中學(xué)生獲獎科學(xué)小論文
科學(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們在課內外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察、實(shí)驗或考察后1種成果的書(shū)面總結。下面我們來(lái)看看中學(xué)生獲獎科學(xué)小論文，歡迎閱讀借鑒。
中學(xué)生獲獎科學(xué)小論文1
當我們觀(guān)察蝌蚪之際，經(jīng)常發(fā)現有后腿而無(wú)前腿。因此人們一向以為蝌蚪是先長(cháng)后腿而后長(cháng)前腿。果真是這樣嗎？出于好奇，我對蝌蚪的成長(cháng)進(jìn)行了觀(guān)察。發(fā)現其實(shí)它們的前后腿幾乎是同時(shí)生長(cháng)的，只不過(guò)后腿生長(cháng)在體外，易被人看到，而前腿則先是隱身于體內的，不易被發(fā)現罷了。
五月份，我從池塘中捉來(lái)一些小蝌蚪放在家中的小盆內養。一段時(shí)間后，小蝌蚪的后腿就長(cháng)得差不多成形了。放一只小蝌蚪在手掌上，它就能靠?jì)芍缓笸吮孔镜谋奶恕?/p>
一天，我又捉了一只小蝌蚪，讓它在我手掌上跳，并仔細觀(guān)察，忽然發(fā)現小蝌蚪腹部的兩側都有個(gè)東西一動(dòng)一動(dòng)的，我驚奇地把它翻過(guò)來(lái)看，在應長(cháng)前腿的地方各有個(gè)小黑點(diǎn)，并有點(diǎn)突起。我用牙簽碰一碰2個(gè)突起，竟動(dòng)了起來(lái)，看上去好象1個(gè)被布袋蒙住的人在奮力掙脫布袋。那2個(gè)奇怪的東西也立刻讓我想到了人的手。我正思考著(zhù)，原先小蝌蚪腹部的黑點(diǎn)處冒出1個(gè)小東西，我很快反應過(guò)來(lái)，那就是小蝌蚪的前腿呀。很快，另一只前腿也從小黑點(diǎn)處伸了出來(lái)。
以前，我養蝌蚪總是發(fā)現它的前腿是突然冒出來(lái)的，現在才知道真正的答案。原來(lái)蝌蚪的前后腿是同時(shí)生長(cháng)的，只是在生長(cháng)的過(guò)程中，后腿在體外，前腿在體內，當后腿長(cháng)成之后，前腿也長(cháng)成了。而這時(shí)蝌蚪腹部前面的兩側會(huì )出現2個(gè)小洞，蝌蚪的前腿也就從小洞中伸了出來(lái)，再過(guò)幾天，它的皮膚就和腹部的皮膚長(cháng)到一塊了。一只小青蛙就初步長(cháng)成了。
為了滿(mǎn)足我的好奇心，也為了保證我觀(guān)察到的現象不是個(gè)例，我又捉了幾只后腿發(fā)育成熟的蝌蚪，再進(jìn)行觀(guān)察，竟然每只蝌蚪的生長(cháng)都是如此，不由我大為感嘆，大自然的生物真是太神奇了！
中學(xué)生獲獎科學(xué)小論文2
母親曾給我出過(guò)這樣1個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！边@則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專(zhuān)吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗。
我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)1個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀(guān)察）。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來(lái)一只死的小蟲(chóng)、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀(guān)察，看到死昆蟲(chóng)、死蒼蠅都還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了1個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著(zhù)。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲(chóng)沒(méi)被吃掉是不是因為沒(méi)有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著(zhù)，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì )兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì )兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗結果記錄下來(lái)。
為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(cháng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著(zhù)又看著(zhù)蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì )兒，網(wǎng)上就剩下1個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)。
我們探密小組又到圖書(shū)館、書(shū)店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書(shū)籍。其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書(shū)中寫(xiě)道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數為昆蟲(chóng)或其他節肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì )用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，蜘蛛便順著(zhù)縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蜘蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì )使產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì )將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。
中學(xué)生獲獎科學(xué)小論文3
不久前，我家搬入了現在的新房子，剛搬完家，鄰居叔叔阿姨們就送來(lái)了好幾盆化和幾株樹(shù)。都擺上盆景。我對爸爸說(shuō)：“我們家都快成植物園了，擺那么多的植物干嘛呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“植物能制造良好的氣氛、能凈化空氣，人和動(dòng)物都離不開(kāi)他們，離開(kāi)了他們都不能生存了�！比撕蛣�(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存？為什么人和動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存呢？我將信將疑，決定做幾個(gè)小實(shí)驗來(lái)證明這個(gè)問(wèn)題。
星期天，我從屋里抓來(lái)兩只老鼠，這兩只可憐的小老鼠即將成為我的試驗品。它們不停地掙扎著(zhù)，圓溜溜的小眼睛瞪著(zhù)我。我把一只小巧玲瓏的老鼠放在一個(gè)大魚(yú)缸里，這個(gè)大魚(yú)缸是玻璃做的，是爸爸買(mǎi)回來(lái)飼養金魚(yú)的，但是一直沒(méi)有養金魚(yú)，恰好我用來(lái)做實(shí)驗。我把玻璃缸封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，不讓它與外界的空氣相連。我仔細地觀(guān)察著(zhù)，只見(jiàn)小老鼠沿著(zhù)缸壁繞著(zhù)快速的向前竄。咦！小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)的不是真的？過(guò)了一段時(shí)間，只見(jiàn)小老鼠繞圈的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，最后奄奄一息的樣子。頓時(shí)，我把魚(yú)缸的蓋子急忙打開(kāi)，把第那只小老鼠取出來(lái)，放進(jìn)第二只小老鼠，有搬入幾盆枝繁葉茂的植物進(jìn)去，然后跟上次一樣把魚(yú)缸蓋上，我不停地拍打魚(yú)缸，只見(jiàn)小老鼠驚慌地亂竄，過(guò)了好久這只小老鼠也沒(méi)咽氣的樣子，這個(gè)實(shí)驗證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人類(lèi)和動(dòng)物對植物的依賴(lài)性。我來(lái)到我家附近的一個(gè)食料加工廠(chǎng)，那兒的.空氣里彌漫著(zhù)一股濃濃的灰塵味，熏得我只咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣清新的地方，我感覺(jué)極為清爽。這個(gè)實(shí)驗證明植物可以?xún)艋諝�，使人呼吸順暢�?/p>
這兩個(gè)實(shí)驗證明，人類(lèi)和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系，這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊來(lái)到圖書(shū)館去查閱了許多的科技資料，還到學(xué)校的遠程室上網(wǎng)查閱，總結出以下幾點(diǎn)：
一、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣，如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水，且有一息尚存，但是幾分鐘不吸入氧氣，就可能性命難保，氧氣是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0.75千克，呼出3二氧化碳0.9千克。(）
二、動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中氧氣不就一天天增加了么？不，天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠(chǎng)”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
三、有人做過(guò)統計，1公頃闊葉林，在生長(cháng)季節每天能制造氧氣750克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的樹(shù)木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間即可用完。
所以，我們人類(lèi)不要亂砍亂伐森林植被，人類(lèi)和動(dòng)物能夠維持生命以及活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色的植物，生命與植物有著(zhù)相當密切的關(guān)系。在此，我代表我們全校同學(xué)呼吁全社會(huì )的人們愛(ài)護和保護植物，讓植物成為我們最好的朋友！