體操教學(xué)的論文
1．學(xué)情分析
中學(xué)也正好處于青春發(fā)育期，是身體生長(cháng)和發(fā)育的最佳時(shí)期。體操是根據人體解剖生理特征，通過(guò)徒手手持輕器械和在器械上進(jìn)行各種身體操練，完成各種類(lèi)型的和不同難度的具有一定藝術(shù)的單個(gè)動(dòng)作或成套動(dòng)作，借以實(shí)現體育任務(wù)的一種手段。通過(guò)學(xué)習體操，不僅可以發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調、平衡等身體素質(zhì)及前庭機能的能力。而且還可以培養學(xué)生的動(dòng)作節奏感、韻律感和自然美感。中學(xué)學(xué)生的求知欲較為強烈，喜歡新鮮事物，喜歡挑戰刺激。通過(guò)觀(guān)看奧運會(huì )、亞運會(huì )多種賽事，了解我國的體操項目在世界獨占鰲頭，無(wú)與倫比。許多體操運動(dòng)員取得了輝煌的成績(jì)，為該項目在學(xué)校的開(kāi)展和學(xué)習起到了宣傳作用。滿(mǎn)足中學(xué)學(xué)生喜歡挑戰、刺激、崇尚美好的心理。相反，有的.學(xué)生認為體操是一項較苦較累的運動(dòng)項目，并且枯燥乏味。另外，有的教師認為體操也是一項高危險的運動(dòng)項目，一不小心就有可能導致學(xué)生受傷的危險。對學(xué)生和教師的心理都產(chǎn)生了較大的影響。
2．教法分析
體育教學(xué)方法是在體育教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)，它既包括教師教的方法又包括學(xué)生學(xué)的方法。教師教學(xué)方法主要包括語(yǔ)言法:是體育教學(xué)中運用各種形式的語(yǔ)言指導學(xué)生學(xué)習，達到教學(xué)要求的方法。直觀(guān)法:是體育教學(xué)中通過(guò)一定的直觀(guān)方式，作用于人體感覺(jué)器官、引起感知的一種教學(xué)方法。完整法:是從動(dòng)作的開(kāi)始到結束，不分部分和段落，完整、連續地進(jìn)行教學(xué)和練習的方法。分解法:是從掌握完整動(dòng)作出發(fā)，把完整的動(dòng)作按其技術(shù)結構分成幾段或按身體活動(dòng)的部位分成幾個(gè)部分，逐段或按部分進(jìn)行教學(xué)和練習，最后完整地掌握動(dòng)作的方法。預防和糾正錯誤動(dòng)作法:是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習中出現的動(dòng)作錯誤所采用的方法。學(xué)生練習法主要包括游戲練習法:是以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行練習的方法。比賽練習法:是在比賽的條件下組織學(xué)生進(jìn)行練習的方法。綜合練習法:是根據練習任務(wù)的需要，綜合運用某些練習法的特點(diǎn)而組成的一類(lèi)練習方法。循環(huán)練習法:是根據練習任務(wù)的需要選定若干練習手段，設置若干個(gè)相應的練習站，學(xué)生按規定順序、路線(xiàn)和練習要求，逐站依次循環(huán)練習的方法。重復練習法:是根據練習任務(wù)的需要，在相對固定的條件下反復進(jìn)行練習的方法。變換練習法:是根據練習任務(wù)的需要，在變換條件下進(jìn)行練習的方法。
3．教學(xué)的影響因素
教學(xué)過(guò)程是老師教和學(xué)生學(xué)的合作過(guò)程。老師、學(xué)生及客觀(guān)因素都影響教學(xué)發(fā)展。例如體操專(zhuān)業(yè)教師的短缺以及教師對新課標的認識、教學(xué)能力、科研能力、接受培訓和繼續教育的能力等。學(xué)生方面表現為男學(xué)生較活躍且易于表達情感，爭強好勝、喜歡活動(dòng)。女孩文靜且內心細膩，不易于表達情感，體質(zhì)普遍較弱。對于比較難的技術(shù)學(xué)習內容自然會(huì )有一個(gè)的恐懼感。此外，教學(xué)設施是提高體操教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，也是提高學(xué)生健康體質(zhì)的物質(zhì)保證，深深影響體操教學(xué)和創(chuàng )新。學(xué)校場(chǎng)地設施的優(yōu)劣好壞對教師的教學(xué)效果有著(zhù)直接的影響，與學(xué)生的學(xué)習的積極性和興趣的培養有著(zhù)很大的關(guān)系。
4．結論
在新課標以“健康第一”為指導思想下，只有堅持認真分析教材、了解學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法和手段、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系、解決場(chǎng)地短缺、器材不足、引進(jìn)體操專(zhuān)業(yè)教師補充人才短缺、加大資金投入問(wèn)題，才能真正實(shí)現中學(xué)體操、中學(xué)體育的蓬勃發(fā)展，為國家培養更多優(yōu)秀人才奠定基礎。