師德是教師價(jià)值的詮釋論文
兒時(shí)的選擇，我從事了小學(xué)教育事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，更沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著(zhù)一個(gè)普通小學(xué)教師存在的價(jià)值！
小學(xué)生是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，小學(xué)教師是培育祖國花朵的園丁，使命是光榮的，可任務(wù)是艱巨的。教師所從事的職業(yè)的特殊性決定了教師道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格特征的體現。因此我覺(jué)得小學(xué)教師應在工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中嚴格要求自己，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。
我樂(lè )觀(guān)向上，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接學(xué)生�？吹郊议L(cháng)放心地把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下學(xué)得認真、開(kāi)心，每天跟自己比都有進(jìn)步，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。
我們的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然地面對。工作中勤勤懇懇，除了虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，取人之長(cháng)，補己之短外，還大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)對工作不分份內份外，對學(xué)生不分良莠，在學(xué)習上嚴格要求,在生活上關(guān)懷備至。學(xué)生的事只要我知道的，我力所能及的，我都管——學(xué)生丟了東西，我幫助找；有困難，我幫助解決；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認識并改正錯誤。
我們教師的待遇比上不足、比下有余。君子愛(ài)財取之有道，作為“為人師表”的特殊人，我們教師更應該排除追逐名利、拈輕怕重心理，做到廉潔從教，認真教書(shū)，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng)，不從學(xué)生及家長(cháng)身上謀取私利，以身立教，以教樹(shù)人。因此，我時(shí)刻提高警惕、不斷反思言行，做到保持高尚節操，從不利用教師職業(yè)便利向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)物或者變相謀取私利，從不向學(xué)生推銷(xiāo)或攤派學(xué)習資料、用品并從中牟利，從不動(dòng)員，組織學(xué)生參加有償補課并從中牟利，
情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)學(xué)生，我就這樣體會(huì )到了什么是有意義；學(xué)生身心健康，快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，我就這樣體會(huì )到了什么是喜悅；用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。我就這樣體會(huì )到了工作的快樂(lè )。
生活中，我把“正直善良”作為人生態(tài)度。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為自己的偶像效仿。因此，我時(shí)刻修正自己的'教師形象：不該說(shuō)的話(huà)，堅決不說(shuō)；不能做的事，打死不做；力爭成為遵紀守法的好公民，盡量塑造正直善良的好榜樣。
不論是工作，還是生活，我一直都是這樣：奮斗著(zhù)，辛苦著(zhù)，努力著(zhù)，同時(shí)也不足著(zhù)。不足表現在遇到困難有時(shí)不能知難而進(jìn)；對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題有時(shí)不能得心應手；教育教學(xué)理論知識不夠豐富等。在今后工作中我將努力做到：提高自己的鉆研精神，堅決不遇難而退，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)；采取多種方式和渠道加強師生的交流溝通，促進(jìn)相互理解，相互尊重；刻苦鉆研教育教學(xué)理論，做到業(yè)務(wù)知識與時(shí)俱進(jìn)等。
總之，師德是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！我愿我的愛(ài)奉獻在這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的學(xué)生。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要把作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！