試論中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)論文
隨著(zhù)我國教育改革的進(jìn)一步深化，中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式也得到進(jìn)一步優(yōu)化。傳統的教學(xué)模式應用無(wú)法適應當前的教學(xué)發(fā)展要求，所以應盡快對環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)進(jìn)行改革，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的提高。本文主要就中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)的重要性和現狀加以分析，然后結合實(shí)際對環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)應注意的問(wèn)題和教學(xué)方法詳細探究，希望能通過(guò)此次理論研究，對環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展起到促進(jìn)作用。
一、中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)的重要性和現狀分析
1.中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)的重要性分析
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，環(huán)境惡化方面的問(wèn)題也愈來(lái)愈嚴重。為加強對環(huán)境的治理保護，這一專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設就有其必要性。在環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，實(shí)訓教學(xué)是比較重要的環(huán)節，這也是使學(xué)生掌握實(shí)踐技能的重要方法。環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性比較強，其是在諸多學(xué)科基礎上發(fā)展起來(lái)的。
2.中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)現狀分析
我國的中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中，由于受到多方面因素的影響，存在諸多問(wèn)題，尤其是在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中有遇到很大的困難，需要在問(wèn)題解決能力的培養上多努力。一些中職院校在人才培養方面積極向著(zhù)高素質(zhì)人才的培養目標邁進(jìn)，但是在實(shí)際教學(xué)中還存在諸多不足，而對這些實(shí)際問(wèn)題的解決就變得比較重要。
二、中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)應注意的問(wèn)題和教學(xué)方法
1.環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)應注意的問(wèn)題分析
中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)中，要注意幾個(gè)重要的點(diǎn)：要能和實(shí)際教材的教學(xué)要求緊密結合，把環(huán)境專(zhuān)業(yè)的職業(yè)崗位需要的一些基本知識和基本的技能納入考核內容當中去;還要能充分注重對先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)等，使環(huán)境保護的教學(xué)內容能夠多樣化和時(shí)代化地呈現。這些對學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性的培養比較有利。
環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中，還要重視深入調查，要及時(shí)掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)向，保障技能項目的完善。在對環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)的技能訓練的具體目標方面要能加以明確，并充分重視。
2.環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)方法
為提高中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)的質(zhì)量水平，要從多方面采取科學(xué)措施。要將理論教學(xué)作為基礎，將學(xué)生掌握環(huán)境保護實(shí)訓技能作為教學(xué)目標，將理論和實(shí)踐有效結合，只有充分重視這些方面，才能真正使環(huán)境保護實(shí)訓教學(xué)發(fā)揮作用。在學(xué)生掌握理論基礎后，就要加強學(xué)生實(shí)訓技能培訓，考核過(guò)程中能充分注重學(xué)生的理論和實(shí)訓教學(xué)的有機結合。
中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中，可通過(guò)活動(dòng)載體的滲透進(jìn)行強化，在學(xué)校中能夠營(yíng)造良好的環(huán)境保護氛圍。中職環(huán)境保護教學(xué)過(guò)程中可通過(guò)豐富化的活動(dòng)強化主題，鼓勵學(xué)生在學(xué)校中開(kāi)展保護環(huán)境的'實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)的策劃以及具體的實(shí)施方案上，讓學(xué)生進(jìn)行團體探究，這樣就能夠使教學(xué)吸引力得到有效增強。
實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要將教學(xué)要求和靈活運用緊密結合，實(shí)踐操作過(guò)程中，在精確度以及方法的選用過(guò)程中，要充分重視對學(xué)生的考核，對學(xué)生在獨立分析以及操作和嚴謹求學(xué)等方面的精神素養進(jìn)行培養，讓學(xué)生在環(huán)境保護的工作實(shí)施過(guò)程中能夠有新的發(fā)展。對學(xué)生的單向考核以及綜合考核要有針對性，充分重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識靈活性的運用。
我國作為密集型產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)發(fā)展的國家，加強環(huán)境保護工作比較重要，只有實(shí)現經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展，才能促進(jìn)我國可持續發(fā)展目標的實(shí)現。
三、結語(yǔ)
總而言之，在實(shí)際的環(huán)境保護教學(xué)過(guò)程中，對中職環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)要充分重視，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，注重理論和實(shí)踐教學(xué)的結合，從實(shí)際出發(fā)，加強實(shí)訓教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識的強化和具體實(shí)踐能力的提升。
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