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青少年心理教育研究中存在的問(wèn)題及對策論文
隨著(zhù)對青少年心理健康關(guān)注度的提高，加強青少年心理教育已經(jīng)成為了刻不容緩的問(wèn)題。但是從目前青少年心理教育的開(kāi)展來(lái)看，雖然青少年心理學(xué)教育研究工作得到一定程度的開(kāi)展，但是受到研究理念和研究方法的影響，青少年心理教育研究還存在較多的問(wèn)題，制約了青少年心理教育研究工作的開(kāi)展。
因此，我們應立足青少年心理教育研究工作實(shí)際，認真分析青少年心理教育研究中存在的問(wèn)題，并制定具體的應對策略，保證青少年心理教育研究能夠取得實(shí)效，滿(mǎn)足青少年心理教育研究實(shí)際。
基于青少年心理教育的重要性，目前關(guān)于青少年心理教育的研究較多，其主要目的是研究如何提高青少年的心理健康水平，滿(mǎn)足青少年教育需要。但是從青少年心理教育研究的開(kāi)展實(shí)際來(lái)看，受到多種因素的影響，青少年心理教育研究在研究目的、研究方法和案例分析上還存在一定的問(wèn)題，制約了青少年心理教育研究工作的開(kāi)展。要想提高青少年心理教育研究效果，就要從明確青少年心理教育研究目的、選擇有針對性的研究方法以及做好案例分析等方面入手，提高青少年心理教育研究效果，更好的關(guān)注青少年心理教育活動(dòng)。
一、青少年心理教育研究中存在的主要問(wèn)題
從目前青少年心理教育研究工作來(lái)看，在實(shí)際研究過(guò)程中，受到研究理念和研究方法等因素的影響，青少年心理教育研究工作還存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：
1、青少年心理教育研究目的不明確
雖然目前青少年心理教育研究工作得到了一定程度的開(kāi)展，但是由于開(kāi)展過(guò)程中缺乏有力的指導，使得青少年心理教育研究工作的研究目的不夠明確，在具體研究過(guò)程中導致了研究工作方向不一致，研究?jì)热莺脱芯糠椒y以有效確定，既影響了青少年心理教育研究的效果，同時(shí)也不利于青少年心理教育研究工作的開(kāi)展。所以，在青少年心理教育研究工作中，應弄清楚究竟為什么要進(jìn)行青少年心理教育研究，以及青少年心理教育研究應該從哪些方面開(kāi)展等問(wèn)題。只有明確了這些問(wèn)題，才能保證青少年心理教育研究工作得到有效開(kāi)展，進(jìn)而提升心理教育研究效果，更好的為青少年心理教育服務(wù)。
2、青少年心理教育研究方法針對性不強
從青少年心理教育研究工作的開(kāi)展來(lái)看，具體的研究方法對青少年心理教育研究工作影響較大。但是結合目前青少年心理教育研究經(jīng)驗，現有的研究方法缺乏足夠的針對性，導致了青少年心理教育研究工作在具體開(kāi)展中未達到預期目標，既影響了青少年心理教育研究工作的開(kāi)展效果，同時(shí)也不利于青少年心理教育研究工作的深入開(kāi)展。特別是現有的青少年心理教育研究方法過(guò)于單一，對青少年心理教育關(guān)注度不夠，導致了研究方法針對性不強，影響了青少年心理教育研究工作的開(kāi)展。
3、青少年心理教育研究缺乏對案例的有效分析
目前青少年心理教育研究過(guò)程中，由于對青少年心理教育案例搜集不夠多，在具體的案例分析中也缺乏深層次的研究和探討，導致了青少年心理教育研究工作在案例分析過(guò)程中不夠理想，不但影響了青少年心理教育研究的效果，同時(shí)也制約了青少年心理教育研究工作的發(fā)展。因此，增加對案例的搜集，并做好案例的有效分析，是解決青少年心理教育研究問(wèn)題的關(guān)鍵，對青少年心理教育研究工作的開(kāi)展有著(zhù)重要意義，只有認識到這一點(diǎn)，才能保證青少年心理教育研究工作得到有效開(kāi)展。
二、青少年心理教育研究的主要應對策略分析
基于青少年心理教育研究的重要性，在青少年心理教育研究工作中，我們應立足問(wèn)題實(shí)際，采取有效的應對策略，具體從以下幾個(gè)方面入手：
1、青少年心理教育研究應明確研究目的
在青少年心理教育研究中，基于青少年心理教育研究的特點(diǎn)，以及青少年心理教育的主要目的，明確青少年心理教育研究目的，并確定合理的研究方向，對青少年心理教育研究工作的開(kāi)展具有重要作用。結合青少年心理教育研究實(shí)際，在具體的研究過(guò)程中，應立足青少年心理教育實(shí)際，重視青少年心理教育經(jīng)驗的分析，把握青少年心理教育原則，突出青少年心理教育的目的性，更好的為青少年心理教育研究服務(wù)，滿(mǎn)足青少年心理教育研究工作的實(shí)際需要。因此，制定明確的研究目的，是青少年心理教育研究工作有效開(kāi)展的關(guān)鍵，對青少年心理教育研究工作而言具有重要意義。
2、青少年心理教育研究應提高研究方法的針對性
對于青少年心理教育研究而言，研究方法是關(guān)系到研究質(zhì)量的關(guān)鍵，只有提高研究方法的針對性，才能滿(mǎn)足青少年心理教育研究工作實(shí)際，進(jìn)而提升青少年心理教育研究工作水平。為此，在青少年心理教育研究工作中，應對研究方法進(jìn)行優(yōu)化，可以采取針對性較強的理論分析和案例分析等方法，提高青少年心理教育研究實(shí)效，保證青少年心理教育研究能夠取得積極效果。因此，合理選擇研究方法，并提高研究方法的針對性，對青少年心理教育研究工作具有重要意義�；谶@一認識，應加強對研究方法的了解，重點(diǎn)做好研究方法的選擇。
3、青少年心理教育研究應加強對案例的有效分析
基于對青少年心理教育研究的了解，為了強化青少年心理教育研究成果，應合理選擇青少年心理教育案例，并從多個(gè)角度入手，加強對案例的有效分析，保證青少年心理教育研究能夠建立在多個(gè)案例分析的基礎上，提高案例分析的整體效果，滿(mǎn)足研究工作的實(shí)際需要。由此可見(jiàn)，青少年心理教育研究應加強對案例的有效分析，并做好案例的搜集和整理，保證青少年心理教育研究工作能夠做到有的放矢，提高青少年心理教育研究工作水平，更好的為青少年心理教育研究工作服務(wù)。
三、結論
通過(guò)本文的分析可知，目前關(guān)于青少年心理教育的研究較多，其主要目的是研究如何提高青少年的心理健康水平，滿(mǎn)足青少年教育需要。但是從青少年心理教育研究的開(kāi)展實(shí)際來(lái)看，受到多種因素的影響，青少年心理教育研究在研究目的、研究方法和案例分析上還存在一定的問(wèn)(下轉64頁(yè))
(上接26頁(yè))題，制約了青少年心理教育研究工作的開(kāi)展。要想提高青少年心理教育研究效果，就要從明確青少年心理教育研究目的、選擇有針對性的研究方法以及做好案例分析等方面入手，提高青少年心理教育研究效果。
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