羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆�！笔前�，在這世間有多少人能經(jīng)得起風(fēng)一浪一，鼓足勇氣在大風(fēng)一浪一中揚帆起航？著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰卻為夢(mèng)揚起風(fēng)帆，在“悄然無(wú)聲”的世界里揮舞雙手，奏響出一曲曲生命的頌歌！荷蘭畫(huà)家文森特梵高在一精一神崩潰下，用絢爛的筆墨，嫻熟的技法描繪出世人驚嘆的《星月夜》，顯現了夜空的神秘與奇幻。是什么驅動(dòng)了他們獲得如此成就？我想那是夢(mèng)想的力量！

　　心中的澎湃化做了一顆顆種子從此埋在了我成長(cháng)的夢(mèng)里... ...做為一位新時(shí)代的小學(xué)生，做為一名紅領(lǐng)巾的擁有者，我現在的夢(mèng)想又是什么呢？

　　回顧成長(cháng)的點(diǎn)滴，我突然意識到，我的夢(mèng)想是成為一位美術(shù)教室，在繪畫(huà)中描繪世間萬(wàn)物，讓畫(huà)筆伴隨我將來(lái)的學(xué)生成長(cháng)得更好！

　　記得我從上幼兒園時(shí)就接觸了繪畫(huà)，那無(wú)拘無(wú)束的想法，那稚拙的筆法，一切都顯得那么稚一嫩、那么天真。我喜歡認真聆聽(tīng)著(zhù)老師的邊講邊畫(huà)，幻化出的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，時(shí)間就在快樂(lè )和喜悅中流淌；我也抑制不住心中小小的激動(dòng)，小心翼翼的勾勒出那一個(gè)個(gè)有趣活潑的形象。我刻刻留心，時(shí)時(shí)留意，在喜悅中體驗勾線(xiàn)筆帶來(lái)的舒暢，慢慢的我便離不開(kāi)這種用筆勾勒圖畫(huà)的感覺(jué)。每一次拿上繪畫(huà)工具，跨出家門(mén)的那一秒，喜悅與我揮揮手，我幾乎每次都是第一個(gè)到那令我放松的美術(shù)教師，最晚回去，我在享受... ...

　　上二年級前的那個(gè)暑假我又接觸了動(dòng)漫繪畫(huà)，每當我來(lái)到繪畫(huà)教室時(shí)，拿起筆，在紙上一筆筆勾勒，一次次修改，那樣的時(shí)刻是一種歡快、一種欣喜、一種難以名狀的體會(huì )讓我流連忘返... ...

　　風(fēng)雨無(wú)阻地去上繪畫(huà)課，為的就是把那一個(gè)個(gè)鮮活的人物畫(huà)好，在白紙上展現出最令我滿(mǎn)意的作品。那一撮撮橡皮末，那一道道血紅血紅的傷口，那一個(gè)個(gè)斷掉的筆頭... ...似乎在向我控訴，這是我學(xué)畫(huà)付出的慘痛代價(jià)，一媽一一媽一也曾經(jīng)勸我別在學(xué)下去了，但在我的心中又一股力量，有一個(gè)聲音清楚第告訴我，我不想放棄。我愿意堅持，無(wú)論多苦多累，多難多艱。一媽一一媽一也漸漸明白了的我堅定，不再阻攔我，反而理解我，支持我，實(shí)施給我鼓勵，令我信心倍增。

　　這五年來(lái)，不知不覺(jué)我跟隨著(zhù)夢(mèng)想的腳步，來(lái)到這里，來(lái)到這繪畫(huà)的世界。

　　在這個(gè)過(guò)程中我體會(huì )到了成就的喜悅、失敗的痛苦、以及失望的磨難。我堅信我的夢(mèng)會(huì )帶著(zhù)我揚起生命之帆，駛向美好的明天！