大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向趨勢的實(shí)證研究論文

　　摘要：

　　在對合肥工業(yè)大學(xué)2003～2006年應屆本科畢業(yè)生進(jìn)行價(jià)值取向調查的基礎上，從大學(xué)生畢業(yè)后的去向選擇、擇業(yè)標準、擇業(yè)地區意向、擇業(yè)單位性質(zhì)意向、擇業(yè)薪酬期望、對擇業(yè)影響因素的評價(jià)等六個(gè)方面，綜合考察高等教育擴招后大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的變化趨勢并進(jìn)行分析，得出加強大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀(guān)教育引導的若干思路。

　　關(guān)鍵詞：

　　大學(xué)生；就業(yè)價(jià)值取向；趨勢；實(shí)證研究

　　就業(yè)價(jià)值取向是人們在一定歷史條件下，在就業(yè)過(guò)程中對職業(yè)價(jià)值追求、定位、評價(jià)和選擇的一種傾向性態(tài)度。大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向是其人生價(jià)值觀(guān)在就業(yè)過(guò)程中的現實(shí)表現，對大學(xué)生的擇業(yè)行為產(chǎn)生著(zhù)重要影響。隨著(zhù)高等教育大眾化進(jìn)程的加快，大學(xué)生就業(yè)模式從“國家包分配”到“雙向選擇，自主擇業(yè)”的轉變以及就業(yè)市場(chǎng)化程度的提高，大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和就業(yè)價(jià)值取向也不斷發(fā)生變化，呈現出一些新特點(diǎn)。調查研究新時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向，把握其變化趨勢，及時(shí)掌握相關(guān)信息，可以為大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)政策的實(shí)施及教育實(shí)踐提供重要的參數，對解決大學(xué)生就業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題、針對性地做好大學(xué)生就業(yè)指導工作、加強對大學(xué)生價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)的教育引導具有重要的現實(shí)意義。

　　研究?jì)热�、對象與方法

　　在參照有關(guān)問(wèn)卷和文獻資料的基礎上，合肥工業(yè)大學(xué)結合本校實(shí)際設計了《合肥工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值取向調查問(wèn)卷》，問(wèn)卷內容涉及大學(xué)生畢業(yè)后的去向選擇、擇業(yè)標準、擇業(yè)地區意向、擇業(yè)單位性質(zhì)意向、擇業(yè)薪酬期望、對擇業(yè)影響因素的評價(jià)等六個(gè)方面，并于2003～2006年連續4年對應屆本科畢業(yè)生進(jìn)行了調查研究。

　　在各年的調查樣本選擇上，兼顧了畢業(yè)生的學(xué)習成績(jì)、男女生比例、專(zhuān)業(yè)人數、綜合素質(zhì)狀況等，調查的覆蓋面較廣，有效問(wèn)卷回收率較高，各類(lèi)學(xué)生所占的比例接近現實(shí)的比例，取樣合理，具有較好的代表性，調查的結果可信度較高。在數據采集的時(shí)間上，綜合考察了高校擴招后第一個(gè)就業(yè)高峰年即2003年及之后的連續3年，保證了大學(xué)生就業(yè)取向變化趨勢的調查研究具有較長(cháng)時(shí)期的時(shí)間跨度，以增強本研究的準確性與科學(xué)性。

　　大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化的趨勢

　　綜合研究2003～2006年的調查結果，發(fā)現我校畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值取向出現了新的特點(diǎn)，就業(yè)價(jià)值取向的變化趨勢具有以下特征：

　　畢業(yè)后的去向選擇：考研與就業(yè)是兩大主要選擇，“考研熱”愈演愈烈，創(chuàng )業(yè)意愿趨弱我校畢業(yè)生對畢業(yè)后去向的主要選擇是繼續攻讀研究生與就業(yè)，各年畢業(yè)生選擇這兩項的人數之和均超過(guò)了84%。其中選擇就業(yè)的畢業(yè)生呈下降趨勢，選擇考研的畢業(yè)生則呈逐年上升之勢，選擇畢業(yè)后自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生比例偏低，說(shuō)明大學(xué)生的整體創(chuàng )業(yè)意識不強，創(chuàng )業(yè)意愿趨弱。近年來(lái)大學(xué)生“考研熱”的主要原因，一是知識經(jīng)濟時(shí)代的影響和對人才素質(zhì)要求的提高；二是就業(yè)競爭激烈，好的職業(yè)需要優(yōu)秀人才與高層次人才；三是心理因素，相當比例的大學(xué)生為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)。導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意愿淡化的主要原因，一是社會(huì )總體缺乏大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的良好環(huán)境，包括社會(huì )輿論、政策保障、社會(huì )支持條件等；二是高校的創(chuàng )業(yè)教育不足，力度不夠，學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養體系不健全；三是大學(xué)生自身創(chuàng )業(yè)意識不強，創(chuàng )業(yè)能力欠缺，在校的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗不夠豐富等。

　　選擇職業(yè)的標準：以個(gè)人發(fā)展觀(guān)為擇業(yè)標準的占主流，以考慮國家和社會(huì )需要為擇業(yè)標準的畢業(yè)生呈上升趨勢調查數據（如表3所示）表明，近三年來(lái)，我校有83%以上的畢業(yè)生把“兼顧國家需要和個(gè)人發(fā)展”和“有利于個(gè)人的發(fā)展”以及“千方百計實(shí)現自我，自我選擇”作為自己的擇業(yè)標準，反映了大學(xué)生在擇業(yè)標準的評價(jià)上，仍然十分看重個(gè)人的發(fā)展，特別是“以自我中心”作為擇業(yè)標準的畢業(yè)生由2003年的3.9%上升到2006年的7.6%。但同時(shí)，也發(fā)現了另外一個(gè)值得肯定的現象，即以“服從國家和社會(huì )需要”為擇業(yè)標準的畢業(yè)生人數呈上升趨勢，2006年的人數比例為13.6%，分別比2004和2005年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)和4.6個(gè)百分點(diǎn)。隨著(zhù)高等教育改革的發(fā)展，相當比例的大學(xué)生接受了收費教育和以市場(chǎng)為導向的自主擇業(yè)觀(guān)念，以“個(gè)人發(fā)展觀(guān)”作為自己的擇業(yè)標準，這既反映了大學(xué)生在擇業(yè)中的務(wù)實(shí)心態(tài)，也表明大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)發(fā)生了明顯的變化，個(gè)人價(jià)值取向仍有回升的趨勢，因而加強對大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)教育，引導畢業(yè)生樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，是社會(huì )、高校和家庭面臨的重要問(wèn)題。

　　選擇職業(yè)的地區意向：選擇城市就業(yè)趨勢明顯，到基層就業(yè)仍需引導調查結果表明，2003～2006年我校畢業(yè)生擇業(yè)的首選地區是“沿海經(jīng)濟發(fā)達地區”，各年均有50%以上的畢業(yè)生表達了這樣的選擇意向，選擇去“內地省會(huì )城市或大城市”的畢業(yè)生各年均超過(guò)了24%，即選擇到經(jīng)濟發(fā)達地區和大中城市就業(yè)的畢業(yè)生人數超過(guò)了75%，畢業(yè)生擇業(yè)的地區意向具有明顯的城市化趨勢。選擇去“西部、基層”就業(yè)的畢業(yè)生人數比例各年都不足5%，可見(jiàn)引導畢業(yè)生去西部、基層就業(yè)的工作任務(wù)還很艱巨。絕大部分畢業(yè)生求職的地區目標都集中在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區以及內地省會(huì )城市或大城市，愿意到西部等邊遠省區工作的畢業(yè)生所占比例很低，在全國具有普遍性。導致這種現象的原因，一方面是由于政策上取消了邊遠省區生源必須回生源地工作的規定，另一方面是經(jīng)濟發(fā)達地區能夠給畢業(yè)生提供較多的發(fā)展機會(huì )和較大的發(fā)展空間以及便利的生活條件。然而沿海經(jīng)濟發(fā)達地區接納大學(xué)畢業(yè)生的容量畢竟有限，勢必會(huì )造成“僧多粥少”、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的局面。近幾年，我校畢業(yè)生選擇到沿海經(jīng)濟發(fā)達地區和大中城市就業(yè)的人數比例穩中有降，直接反映了這些地區人才競爭激烈、就業(yè)難等現實(shí)狀況。盡管?chē)�家和學(xué)校積極鼓勵大學(xué)生到西部、到基層就業(yè)，西部地區也出臺了許多吸引人才的政策，但仍難以調動(dòng)大多數畢業(yè)生的積極性，這也反映出高校思想教育工作的艱巨性和就業(yè)指導的長(cháng)期性。

　　選擇職業(yè)的單位性質(zhì)意向：非國有企業(yè)的擇業(yè)意向呈上升趨勢，政府機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)等傳統優(yōu)勢職業(yè)的吸引力穩中有降我校畢業(yè)生擇業(yè)的單位性質(zhì)意向調查表明，近四年來(lái)，企業(yè)是我校畢業(yè)生擇業(yè)的主渠道，特別是選擇去非國有企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生人數各年均超過(guò)了40%，而選擇去政府機關(guān)、事業(yè)單位、科研單位以及國有企業(yè)的畢業(yè)生人數呈穩中有降的趨勢。大學(xué)生擇業(yè)單位性質(zhì)意向的變化趨勢反映了大學(xué)生的求職心理隨著(zhù)高等教育和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展不斷發(fā)生變化，導致這一變化的主要原因，一是國家機關(guān)和國有企業(yè)吸納畢業(yè)生的能力趨于飽和，而隨著(zhù)我國非公有制經(jīng)濟的快速發(fā)展，三資、民營(yíng)和私企等非國有企業(yè)以其就業(yè)容量大、人才需求旺盛、待遇優(yōu)厚等優(yōu)勢逐漸贏(yíng)得了畢業(yè)生的青睞。二是大學(xué)生對國企、非國企的認識發(fā)生了變化，有相當一部分學(xué)生認為外企、私企機制靈活，發(fā)展環(huán)境較好，而國有企業(yè)機制相對滯后，觀(guān)念相對陳舊。三是有關(guān)就業(yè)主管部門(mén)加強了就業(yè)指導的力度，幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀(guān)念，鼓勵畢業(yè)生到非公有制單位就業(yè)。

　　對職業(yè)選擇的薪酬期望：薪酬期望總體趨于合理，部分畢業(yè)生在待遇水平上的理想化趨向嚴重調查顯示，2003～2006年我校50%以上的畢業(yè)生對薪酬的期望值在1000～2000元之間，而且人數呈逐年上升的趨勢，由2003年的51.54%上升到2006年的74.73%，表明大學(xué)生的薪酬期望總體上趨于合理，面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生表現出對現實(shí)工資水平的認同感。但同時(shí)，部分畢業(yè)生過(guò)分追求高薪的現象也不容忽視，2003年選擇月薪在2000～3000元及以上的畢業(yè)生人數比達到了48.46%，盡管近兩年該比例有所回落，但2006年仍有25.27%的畢業(yè)生表達了較高的薪酬期望，即有四分之一的畢業(yè)生在待遇水平上的理想化趨向嚴重，不能正確對待社會(huì )需求的現實(shí)，因而使得一些畢業(yè)生面臨就業(yè)機會(huì )喪失與就業(yè)失敗次數增加、“高不成低不就”的尷尬境地。

　　對擇業(yè)影響因素的評價(jià)：看重經(jīng)濟因素呈上升趨勢，在注重個(gè)人發(fā)展的同時(shí)存在突出的功利主義傾向調查結果顯示，我校畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)看重“薪酬福利、經(jīng)濟效益以及城市因素和工作環(huán)境”等因素的人數各年均超過(guò)了57%，在總體平穩中略有回升之勢，這與大學(xué)生追求1500～2000元的薪酬期望呈上升趨勢相吻合。部分畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)看重經(jīng)濟和城市因素已經(jīng)成為一個(gè)不可回避的現實(shí)，反映了收費教育和市場(chǎng)經(jīng)濟條件下大學(xué)生的就業(yè)行為更加實(shí)際，如何引導畢業(yè)生樹(shù)立社會(huì )需求與自身發(fā)展相結合的正確擇業(yè)觀(guān)，是高等教育發(fā)展、高校大學(xué)生就業(yè)指導工作應該研究的重要課題。與此相反，畢業(yè)生在追求職業(yè)經(jīng)濟效益因素的同時(shí)，卻并不關(guān)心所選擇單位的發(fā)展前景，2003年僅有17.63%的畢業(yè)生看重“單位知名度和發(fā)展前景”，而到2006年，選擇這一項的人數下降到14.52%。這表明有相當一部分大學(xué)生抱有實(shí)用主義的擇業(yè)觀(guān)念，片面追求單位現實(shí)的福利待遇而忽視其未來(lái)的發(fā)展前景，割裂了理想與現實(shí)的密切聯(lián)系，存在著(zhù)突出的.功利主義擇業(yè)價(jià)值取向。

　　結論及建議

　　通過(guò)對我校四屆畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值取向調查結果的分析可以看出，大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向呈顯著(zhù)的多元化趨勢，主要體現在大學(xué)生既注重個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，又兼顧國家和社會(huì )的需要；既能正視就業(yè)壓力，又存在消極心態(tài)；既偏重個(gè)人興趣，又追求理想化的薪酬待遇；既看重經(jīng)濟因素，又存在急功近利心態(tài)；就業(yè)意向城市化趨向加重，社會(huì )奉獻意識淡化。注重個(gè)體價(jià)值，過(guò)于追求自我價(jià)值的實(shí)現；看重物質(zhì)利益，過(guò)于追求經(jīng)濟價(jià)值的實(shí)現；擇業(yè)觀(guān)念較為傳統，缺乏艱苦奮斗的品質(zhì)與創(chuàng )業(yè)精神、競爭意識。盡管大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向總體上是積極健康的，但同時(shí)存在不正確的就業(yè)價(jià)值觀(guān)念、消極的就業(yè)意識以及盲目的擇業(yè)行為，應引起全社會(huì )的廣泛關(guān)注，是國家、高校和家庭所面臨的亟待解決的重要課題。

　　筆者認為，當前在大學(xué)生就業(yè)工作中，迫切需要對大學(xué)生加強就業(yè)價(jià)值取向的正確引導，國家、社會(huì )、高校等各個(gè)層面既要轉變觀(guān)念，又要采取切實(shí)可行的措施，努力通過(guò)國家政策的調控，完善與優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)政策體系，特別是要制定出引導畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)和面向基層就業(yè)的鼓勵政策；要推進(jìn)大學(xué)生全程就業(yè)指導，加強畢業(yè)生的理想信念教育、奉獻意識教育、道德品質(zhì)教育、職業(yè)素質(zhì)教育與創(chuàng )業(yè)意識教育；要積極營(yíng)造大學(xué)生就業(yè)的社會(huì )輿論氛圍，轉變家庭的傳統就業(yè)觀(guān)念。在新的歷史時(shí)期，應當用科學(xué)發(fā)展觀(guān)審視當前大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的變化趨勢與存在的問(wèn)題，積極推動(dòng)大學(xué)生的合理?yè)駱I(yè)和順利就業(yè)，從而對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會(huì )的穩定以及社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建起到積極的促進(jìn)作用。

　　在此需要說(shuō)明的是，盡管我們的調查開(kāi)始于高校擴招后大學(xué)生就業(yè)的第一個(gè)高峰年并保持了4年的連續性，但由于學(xué)校的地域、規模、專(zhuān)業(yè)設置、教育狀況等因素，所取樣本相對于全國高校本科畢業(yè)生而言，代表性相對較弱。我們希望通過(guò)我們的研究和對問(wèn)題的分析，為更深層次、更廣范圍的類(lèi)似研究提供有益的參考。

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