫(xiě)論文的技巧
優(yōu)秀論文的要素：1、正確選題；2、合適的切入點(diǎn)；3、簡(jiǎn)潔明了；4、說(shuō)清自己的貢獻；5、可靠的/可重現的結果；6、可重復的過(guò)程；7、好的文章結構和邏輯流程；8、精選的參考文獻
優(yōu)秀論文的誤區：1、Idea越多越好；2、一味追求革命性的，突破性的成果；3、數學(xué)、理論和公式越復雜越好——顯示自己的聰明；4、追求最好，史無(wú)前例。
【研究生論文心得】相關(guān)文章：
研究生論文導師評語(yǔ)06-20
研究生論文評語(yǔ)優(yōu)秀11-06
研究生學(xué)位論文評語(yǔ)01-14
研究生論文開(kāi)題報告06-17
研究生論文開(kāi)題報告07-22
研究生論文的開(kāi)題報告06-23
研究生導師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)05-24
研究生論文致謝詞范文09-15
研究生論文感謝信02-23