尊師重教的議論文
導語(yǔ)：尊師重教是我們中華民族的傳統美德，那么相關(guān)作文怎么寫(xiě)?以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒!
尊師重教的議論文(一)
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不應忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師愛(ài)校是我們中華民族的優(yōu)良傳統�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)。南宋民族英雄岳飛，幼年喪父，家境貧寒，無(wú)錢(qián)上學(xué)。但他非常好學(xué)，常在私塾窗外聽(tīng)課，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙筆，就以樹(shù)枝為筆，大地為紙。私塾老師周侗很喜歡這個(gè)勤學(xué)的孩子，就免費收岳飛為學(xué)生，教育他如何做人，幫助他樹(shù)立保國安民、建功立業(yè)的遠大抱負，每逢單日習文，雙日習武。還教會(huì )他射箭絕技，能左右開(kāi)弓，百發(fā)百中。岳飛不負師教，勤學(xué)苦練，文武雙全。后來(lái)他率軍收復失地，屢建奇功，成為令金兵聞風(fēng)喪膽的一代英豪。周侗去世后，岳飛披麻衣，駕靈車(chē)，執孝子之禮，以父禮安葬他。且在朔望之日，無(wú)論在外行軍打仗，還是駐扎營(yíng)中他都要祭拜自己的恩師，每次痛哭之后，必定會(huì )拿起老師所送的三百斤重的 神臂弓 ，射出三枝箭。岳飛說(shuō)： 老師教我立身處世精忠報國的道理，還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我，師恩是我一生都不能忘懷的。 1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見(jiàn)北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說(shuō)： 彭總，您是國防部長(cháng)，應穿軍服才好。 彭德懷說(shuō)： 今天是去見(jiàn)老師，學(xué)生見(jiàn)老師應穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應改變這種不良風(fēng)氣。 接見(jiàn)時(shí)彭德懷頻頻向老師們問(wèn)好。
《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話(huà) 疾學(xué)在于尊師 ，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè) 教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶， 干青云而直上，奪白雪以高潔 ，更有師恩惠惠，潤物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)： 故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙 ，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，x中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為x中的學(xué)生，更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà);課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為x中的一名學(xué)生而自豪。我們的老師們術(shù)業(yè)專(zhuān)功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)們已用他們優(yōu)異的成績(jì)表達了對母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)、傷害老師的行為，樹(shù)立良好的文明中學(xué)生形象，努力認真學(xué)習文化知識，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校爭光添彩。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向學(xué)校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，做到真正意義的尊師愛(ài)校。
尊師重教的議論文(二)
咦，這么早就有學(xué)生來(lái)找老師了?可是老師還沒(méi)回來(lái)呀，她來(lái)干什么的呢?
這個(gè)小女孩長(cháng)著(zhù)白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個(gè)小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細細彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的'牙齒，笑起來(lái)格外醒目。她穿著(zhù)一件粉紅色外套，袖子半挽著(zhù);系著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙肩背著(zhù)一個(gè)紅色的書(shū)包，手里還拿著(zhù)好幾束花朵站在老師的書(shū)桌邊。老師書(shū)桌的一角上放著(zhù)一個(gè)地球儀、一盒開(kāi)著(zhù)的墨水、一個(gè)插滿(mǎn)文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著(zhù)的一沓還沒(méi)改完的語(yǔ)文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。
這個(gè)小女孩究竟要干什么呢?
只見(jiàn)她把其中一束開(kāi)得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對了，這天是教師節，是全國老師的節日!原來(lái)這個(gè)小女孩這么早來(lái)到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛(ài)的老師!她的嘴邊還掛著(zhù)燦爛而又有一點(diǎn)得意的笑容，可能是想象到當老師來(lái)到書(shū)桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說(shuō)： 你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個(gè)驚喜。
多乖的孩子呀，她是一個(gè)尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，難道我們不應該在這個(gè)崇高的節日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個(gè)節日，就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來(lái)的小野花，哪怕只是一句小小的問(wèn)候，就完全足夠了。
老師是辛勤的園丁，培養祖國的小花朵;老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應該感謝老師，尊敬老師，回報老師。讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)的味道!
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