航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)導論論文
航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養符合國家教育方針和國際國內相關(guān)法規、綜合素質(zhì)好、安全與環(huán)保意識強，具有國際競爭能力的高級航海技術(shù)人才。小編特地為大家整理了航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)導論論文，僅供參考!
1.航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的內容
航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，是指該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在一定的生理和心理條件的基礎上，通過(guò)航海技術(shù)技能訓練、船上航行認識實(shí)習和自我修養等途徑而形成和發(fā)展起來(lái)的，在以后的航行中能發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)是航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對其所從事的職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現。航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的高低，直接決定著(zhù)他們從業(yè)能力的高低。航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的基本內容包含了職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)是從事航行工作的基礎，職業(yè)技能素質(zhì)是在船上開(kāi)展工作的核心，良好的職業(yè)道德素質(zhì)是從事航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)的前提。
2.加強航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的措施
2.1職業(yè)道德素質(zhì)的培養
2.1.1開(kāi)展安全教育
安全至上、謹慎航行是海上運輸的可靠保障。為了確保航行安全，海員首先應牢固地建立安全第一的概念，規范其職業(yè)行為，實(shí)現“有效地履行職責對海上人命和財產(chǎn)安全以及防止海上環(huán)境污染的必要性”，不能有絲毫的麻痹和松懈，謹慎駕駛，細心嘹望，悉心保養，為安全航行創(chuàng )造條件。
2.1.2實(shí)施半軍事化管理，加強學(xué)生的軍政素質(zhì)
航運業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，決定了航海職業(yè)素質(zhì)教育的特殊性。半軍事管理是航海院校培養高級航海人才的重要管理手段和關(guān)鍵環(huán)節。航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要迅速適應這種嚴格的管理制度，努力把自己訓練成業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、生活作風(fēng)優(yōu)良、政治素質(zhì)過(guò)硬，符合國際航運市場(chǎng)需要的新型航運人才。首先，航海院校要強化半軍事管理中的日常管理。日常管理作為半軍事管理工作的關(guān)鍵環(huán)節，對樹(shù)立崗位責任意識，培養勞動(dòng)觀(guān)念、自立自理能力和集體主義觀(guān)念發(fā)揮著(zhù)十分積極的作用。學(xué)生要認真遵守日常管理制度，從一日生活抓起，從起床、早操、上課、自習、言行舉止、禮節禮貌等點(diǎn)滴入手，根據學(xué)校半軍事管理各項要求，嚴格要求自己，增強管理意識，積極參與學(xué)校各項管理工作，把紀律作風(fēng)培養貫穿到日常生活中去。其次，加強半軍事化管理中的軍事訓練。嚴格的軍事訓練有利于學(xué)生提高思想覺(jué)悟，增強國防觀(guān)念和愛(ài)國主義情操；培養良好的組織紀律性、較強的集體觀(guān)念以及堅強的意志，提高軍事思想與軍事基本技能素質(zhì)。航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應充分抓住軍事訓練的難得機會(huì )，在思想上要從“要我訓”向“我要訓”積極轉變，嚴格遵守隊列訓練紀律，增強服從意識，提高軍政素質(zhì)，為將來(lái)從事航運工作打下良好基礎。
2.1.3開(kāi)展航海體育課程，提高學(xué)生的身體素質(zhì)
身體素質(zhì)的好壞表現了一個(gè)人的健康狀況。健康的體魄也是德和智的物質(zhì)載體，在人才成長(cháng)與成功過(guò)程中起著(zhù)基礎與關(guān)鍵的作用。如果沒(méi)有健康的身體，一個(gè)人的生活、事業(yè)和幸福也就無(wú)從談起。航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后需要長(cháng)期在海上生活與工作，在漫長(cháng)的航海旅程中，因工作時(shí)間、工作環(huán)境以及生活環(huán)境的特殊性所帶來(lái)的體力和精神消耗，會(huì )成為影響人體正常功能及身體健康的主要因素。因此，要成為一名合格的海員，必須首先具備能適應海上工作環(huán)境、能經(jīng)受艱苦生活條件考驗的健壯體魄。另外，船員身體對外界事物的感知能力，對于船員來(lái)說(shuō)也是非常重要的。在航海過(guò)程中，絕大部分信息要通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲取，沒(méi)有較強的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)能力是很難勝任航海工作的。船員身體的協(xié)調、攀爬、跨越、力量、耐力等運動(dòng)能力也是航海職業(yè)必須的。因此，航海院校要積極開(kāi)展身體鍛煉的航海體育課程，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)生自身也應經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，提高自己各方面的身體素質(zhì)。
2.1.4營(yíng)造良好的校園文化，發(fā)揮環(huán)境改變人的作用
對可塑性極大、正處在世界觀(guān)和人生觀(guān)形成階段的航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，優(yōu)良的校園文化環(huán)境是他們健康成長(cháng)成才的沃土和搖籃。航海院校應高度重視提高校園文化的品位，增強文化活動(dòng)的科技含量；在變中求新意、求精品，堅持拓寬主題，選擇更貼近國情、校情和學(xué)生實(shí)際情況的論題，提高學(xué)生的興趣和熱情；增強自身的主體意識，積極參與到校園文化活動(dòng)中來(lái)，齊心協(xié)力打造優(yōu)秀的精品校園文化。航海院校打造的校園文化應當充分體現航海特色，既發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，又根據時(shí)代發(fā)展需要科學(xué)規劃校園文化的發(fā)展前景。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展系列講座，講解當前經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展的新形勢，及對各行各業(yè)尤其對航運事業(yè)的`影響；知曉英語(yǔ)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習之間的關(guān)系，擴大知識面，開(kāi)闊學(xué)生的視野和增強學(xué)生對學(xué)習生活的信心。
2.2職業(yè)技能素質(zhì)的培養
2.2.1開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論教育
航海工作本身具有鮮明的職業(yè)針對性和行業(yè)特色，航運產(chǎn)業(yè)的全球化，決定了船員必然國際化，而國際化航海需要的是航海技能型和經(jīng)營(yíng)型復合人才。目前，航海院校的專(zhuān)業(yè)面太窄，雖然現在實(shí)現了機電合一和駕通合一，但從近年來(lái)畢業(yè)生的實(shí)際能力和水平來(lái)看突破性并不大，與國際船員相比還有較大差距。因此，學(xué)校應開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論教育，促使學(xué)生積極、全面、深入地學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)理論知識，提高專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)。
2.2.2激勵學(xué)生積極參與實(shí)習環(huán)節
按照STCW78/95公約以及我國海事局的有關(guān)要求，航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間應完成基本安全培訓、高級消防、精通救生艇和救助艇、精通急救、GMDSS、值班水手等有關(guān)專(zhuān)業(yè)證書(shū)培訓，并獲取相應的合格證。還應加強知識結構的全面性以及實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和綜合能力的培養，以適應人才市場(chǎng)需求，增強就業(yè)適應性。此外，海上實(shí)習是學(xué)生實(shí)踐學(xué)習的另一個(gè)重要方面，包括航行認識實(shí)習和航行畢業(yè)實(shí)習兩個(gè)方面。它是一個(gè)非常重要的環(huán)節，以培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和適應崗位能力。認識實(shí)習不僅可以讓學(xué)生了解自己基礎知識的掌握情況，還可以加強實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，而且對學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想的建立起到良好的作用；畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生走上工作崗位前的實(shí)踐過(guò)程，也是檢驗自身在學(xué)校學(xué)習效果的一個(gè)重要環(huán)節。因此，航海專(zhuān)業(yè)學(xué)生要積極參與學(xué)校組織的海上實(shí)習，這是實(shí)踐環(huán)節的重中之重，應充分借助學(xué)校提供的海上實(shí)習平臺，將學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)理論知識在實(shí)習中加強理解和應用，進(jìn)一步深化對理論知識的學(xué)習，努力實(shí)現理論知識與實(shí)踐的有機結合。
3.結語(yǔ)
總之，21世紀高等航海技術(shù)教育必然是知識、能力、素質(zhì)并重的教育，而職業(yè)素質(zhì)教育是其中的重中之重。我們的高等航海教育應廣泛汲取和借鑒國內外高等航海教育的先進(jìn)經(jīng)驗和科技文化成果，同時(shí)應注重自身特點(diǎn)和自我完善，要根據時(shí)代的需要，培養出基礎扎實(shí)、知識面寬，具有較高綜合素質(zhì)的航海人才。
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