計算機維修畢業(yè)論文

　　如果在計算機維護與維修的教學(xué)過(guò)程中重理論，輕實(shí)踐。就無(wú)法達到培養社會(huì )所需專(zhuān)業(yè)技能人才的要求。這樣不利于學(xué)生的發(fā)展。接下來(lái)是小編為您整理的計算機維修畢業(yè)論文，希望對您有所幫助。

　　計算機維護與維修是技校計算機專(zhuān)業(yè)的必修課程，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生要掌握一定的計算機維護和維修技能。由于該課程的專(zhuān)業(yè)知識廣泛地應用于學(xué)生今后的工作中，所以在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分聯(lián)系工作實(shí)際，培養出社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)人才。本文通過(guò)分析計算機維護與維修課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，旨在探討解決方法，尋找提高教學(xué)水平的教學(xué)方式。

　　一、技校計算機維護與維修的教學(xué)現狀與教學(xué)中存在的問(wèn)題

　　1．所用教材和開(kāi)設課程沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，各行各業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化，計算機行業(yè)的變化尤其突出。但是很多學(xué)校所用教材，開(kāi)設的課程還是和十年前計算機行業(yè)相匹配的。如果在上課時(shí)還是按照舊的內容教授，就會(huì )導致學(xué)生所學(xué)內容與行業(yè)發(fā)展實(shí)際相脫離。這樣學(xué)生學(xué)到的就是過(guò)時(shí)的，被社會(huì )淘汰的知識，長(cháng)遠來(lái)看會(huì )對學(xué)生的工作產(chǎn)生不利影響。

　　2．計算機硬件設備陳舊

　　筆者在現實(shí)生活中�？吹�，電腦機型先進(jìn)的網(wǎng)吧總能吸引到更多的顧客，新型的產(chǎn)品總能夠受到更多消費者的青睞。但是很多技校學(xué)生在學(xué)習計算機維護與維修課程時(shí)，用的都是老舊的計算機機型。計算機機型可以說(shuō)是一年淘汰一小批，三年淘汰一大批。這些學(xué)校竟還用早該淘汰的機型進(jìn)行實(shí)訓課程。學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中不能學(xué)到新知識，學(xué)習積極性也會(huì )大打折扣，不利于先進(jìn)知識的學(xué)習，不利于學(xué)生學(xué)習興趣的培養。

　　3．忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養

　　技工學(xué)校要培養優(yōu)秀的技術(shù)工人，重點(diǎn)突出培養學(xué)生的動(dòng)手能力。而一些學(xué)校由于設備和實(shí)訓場(chǎng)所的限制，把較多的精力用于教授學(xué)生理論知識。如果在計算機維護與維修的教學(xué)過(guò)程中重理論，輕實(shí)踐。就無(wú)法達到培養社會(huì )所需專(zhuān)業(yè)技能人才的要求。這樣不利于學(xué)生的發(fā)展。

　　二、解決計算機維護與實(shí)踐所存在的突出問(wèn)題

　　1．根據行業(yè)變化調整教材和課程安排

　　技校應該緊跟科技發(fā)展和社會(huì )變化的.潮流，對教材和課程安排進(jìn)行相應的調整。比如在CPU的安裝與維護的知識中，增加了解新型的奔騰、酷睿型號的內容。在主板的安裝和維護中，增加了解Inter（810、815、845、945），VIA（KT600、K8T800、P4x533、PT800）等芯片型號。保證學(xué)生學(xué)到的知識與社會(huì )發(fā)展相匹配，在工作和生活中的得到應用。

　　2．及時(shí)更新硬件設備

　　現代電子技術(shù)水平日漸提升，計算機更新?lián)Q代的周期很快。技校只有及時(shí)更新計算機硬件設備，才能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)水平。

　　3．培養學(xué)生理論指導實(shí)踐的能力

　　要成為優(yōu)秀的技能人才，學(xué)生不僅要學(xué)習理論知識，更要強化實(shí)踐能力。在計算機維護與維修課程學(xué)習中，計算機硬件故障檢測維修技術(shù)的理論包括原理分析法、清潔法、直接觀(guān)察法、最小系統法、替換法、比較法、震動(dòng)敲擊法、診斷程序測試法。在實(shí)踐中既要記牢理論知識，又要根據理論指導進(jìn)行實(shí)際操作。比如當計算機產(chǎn)生開(kāi)機故障時(shí)，結合機房環(huán)境較差，計算機老化等特點(diǎn)，選擇清潔法指導工作：用毛刷刷去主板和外設上的灰塵，用橡皮擦擦去氧化層，重新開(kāi)機檢查故障是否排除；當計算機會(huì )出現時(shí)好時(shí)壞的情況時(shí)，根據理論判斷可能是接觸不良的原因，這時(shí)課采用震動(dòng)敲擊法：輕敲機箱外殼或插件版，使之徹底斷路，再進(jìn)行檢查發(fā)現故障。計算機硬件維護包括顯示器、鍵盤(pán)等輸入輸出設備的維護和內存、外存這樣的儲存器的維護。在硬盤(pán)的維護方面有減小震動(dòng)與沖擊，防止靜電，防止感染病毒等理論作為指導。因此在實(shí)踐中要求學(xué)生不能在開(kāi)機狀態(tài)下搬運主機箱，拆裝硬盤(pán)時(shí)不可在塑料墊板上進(jìn)行，上網(wǎng)時(shí)防止病毒感染，經(jīng)常備份重要文件。學(xué)生通過(guò)這樣的實(shí)踐，才能在以后的工作中更有自信面對遇到的各種情況�？偠�言之，隨著(zhù)我國經(jīng)濟、科技的飛速發(fā)展，人們對計算機的依賴(lài)程度越來(lái)越高。而技校培養的計算機維護與維修人才越來(lái)越有市場(chǎng)。技校應該以此為契機，建設發(fā)展好計算機專(zhuān)業(yè)，并且總結在計算機專(zhuān)業(yè)中的經(jīng)驗，分析教學(xué)中存在的不足。努力調整教材，完善課程設置；積極更新硬件設備；調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，做到改革創(chuàng )新，切實(shí)提升教學(xué)效率，為社會(huì )培養合格的，與時(shí)俱進(jìn)的計算機維護與維修專(zhuān)業(yè)人才。

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