國際企業(yè)管理課程教學(xué)特色探討論文
當今全球競爭的加劇，使得國際企業(yè)在經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面都面臨著(zhù)巨大的挑戰。下面是小編為大家整理的國際企業(yè)管理課程教學(xué)特色探討論文，歡迎閱讀。
國際企業(yè)管理學(xué)是本科管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程，是相對于國內企業(yè)管理的管理學(xué)科的一個(gè)重要分支。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化、一體化浪潮的進(jìn)一步深化，該門(mén)課程的重要性日益突現出來(lái)。但是由于要維護該課程理論內容體系的完整性，再加上本課程一般是在本科教學(xué)中其他專(zhuān)業(yè)課程已開(kāi)設的基礎上，即大三第二學(xué)期或大四第一學(xué)期才開(kāi)設，在教學(xué)中難免與其他課程內容相重復，在深度上也需要進(jìn)行一定的調整，因此在教學(xué)中如何體現其特色，使學(xué)生學(xué)有所獲就成為值得探討的問(wèn)題。
一、明確課程教學(xué)的目標
通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習，學(xué)生應在掌握國際企業(yè)的基本概念和特征、國際企業(yè)對外直接投資的動(dòng)因、國際企業(yè)的發(fā)展、國際企業(yè)對外經(jīng)營(yíng)理論等基本原理的基礎上，從整體上構建國際企業(yè)管理的思維模式，然后以國際企業(yè)管理涉及的相關(guān)內容為主線(xiàn)，掌握國際企業(yè)管理的完整內容體系，即從國際企業(yè)所處的環(huán)境分析入手，在確定國際企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略模式和組織管理模式的基礎上，有效進(jìn)行國際企業(yè)的職能管理，包括國際企業(yè)的技術(shù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、轉移價(jià)格、人力資源管理、財務(wù)管理、跨國并購和跨文化管理等。在熟練掌握上述內容的基礎上，能利用有關(guān)理論和方法，分析國際企業(yè)管理中的具體問(wèn)題，并初步能夠提出解決問(wèn)題的方案。
二、注重培養學(xué)生管理的全球理念和全球意識
隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化，跨國公司得到了迅猛發(fā)展。中國企業(yè)的國際化程度盡管比較低，但中國企業(yè)的國際化及中國跨國公司馳騁全球市場(chǎng)的.趨勢已經(jīng)勢不可當，這意味著(zhù)，越來(lái)越多的中國企業(yè)將跨國經(jīng)營(yíng)，參與國際競爭，在全球經(jīng)濟舞臺上刮起一場(chǎng)“中國風(fēng)”。在這樣的大趨勢下，企業(yè)管理者必須站在全球角度思考相關(guān)管理問(wèn)題，作為培養未來(lái)管理者的高校有責任和義務(wù)培養學(xué)生管理的全球理念和全球意識。而這一課程正好提供了培養學(xué)生管理的全球理念和全球意識的一個(gè)平臺。例如，作為企業(yè)經(jīng)理一般要具備決策能力、應變能力、組織能力、指揮能力、溝通能力等，但作為外派經(jīng)理除了要具備上述能力外，還必須具備很強的移情能力。外派經(jīng)理的移情能力是指外派經(jīng)理在派往東道國時(shí)，能主動(dòng)探索東道國文化環(huán)境中人們行為方式的動(dòng)因，并根據工作需要盡快融入東道國文化環(huán)境，順利開(kāi)展工作的能力。在外派到東道國工作期間，還要注意“移情”適度，即不要“移情”不足或“移情”過(guò)度，以免出現不適應東道國環(huán)境或回國后難以適應母國環(huán)境的問(wèn)題。通過(guò)這一分析就把經(jīng)理人員要具備的能力從國內視野提升為全球視野，學(xué)生管理的全球理念和全球意識也就得以建立。
三、讓學(xué)生完整了解課程的內容體系
作為一門(mén)課程，讓學(xué)生了解該課程的內容體系是教學(xué)的基本目的。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和總結，我認為本門(mén)課程的基本內容體系包括四個(gè)模塊:一是國際企業(yè)管理總論，包括國際企業(yè)管理概述及國際企業(yè)對外經(jīng)營(yíng)理論兩部分;二是國際企業(yè)的環(huán)境分析;三是國際企業(yè)的總體管理，包括國際企業(yè)發(fā)展戰略及組織管理兩部分，四是國際企業(yè)的職能管理，包括國際企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理、財務(wù)管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理及跨文化管理等部分，職能管理這部分內容還可以根據學(xué)生的知識背景和管理發(fā)展的動(dòng)態(tài)作適度的調整。本門(mén)課程的內容體系現在還有另一種觀(guān)點(diǎn)，即包括國際企業(yè)為什么進(jìn)入國際市場(chǎng)、怎樣進(jìn)入國際市場(chǎng)和如何運營(yíng)三大模塊。本文主要采用第一種觀(guān)點(diǎn)分析。
四、重點(diǎn)講授學(xué)生知識體系中欠缺的內容和涉外的內容
從本科管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃和多年的教學(xué)實(shí)踐總結出，在大三第二學(xué)期或大四第一學(xué)期開(kāi)設本門(mén)課程時(shí)，學(xué)生知識體系中欠缺的內容主要是管理中涉外的相關(guān)內容，歸結起來(lái)主要有:第一章國際企業(yè)管理概論中國際企業(yè)的定義與特征、國際企業(yè)對外直接投資的動(dòng)因和當代國際企業(yè)的發(fā)展;第二章國際企業(yè)經(jīng)營(yíng)理論中的生產(chǎn)資本國際運動(dòng)與對外直接投資理論;第三章國際企業(yè)的環(huán)境分析中主要是國內企業(yè)與國際企業(yè)面對的環(huán)境差異;第四章國際企業(yè)戰略管理中的國際企業(yè)戰略模式，包括管理模式、進(jìn)入模式和發(fā)展模式;第五章國際企業(yè)組織管理中的國際企業(yè)組織結構的類(lèi)型和國際企業(yè)組織結構的選擇與設置;第六章國際企業(yè)技術(shù)轉讓與創(chuàng )新;第七章國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主要強調國際企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn);第八章國際企業(yè)的稅務(wù)與轉移價(jià)格的國際稅務(wù)和國際企業(yè)的轉移價(jià)格;第九章國際企業(yè)人力資源管理主要講授國際企業(yè)外派人員或外派經(jīng)理的選聘、培訓、任用與激勵;第十章國際企業(yè)的財務(wù)管理主要強調國際企業(yè)財務(wù)管理的特點(diǎn);第十一章跨國并購中的跨國并購的含義和特點(diǎn)、跨國并購的類(lèi)型及方式、跨國并購與管理整合;第十二章跨文化管理中的跨文化管理的含義、特征及研究方法、文化差異及文化差異對國際企業(yè)的影響、跨文化管理策略。除上述內容外，還可以根據實(shí)際情況補充國際企業(yè)的生產(chǎn)管理、國際企業(yè)跨國經(jīng)營(yíng)的國際規范等內容。
五、利用各種教學(xué)手段增強學(xué)生的感性認識，培養學(xué)生的實(shí)際工作能力
在國際企業(yè)管理的教學(xué)過(guò)程中，任課教師應注重學(xué)生對基本概念、基本原理和基本方法的學(xué)習和掌握，在此基礎上，應充分運用案例分析、社會(huì )實(shí)踐和理論研究等方法，將國際企業(yè)管理的思想、理念和方法用于分析我國的涉外企業(yè)和在華的外資企業(yè)的有關(guān)管理活動(dòng)，以培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，增強學(xué)生的管理技能，提高學(xué)生的管理水平。在增強學(xué)生的感性認識方面，除了采用常規的案例分析方法、到企業(yè)參觀(guān)調查方法外，為了讓學(xué)生了解最先進(jìn)的國際跨國公司和國內先進(jìn)的國際企業(yè)的管理，可以組織學(xué)生觀(guān)看相關(guān)企業(yè)的錄相，如CCTV的世界商業(yè)巨頭專(zhuān)訪(fǎng)對話(huà)錄相，主要觀(guān)看英特爾公司、惠普公司、諾基亞集團、中國遠洋運輸集團、中國海洋石油公司、聯(lián)想集團等的國際經(jīng)營(yíng)管理錄相;CCTV的跨國并購專(zhuān)題錄像，可以了解中國企業(yè)國際化發(fā)展中并購這種方式運用的經(jīng)驗教訓，這對增強學(xué)生的感性認識，開(kāi)拓學(xué)生的視野效果非常理想。
參考文獻:
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