新媒體環(huán)境下播音主持的發(fā)展趨勢論文

　　摘要：隨著(zhù)我國社會(huì )的不斷發(fā)展，新媒體逐漸進(jìn)入人們的視野。新媒體是以數字信息技術(shù)為基礎，借助網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行信息傳播的媒介，這也就使得相較于傳統媒體行業(yè)，新媒體具有即時(shí)性、共享性、交互性和個(gè)性化等特點(diǎn)。而新媒體環(huán)境的產(chǎn)生，也對播音主持行業(yè)的市場(chǎng)地位造成了威脅。播音主持作為我國眾多傳播媒體中的一員，要想在新媒體環(huán)境下提升自身競爭力，還需要對自身進(jìn)行創(chuàng )新和發(fā)展�；�于此，本文將對新媒體環(huán)境下播音主持的發(fā)展趨勢進(jìn)行探究，并對其今后的發(fā)展提出相應的策略。

　　關(guān)鍵詞：新媒體；播音主持；發(fā)展趨勢；應對策略

　　相較于傳統媒體，新媒體所具有的即時(shí)性、互動(dòng)性強等特點(diǎn)，都使得傳統播音主持的方式并不能很好的適應于如今的社會(huì )發(fā)展。要想緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，播音主持必須對自身進(jìn)行創(chuàng )新和發(fā)展，借助新媒體環(huán)境下的優(yōu)勢，通過(guò)對播音主持工作方式的改變來(lái)實(shí)現新聞信息傳遞的高效性和即時(shí)性，同時(shí)增強與聽(tīng)眾的互動(dòng)性，為播音主持帶來(lái)一定的關(guān)注度以提高在市場(chǎng)中的競爭力，為播音主持行業(yè)在多變的市場(chǎng)環(huán)境下的穩定發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　一、播音主持專(zhuān)業(yè)教育現狀中存在的不足

　　(一)市場(chǎng)需求與人才培養速度不成正比

　　隨著(zhù)新媒體市場(chǎng)的不斷擴大，對于播音主持專(zhuān)業(yè)的人才需求愈加強烈。然而播音主持專(zhuān)業(yè)的人才培養需要一定的時(shí)間，這就使得市場(chǎng)需求遠遠大于人才的培養速度，市場(chǎng)出現供不應求的狀況。而導致這種現象產(chǎn)生的原因主要與我國的高校教育現狀有關(guān)。由于對播音主持行業(yè)的不了解，許多高校開(kāi)設播音主持專(zhuān)業(yè)較晚，甚至有些高校至今仍未開(kāi)設相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這也就使得相關(guān)教育資源匱乏，學(xué)生無(wú)法獲得系統的相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)。其次，由于播音主持專(zhuān)業(yè)在高校的開(kāi)設時(shí)間較晚，相應的配套教學(xué)設施無(wú)法到位，這也就極易導致學(xué)生理論知識掌握程度較高，但實(shí)戰經(jīng)驗過(guò)少，在步入工作崗位后無(wú)法迅速適應。再者就是高校相應的專(zhuān)業(yè)培養計劃并沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行調整，隨著(zhù)新媒體的出現，播音主持的工作方式以及對于專(zhuān)業(yè)人才的要求都發(fā)生了改變，但是高校仍然采用傳統的教學(xué)方式，這就導致學(xué)生所接受的專(zhuān)業(yè)培養并不適用于如今的市場(chǎng)。這些因素都為播音主持的市場(chǎng)發(fā)展帶來(lái)了一定的影響和限制。

　　(二)播音主持專(zhuān)業(yè)教師資源的匱乏

　　由于播音主持專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設時(shí)間較晚，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師從業(yè)人員少，且在此之前，各個(gè)高校均沒(méi)有對播音主持專(zhuān)業(yè)引起足夠的重視，在教師資源的選拔上并沒(méi)有太過(guò)于高的要求。許多高校的播音專(zhuān)業(yè)教師并非來(lái)自本專(zhuān)業(yè)，大多數是從與播音相關(guān)或相接近的其他文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，這樣就使得學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習時(shí)并無(wú)法得到良好的專(zhuān)業(yè)素養的培養。且大部分教師并沒(méi)有播音主持工作的實(shí)戰經(jīng)驗，在教學(xué)時(shí)只能通過(guò)理論知識為學(xué)生進(jìn)行講解，這也就導致大部分學(xué)生缺乏實(shí)戰經(jīng)驗的訓練和經(jīng)驗，在以后的`工作中面臨突發(fā)問(wèn)題時(shí)容易不知所措。

　　二、播音主持的發(fā)展趨勢

　　要想在新媒體環(huán)境下緊跟時(shí)代潮流，播音主持行業(yè)必須對自己所面臨的狀況有一個(gè)全面的了解，并且對自身的工作方式進(jìn)行創(chuàng )新，以便播音主持的未來(lái)發(fā)展。以下是播音主持進(jìn)行創(chuàng )新發(fā)展的幾點(diǎn)策略：

　　(一)以觀(guān)眾需求為主，提高觀(guān)眾意識

　　觀(guān)眾的喜好程度一定程度上決定了播音主持是否可以長(cháng)久發(fā)展。因此，播音主持要想在新媒體環(huán)境下?lián)碛袑儆谧约旱囊幌�之地，在工作中則需要考慮觀(guān)眾的需求同時(shí)緊跟社會(huì )發(fā)展潮流。在節目可以適當加入貼近觀(guān)眾日常生活的內容，充分考慮觀(guān)眾的需求，根據觀(guān)眾的建議對節目?jì)热莺托问竭M(jìn)行適當的調整，使節目可以吸引更多的觀(guān)眾，為節目的收視率帶來(lái)一定的保障。傳統的播音主持內容往往是一些比較“高大上”的內容，與人民群眾的生活相差甚遠，且內容往往枯燥無(wú)味，吸引不了多少觀(guān)眾。而將內容加入日常生活的元素，會(huì )使得節目有“生活的氣息”，也就更容易吸引觀(guān)眾。在節目收聽(tīng)的過(guò)程中，更加貼近觀(guān)眾生活的內容也會(huì )引起他們心中的共鳴，在節目結束后會(huì )引起觀(guān)眾的討論，節目的關(guān)注度也會(huì )因此上升，這對于提升播音主持行業(yè)發(fā)展的作用不容小覷。

　　(二)提高播音主持人的綜合素質(zhì)

　　由于播音主持的特殊性，新聞信息往往是借助主持人的語(yǔ)言為媒介進(jìn)行傳遞的，因此這就對主持人的綜合專(zhuān)業(yè)素養有了一定的要求。往往在高校對于播音主持專(zhuān)業(yè)的人才培養時(shí)并沒(méi)有重視實(shí)戰經(jīng)驗，這也就使得大部分播音主持人在面臨突發(fā)狀況時(shí)有可能不知所措，此時(shí)應對性就十分重要了。如何應對播音現場(chǎng)出現的突發(fā)狀況，以及在播音主持過(guò)程中對新聞信息的良好傳遞，都需要主持人具有較強的應對性和專(zhuān)業(yè)素養。在日常生活中，主持人可以通過(guò)對現場(chǎng)突發(fā)狀況的模擬，來(lái)增強自己的應對性。在主持過(guò)程中，進(jìn)行新聞信息的傳遞時(shí)可以適當對新聞線(xiàn)索進(jìn)行講解，以及其后續事件的發(fā)生展開(kāi)相關(guān)的討論，通過(guò)對新聞信息的分析、討論，來(lái)幫助觀(guān)眾更好的接受信息。并且在節目中適當考慮觀(guān)眾的需求，在播音主持過(guò)程中對觀(guān)眾的訴求進(jìn)行解決，這些舉措無(wú)疑會(huì )為節目帶來(lái)更多的觀(guān)眾。而在生活中，主持人也應當與時(shí)俱進(jìn)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展潮流不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水準。播音主持最重要的便是對文字的掌控以及對語(yǔ)言的運用，在工作之余學(xué)習語(yǔ)句的組織結構，研究最好的說(shuō)話(huà)方式和狀態(tài)都會(huì )有助于接下來(lái)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)主持人自身也要有良好的道德素養，無(wú)論在生活還是工作中都保持著(zhù)一顆善良的心，在工作中以觀(guān)眾為主體，切實(shí)考慮觀(guān)眾的感受，從觀(guān)眾的角度出發(fā)進(jìn)行工作的開(kāi)展。

　　(三)利用新媒體形式和技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣使用，人們借助網(wǎng)絡(luò )可以進(jìn)行在線(xiàn)交流和娛樂(lè )。傳統媒體因為自身的限制，與觀(guān)眾的互動(dòng)性不強，也沒(méi)有什么機會(huì )可以和觀(guān)眾進(jìn)行互動(dòng)。而新媒體的出現，為觀(guān)眾與傳播媒體的互動(dòng)創(chuàng )造了機會(huì )，播音主持可以借助現有的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)增加與觀(guān)眾的互動(dòng)性，例如進(jìn)行節目的直播，通過(guò)彈幕、線(xiàn)上留言等方式，主持人可以及時(shí)解決觀(guān)眾心中的疑問(wèn)或者是所遭遇的問(wèn)題。借助新媒體技術(shù)，可以增加節目的親民性，更好的深入觀(guān)眾內心、傾聽(tīng)觀(guān)眾心聲的，對節目進(jìn)行有方向的修改與調整，從而幫助播音主持行業(yè)更好的發(fā)展。不僅如此，通過(guò)線(xiàn)上交流等方式，可以知曉觀(guān)眾對于節目的期盼，根據他們的建議去對節目的內容和方式進(jìn)行調整，這可以更好的提升節目的質(zhì)量。

　　(四)播音主持人應當形成個(gè)人主持風(fēng)格

　　具有個(gè)人特色的主持風(fēng)格會(huì )為節目增加記憶點(diǎn)，隨著(zhù)國家逐漸對外開(kāi)放，我國市場(chǎng)逐漸成為多元化狀態(tài)，觀(guān)眾也可以接收到來(lái)自國外的新奇文化，其中就包括了與我國傳統播音主持風(fēng)格大不相同的節目。因此，千篇一律的主持風(fēng)格不再可以吸引到觀(guān)眾，如何將主持風(fēng)格新奇化，則需要主持人自身去探索和研究。形成極具個(gè)人特色的主持風(fēng)格，可以更好的與節目相融合，觀(guān)眾在被主持人的主持風(fēng)格吸引的同時(shí)也會(huì )對節目本身產(chǎn)生好感度。同時(shí)，在不同類(lèi)型的節目中，通過(guò)對主持風(fēng)格的更改，也會(huì )對于節目的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。借助不同風(fēng)格的轉換，在節目中增加與觀(guān)眾的互動(dòng)和交流，向觀(guān)眾傳遞正確的思想觀(guān)念，這些都是身為一名播音主持人的分內之事。

　　三、新媒體下播音主持創(chuàng )新發(fā)展的意義

　　時(shí)代的進(jìn)步也就注定著(zhù)播音主持需要不斷地發(fā)展與創(chuàng )新，在如今的多元化社會(huì )，播音主持行業(yè)的發(fā)展面臨著(zhù)一定的阻礙，但是只要積極地去學(xué)習，對播音主持的內容以及形式進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)深入觀(guān)眾內心，從觀(guān)眾的角度出發(fā)將節目真正做到以人民為本、為人民服務(wù)，播音主持行業(yè)的發(fā)展就一定會(huì )得到觀(guān)眾的支持。學(xué)會(huì )去順應時(shí)代的發(fā)展、緊跟潮流，對國家發(fā)展和社會(huì )熱點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，打破傳統的思維模式，播音主持行業(yè)的發(fā)展一定會(huì )越來(lái)越好。

　　四、結語(yǔ)

　　在新媒體環(huán)境下，播音主持如何維持自身的發(fā)展，并在激烈的市場(chǎng)競爭中擁有屬于自己的一片天地，這還需要管理人員對社會(huì )的發(fā)展形勢進(jìn)行研究，以及為播音主持的未來(lái)發(fā)展制定下相應的發(fā)展策略。借由上述文章的探討也可以明白，在播音主持上進(jìn)行一定的內容及形式的創(chuàng )新，可以更好的幫助播音主持行業(yè)融入這個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代，從而提高播音主持節目的關(guān)注度以及節目收聽(tīng)率，保證了播音主持行業(yè)的長(cháng)期穩定發(fā)展。

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