關(guān)于體育的畢業(yè)論文

　　寫(xiě)畢業(yè)論文可以培養學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結寫(xiě)作等基本技能。那么關(guān)于體育的畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)?下面小編為大家帶來(lái)了關(guān)于體育的畢業(yè)論文，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　篇1：關(guān)于體育的畢業(yè)論文

　　高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設探析

　　【摘要】學(xué)風(fēng)是校風(fēng)和教風(fēng)的生動(dòng)體現，是一所大學(xué)的立校之本。要創(chuàng )建一流的大學(xué)，必須創(chuàng )建一流的學(xué)風(fēng)。本文從高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)現狀分析;影響高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)的主要因素;高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設的措施等三個(gè)方面進(jìn)行分析，為高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設工作提供可借鑒的依據。

　　【關(guān)鍵詞】高等體育院校 體育相關(guān)專(zhuān)業(yè) 學(xué)風(fēng)建設

　　一、高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)現狀分析

　　據了解，高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大部分學(xué)生是在高考錄取時(shí)被調劑到體育院校的。通過(guò)對學(xué)生入學(xué)后的學(xué)習狀況調查發(fā)現：

　　(一)學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解不夠，專(zhuān)業(yè)思想不端正;(二)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性不強，沉迷于電腦游戲中，出現厭學(xué)情緒;(三)某些體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生綜合運用知識的實(shí)踐能力要求較高，但是因為種種原因課程設置中缺少綜合性課程和實(shí)踐性課程，導致學(xué)生對專(zhuān)業(yè)綜合性知識掌握不夠，對社會(huì )需求缺乏了解，影響了學(xué)生的學(xué)習積極性，更影響了學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向，甚至對就業(yè)持悲觀(guān)態(tài)度;(四)學(xué)生的邏輯思考能力和學(xué)習能力較強，但是相比體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生性格內向，交流、溝通、組織、協(xié)調能力較弱。因此，需要多樣的教育載體來(lái)引導學(xué)生端正專(zhuān)業(yè)思想、努力學(xué)習、提高能力。

　　二、影響高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)的主要因素

　　(一)體育院校大環(huán)境的影響。體育院校屬于專(zhuān)業(yè)性院校，以體育專(zhuān)業(yè)為主。體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對文化知識的學(xué)習興趣和積極性較差，甚至厭學(xué)、逃學(xué)等。體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生大都是經(jīng)歷高中階段的刻苦學(xué)習通過(guò)高考而升入大學(xué)，有很大一部分是被調劑到體育院校。從高中的緊張學(xué)習狀態(tài)進(jìn)入相對輕松的大學(xué)生活，難免會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生消極態(tài)度。

　　(二)學(xué)生管理工作模式和方法的影響。體育院校的學(xué)生管理工作相對綜合性大學(xué)較繁瑣和棘手，這是由體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)決定的。然而，體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的管理工作模式和方法缺乏針對性和特殊性。利用管理體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工作模式和方法來(lái)管理體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生是不合理的。但是，針對體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生管理工作模式和方法的文獻資料、管理制度相對較少，具有指導性的政策和刊物少之又少。

　　(三)專(zhuān)業(yè)院校性質(zhì)的影響。體育院校大都以體為主，從師資力量、場(chǎng)館設施、教學(xué)模式等方面都體現出了以體育為主導的辦學(xué)特色。體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)在體育院校中只能扮演陪襯的角色，這就制約了體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與壯大并且影響了老師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　(四)專(zhuān)業(yè)定位不夠準確的影響。體育院校的體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)雖然發(fā)展迅速，但是大多沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)定位。對學(xué)生的培養與社會(huì )需求不能相互吻合，教學(xué)大綱與培養方案陳舊落后，有些新興專(zhuān)業(yè)甚至由于師資力量和教學(xué)資源等條件的限制不能?chē)栏癜凑张囵B方案進(jìn)行教學(xué)。導致學(xué)生對其專(zhuān)業(yè)喪失信心，教師對其專(zhuān)業(yè)理解模糊。直接影響學(xué)生的成長(cháng)成才和就業(yè)。

　　(五)缺乏專(zhuān)業(yè)特色突出的教育載體。對于教育來(lái)說(shuō)，教育的主體是學(xué)生，主導是教師。然而，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，傳統的課堂教學(xué)模式已經(jīng)滿(mǎn)足不了教育的需求。當然，各高校都有以學(xué)生為主體的第二課堂教育載體，但是大部分第二課堂活動(dòng)都是以豐富校園文化為主線(xiàn)，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生綜合能力為目的的文體活動(dòng)。針對學(xué)風(fēng)建設開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)較少，具有專(zhuān)業(yè)性的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)或賽事少之又少。這就容易導致學(xué)生的文藝才華、交際能力、綜合素質(zhì)得到了提高，但是學(xué)生本身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能得不到鍛煉和提高，甚至被擱放在了角落。從而影響學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的興趣和學(xué)習積極性，造成教育導向偏離方向。

　　三、高等體育院校體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設的措施分析

　　(一)改變學(xué)生管理模式和方法。體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生相對體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，性格較內向，思考問(wèn)題較深入，能夠有目的有計劃的安排好自己的學(xué)習時(shí)間，對文化知識的求知欲望較強。但是心理素質(zhì)和適應能力較差，抗壓和受挫能力較弱，待人處事和抗干擾能力較差。在學(xué)生管理工作中，應該針對體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)有的放矢的開(kāi)展工作。注重學(xué)生的養成教育，加強組織紀律性的教育和引導，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和交際能力，使之在保留自身優(yōu)勢的前提下較快的適應體育院校的學(xué)習環(huán)境。在評優(yōu)、獎助學(xué)金評選、推優(yōu)、黨員發(fā)展、學(xué)生干部選拔等工作中，提高學(xué)習成績(jì)的要求，引導和鼓勵學(xué)生向學(xué)、好學(xué)并養成良好的學(xué)習習慣。充分利用教學(xué)資源為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，組織和引導學(xué)生創(chuàng )建學(xué)習型團隊或班級，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設工作。

　　(二)改變教育理念和教學(xué)方法。體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程大部分都是理論課，大體可分為公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、選修課。在教學(xué)過(guò)程中有很多教師即擔任體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的授課任務(wù)又擔任體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的授課任務(wù)，難免會(huì )出現千篇一律的教學(xué)方法和教育理念，甚至對兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用一樣的教案或者一樣的教學(xué)方法。例如：部分教師針對體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生文化功底薄弱、不愛(ài)學(xué)習的現象，采取期末考試前“劃復習題”的方法來(lái)減小不及格率。然而，這種方法如果使用在體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生身上將導致體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生“吃不飽”，甚至逐漸喪失學(xué)習能力。但是，恰好這一現象就存在。這一現象應該引起校方和部分教師的注意和思考。

　　(三)端正專(zhuān)業(yè)思想明確專(zhuān)業(yè)定位。體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)應該根據社會(huì )需求，結合專(zhuān)業(yè)特色尋找學(xué)生培養的新思路和新方法。努力辦好專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，做好市場(chǎng)調研工作。從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始抓起，使學(xué)生明確學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么用。同時(shí)要注重平時(shí)的培養和教育，創(chuàng )造具有專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)習實(shí)訓平臺，增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力，培養社會(huì )所需人才。

　　(四)豐富具有專(zhuān)業(yè)特色的教育載體。對于高校來(lái)說(shuō)，第一課堂和第二課堂是教育學(xué)生的主要載體。然而，傳統的第一課堂教育和為了豐富校園文化、提高學(xué)生綜合能力而開(kāi)展的第二課堂教育活動(dòng)，已經(jīng)日顯陳舊和單一，缺乏創(chuàng )新元素。面對嚴峻的就業(yè)形勢，只靠陳舊和單一的教育載體是達不到培養復合型人才的要求的。如何創(chuàng )建具有專(zhuān)業(yè)特色的、新穎的、實(shí)用的教育載體值得教育工作者尤其是能夠全面了解學(xué)生的學(xué)生管理工作者思考。

　　參考文獻：

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　　篇2：關(guān)于體育的畢業(yè)論文

　　湖南高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生體育保險問(wèn)題初探

　　摘要：體育保險是對體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事運動(dòng)人身安全的重要保障，同時(shí)也是體育運動(dòng)系統的重要一部分，它可以起到預防風(fēng)險、減少經(jīng)濟負擔、穩定的生活、快樂(lè )運動(dòng)的作用。然而體育保險在中國高校，尤其是對于大學(xué)生體育保險是一個(gè)新課題。體育保險首次受到人民的重大關(guān)注是1998年，由于意外，桑蘭在美國參加運動(dòng)會(huì )受傷，之后組織者為她提供了1000萬(wàn)美元的醫療保險費用，因此而得到最好的治療。這使我們了解到體育保險為運動(dòng)員的運動(dòng)風(fēng)險提供了一個(gè)解決方案，也為大學(xué)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在體育運動(dòng)的過(guò)程中指導方向，因而在高校建設體育保險體系和制度是很必要的。但就目前的實(shí)際情況而言，體育保險各方面有很多的缺點(diǎn)和不足，我們應該從法律、法規的角度出發(fā)，在合理的條件下，開(kāi)發(fā)設計適合學(xué)校的體育險種，尤其是針對高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的體育保險，從而推動(dòng)高校體育事業(yè)的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：高校體育專(zhuān)業(yè) 體育保險 問(wèn)題

　　1 湖南高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生體育保險的優(yōu)勢分析

　　隨著(zhù)大學(xué)生競技體育迅速發(fā)展，以大學(xué)生為主的體育賽事不斷增多，為了在比賽中爭取好的名次，使得大學(xué)生運動(dòng)員的訓練負荷明顯增大，這在實(shí)際上也增加了大學(xué)生運動(dòng)損傷事故的發(fā)生系數。當前湖南省體育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在高校的體育保險并沒(méi)有具體規定，但它屬于湖南省高校體育保險的一部分，因為大學(xué)體育保險的普遍性規定同樣適用于高校體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。當前高校學(xué)生唯一享有的保險是平安保險，它是學(xué)生作為被保險人，由于意外事故、疾病所引起的殘疾或死亡，由保險公司給付保險金的一種人身保險合同。

　　1.1 高校人口眾多，為保險業(yè)提供了主要群體

　　高校是大學(xué)生生活和學(xué)習的主要場(chǎng)所，這就為保險公司的一些業(yè)務(wù)開(kāi)展提供了大部分的群體，不少保險公司看中了這一優(yōu)勢，紛紛到高校經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。

　　1.2 大學(xué)生體育賽事多，賽事保險發(fā)展良好

　　隨著(zhù)不斷進(jìn)步的大學(xué)生的競技體育水平，大學(xué)生競技體育迅速發(fā)展，以大學(xué)生為主的體育賽事不斷增多，保險公司在其中看到了商機，紛紛參與。2001年第21屆世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )在北京舉辦，世界大運會(huì )組委會(huì )與中國太平洋保險公司簽署了體育賽事的保險協(xié)議，向大運會(huì )開(kāi)出了保額154.06億元的保單，創(chuàng )大學(xué)生體育保險之最。

　　1.3 大學(xué)生接受新事物能力強，能較早認知體育保險

　　當今大學(xué)生的身心發(fā)展迅速，他們思維敏捷，對新事物有很強的接受能力。大部分人群在現今體育保險意識是很淡薄的`，大學(xué)生接受新事物的能力強，這也使得他們認識和運用體育保險的應是最快的。

　　2 湖南高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生體育保險的存在的問(wèn)題

　　2.1 學(xué)校體育保險的法律法規不細化、詳盡

　　《學(xué)生傷害事故處理辦法》是我國第一部關(guān)于學(xué)生傷害問(wèn)題的法律法規，其中提及校園傷害事故的處理方法，可尋求保險來(lái)處理，但是并未制訂詳細具體的程序和規則，對學(xué)生投保方式等問(wèn)題也沒(méi)有明確的規定，這導致學(xué)生在購買(mǎi)保險和理賠等方法與程序上無(wú)法可依，無(wú)章可循。

　　2.2 高校體育保險體系不完善

　　保險公司的部分業(yè)務(wù)來(lái)自于學(xué)校體育保險。但其重點(diǎn)卻是競技體育方面的保險，沒(méi)有深入研究其他方面的高校體育保險。由于體育大部分運動(dòng)項目有高風(fēng)險、高賠付率、低利潤的特點(diǎn)，所以很多保險公司不愿意經(jīng)營(yíng)這種體育保險，這在某種程度上阻礙了高校體育保險在我國的發(fā)展。

　　2.3 缺乏參保意識及保險知識

　　對個(gè)體來(lái)說(shuō)，購買(mǎi)保險需要犧牲現期消費利益，來(lái)?yè)Q取將來(lái)的安全需要，與其他金融商品相比較，保險并不是一種顧客明顯需要的商品。人們害怕風(fēng)險及其所帶來(lái)的后果，對理解保險存在的必要性也都局限在已經(jīng)發(fā)生了的事件的風(fēng)險，而在此之前是心存僥幸的，認為風(fēng)險不會(huì )那么湊巧發(fā)生在自己的身上。大多數學(xué)生沒(méi)有真正意義上的私人保險，只有少數學(xué)生購買(mǎi)了學(xué)生意外保險和健康保險，其他的許多學(xué)生保險內容不清楚，甚至不知道有這種保險，很大一部分原因是由于我們體育保險業(yè)起步晚，人們的體育保險意識低，只注重眼前的利益，以為危險不會(huì )發(fā)生在自己身上，參保根本就是浪費。

　　2.4 體育保險險種單調，覆蓋率狹窄

　　湖南高校體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習的體育內容豐富，項目繁多。不同的運動(dòng)項目涉及不同級別和類(lèi)型的風(fēng)險，既有散打、拳擊、體操等風(fēng)險高的競技類(lèi)運動(dòng)項目，也有武術(shù)、乒乓球、羽毛球、足球、籃球、游泳等風(fēng)險一般的運動(dòng)項目。各種體育運動(dòng)的特點(diǎn)，導致不同類(lèi)型的損傷，損傷程度也都不一樣，但目前只有幾個(gè)與其相關(guān)的險種，這就出現了體育保險險種單調的問(wèn)題。

　　最初建立體育保險制度是為了保障運動(dòng)員訓練的安全，而不是為體育愛(ài)好者或者是體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。由此可知，體育保險的覆蓋率狹窄，這大大影響了廣大體育愛(ài)好者的投保。

　　3 湖南高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生體育保險的發(fā)展對策

　　3.1 建立相關(guān)的高校體育法律法規

　　目前我國相關(guān)的高校體育法律法規并不完善，應盡快出臺對學(xué)校體育傷害事故和相應的具體內容、立法操作程序，特定的規則和條例，構建系統的大學(xué)體育保險法律法規，使高校體育發(fā)展的方向更科學(xué)化、合法化，使高校在處理相關(guān)體育事故時(shí)有法可依、有章可循。商業(yè)保險公司也會(huì )因此而依據規定，發(fā)揮出積極性，設計出種類(lèi)多樣的、符合我國實(shí)際情況的險種。

　　3.2 完善高校體育保險體系

　　高校是大學(xué)生生活和學(xué)習的主要場(chǎng)所，這就為保險公司開(kāi)展業(yè)務(wù)提供了大部分的群體。由于較多的運動(dòng)項目風(fēng)險高、賠付率高、利潤低，所以很多保險公司不愿意經(jīng)營(yíng)體育保險業(yè)務(wù)，這在某種程度上阻礙了高校體育保險在我國的發(fā)展。因此，保險公司應深入研究高校體育保險，在合理條件下，開(kāi)發(fā)設計適合高校的體育險種，尤其是高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的體育險種，從而使高校體育保險得到更好的發(fā)展。

　　3.3 加強宣傳體育保險知識，提高參保意識

　　由于我國體育保險行業(yè)起步較晚，人們的體育保險意識低，因此要求保險公司要加大力度宣傳體育保險知識。宣傳體育保險可以通過(guò)多種媒介，如報刊雜志、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，使高校、學(xué)生和家長(cháng)多方面的認識和了解體育保險知識，提高他們的參保意識。

　　3.4 根據高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生各種運動(dòng)項目的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)合適的體育保險險種

　　我國的高校體育保險事業(yè)還處于剛剛起步的階段，湖南高校更是如此。體育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生學(xué)習與體育相關(guān)的各種豐富的內容，多樣的項目，各個(gè)項目的運動(dòng)特點(diǎn)不同，所涉及的風(fēng)險的級別和類(lèi)型也不同，應根據各個(gè)運動(dòng)項目的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)設計合適的體育保險險種和體育保險條例，豐富原有的體育保險險種和條例，使之盡量完善，并適用于高校體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

　　4 結論

　　隨著(zhù)我國體育事業(yè)不斷向市場(chǎng)化方向發(fā)展，而且我國作為體育大國的地位也越來(lái)越突出，這一切更加需要大力發(fā)展我國的體育保險。隨著(zhù)不斷完善的我國保險體系，與高校體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相關(guān)的體育保險的制度也將不斷的得到完善。文章分析了湖南高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的現狀問(wèn)題，并列出了其優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提出相應的對策。

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