描寫(xiě)關(guān)于我的座右銘作文一
20**年5月12日14時(shí)28分，剎那間，地動(dòng)山搖，夭昏地暗。"轟"的一聲巨響，綠水青山、環(huán)境秀美的巴蜀北部瞬時(shí)成為一片廢墟。放眼望去，到處是坍榻的水泥板和磚石，唯有幾處勉強保持輪廓的樓房尚且搖搖欲墜。周?chē)黄良�，偶爾飛過(guò)的小鳥(niǎo)的幾聲哀鳴，更增添了一絲凄涼和哀傷�？諝庵袕浡�(zhù)的，是人們劇烈的悲痛和深深的悼念。
可在外表脆弱不堪一擊的瓦礫下面，又有怎樣的故事令人心動(dòng)？多少孩子，多少青少年，用頑強的意志譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌！那種堅強，那種沉著(zhù)，不應是我們永遠的座右銘嗎？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？在廢墟中，那—陣陣清脆的讀書(shū)聲！一個(gè)被壓在廢墟下的女孩，打著(zhù)手電筒，忘我地讀著(zhù)書(shū)。面對廢墟下的黑暗，她沒(méi)有屈服，沒(méi)有懼怕，她用堅強捧起書(shū)本，靠知識帶來(lái)勇氣，憑文化召喚光明。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？在廢墟中，那一句句悠揚的歌聲！那些堅強的高中生，深情地唱著(zhù)歌，他們堅信，幸福和快樂(lè )是結局。他們戰勝了恐懼，戰勝了眼淚，用稚嫩的聲音，唱出了生命的堅忍和頑強。用歌聲串起勇氣，讓音符延續生命。
你看見(jiàn)了嗎？在縫隙中，那個(gè)堅強的孩子！他渾身是血，躺在幾名孩子的尸體上。就在大家將救援的手伸向他時(shí)，他卻堅決拒絕："叔叔，我不慌張，你先救他們吧！"，他忍受著(zhù)多么劇烈的痛��！可是他的臉上卻寫(xiě)著(zhù)"堅強"二字。
數不盡的故事，道不完的真情。殘破不堪的廢墟下面，卻有如此多的光輝閃爍著(zhù)。
他們無(wú)一不堅強，無(wú)一不樂(lè )觀(guān)。他們不痛嗎？不，他們忍受著(zhù)劇烈的痛苦。他們不害怕嗎？不，其實(shí)面對死神的降臨，每個(gè)人心中都有一絲恐懼�？伤麄儧](méi)有倒下，他們沒(méi)有向命運屈服，他們用堅強振奮著(zhù)自己，用笑容驅趕內心的孤獨。
縱觀(guān)汶川大地震，我們的心震撼著(zhù)，內心深處的感動(dòng)油然而生。然而，我不僅從中感悟了真情，還學(xué)會(huì )了八個(gè)字：
"堅強生活，笑對人生"——我永遠的座右銘！
描寫(xiě)關(guān)于我的座右銘作文二
在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)橫多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現的理想。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵著(zhù)我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅使著(zhù)我前進(jìn)，不要被一個(gè)失敗戰勝自己，他就是影響我一生的一句名言——失敗是成功之母。
當我因為考試分數太低而傷心時(shí)，這時(shí)同學(xué)們都在嘲笑我，我哭了起來(lái)，對自己完全失去了信心，以為自己永遠都考不了一百分了�？墒鞘∈浅晒χ高@句話(huà)突然閃現在我的腦海里，我想：每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，他們都勇敢的去面對了失敗，那我為何偏偏躲著(zhù)他呢？從這以后，我就開(kāi)始新振作了起來(lái)。在別人玩耍的時(shí)候，我也在努力學(xué)習。經(jīng)過(guò)好多次的鉆研，在后來(lái)的一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。從那時(shí)起，失敗是成功之母簡(jiǎn)直就成了我學(xué)習的法寶。
又一次，我們學(xué)校有一個(gè)數學(xué)達標計算。我在那次考試中取得了不好的成績(jì)。于是，我想道了失敗是成功之母的名言。結果，在下次的考試中我竟然考了100分的好成績(jì)。
這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數個(gè)春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著(zhù)我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
描寫(xiě)關(guān)于我的座右銘作文三
我的座右銘是：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。它像我生活中的伴侶一樣時(shí)時(shí)鼓勵我。也時(shí)時(shí)告誡我不要浪費時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。它正是讓我知道；要珍惜時(shí)間，不然會(huì )讓自己的青春浪費，到老一無(wú)所有。
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧——時(shí)光老人與流浪漢。幼時(shí)常常玩玻璃球的小孩，玩到老時(shí)一無(wú)所有。他在街上走呀走，頓時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白衣服，長(cháng)著(zhù)白頭發(fā)和白胡子的老人。他傷心的對老人說(shuō)："我幼時(shí)常常玩玻璃球，如今一無(wú)所有。"時(shí)光老人撫摸著(zhù)他的頭，親切的說(shuō)："假如你還有親春呢？"流浪漢撲的一聲跪下答到："如果還可以給我青春我一定好好學(xué)習！"時(shí)光老人揮揮自己的手仗，又給了他一次青春。他變回了少年，他看見(jiàn)校門(mén)口有人玩玻璃球于是手又癢了，又玩了起來(lái)玩到老一無(wú)所有。他在茫茫人海中走著(zhù)，他再次遇見(jiàn)了時(shí)光老人，撲的一聲又跪在時(shí)光老人面前，請求時(shí)光老人再給一次青春，可他怎么也不肯。
我忽然想到了自己以前常常浪費時(shí)間，現在我聽(tīng)了這個(gè)故事再也不敢浪費時(shí)間了。時(shí)間就是生命，時(shí)光不會(huì )倒流。珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐才會(huì )歡快的舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的落葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。如果無(wú)謂的浪費時(shí)間就會(huì )像那個(gè)流浪漢一樣到頭來(lái)一無(wú)所得。
描寫(xiě)關(guān)于我的座右銘作文四
今天是返校拿成績(jì)單的日子，講桌上擺著(zhù)許多東西，班主任姚老師宣布獲獎名單、發(fā)了獎狀與獎品，最后分了成績(jì)單。我很高興，因為我的成績(jì)除音樂(lè )外全優(yōu)，還獲得了校級進(jìn)步之星獎，獎品是深藍色的手提袋。更使我高興的是袋上的三句話(huà)：寧靜致遠育內涵、腳踏實(shí)地顯品味、誠信真切現特色。
我總感到這三句話(huà)對我成長(cháng)很重要，但又似懂非懂，講不出什么意思。于是，我一回到家就把成績(jì)單、獎狀和獎品交給爺爺，并問(wèn)他說(shuō)："爺爺，袋子上的三句話(huà)是什么意思？"
爺爺先看成績(jì)單，越看越高興地笑著(zhù)對奶奶說(shuō)："李書(shū)涯獲得好成績(jì)，還得了校級進(jìn)步之星獎，你的辛苦付出是值得的，我們也要給她獎勵。"爺爺又反復看了袋子上的三句話(huà)，又仔細看了成就單中的評語(yǔ)，然后慢吞吞地說(shuō)："第一句就是學(xué)校希望你做一個(gè)有遠大目標的人，只有心境平穩沉著(zhù)、專(zhuān)心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。這就是一個(gè)人最重要的內涵。第二句話(huà)的意思，要實(shí)現遠大的目標，必需腳踏實(shí)地、全神貫注地學(xué)習，待時(shí)機成熟就可以"致遠"，做一番大事業(yè)，這就是做人的品味。第三句是教你做人的根本：誠信、真切。這就是做人最重要的特色。"接著(zhù)爺爺又說(shuō)："你的評語(yǔ)中，不夠踏實(shí)、不夠刻苦、有時(shí)會(huì )有浮躁情緒、上課不夠專(zhuān)心等都是你的缺點(diǎn)，好象這三句話(huà)是針對你的缺點(diǎn)寫(xiě)的，要把這三句話(huà)，伴隨你讀書(shū)學(xué)習的全過(guò)程，所以你一定要特別牢記。"
爺爺的一席話(huà)，使我突然長(cháng)大似得，我恍然大悟地明白了老師評語(yǔ)中在希望后面指出我的缺點(diǎn)。"寧靜致遠""腳踏實(shí)地""誠信真切"對我很有針對性，我應該把這三句話(huà)作為座右銘。