畢業(yè)論文致謝范文1500字
接地氣的大學(xué)生活即將結束，畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，來(lái)參考自己需要的畢業(yè)論文吧！以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文致謝范文1500字，歡迎大家分享。
畢業(yè)論文致謝1
應該說(shuō)，這是一篇寫(xiě)了22年的文章。在最后劃上句子的一刻，感慨萬(wàn)千。
從2歲被送入幼兒園，我就是一個(gè)一直玩、一直瘋、一直鬧的人，在高考真正摔了大跟頭后，才醒過(guò)來(lái)，才知道要迎頭趕上，于是靜下心來(lái)開(kāi)始翻書(shū)。
過(guò)程中，一直在拷問(wèn)自己，翻書(shū)的真正目的是什么，以提醒自己不要像紀伯倫所說(shuō)的“我們走的太遠，以致忘了為什么而出發(fā)”。研究生以后，真正清醒的冷靜的品讀大量的中西方經(jīng)典時(shí)，我開(kāi)始語(yǔ)澀，開(kāi)始沉默，開(kāi)始埋下頭去思考。很多以前自以為非常精辟的想法，其實(shí)前人早就有過(guò)很經(jīng)典的論述，在思想巨人的面前，與其讓自己“跳動(dòng)”起來(lái)，還不如讓自己“沉淀”下來(lái)，潛心習術(shù)，安心悟道。平心而論，我衡量過(guò)自己，并不適合學(xué)術(shù)研究，讓自己的想法在實(shí)踐中見(jiàn)到成效才是唯一能激勵我的動(dòng)力，為此我需要去錘煉思維，去增強底蘊。因為一針見(jiàn)血的看清問(wèn)題實(shí)質(zhì)的能力，是在這個(gè)社會(huì )去做點(diǎn)有推動(dòng)作用的事情的起碼基礎，為此哪怕坐三年、五年、十年甚至更長(cháng)時(shí)間的“冷板凳”我也能熱血沸騰。所以我要感謝讓我的思維能力得到一次又一次提升的大師級學(xué)者，是你們讓我每時(shí)每刻都在驚慌的注視與反思著(zhù)。驚慌于人類(lèi)曾經(jīng)有過(guò)這么高的思維，這么精彩的表述；驚慌于天各一方的大師們如何在一些基本命題上不謀而合、拈花一笑；也驚慌于自己以前居然對此近乎無(wú)知，而周?chē)^的學(xué)術(shù)圈還如此的吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳。
如果說(shuō)官是忙出來(lái)的，那么學(xué)問(wèn)一定是閑出來(lái)的，這種閑，不是無(wú)所事事的閑，而是趁著(zhù)在學(xué)校這塊還算凈土的地方，離開(kāi)熱鬧、離開(kāi)功利，離開(kāi)一切泛政治化的慷慨激昂，走一條寂寞而幽深的道路，把整體意義上的人文取向、文明脈絡(luò )、藝術(shù)哲學(xué)、生命頓悟，比較完整的補回來(lái)的閑；這種閑，沒(méi)有外力逼迫，全靠?jì)刃陌殉�。所以研究生期間，我“躲進(jìn)小樓成一統”，喜歡自由的隨著(zhù)性子安排時(shí)間。在我看來(lái)，這么純粹的時(shí)間，也許畢業(yè)后一輩子都不會(huì )再有了，為什么不灑脫飄逸一點(diǎn)呢？在什么階段就努力做好這個(gè)階段應該做的事情，能靜下心來(lái)翻幾本書(shū)也許受益終生。魅力與人格、思維高度與胸懷眼界，需要在學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始慢慢積累與沉淀。特色永遠是一個(gè)人的生命，循規蹈矩必然導致無(wú)為和平庸。這一點(diǎn)上，我要特別感謝我在碩士期間的導師夏志強教授，是他給了我最自由的發(fā)揮空間，也是他，給了我最充分的提升平臺。
老師在學(xué)術(shù)和生活中睿智、沉穩、扎實(shí)的風(fēng)格，對我糾偏年輕時(shí)極端、執拗、張揚的性格，影響深遠，這是我一生的財富。老師一直鼓勵我們，文章中要有悲天憫人的情懷，要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，同時(shí)要有把自己的思考寫(xiě)成讓路邊賣(mài)大白菜的大媽都能看懂的文字的能力。這對我的觸動(dòng)是深刻的。跟隨老師從“統籌城鄉”這個(gè)話(huà)題開(kāi)始思考，我體會(huì )到了轉型期的問(wèn)題都是整全性的，碎片化的學(xué)科分類(lèi)只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。于是“現代性與后現代性”這個(gè)時(shí)代話(huà)題開(kāi)始被我長(cháng)期“把持”，以此為載體，“以管窺豹”的大量閱讀，去深挖轉型期涉及到國家政治經(jīng)濟文化社會(huì )軍事外交的方方面面的問(wèn)題，于是有了這篇畢業(yè)論文的基本骨架。行文的過(guò)程中，抽象思維的快感，真的是無(wú)可言喻，它的品質(zhì)就是寡言，就是沉默不語(yǔ)。進(jìn)入過(guò)這樣的思維天地再出來(lái)，也許才會(huì )有真正的脫胎換骨。文明最重要的部位，只能通過(guò)一代代的人格秘藏遺傳下來(lái)，必須細細尋訪(fǎng)、輕輕撿拾，然后用自己的人格結構和心靈溫度去靜靜磨煉、磨碎、磨合。真正的學(xué)問(wèn)不是貨物，不會(huì )占據心靈倉庫，它只會(huì )把靈魂倉庫擴大、清掃、夯實(shí)，從此更習慣沉默，但無(wú)比輕松。我相信以后不管什么時(shí)候回想起來(lái)，都會(huì )萬(wàn)籟俱靜、一片圣潔。因為在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了成長(cháng)，更體會(huì )到了貼心的快樂(lè )。
孔子說(shuō)“四十不惑”，也許四十歲以前都是一個(gè)不斷試錯和糾正的過(guò)程吧，所以我一直走在自己的路上，學(xué)會(huì )了長(cháng)時(shí)間的“潛伏”，這是一種與時(shí)間同步的趨向。都說(shuō)很酷的男人需要很酷的底子，而且需要被時(shí)間和情感洗刷之后的`溫潤古樸。我覺(jué)得這大約就是走出學(xué)校后，在“三十而立”之前的努力方向吧。
桃李不言，下自成蹊！
畢業(yè)論文致謝2
兩年前，放棄在甘肅原本有一定發(fā)展前途的工作，“拖家帶口”來(lái)到北京求學(xué)，對我來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰。兩年的時(shí)間對人的一生而言是短暫的片段，但對我而言，這兩年卻因為充實(shí)而顯得非常厚重：一是由于我終于可以步入自己真正喜歡的管理學(xué)領(lǐng)域學(xué)習，探討和研究真正能夠激發(fā)自己熱情的問(wèn)題；二是因為人民大學(xué)商學(xué)院是一個(gè)學(xué)習和研究企業(yè)管理的圣地和殿堂，有太多的良師益友幫助我提高。
半年前開(kāi)始著(zhù)手的畢業(yè)論文，對我是另一個(gè)挑戰。作為一名專(zhuān)業(yè)碩士，我本可以找一個(gè)企業(yè)案例進(jìn)行分析，并最終成文，但是出于對學(xué)術(shù)研究的渴望，我最終選擇了專(zhuān)業(yè)碩士鮮有采用的實(shí)證研究方法。在這個(gè)過(guò)程中，有過(guò)很多挫折，記得第一次將畢業(yè)論文提綱發(fā)給我的指導老師章凱教授時(shí)，他回復說(shuō)“不太清楚你要研究的是什么”，看到導師的回復，我差點(diǎn)流出淚來(lái)。之后，在導師的悉心指導下，我重新制定了研究思路，進(jìn)而完成了調查問(wèn)卷設計，在北京組建調查團隊的同時(shí)，專(zhuān)程到甘肅組建了另一支調查團隊，從選取調查對象，到發(fā)放問(wèn)卷，再到最終的數據整理，我和我的研究協(xié)助團隊為這個(gè)研究付出了大量的時(shí)間和精力。
當把論文初稿打印出來(lái)后，八十多頁(yè)的論文在手中顯得特別厚重，這論文凝結著(zhù)導師對我長(cháng)期以來(lái)的悉心指導；凝結著(zhù)我嘗試走向學(xué)術(shù)之路的艱辛和汗水；凝結著(zhù)協(xié)助研究團隊所有研究成員的努力付出。
對我個(gè)人而言，這篇畢業(yè)論文同樣有著(zhù)重要的意義：首先，它是我個(gè)人事業(yè)的轉折點(diǎn)，從這篇文章開(kāi)始，我將徹徹底底地進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，開(kāi)始體會(huì )學(xué)術(shù)研究給人帶來(lái)的全新的感受——為它哭，為它笑，為它“消得人憔悴”；其次，它也是我將來(lái)研究的關(guān)注點(diǎn)之一，是我未來(lái)研究的一點(diǎn)基礎。
說(shuō)到致謝，我要感謝的人很多，但首先要感謝的是導師章凱教授。章老師是不僅是一名學(xué)術(shù)水平很高的學(xué)者，有著(zhù)多年的研究經(jīng)驗，成果斐然，而且他更是一位非常善于教學(xué)的老師，給予學(xué)生很多啟發(fā)和對問(wèn)題更為深層的思考，每每跟他交流問(wèn)題，總會(huì )有一種“茅塞頓開(kāi)”和“如沐清風(fēng)”之感。一年多來(lái)，當每次我帶著(zhù)問(wèn)題請教他時(shí)，總是會(huì )得到他耐心的指導，每次都會(huì )讓我受到很多啟發(fā)。記得一年多前，當我拿著(zhù)一個(gè)極其“蹩腳”的研究提綱給章老師看時(shí)，他沒(méi)有流露出絲毫的不耐煩，而是利用課后時(shí)間對我進(jìn)行悉心的指導，現在回想起來(lái)，正是那次指導讓我下定了走向學(xué)術(shù)之路的決心；記得半年前，當我帶著(zhù)一大堆問(wèn)題請教他時(shí)，他在解答了我所有的問(wèn)題之后，說(shuō)道“看來(lái)你是真的用心看書(shū)，真的用心思考學(xué)術(shù)問(wèn)題了”，這句話(huà)讓我產(chǎn)生巨大的信心和力量，更加堅定了做學(xué)術(shù)、做好學(xué)術(shù)的信心；在論文初稿修改期間，由于同時(shí)在準備博士生入學(xué)考試，我沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間投入到論文修改工作中去，章老師總是主動(dòng)打來(lái)電話(huà)，給出詳細的修改意見(jiàn)。如果說(shuō)我的論文能夠給其他研究者一些啟發(fā)，有一些可取之處，那么章老師是我最應該衷心感謝的。
我還要感謝在研究中給予幫助的同學(xué)們。衷心感謝來(lái)自人大商學(xué)院20xx級MBA和蘭州大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院20xx級MBA、以及蘭州理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院20xx級MBA的76名同學(xué)，他們?yōu)檫@篇論文調查問(wèn)卷的形成和后期的調研做了大量的工作，沒(méi)有他們，我無(wú)法想象這個(gè)研究該如何進(jìn)行下去。
我還要感謝我家庭中每一個(gè)成員，尤其是我的妻子。在同事和朋友眼中，我的妻子是一名優(yōu)秀的工程師，做過(guò)大量的工程設計，如果她留在甘肅發(fā)展，會(huì )有一個(gè)很好的前途，但為了支持我的學(xué)業(yè)，她毅然放棄了原來(lái)的工作，跟隨我來(lái)到北京，重新開(kāi)始自己的事業(yè)。更讓我感動(dòng)的是，在我寫(xiě)畢業(yè)論文和備考博士時(shí)，她已身懷六甲，我本應該騰出時(shí)間來(lái)照顧她，但她卻堅持讓我到學(xué)校安心寫(xiě)作論文和準備考試。在她身上，充分體現出了中國女性特有的寬容和堅毅。
兩年的碩士階段學(xué)習即將結束，未來(lái)的路還很長(cháng)，我堅信有大家的一路同行、一路陪伴、一路幫助，有自己的不斷的努力和付出，我的生命會(huì )更加精彩！
畢業(yè)論文致謝3
科研工作的順利完成離不開(kāi)他人的幫助，在正文的最后應向對本研究提供過(guò)幫助的人致以謝意。致謝的對象包括：對研究工作提出指導性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術(shù)協(xié)作者，幫助統計者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設備以及其他方便者。致謝必須實(shí)事求是，應防止剽竊掠美之嫌，也勿強加于人，如未經(jīng)允許寫(xiě)上專(zhuān)家、教授的名字，以示審閱來(lái)抬高自己。致謝一般要說(shuō)明被謝者的工作的內容，如“技術(shù)指導”、“收集資料”、“提供資料”等�！�
為期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文（設計）已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號。此刻我的心中卻有些悵然若失，因為那些熟悉的會(huì )計系的恩師們和各位可愛(ài)的同學(xué)們，我們也即將揮手告別了。
四年間，每次走進(jìn)會(huì )計系教研室都會(huì )讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無(wú)論是學(xué)習、工作生活上的問(wèn)題，恩師們都會(huì )悉心給以指導解答，讓我倍受感動(dòng)。也就是在這里，給我的大學(xué)生涯設計點(diǎn)上了第一個(gè)逗號。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng )作的開(kāi)始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說(shuō)，今日的畢業(yè)論文（設計）其實(shí)從大一時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了。會(huì )計系的老師們，給我四年的學(xué)習、成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境，引導我充分利用學(xué)校的學(xué)習資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠的向你們道一聲：“謝謝！”。
很榮幸在剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，能遇到像畢重榮老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識的同時(shí)，她也傳授了許多為人、做學(xué)問(wèn)的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會(huì )實(shí)踐論文，悉出自她一手指導。她實(shí)事求是的態(tài)度，對論文質(zhì)量的嚴格要求，和不厭其煩的指導修改，給我留下了深刻地印象。
我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過(guò)課程上的接觸，但對整個(gè)班級同學(xué)學(xué)習和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱(chēng)道。李老師對我個(gè)人學(xué)習、工作上的關(guān)愛(ài)，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著(zhù)實(shí)感動(dòng)。
嚴漢民老師和李月娥老師分別在院、系擔任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對會(huì )計學(xué)社工作的開(kāi)展給予了極大的支持。讓我愧疚的是，個(gè)人能力有限，沒(méi)能為整個(gè)會(huì )計系的學(xué)生做出太多貢獻，在此深表感謝和歉意。李老師是我的會(huì )計學(xué)入門(mén)老師，給我的專(zhuān)業(yè)方向打下了良好的基礎，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。而嚴老師現在又是我畢業(yè)論文（設計）的指導老師，在畢業(yè)設計期間，沒(méi)少費心思。從論文創(chuàng )作的選題、結構、內容、甚至是編排格式上都悉心指導，提出了寶貴意見(jiàn)，讓我在專(zhuān)業(yè)論文創(chuàng )作上又進(jìn)了一步。就整個(gè)大學(xué)而言，嚴老師可以說(shuō)是“扶我下馬”的過(guò)程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實(shí)習時(shí)，嚴老師幾經(jīng)周折把電話(huà)打到單位，親切追問(wèn)畢業(yè)論文的進(jìn)展情況的情形。當著(zhù)諸位同事的面，我沒(méi)有把感動(dòng)、愧疚以及對校園思念的淚水流出來(lái)，多么熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴老師，謝謝你！
篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來(lái)，表達我的感激之情，在此對會(huì )計系其他專(zhuān)業(yè)課老師一并表示感謝。他們是：汪長(cháng)英老師、葉新宇老師、單新萍老師、任芳老師、屈文彬老師，還有心直口快的楊亞萍老師和敦厚溫和的金春來(lái)老師等。盡管由于年級原因，各位老師可能離我漸漸遠去，但他們四年期間對我的幫助與教誨，我永遠不會(huì )忘記，他們的音容笑貌仍舊不時(shí)浮現在我的眼前。各位老師鮮明地個(gè)性特點(diǎn)和人格魅力將是我回憶中的大學(xué)生涯重要的組成部分。
“不積跬步無(wú)以至千里”，這次畢業(yè)論文能夠最終順利完成，歸功于各位老師四年間的認真負責，使我能夠很好的掌握專(zhuān)業(yè)知識，并在畢業(yè)論文中得以體現。也正是你們長(cháng)期不懈的支持和幫助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最后，我向中國地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會(huì )計系得全體老師們再次表示衷心感謝：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培！
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