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老師,借給我顆星星好嗎論文
拖著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊往回家的路上走著(zhù),突然一個(gè)聲音叫住了我,老師,老師我回頭一看,這不正是我班上出名崇坦嗎?說(shuō)他出名,是因為他沒(méi)有一刻安靜過(guò),常吵得左鄰右舍都無(wú)法正常學(xué)習、生活。他今天在半路攔截,到底有什么重大的事呢?我走了過(guò)去,問(wèn)道:怎么還沒(méi)回去啊,有什么事嗎?只見(jiàn)他臉刷地紅了,吞吞吐吐地說(shuō):我我我想無(wú)事不登三寶殿,他找我肯定有什么事,便彎下身對他說(shuō):老師知道你肯定有話(huà)要對老師說(shuō),沒(méi)事,大膽說(shuō)出來(lái),看看老師能不能幫上什么忙。他猶豫了一下說(shuō)道:老師,借給我一顆星星好嗎?借星星我可是第一次聽(tīng)說(shuō),為了了解事情的真正原因我決定繼續往下聽(tīng)。今天晚上開(kāi)家長(cháng),我媽媽也會(huì )來(lái)參加,但是我評比欄中的星星太少了,媽媽看了會(huì )不開(kāi)心的,這段時(shí)間,我家的魚(yú)死了很多,媽媽就已經(jīng)很傷心了,我不想再讓他操心了,老師,您能借給我一顆星星嗎?我保證以后會(huì )很聽(tīng)話(huà)的。他近乎哀求。我一愣,多么質(zhì)樸的想法啊,但我能和他一起說(shuō)謊嗎?于是,我對他說(shuō):我們班級進(jìn)行評比,就是為了同學(xué)們能更好的約束自己,你決心好好的表現,老師當然求之不得,但是話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,只聽(tīng)他哇一聲哭了起來(lái),這可急壞了我,我趕緊拉著(zhù)他的手說(shuō):老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,并不是沒(méi)有商量的余地。只要你能答應老師幾個(gè)條件就可以了。他馬上破涕為笑:老師,快說(shuō)吧,要我做什么?我接著(zhù)說(shuō):老師希望你能好好表現,上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不去影響別人,及時(shí)完成作業(yè)好!好!話(huà)沒(méi)說(shuō)完就被打斷了?此臉幼,我變得很被動(dòng),只好答應了要求,當然我也期待著(zhù)奇跡的發(fā)生。
第二天,我走進(jìn)教室,看見(jiàn)他早早地來(lái)到教室,工工整整地坐在位子上,開(kāi)始晨讀。我還想,可能剛開(kāi)始會(huì )稍好一些,沒(méi)想到,接下來(lái)的幾天,他的表現也都不錯,一星期過(guò)去了,轉眼間半個(gè)月了,他堅持下來(lái)了,也取得了一定的進(jìn)步,我有點(diǎn)驚訝了,如果那天我沒(méi)答應他,結果又會(huì )怎樣呢?難道愛(ài)的力量這么大嗎?
看來(lái),有時(shí)我們老師的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),都可以改變一個(gè)人。多給孩子們機會(huì )吧,也許你也在收獲希望。
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