校園環(huán)保的論文

　　導語(yǔ)：“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。下面和小編一起來(lái)看校園環(huán)保的論文，希望有所幫助！

　　摘要：

　　環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本前提，保護環(huán)境，人人有責。本文對大學(xué)校園一些不注意環(huán)保等不良現象調查與詳述，旨在號召學(xué)生們從身邊的生活、學(xué)習、運動(dòng)等細節做起，注意環(huán)保意識，人人參與環(huán)保，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )每一個(gè)公民都行動(dòng)起來(lái)，人人參與到保護環(huán)境中去，為建設美麗家園而努力。

　　關(guān)鍵詞：

　　環(huán)保論文

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展、地球人口的不斷增加、地球資源的不斷消耗，節能環(huán)保問(wèn)題已成社會(huì )問(wèn)題，也是急需解決的問(wèn)題。解決問(wèn)題要從源頭抓起，校園節能環(huán)保正起著(zhù)這樣的作用。校園節能環(huán)保主要是通過(guò)學(xué)校教育，培養學(xué)生節約資源和愛(ài)護環(huán)境的意識。校園節能環(huán)保常見(jiàn)問(wèn)題有節約用水、節約用電、節約用紙和廢品的回收利用。根據經(jīng)驗，培養學(xué)生的節能環(huán)保意識要從小開(kāi)始，從小事做起，使學(xué)生成為節約型消費者，并養成良好的行為習慣。

　　我們在學(xué)校用水的地方很多，要飲水、上完廁所要用水沖洗，打掃衛生要用水等。用電的地方也很廣，包括照明、電扇、空調和教育技術(shù)裝備用電等。那么如何做好節約用水、用電呢？我們應從思想上認識到我國水資源的不足，如果不節制用水，未來(lái)地球上就無(wú)水可用了；對于用電問(wèn)題，我們國家華北地區大部分的用電是火力發(fā)電，這樣就用掉了大量的煤，煤是不可再生資源，如果無(wú)節制地用電，到時(shí)候煤用盡了，就沒(méi)辦法發(fā)電了。學(xué)校還定期以班級板報或者制定節能環(huán)保宣傳欄的形式，對節能環(huán)保進(jìn)行宣傳。對于浪費水、電的行為及時(shí)進(jìn)行制止和糾正。造成水浪費的原因有很多，及時(shí)解決才是有效的辦法。

　　做好校園和家庭節能環(huán)保工作，這是建立節約型社會(huì )的一個(gè)有效途徑。我們都要做節約型消費者，作為中學(xué)生應該從學(xué)校和家庭做起，然后再走向社會(huì )。家庭中的節能環(huán)保除了節約用水、用電外，還應該節約糧食。對于節約糧食的問(wèn)題，要向學(xué)生講明白，我們吃的大米、白面是經(jīng)過(guò)很多工序做出來(lái)的，不僅是農民的汗水，也是父母辛勤工作換來(lái)的，吃飯不能浪費。在世界一些貧困地區，還有人吃不飽飯、沒(méi)衣服穿、沒(méi)房子住。通過(guò)對這些環(huán)保知識的學(xué)習，然后過(guò)渡到家庭和社會(huì )的節能環(huán)保，我們才能在思想上認識到節約用水、用電的重要性，并行動(dòng)起來(lái)。

　　形成綠色環(huán)保理念。綠色環(huán)保理念是在生態(tài)文明指導下的思想觀(guān)念，即關(guān)愛(ài)、尊重人的生命和價(jià)值，尊重自然生態(tài)。構建生動(dòng)活潑、民主的教育環(huán)境，倡導和諧、可持續的綠色發(fā)展理念，關(guān)注資源保護，推行綠色消費和日常節約，實(shí)現人與自然的和諧共生、人與人的和諧相處和個(gè)人身心的和諧發(fā)展。

　　樹(shù)立綠色道德觀(guān)念。綠色道德觀(guān)念即人與自然和諧共存的生態(tài)道德觀(guān)。一是要樹(shù)立生態(tài)安全觀(guān)念，充分認識自然環(huán)境的重要性，親近自然，關(guān)愛(ài)自然，與其他生物和諧共處，積極維護生物多樣性與生態(tài)平衡，避免人的不當行為干擾自然秩序和功能。二是要樹(shù)立生態(tài)效益觀(guān)，在關(guān)注經(jīng)濟效益的同時(shí)，必須兼顧生態(tài)效益與社會(huì )效益，摒棄以犧牲生態(tài)來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟效益的發(fā)展模式，堅持綠色發(fā)展。三是樹(shù)立可持續的發(fā)展觀(guān)，要著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展，實(shí)現資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會(huì )和人的可持續發(fā)展。

　　提升綠色環(huán)保精神。綠色精神是把綠色環(huán)保要求上升到精神層面，讓環(huán)境保護成為每個(gè)人的精神要求和奮斗目標。要求按自然生態(tài)規律辦事，強化主人翁精神和責任感，樹(shù)立競爭意識及和諧寬容精神；構建積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、開(kāi)拓創(chuàng )新、文明守紀的綠色人文精神，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；養成綠色思想、綠色語(yǔ)言、綠色行為規范。

　　營(yíng)造綠色文化氛圍。采取廣播、標語(yǔ)、警句、宣傳欄、校園網(wǎng)、學(xué)生課外活動(dòng)和建設專(zhuān)門(mén)文化角等途徑，營(yíng)造綠色氛圍�？梢岳�用建筑外、樓道內、空余場(chǎng)地制作有關(guān)綠色、節能、環(huán)保條幅和標語(yǔ)，弘揚綠色校園特色文化；在食堂進(jìn)行節約糧食、節水、節電宣傳。

　　節能環(huán)保的校園可以帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )的節能環(huán)保，而節能環(huán)保型校園的建設，關(guān)鍵在于培養環(huán)保理念，樹(shù)立理性發(fā)展和勤儉節約的意識，努力構建和諧節約型校園，需要其中每一位師生及社會(huì )各界堅持不懈的努力。相信，節能環(huán)保有你我共同的參與，明天天會(huì )更藍，水會(huì )更清，生活也將更美好！

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