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實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文1
第一部分：課題名稱(chēng)
課題名稱(chēng)的確定，通常容易犯的錯誤是課題名稱(chēng)定得過(guò)大而空泛，沒(méi)有實(shí)際內容，從課題名稱(chēng)中看不出來(lái)要解決什么問(wèn)題。 課題名稱(chēng)應當盡量做到明確而具體，研究所針對的對象和所涉及的范圍要盡量小。只有小，才可能做得深入，做得透徹。定得過(guò)大、過(guò)泛，面面俱到，各個(gè)方面都只是蜻蜓點(diǎn)水似的點(diǎn)到一下，這樣做出來(lái)的論文水平是比較差的。所以，大家在確定自己課題的時(shí)候，要時(shí)刻注意這個(gè)問(wèn)題。要自己多省察、多考慮。
第二部分：研究目的和意義
這一部分介紹所研究問(wèn)題的背景、目的和意義。研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。
第三部分：國內外情況介紹
這是開(kāi)題報告的.核心內容之一。介紹國內外在該問(wèn)題(注意是該問(wèn)題，針對性要強)的研究情況和進(jìn)展。 這一部分的寫(xiě)法上要特別注意，綜述不是簡(jiǎn)單地材料堆砌，是在掌握大量材料的基礎上進(jìn)行分析和評述。通常容易犯的錯誤是堆砌了大量的材料，但完全沒(méi)有自己的思想。
實(shí)際上，綜述是在掌握大量材料的基礎上，對研究方法、研究手段、研究結果進(jìn)行分類(lèi)總結，并據此對各文獻的價(jià)值做出一個(gè)評價(jià)。在進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要特別注意與前面第二部分的內容相互對應，也就是說(shuō)，要讓讀者清楚，正式因為在以往的研究中存在這樣或那樣的問(wèn)題，所以還需要從那些方面入手開(kāi)展更深入的研究。
第四部分：研究方案和技術(shù)路線(xiàn)
這也是開(kāi)題報告的核心內容之一。 在以上文獻分析的基礎上，根據以往研究工作中存在的缺陷或不足或其他問(wèn)題，明確了該研究工作所要針對的核心內容，那么，在這一部分，就要對該問(wèn)題的解決提出一個(gè)思路來(lái)。 在研究方案的設計上，要特別注意邏輯順序，從什么角度著(zhù)手，先解決什么問(wèn)題，后解決什么問(wèn)題，思路一定要清晰。
研究方案和技術(shù)路線(xiàn)要盡量具體和明確，但又不能過(guò)于關(guān)注于細節。思路和解決問(wèn)題的具體措施之間還是有區別的，而我們在此所要求的是要提供清晰的思路。至于其中所涉及到的一些具體問(wèn)題，可能會(huì )有多種多樣的解決辦法，這些解決辦法不是開(kāi)題報告應當涉及的內容。
注意，即使你在做開(kāi)題報告前已經(jīng)做過(guò)了一些工作，你也不要站在課題中間匯報的角度來(lái)寫(xiě)。開(kāi)題報告就是開(kāi)題報告，不是中間報告。因此，要站在課題研究方法設計(工作尚未開(kāi)始)的角度來(lái)寫(xiě)。
第五部分：時(shí)間進(jìn)度安排
這是開(kāi)題報告中很重要的一部分。 就是根據所設計的研究方案，將任務(wù)具體分配后一個(gè)個(gè)的階段。各階段的劃分不是任意的，是根據工作量、難度等來(lái)設計的。
第六部分：參考文獻
按照規定的格式規范要求提供完整的參考文獻，并與正文中的引用相對應。
實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文2
一、選題的目的和意義：
《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說(shuō)”，成為109世紀英國文學(xué)史上絕色異彩的1粒寶石。艾米麗·勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對愛(ài)情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對希思克利夫的性格進(jìn)行分析，提出希思克里夫內心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內心中復雜的心理狀態(tài)和由愛(ài)為恨的轉變過(guò)程。研究在瘋狂復雜的現實(shí)社會(huì )中，人性的扭曲和復雜的心態(tài)，以此展現主人公希思克利夫扭曲的性格，進(jìn)而闡述人性在扭曲社會(huì )中發(fā)生裂痕，扭曲和毀滅的社會(huì )根源。
通過(guò)描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛(ài)情，展現主人公希思克利夫在畸形社會(huì )中人性扭曲，進(jìn)而變得暴虐無(wú)情，產(chǎn)生強烈的復仇心理，達到復仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達到了震撼人心的藝術(shù)力量。從男主人公出走，重歸，報復的過(guò)程中表現出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)一步的探討，進(jìn)而提出自己對這部作品深刻的理解，努力發(fā)掘人性的現實(shí)意義，展現《呼嘯山莊》對人物深刻的心理描寫(xiě)所體現出的巨大藝術(shù)魅力。
二、國內外研究綜述：
1、《呼嘯山莊》出版時(shí)并未引起國內外評論界多大的注意，即便是書(shū)中的情節和人物所引起的巨大震撼也被認為令人作嘔的恐怖，評論界1些人斥之為駭人聽(tīng)聞，荒謬絕倫，毫無(wú)意義的作品。近年來(lái)人們開(kāi)始越來(lái)越認識到這部書(shū)的價(jià)值。作品發(fā)表1百510年來(lái)，從最初的遭受冷遇，到后來(lái)的備受崇拜，評論界從未停止過(guò)對這部作品的關(guān)注。如今，《呼嘯山莊》被公認為1部不朽的傳世之作，艾米麗·勃朗特也因此受到了極高的評價(jià)，被認為是唯1可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對小說(shuō)中的主人公希思克利夫的評價(jià)可謂眾說(shuō)紛紜，盡管也有少數評論對他的行為表示理解與同情，認為他的復仇是人受到不公正待遇后的正常反應，但多數評論家都對他橫加指責，認為他的復仇毫無(wú)人性可言河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告。
2、在國內，很多學(xué)者對《呼嘯山莊》也進(jìn)行過(guò)深入的研究。有的學(xué)者從作品的社會(huì )背景和故事結構上分析它的.思想主題，也有的學(xué)者對作品中體現出來(lái)的維多利亞時(shí)代女性對婚姻愛(ài)情的自我追求進(jìn)行研究，有的學(xué)者對作品所運用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是大多數學(xué)者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過(guò)對男主人公希思克利夫瘋狂的復仇計劃進(jìn)行研究，分析其復仇根源，探詢(xún)他的悲劇人生。
3、在國內有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現代主義因素》，袁翠珍的作品《1個(gè)扭曲的靈魂――簡(jiǎn)評〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛(ài)情》等等。
三、畢業(yè)設計(論文)所用的主要技術(shù)與方法：
理論研究法：通過(guò)對弗洛伊德人格結構學(xué)說(shuō)的研究分析，增強對作品主人公的了解，并對其形象進(jìn)行深刻的研究，增強文章的說(shuō)服力河。
對比分析法：通過(guò)作品中男女主人公形象性格的分析對比，對研究對象進(jìn)行進(jìn)一步 分析。
文本分析法：通過(guò)閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價(jià)值追求等，充分顯示作品的藝術(shù)魅力。
四、畢業(yè)設計(論文)進(jìn)度安排(按周說(shuō)明)
第10周(5月7日――5月12日)撰寫(xiě)開(kāi)題報告，整理已有文獻資料河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告論文
第11周(5月13日――5月19日)撰寫(xiě)論文提綱，確定文章框架結構。
第12周(5月20日――5月26日)完成正文部分，形成初稿。
第13周(5月27日――6月2日)根據指導教師意見(jiàn)，對初稿進(jìn)行修改。
第14周(6月3日――6月9日)根據指導教師意見(jiàn)，對論文進(jìn)行再次完善。
第15周(6月10日――6月16日)論文定稿，裝訂成冊。
五、主要參考文獻與資料：
[英]艾米麗·勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。
[奧地利]弗洛伊德：《精神分析引論》，高覺(jué)敷譯，商務(wù)印書(shū)館，1987年。
[美]約翰·霍夫曼：《弗洛伊德主義與文學(xué)思想》，王寧譯，3聯(lián)書(shū)店，1987年。
黃曉燕：《仇恨與愛(ài)情》，4川教育出版社，1997年。
張厚得：《西方文論精解》，吉林大學(xué)出版社，20xx年。
方平：《希望在人間――論〈呼嘯山莊〉》，上海譯文出版社，20xx年。
徐光興：《世界文學(xué)名著(zhù)心理案例集》，上海教育出版社，20xx年。
實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文3
1、本課題的研究目的及意義
一：當今影視行業(yè)正處于競爭激烈的年代，而隨著(zhù)計算機和電訊急速發(fā)展，影視制作與多媒體已經(jīng)結為一體。目前各行各業(yè)對活動(dòng)影像的需求大大增加，尤其是大企業(yè)、大機構，紛紛成立媒體制作部，借助活動(dòng)影像進(jìn)行形象樹(shù)立、產(chǎn)品推廣和促銷(xiāo)、內部管理、員工訓練等活動(dòng)。近二年，多媒體公司也如雨后春筍般紛紛成立，專(zhuān)門(mén)從事廣告片制作，紀錄片拍攝，企業(yè)推廣，多媒體教學(xué)，互動(dòng)節目制作等。
二：在影視作品中影視合成最關(guān)鍵影視合成技術(shù)就是將多種來(lái)源不同的素材混合成一復合畫(huà)面的技術(shù)處理過(guò)程。影視合成主要體現在節目的包裝，包括片頭片尾動(dòng)畫(huà)，片花演繹，字幕、logo的花式。影視作品中若干個(gè)不同內容的畫(huà)面， 通過(guò)合理組接， 構成一個(gè)個(gè)完整的蒙太奇段落。
我比較熱衷于影視藝術(shù)，通過(guò)這次畢業(yè)設計可以學(xué)到更多有用的知識。不僅豐富了我的業(yè)余生活，也讓我對影視有了更進(jìn)一步的了解，對以后的事業(yè)有所幫助。
2、已了解的本課題國內外研究現狀
二，市場(chǎng)資源豐富，但是國內的作品還不是很成熟，對于人才方面更是缺乏。
三，動(dòng)畫(huà)及多媒體產(chǎn)業(yè)具有當今知識經(jīng)濟的特征，涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)。在歐美、日韓等國家，已經(jīng)形成了完整成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，形成了投入產(chǎn)出的良性循環(huán)結構，為動(dòng)畫(huà)及多媒體產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了十分可觀(guān)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
影視是一種媒體，也是媒體的一種，所以它根多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)與影視媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是有本質(zhì)上聯(lián)系的！媒體專(zhuān)業(yè)是比較廣泛的！
當前，后期特效已經(jīng)被廣泛地應用在電影制作的`方方面面，可以說(shuō)，后期特效就是利用計算機圖形圖像技術(shù)實(shí)現的電影特效。
3、本課題的研究?jì)热?/strong>
影視后期制作就是對拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫(huà)，做后期的處理， 影視制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。
合成技術(shù)就是將多種素材混合成單一復合畫(huà)面的技術(shù)處理過(guò)程。既要又好的素材更要熟 熟悉影視合成處理技術(shù)。
獲取影像
通常用肉眼來(lái)觀(guān)察周?chē)氖澜�，由于我們可能�?huì )用某種攝像機來(lái)拍攝一些類(lèi)似的影片，所以我們也需要學(xué)習攝像機是如何感覺(jué)這個(gè)世界的。最重要的是要記住在使用攝影機就是用來(lái)拍攝場(chǎng)景的表達。距和視角合成師處理的最大的一個(gè)任務(wù)就是提取出元素并決定它們在場(chǎng)景中的深度位置。視角的不同是由于場(chǎng)景從兩個(gè)不同角度進(jìn)行拍攝的緣故。如果我們靠近或遠離某個(gè)指定場(chǎng)景，場(chǎng)景內的物體間的空間關(guān)系也會(huì )隨之改變，會(huì )擴大或壓縮，一個(gè)很常見(jiàn)的錯誤概念就是認為差異是因為使用不同鏡頭拍攝的緣故。事實(shí)上確實(shí)不同焦距的鏡頭可以用來(lái)表示這種差異，但最好是認為鏡頭只是用來(lái)對場(chǎng)景進(jìn)行一定量擴放的簡(jiǎn)單裝置。
影像的合成處理
在合成中，來(lái)源的素材肯定是不一樣的，要構成同一畫(huà)面，必然要經(jīng)過(guò)的一步就是調色，談到調色，現在在premiere pro中，就開(kāi)始引入了After Effects的內核。影視剪輯是影視創(chuàng )作最重要的環(huán)節之一。每一部影視作品都是由若干個(gè)畫(huà)面組合而成。以FLASH的小動(dòng)畫(huà)穿插。
4、本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排
20xx年9月 至 20xx年12月：資料的查閱搜集整理及素材的搜集，確定影視合成作品的主題
20xx年12月 至 20xx年 2 月：總結遇到的問(wèn)題并對作品進(jìn)行修該和完善，影視合成作品初步完成，撰寫(xiě)畢業(yè)論文初稿
20xx年4月：對畢業(yè)論文進(jìn)行審查，為畢業(yè)答辯做好充分準備，提交畢業(yè)設計作品及畢業(yè)論文。
5、已查閱的主要參考文獻
[1] After Effects CS4影視特效風(fēng)暴 [M] 曹金元，徐志，周慶儒 編著(zhù)北京科海電子出版社 20xx年08月
[2]After Effects CS4影視后期特效實(shí)例精講（2DVD） [M] 思維數碼 編著(zhù) 北京希望電出版社 20xx年08月
實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文4
一、實(shí)踐的目的：
調查闖紅燈情況
二、參加者：
吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩(shī)卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬
三、時(shí)間：
20xx/4/12~20xx/4/27
四、地點(diǎn)：
江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近
五、調查方式：
通過(guò)不同時(shí)段觀(guān)察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況
六、正文：
良好的教育往往能開(kāi)化文明，約束人們的行為，引導良好的社會(huì )風(fēng)氣，讓社會(huì )朝著(zhù)進(jìn)步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數見(jiàn)不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個(gè)現代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著(zhù)高等教的大學(xué)生，受著(zhù)高等的教育，怎么還做出低等的行為？
七、調查結果，常有以下一些違反交通的情況
�。ㄒ唬M穿綠化帶，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規則，不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì )公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。
�。ǘ┘t燈停，綠燈行，這是基本的交通規則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過(guò)，就不會(huì )等一秒，相信很早以前我們都聽(tīng)過(guò)快一秒飛來(lái)橫禍這句話(huà)吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應該珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規
�。ㄈ┸�(chē)輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車(chē)，雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。
八、調查體會(huì )
我們是新世紀的大學(xué)生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車(chē)，珍惜自己的生命，更是尊重他人的.生命。
我為自己樹(shù)立一個(gè)社會(huì )主人公的形象，做一個(gè)文明有修養的當代大學(xué)生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，那么不文明的行為就會(huì )孤立起來(lái)。減少不文明現象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會(huì )責任感，多一些對別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當代大學(xué)生。
實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文5
一、選題的目的，意義及國內研究的現狀
1、選題的目的、意義
工程項目造價(jià)控制是工程建設項目管理的一個(gè)核心部分，貫徹于工程建設的全過(guò)程，是在投資決策階段、設計階段、招投標和施工階段中采取有效措施，把工程項目建設發(fā)生的全部費用控制在批準的限額內，并隨時(shí)糾正發(fā)生的偏差，以保證投資估算、設計概預算和竣工決算等管理目標的實(shí)現，以求在建設過(guò)程中合理使用人力、物力、財力，獲得更大投資效益和社會(huì )效益�；诠こ添椖客顿Y運動(dòng)的特點(diǎn)和運動(dòng)規律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為：全過(guò)程、全方位的控制;不同投資主體的控制;合理設置控制目標;以主動(dòng)控制為主、技術(shù)與經(jīng)濟相結合的控制。
談到工程項目的造價(jià)控制大家首先想到的是預決算，的確，就目前國內的體制和現實(shí)來(lái)看工程造價(jià)是工程造價(jià)控制的主體工作即預決算人員根據已經(jīng)確定的施工圖計算工程量、編制施工圖預算，或在施工結束后根據圖紙和施工組織設計以及現場(chǎng)施工簽證記錄等資料編制竣工決算。這固然是必要的、有用的，但也要看到，當預決算人員編制施工圖預算或竣工決算時(shí)，建設方案和設計圖紙都已經(jīng)是確定了的，而施工是以按圖施工為原則，那么這時(shí)預決算人員所做的工作只是計算設計變更所產(chǎn)生的費用變化以及防止高估冒算，如果在一開(kāi)始經(jīng)濟上的決策就是不合理的，決策存在失誤;再是如果設計方案在技術(shù)上存在錯誤或是不可行的，則預決算人員也無(wú)能為力，也就是說(shuō)現行體制下，預決算人員的編審工作只是事后算賬，只能消極地反映已完工程量，只能被動(dòng)地反映設計和施工，這顯然是片面的、不夠的，因此，必須對建設項目工程造價(jià)進(jìn)行全過(guò)程監控。
2、研究現狀
自改革開(kāi)放以來(lái)我國工程造價(jià)行業(yè)一直不斷的進(jìn)行著(zhù)改革，以便適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，尤其自加入WTO我國造價(jià)行業(yè)面臨更嚴峻的國際形勢，所以更要不斷的進(jìn)行調整已達到國際標準。
我國現在造價(jià)行業(yè)是從20世紀50年代起的，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗，逐步建立起適應當時(shí)計劃經(jīng)濟需要的概預算定額制度，人工、材料、機械等價(jià)格均由國家統一規定，傳統的概預算定額作為建設工程造價(jià)定價(jià)依據，對我國加強計劃管理，減少投資浪費，多、快、好、省地建設國家起到了積極的作用。進(jìn)入90年代，我國逐步由計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟過(guò)渡，經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，經(jīng)濟結構也日益復雜，原有的計價(jià)方式已不能滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，為此，我國對建設工程造價(jià)定價(jià)辦法進(jìn)行了一系列的改革，如調整工程價(jià)格的費用項目，修訂有關(guān)的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類(lèi)別計取等等。以至到現在實(shí)行的工程量清單計價(jià)，適應了工程招標投標和由市場(chǎng)競爭形成工程造價(jià)的需要，推進(jìn)了我國工程造價(jià)事業(yè)的發(fā)展。它計價(jià)簡(jiǎn)單、真實(shí)，由于是直接利用與工程量清單相配套的“企業(yè)清單定額”，減掉了采用傳統定額的中間轉化環(huán)節，有效降低了工程量清單計價(jià)的難度和社會(huì )成本，由于無(wú)論是在消耗量方面還是在人材機價(jià)格方面都和企業(yè)甚至是目標項目的具體狀況高度一致，因此“企業(yè)清單定額”這種立體動(dòng)態(tài)的特征能夠真實(shí)反映企業(yè)的個(gè)別成本，這顯然較利用反映社會(huì )平均成本的定額來(lái)計價(jià)更真實(shí)。
當然其中也存在這一些問(wèn)題，由于目前建筑市場(chǎng)不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規范，一些采用工程量清單計價(jià)方式投標的項目，“中標價(jià)”并不是一定是真正的'市場(chǎng)競爭價(jià)。不過(guò)隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展完善，相信清單計價(jià)將成為建筑市場(chǎng)的主要計價(jià)方式。
3、創(chuàng )新之處
(1)設計階段的創(chuàng )新實(shí)行限額設計
所謂限額設計就是按照批準的可行性研究報告的投資估算控制初步設計，按照批準的初步設計總概算控制技術(shù)設計和施工圖設計，同時(shí)各專(zhuān)業(yè)在保證達到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設計，嚴格控制不合理變更，保證總投資額不被突破。分解投資和工程量控制是實(shí)現限額設計的主要方法。
(2)施工階段的創(chuàng )新
�、俑駥徍斯こ淌┕D預算
根據施工圖設計的進(jìn)度計劃和現場(chǎng)施工的實(shí)際進(jìn)度，及時(shí)核定施工圖預算。對于預算超出相應概算的施工圖設計部分，要加以詳細分析，找出原因，并及時(shí)與項目負責人溝通，調整或修正控制目標，對工程造價(jià)實(shí)施動(dòng)態(tài)控制。
�、谕ㄟ^(guò)招標競價(jià)擇優(yōu)分包商和材料供應商
在工程建設中，有些特殊專(zhuān)業(yè)工種不得不委托專(zhuān)業(yè)施工單位承擔，如變電所安裝工程、通訊工程、綠化工程、消防、門(mén)窗安裝、裝飾材料等，多采用背對背招標競價(jià)的方式，確定專(zhuān)業(yè)分包單位或產(chǎn)品供應商。
二、論文研究?jì)热?提綱)
第一章緒論國內外造價(jià)控制現狀
1.我國工程造價(jià)的形成與歷程
2.研究的現狀
國內造價(jià)控制的現狀
國外造價(jià)控制的現狀
3.當前國內造價(jià)控制存在的問(wèn)題
第二章參與和參加工程造價(jià)全過(guò)程控制重要性
1.工程造價(jià)控制模式與控制理論
2.工程造價(jià)全過(guò)程控制的必要性
3.我國市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的工程造價(jià)控制
第三章工程造價(jià)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題
1.合理低價(jià)
2.關(guān)于工程質(zhì)量與工程造價(jià)
第四章如何有效的對工程項目進(jìn)行工程造價(jià)控制
1.投資決策階段控制
2.設計階段控制
3.招投標階段控制
4.施工階段控制
第五章結束語(yǔ)
三、參考文獻
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實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文6
實(shí)踐單位：
湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年8月1日至20xx年8月3日共3天
xx年暑假機械工程學(xué)院社會(huì )實(shí)踐小分隊來(lái)到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì )調查實(shí)踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解，并且正確認識“三農”問(wèn)題和新農村建設中出現的具體問(wèn)題。
首先，對于此次調查要做幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、本調查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來(lái)源：鄉村干部訪(fǎng)談、鄉村教師訪(fǎng)談和農戶(hù)訪(fǎng)談。
2、本次調查由負責訪(fǎng)問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。
3、由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題，之后調查主要以訪(fǎng)談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。
4、本次調查中社會(huì )實(shí)踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開(kāi)始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問(wèn)題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調研內容和結果分析
經(jīng)過(guò)對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點(diǎn)認識，并且嘗試提出必要的觀(guān)點(diǎn)，具體如下：
第一，國家政策好
全部被調查人員都說(shuō)國家政策好，確實(shí)有利于農村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農戶(hù)無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過(guò)程中我們還發(fā)現政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關(guān)，國家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì )、看新聞聯(lián)播等類(lèi)似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過(guò)程中沒(méi)有對此類(lèi)問(wèn)題做進(jìn)一步了解，但感覺(jué)是新農村建設中一個(gè)小的隱患。
第二，家長(cháng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書(shū)
調查過(guò)程中，我們發(fā)現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但他們從認識的那些讀書(shū)的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書(shū)。調查過(guò)程中我們還發(fā)現現在農村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書(shū)，特別是不讓女孩子讀書(shū)的情況�？梢哉f(shuō)絕大部分農村家庭供給孩子讀書(shū)的環(huán)境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書(shū)。對于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調查，調查中發(fā)現：
1、農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；
2、考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì )讓其讀下去；
3、農村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過(guò)書(shū)最后輟學(xué)的孩子都認為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認為讀書(shū)不如打工；
4、輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒(méi)辦法才出去打工，還有一部分是沒(méi)有認識到學(xué)習的'重要性，存在讀書(shū)不如打工的思想；
5、目前社會(huì )上是存在大學(xué)生找不到工作的現象，大學(xué)生被稱(chēng)之為“蟻族”，這種現象助長(cháng)了讀書(shū)不如打工這種思想的成長(cháng)；
6就我們調查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地小學(xué)所面臨的很?chē)乐氐膯?wèn)題，而據當地老師說(shuō)，這并不是一個(gè)個(gè)例。
根據我們的調查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書(shū)的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。
當然面對這個(gè)問(wèn)題，除了向社會(huì )呼吁，很多方面都是我們無(wú)能為力的。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問(wèn)題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過(guò)學(xué)院愛(ài)心社，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì )等學(xué)生組織，展開(kāi)定期的支教活動(dòng)，了解當地的狀況，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，最終以尋求最好的解決方法；
教育決定一個(gè)人的觀(guān)念，新農村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀(guān)念的轉變時(shí)勢在必行的，教育便是觀(guān)念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。
第三，農村農閑時(shí)的娛樂(lè )方式之我見(jiàn)
農村生活中農忙的時(shí)間畢竟有限，那么農村生活中主要的娛樂(lè )方式又有哪些呢？通過(guò)調查發(fā)現，農村的主要娛樂(lè )活動(dòng)集中于傳統的娛樂(lè )方式麻將上。當然其主要目的不是贏(yíng)利，而是打發(fā)空閑的農閑時(shí)間。
對于這個(gè)現象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調查，調查發(fā)現娛樂(lè )活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：
第一，農村缺乏娛樂(lè )設施。當我們問(wèn)到如果有人給你們做好了圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、健身場(chǎng)地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一下、看下書(shū)還是打牌時(shí)，很大一部分人會(huì )選擇看下書(shū)或者出去玩下�？赡軍蕵�(lè )方式單一的部分原因在于設施的缺乏；
第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們說(shuō)自己只想打牌，也只會(huì )打牌，就算給他們設施也只會(huì )去打牌。我想這就是一個(gè)觀(guān)念的問(wèn)題了，一直習慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂(lè )上如此，生活上便更可能如此了。感覺(jué)傳統的生活方式餓不死自己就滿(mǎn)足了。新農村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀(guān)念必須改變，新的機器和技術(shù)再多，放著(zhù)不去使用最后還是一樣什么都得不到。
娛樂(lè )方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂(lè )方式中便能看出部分人的觀(guān)念，雖然不一定準確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當然娛樂(lè )方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問(wèn)題，如果鄉鎮干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習，和能讓大家都有所收獲的娛樂(lè )氛圍，新農村應該可以更加快速的發(fā)展。
實(shí)踐總結
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農村發(fā)展的政策，也通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農村建設以來(lái)農村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在了解了這些情況后也通過(guò)自己的思考提出了一些淺薄的見(jiàn)解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問(wèn)題。當然就像采訪(fǎng)過(guò)程中幾乎所有人都會(huì )說(shuō)的一句話(huà)，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來(lái)，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發(fā)展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無(wú)法看到今天的成果。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，感覺(jué)自己也有了很大的收獲吧。
實(shí)踐類(lèi)論文開(kāi)題報告范文7
一、開(kāi)題報告的目的
開(kāi)題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會(huì )，旨在監督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量
二、開(kāi)題報告的內容
研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實(shí)踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究?jì)热�、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng )新之處以及與選題有關(guān)的`參考文獻等內容
三、開(kāi)題報告的時(shí)間和步驟
脫產(chǎn)研究生在第2學(xué)期末，在職研究生在第3學(xué)期末進(jìn)入畢業(yè)論文開(kāi)題報告階段�？上扔山萄胁刻峁┻x題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫(xiě)作時(shí)間，開(kāi)題報告會(huì )應在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結束前、在職研究生的第3學(xué)期結束前舉行。
四、評審小組的組成
研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告評審小組由本學(xué)科研究生導師和秘書(shū)組成。評審小組的組長(cháng)由教授或副教授擔任
五、開(kāi)題報告的方式和成績(jì)評定
開(kāi)題報告評審小組的成員在聽(tīng)取研究生的畢業(yè)論文開(kāi)題報告后，對選題依據和研究方案進(jìn)行審查，提出修改或補充意見(jiàn)。研究生根據評審小組的意見(jiàn)，在對研究方案進(jìn)行修正、補充和改進(jìn)后，按規定程序審批備案和存檔，并正式進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。論文開(kāi)題報告成績(jì)按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫(xiě)作階段。研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告后，需變動(dòng)論文題目和基本內容時(shí)，需本人申請，導師批準并重新填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告》表
六、開(kāi)題報告材料的備案和管理
研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告進(jìn)行后，評審小組秘書(shū)填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告》表，經(jīng)評審小組組長(cháng)簽字后交研究生部備案�！堆芯可厴I(yè)論文開(kāi)題報告》表必須用鋼筆填寫(xiě)，不得打印、剪貼。研究生開(kāi)題報告的有關(guān)材料歸入學(xué)籍檔案。