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激勵高三勵志演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的激勵高三勵志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
激勵高三勵志演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是堅定信念，超越自我。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；
理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，活下來(lái)，只要一碗飯，一杯水就可以了；
但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有理想；
人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念想必大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道“哦，我這里還有一壺水但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！背恋榈榈乃畨貜年爢T們的.手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！焙谌祟I(lǐng)袖馬丁路德金有句名言“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。同學(xué)們，不管我們今天的成績(jì)如何，無(wú)論我們現在的基礎怎樣，只要堅定信念，超越自我，我們就有了奮斗的目標，就有了努力的方向，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂云飛渡，戰士信念未移，馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負學(xué)校重托，不負父母厚望，不負恩師培育，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄就輝煌
激勵高三勵志演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
如果把高中三年挑戰高考看做是一次越野長(cháng)跑的話(huà)，那么高二就是長(cháng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵；
與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢最具有實(shí)力面高二的挑戰，認清高二的自己，明確高二的目標，意義重大。因為，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì )與高考面對面，但一個(gè)是與高考擦肩而過(guò)，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方；
另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰而勝之，或暫未勝之，但無(wú)論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰高考的過(guò)程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財富，人生道路上，必然有機會(huì )讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅定，讓學(xué)習更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅實(shí)廣闊的基礎，甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的`任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；
面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；
面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；
面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定�?huì )在高二創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)�？上驳氖�，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步轉變了學(xué)習方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)知識變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習。轉變了思維方式，能從長(cháng)遠看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題。早讀時(shí)，書(shū)聲瑯瑯；
課堂上，凝神靜思；
自習里，奮筆疾書(shū)。真的長(cháng)大了，成熟了�！霸谟袎�(mèng)想的地方，地獄也是天堂；
在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè )�！比绻阍诟叨c歡樂(lè )、勤奮同行，那么你便會(huì )夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(cháng)在；
如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì )折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊高二，我要做最好的自己愿歡樂(lè )與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有老師，家長(cháng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)
激勵高三勵志演講稿3
現在距高考已不到xx天，面對以前落下的功課，一些學(xué)生有些忙亂的表象，急躁的心態(tài)，這是備考之大忌，要確信：奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸。故而，正確的做法是：
一、自信能行——努力就會(huì )有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長(cháng)篇小說(shuō)《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個(gè)特別的人物，這個(gè)全世界幾乎沒(méi)有人知道其來(lái)歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.�？讼壬�，�？讼壬駭祵W(xué)一樣刻板，像鐘表一樣嚴肅，在環(huán)球過(guò)程中，他一絲不茍地完成他的計劃，他要的只是效率，他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實(shí)現自己的允諾，他自信的說(shuō)：“分秒必爭，利用好時(shí)間，就沒(méi)什么問(wèn)題�！�
八十天可以環(huán)游地球，八十天足可以提升你的成績(jì)�？傉驹谏侥_下，哀嘆山高路遠，總也無(wú)法感受攀登的快樂(lè )，不能享受登臨絕頂時(shí)一覽眾山小的豪邁;只要你邁開(kāi)腳步，無(wú)論步伐多小，都會(huì )體察攀登之樂(lè )，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無(wú)論現在你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要啟動(dòng)，你要前進(jìn)，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風(fēng)雨無(wú)阻，只要努力就會(huì )有回報，甜美的果實(shí)是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復習中，調整好心態(tài)，心無(wú)旁騖，平和寧靜地備考，有條不紊地推進(jìn)，自信鏗鏘地前行，終究會(huì )守得云開(kāi)月兒明。那么如何有序前行呢?
二、執著(zhù)能贏(yíng)——堅持到底就會(huì )勝利
在備考過(guò)程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面對自己的知識薄弱點(diǎn)，迎難而上，具體的做法為：
補基礎——別盲目陷入題海。
萬(wàn)丈高樓平地起，我們許多同學(xué)之所以成績(jì)提升緩慢，究其原因，大多是基礎不牢，地動(dòng)山搖。知識的積累是解題基礎，基礎是蓋樓的地基及原材料，沒(méi)有這些空中樓閣啥時(shí)候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由于某些基礎知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源于基礎或是基礎的簡(jiǎn)單的變式等等。
基礎如此重要，我們如何發(fā)現基礎的不牢之處呢?途徑有三：其一可以看考試大綱(考試說(shuō)明)，逐條看看是否有知識漏洞，諸如物理有131個(gè)知識點(diǎn)，逐點(diǎn)過(guò)目，有疏漏處，馬上翻書(shū)找筆記，及時(shí)補上;其二也可以看看課本，看書(shū)本的目錄就可，看到有明顯生疏處，馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現模糊點(diǎn)、遺漏處，發(fā)現的問(wèn)題無(wú)論多少，都要各個(gè)擊破。由于備考時(shí)間緊，不可能一頁(yè)書(shū)一頁(yè)書(shū)的在平均使用力量，所以一定要采用恰切的方式發(fā)現問(wèn)題，未亡羊就要補牢。找準問(wèn)題后，別奢望一口吃個(gè)胖子，要注意從課本中把發(fā)現的盲點(diǎn)掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會(huì )有未來(lái)燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點(diǎn)一點(diǎn)地補上，不要滿(mǎn)目陷入題海，反復做自己會(huì )做的題目，要通過(guò)練習把問(wèn)題抓出來(lái)，每次解決一部分，每課都澄清一些問(wèn)題，每課都澄清一些問(wèn)題，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，集腋成裘，就會(huì )使基礎不斷地厚實(shí)。
提能力——別太關(guān)注分數。
基礎在不斷厚實(shí)的同時(shí)，還要善待每次考試，在考試中積累應試經(jīng)驗，諸如：綜合學(xué)科時(shí)間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學(xué)不會(huì )游泳，不善待考試的人也不會(huì )提升應考能力。這里的能力范疇很廣，我們主要指其一應試能力，其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應試能力中包括：審題能力、規范表達能力等。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規范性，表達的完整性，注意要點(diǎn)化、段落化和層次化，把題目解答書(shū)寫(xiě)成詩(shī)歌，而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力，諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設計和完成實(shí)驗的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等，在考試中要看看自己哪方面的`能力有欠缺，有意識的補上。
平時(shí)的考試要高度重視，嚴正以待，力求成功;但不要過(guò)分關(guān)注分數，由于基礎不牢、能力欠佳等方面的原因，成績(jì)可能不高，但沒(méi)有關(guān)系，關(guān)注考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，對于這些問(wèn)題要心懷感激，在高考前出現可以讓我們增加未來(lái)的勝算，所以，認真進(jìn)行考后分析，及時(shí)的查缺補漏，要基礎和能力并舉。
解疑惑——別輕易放過(guò)每個(gè)問(wèn)題。
在考試、練習等發(fā)現了疑難、困惑，要及時(shí)解疑釋惑，不要存在僥幸心理，也別匆匆繞過(guò)，因為這些問(wèn)題的“友好解決”恰恰使你成績(jì)的增長(cháng)點(diǎn)，你前進(jìn)的突破點(diǎn)，一定要日清日結。具體方法：遇到疑惑，先通過(guò)自己的努力著(zhù)手解決，通過(guò)看書(shū)回顧，自己思索;若仍不得其解，則可以請教周?chē)耐瑢W(xué)，或者是惑而從師，無(wú)論問(wèn)題的難易，我們通過(guò)自己努力或借力，能得到圓滿(mǎn)解決這是最終的目的。不怕問(wèn)題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個(gè)一個(gè)解決，沒(méi)有翻不過(guò)去的山，一個(gè)堅定地向目標邁進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路。
越是臨近高考，越要靜心生慧;越是暫時(shí)落后，越要奮起直追。相信自己，執著(zhù)前行，就會(huì )才涌思進(jìn)，就會(huì )翼豐飛天!
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