淺談校企合作模式下中職汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革論文
一、在中職汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中開(kāi)展校企合作模式改革之意義
1. 以校企合作模式為依據進(jìn)行改革是市場(chǎng)需求
近年來(lái)，我國汽車(chē)人均占有量逐年增長(cháng)，汽車(chē)企業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)量也呈增長(cháng)趨勢。無(wú)論是從當下，還是從未來(lái)發(fā)展前景來(lái)看，汽車(chē)生產(chǎn)、銷(xiāo)售都呈擴大趨勢。因此，汽車(chē)生產(chǎn)、銷(xiāo)售企業(yè)對營(yíng)銷(xiāo)人員的需求也快速增加。尤其是在現代化信息技術(shù)高度發(fā)達的今天，人們對營(yíng)銷(xiāo)人員也提出了更高的要求。不僅需要其具備較強的營(yíng)銷(xiāo)知識、方法，而且還要對汽車(chē)知識有所了解。此外，還應當具備優(yōu)秀的溝通能力、組織能力、團隊合作意識等。
2. 以校企合作模式為依據進(jìn)行改革是人才培養的需要
校企合作模式能夠真正地實(shí)現互惠互利，既降低了學(xué)校建設實(shí)訓基地、聘請企業(yè)管理者進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)等方面的費用，又讓企業(yè)獲得實(shí)惠與利益。例如，企業(yè)可以通過(guò)校企合作觀(guān)察，考核學(xué)生的實(shí)踐能力及專(zhuān)業(yè)知識，對表現優(yōu)秀的學(xué)生可以?xún)?yōu)先挑選、聘用。如此一來(lái)，降低了勞動(dòng)成本，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)力的.效率。此外，企業(yè)還能在校企合作模式中宣傳企業(yè)文化、理念，在無(wú)形中增強了企業(yè)影響力，擴大了企業(yè)的客戶(hù)群體。
二、當前校企合作模式下中職汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中存在的問(wèn)題
通過(guò)對實(shí)際教學(xué)的觀(guān)察、總結，對當前存在的幾類(lèi)問(wèn)題作如下簡(jiǎn)述：
1. 對校企合作模式認識不足
在一部分中職院校，許多汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)授課老師對校企合作模式的認識存在不足。認為校企合作模式僅僅是幫助學(xué)校減少師資、實(shí)習等方面的壓力與開(kāi)支，未能真正意識到校企合作對培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，提升學(xué)生實(shí)踐能力等多方面的益處。
2. 校企合作模式較單一
當前絕大部分中職院校雖然開(kāi)展了校企合作，但是大多停留在最表面階段。主要是在課程、實(shí)訓上以企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行模擬，但實(shí)訓場(chǎng)所功能并不齊全，學(xué)生缺乏系統性訓練。
3. 營(yíng)銷(xiāo)課程設置缺乏合理性
中職院校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)需要依托教材開(kāi)展，但絕大多數院校的教材內容與實(shí)際汽車(chē)企業(yè)需求存在差異。因此，在營(yíng)銷(xiāo)課上理論教學(xué)較多，實(shí)訓課程較少，且并未專(zhuān)門(mén)正對汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)編寫(xiě)實(shí)訓教材，缺乏對學(xué)生實(shí)際技能的指導與訓練。
三、校企合作模式下中職汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革建議
1. 加強校企合作宣傳，提升校企合作模式認知
中職院校首先應當明確，校企合作模式是在互利共贏(yíng)機制下產(chǎn)生。中職院校參與到校企合作中來(lái)，最終目的是實(shí)現理論加技能雙項專(zhuān)業(yè)技能人才的培養，企業(yè)則是為了更便捷地獲得高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)型人才。在明確這一點(diǎn)之后，中職院校應當以此為改革準則，切實(shí)考慮企業(yè)需求，思考如何通過(guò)影響教學(xué)改革滿(mǎn)足企業(yè)高素質(zhì)技能型人才的需求，并積極主動(dòng)地為企業(yè)提供服務(wù)。其次，中職院校還應當保持與企業(yè)的密切聯(lián)系，確保教師、學(xué)生能夠與企業(yè)員工之間形成有效的溝通渠道。最后，中職院�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展多種多樣的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，實(shí)現與企業(yè)的互動(dòng)，讓校企文化和諧交流，達到提升校企合作模式認知的目標。
2. 加強合作方式的探索，豐富校企合作方式
當前校企合作模式下的中職汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)方式較為單一，學(xué)生對教學(xué)活動(dòng)參與積極性也不高，難以實(shí)現互利共贏(yíng)的目標。因此，中職院校應當積極探索、改進(jìn)合作方式，創(chuàng )造出更加豐富多彩的合作方式，提升學(xué)生參與積極性。第一，中職院�？梢詷嫿▽�(shí)訓中心。尤其是對已經(jīng)確定為汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)方向的學(xué)生而言，完全可以依照汽車(chē)4S 企業(yè)建立實(shí)訓中心。將實(shí)訓中心按照汽車(chē)展廳、維修接待中心、結算中心的區域進(jìn)行劃分，并且由4S 店提供實(shí)訓所用車(chē)輛及展廳的布置。這樣一來(lái)，對企業(yè)而言，是一種品牌、產(chǎn)品宣傳;對學(xué)校而言，也節約了教學(xué)成本，鍛煉了學(xué)生實(shí)踐能力。第二，中職院�？梢耘c企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習。所謂頂崗實(shí)習，是指學(xué)校選派已經(jīng)學(xué)習中級技能和高級技能的學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習生面試、考核，或者直接推薦優(yōu)秀學(xué)生去汽車(chē)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習。直接將實(shí)訓課堂放置到企業(yè)中去，實(shí)現校企合作營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)。通過(guò)上述兩種校企合作方式，對當前中職汽車(chē)影響教學(xué)進(jìn)行改革。
3. 合理設置教學(xué)課程，完善營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)
其一，中職院校應當從根本上轉變汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)觀(guān)念，將過(guò)去單純的理論教學(xué)觀(guān)念轉變?yōu)榉抡娼虒W(xué)、實(shí)踐教學(xué)觀(guān)。例如，院�？梢再徺I(mǎi)一些仿真教學(xué)軟件，使每一位學(xué)生都有可能直接感受、接觸到汽車(chē)銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節。其二，院校還可以對當前所使用的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教材進(jìn)行改編、修繕，主要目的則是為使其更具有實(shí)踐意義。教師可以利用寒暑假前往汽車(chē)制造工廠(chǎng)、銷(xiāo)售店面進(jìn)行觀(guān)摩和學(xué)習，對汽車(chē)制造、銷(xiāo)售等環(huán)節進(jìn)行熟悉，與其他專(zhuān)業(yè)人士一同，改編完善當前使用的教材。
四、結束語(yǔ)
中職院校需要對當前汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)所需人才類(lèi)型、特質(zhì)等方面有所了解。并以此為基礎，充分認識到校企合作的優(yōu)勢，對傳統教學(xué)方法進(jìn)行改革，不斷為市場(chǎng)輸送高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)型人才。