每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有難忘的一件事。以下是yjbys小編為大家分享的難忘的一件事作文優(yōu)，希望你們喜歡。

　　難忘的一件事作文優(yōu)一

　　在我成長(cháng)的這些年中，見(jiàn)過(guò)許許多多令我感動(dòng)的人，但最讓我受影響的人還是在5。12大地震中出現的一個(gè)放棄自己生命，拯救孩子安危的英雄母親。我想她將永遠留在我童年的記憶中，永遠陪伴我。 搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著(zhù)”。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信 ： “親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”。

　　一個(gè)普通的母親，億萬(wàn)為人父母者中的平凡一個(gè)，在無(wú)情的自然災害面前，她卻不惜犧牲自己的生命去保護自己的兒子。這是生命的奇跡，也是愛(ài)的力量。在自然無(wú)情地打擊面前，愛(ài)讓我們的世界充滿(mǎn)溫暖，讓人對未來(lái)從滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信心。

　　難忘的一件事作文優(yōu)二

　　每當我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，就會(huì )想起我的英語(yǔ)老師。

　　那次我參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，參賽時(shí)，要準備一篇長(cháng)一點(diǎn)的英語(yǔ)短文，我找了一個(gè)笑話(huà)，但好多單詞都不會(huì )，我就去請教英語(yǔ)老師。那時(shí)，我們正在復習，有好多作業(yè)等著(zhù)老師批，可是英語(yǔ)老師見(jiàn)到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會(huì )的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對我說(shuō)：“你把你家的復讀機拿來(lái)，我把這篇笑話(huà)錄下來(lái)。”我很過(guò)意不去，抱歉地說(shuō)：“老師您有這么多作業(yè)要批，還要幫我錄笑話(huà)，不累嗎?”老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要在口語(yǔ)大賽上好好表現就行了!”我和老師就這樣一遍一遍地練著(zhù)，白天找老師讀，晚上在家里聽(tīng)復讀機。

　　大賽終于開(kāi)始了，我進(jìn)入考場(chǎng)并不緊張，卻連復賽都沒(méi)進(jìn)入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報老師了嗎?從那天起我開(kāi)始復習英語(yǔ)，考試前，我信心十足，考后的成績(jì)，我也很滿(mǎn)意：一百分，全年級第一。我去找英語(yǔ)老師，告訴她我想用這次成績(jì)來(lái)報答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦說(shuō)：“這是我給你的獎勵!”我高興地笑了。

　　這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里，因為我需要它，讓它永遠激勵我前進(jìn)，讓我永遠記得這件難忘的事!

　　難忘的一件事作文優(yōu)三

　　時(shí)光似流水，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十三歲了。但是童年有許多事情，我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發(fā)生在上小學(xué)四年級時(shí)的一個(gè)下午的事情。

　　那天天氣晴朗，使人心情愉快。

　　一 天的課程在快樂(lè )中結束了，數學(xué)王老師到我們班，告訴我們四年級要通過(guò)一次課外數學(xué)測試選出五名同學(xué)，去參加一個(gè)非常好的課外數學(xué)小班。老師點(diǎn)了幾個(gè)一直在 上奧數大班的同學(xué)去測試，由于我一個(gè)班都沒(méi)參加，再加上我剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)間不長(cháng)，成績(jì)也不突出，自然沒(méi)有我的份兒�？墒俏也幌胧�去這次機會(huì )，因為我一直 想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。機會(huì )來(lái)了，王老師問(wèn)誰(shuí)還想自愿報名，我立即把手舉了起來(lái)。老師用疑問(wèn)和關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“你能行嗎?試試吧!加油!”我信心倍增。

　　一 個(gè)半小時(shí)的數學(xué)測試(有一點(diǎn)難)結束了，然而我還有幾道題沒(méi)做，可是我不想放棄，便請求王老師再讓我多做一會(huì )兒。她見(jiàn)我很想參加那個(gè)小班，就同意了。已是 黃昏時(shí)刻，媽媽都來(lái)班里接我了，我還沒(méi)放棄。俗話(huà)說(shuō)得好“行百里者半九十”，我一定要堅持下去，成為最后的勝利者，“笑到最后”。半個(gè)小時(shí)后，我終于做完 了。

　　第二天，結果出來(lái)了，我如愿以?xún)敨@得數學(xué)小班僅五個(gè)名額中的一個(gè)，應驗了“堅持就是勝利”這句話(huà)。不管怎么說(shuō)，我一定要要感謝王老師，是她給的我這次機會(huì )，要不然我的數學(xué)一定不好，而且我現在也不會(huì )在北大附中這樣的好學(xué)校里上學(xué)。

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去三年了，但是王老師那和藹的笑容經(jīng)常會(huì )映在我眼前，她當時(shí)鼓勵我的那句話(huà)也經(jīng)常在我耳邊響起。

　　難忘的一件事作文優(yōu)四

　　在漫漫的人生旅途中，每天都會(huì )發(fā)生令你意想不到的事情，有些事情使你心曠神怡，喜出望外;有些事情使你憂(yōu)心忡忡，悶悶不樂(lè );有些事情使你驚慌失措，提心吊膽;有些事情卻使你記憶猶新，歷歷在目。至今，我的腦海里依舊深深地烙印著(zhù)一件事。

　　去年三月，樓上官伯伯家搬來(lái)了一個(gè)遠房親戚，叫做曉婉，聽(tīng)說(shuō)與我一般歲數。從小生活在城鎮的我，一直被視為爸爸的“掌上明珠”，媽媽的“心頭肉”，向來(lái)看不起鄉下農民，自然對曉婉充滿(mǎn)敵意。一件小事卻讓我改變了對她的印象，至今依舊難以忘卻。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，老師向我們介紹了一個(gè)轉學(xué)生。我一看，愕然了，原來(lái)是曉婉，她竟然成了我的同班同學(xué)，還坐在我旁邊。我一看見(jiàn)她，氣便不打一處來(lái)。

　　我憋著(zhù)一肚子火挨到放學(xué)�；氐郊液�，我發(fā)現爸爸媽媽都回老家了，千叮萬(wàn)囑叫我到官伯伯家吃飯。我只好唯命示從啰!

　　我到了官伯伯家后，便開(kāi)始吃飯。盡管飯菜十分豐盛，官伯伯也十分熱情地款待我，但是我一看到曉婉，就食不知味。

　　飯后，我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，開(kāi)始做作業(yè)。一路上“過(guò)關(guān)斬將”非常順利。眼看就要“完璧歸趙”了，卻出乎意料地從半路殺出個(gè)“程咬金”——一道難解的應用題，把我難住。我用手使勁地撓著(zhù)頭，絞盡腦汁也想不出來(lái)。此時(shí)此刻，我真是孤掌難鳴，簡(jiǎn)直是叫天天不應，叫地地不靈。打電話(huà)向爸爸媽媽求救?唉，遠水救不了近火啊!向官伯伯詢(xún)問(wèn)?又不好意思開(kāi)口!唉，怎么辦啊?我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。這時(shí)，我心急如焚，腦袋里忽然閃出一個(gè)念頭：抄曉婉的答案!抄?不，不，不，是參考!反正，曉婉也做完作業(yè)了，現在正在操場(chǎng)上玩耍，官伯伯也在睡覺(jué)，不會(huì )有人發(fā)現的!我心里像“十五個(gè)吊桶——七上八下”。我四處張望了一番，確定沒(méi)人后，才稍有點(diǎn)兒松懈。我躡手躡腳地走到曉婉放書(shū)包的椅子旁，小心翼翼地拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，從里面拿出作業(yè)本，翻開(kāi)作業(yè)，一邊看一邊把答案抄到自己的本子上。“璐鳴。”我循聲望去，是曉婉。頓時(shí)，我的臉漲得通紅，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。曉婉并沒(méi)有責備我，而是坐在我旁邊慢慢地詳細地向我講解這道難題。

　　啊!“人不可貌相，海水不可斗量”。曉婉，你那廣闊的胸襟，不斤斤計較的品質(zhì)，是我們學(xué)習的榜樣!