詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。以下是為大家分享的4篇初二感恩老師的作文600字，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
初二感恩老師的作文600字【1】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì )我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)碾s草;當我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè )起來(lái)，重回活潑少年、、、、、、您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認真負責。過(guò)幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情�？墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專(zhuān)家那里去咨詢(xún)了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應了那句話(huà)——“桃李滿(mǎn)天下”。
在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節日快樂(lè )!
初二感恩老師的作文600字【2】
我們要學(xué)會(huì )感恩，我們要感謝老師，因為他們教給我們無(wú)窮的知識，我們要感謝父母，因為他們教給我們怎樣做人。我們要感謝身邊的朋友，因為他們在我取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，告訴我不讓我驕傲，在我失敗的時(shí)候，讓我不要氣餒，繼續努力會(huì )有好結果的，在我傷心事借給我肩膀，讓我靠著(zhù)，勸告我不要傷心，在我高興時(shí)陪我一起開(kāi)心。
首先我們要感謝父母，記得在小時(shí)候的一個(gè)夜里，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽起來(lái)把我送到醫院，陪我打點(diǎn)滴，那時(shí)候我能清楚的聽(tīng)到他們的哭泣聲，直到現在我還仍然記著(zhù)，還有再一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我報了一項項目，是他們鼓勵我讓我為班級爭光，那天他們去了學(xué)校，站在跑道的一旁為我加油鼓勁，我報的項目是800米，當我跑不動(dòng)的時(shí)候就想著(zhù)他們的面孔看著(zhù)他們，心里就想著(zhù)加油!加油!最后我取得了第一名，我站在領(lǐng)獎臺上，我對著(zhù)話(huà)筒喊，這是我爸爸媽媽為我的來(lái)的，謝謝你們，當時(shí)爸爸媽媽都哭了，我非常的感謝他們!在這里說(shuō)一聲：“爸爸媽媽謝謝你們”
下一個(gè)我要感謝我的老師，那次我們快考試了，晨讀的時(shí)候班主任說(shuō)你們第一節數學(xué)課不上了，改成語(yǔ)文，你們數學(xué)老師的女兒生病了，在醫院呢，到了上課時(shí)間了，語(yǔ)文老師剛進(jìn)教室，樓道里傳來(lái)清脆的腳步聲，恩?我們很驚訝，是數學(xué)老師。我們問(wèn)老師您的女兒呢?老師說(shuō)：“在醫院呢”我們說(shuō)您去照顧您的女兒吧!老師說(shuō);“快考試了還是來(lái)和你們復習吧，況且你們也是我們的兒女啊”我們說(shuō);“恩，那好吧”我們很感動(dòng)。
學(xué)會(huì )感恩，因為只有學(xué)會(huì )感恩他人才會(huì )人們才會(huì )認為我們是有教養的人，俗話(huà)說(shuō)的好滴水之恩當涌泉相報。讓我們學(xué)會(huì )感恩吧!
初二感恩老師的作文600字【3】
人世間最美麗的是老師的微笑。老師的微笑是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的微笑，以其無(wú)私和博大，在潤物細無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。
我的英語(yǔ)老師——杜微老師,是一個(gè)非常溫柔的,非常美麗的老師。
杜老師是從初三開(kāi)始教我們的，她是我見(jiàn)過(guò)的最溫柔的老師，說(shuō)話(huà)總是讓人感覺(jué)十分親切，我非常喜歡杜老師。
我記得有一次，天很晚了，放學(xué)后，我和同學(xué)走到車(chē)站，那天我心情很不好，因為考試沒(méi)有考好，但是當我一上車(chē)，我突然覺(jué)得很溫暖!是杜老師在車(chē)上。她看見(jiàn)我上車(chē)，杜老師那最標志的溫柔微笑掛在她的嘴邊，她向我微微招手，示意她看見(jiàn)了我。
那樣的笑容，有一種力量;那樣的笑容，是一種鼓舞!
我向老師走過(guò)去，坐在老師的座位前面。老師很親切地問(wèn)了我家住在哪兒，又和我簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)最近的學(xué)習，我對老師講了我現在的學(xué)習狀況：每天回家都沒(méi)有心情去學(xué)習，總想休息。老師笑笑，說(shuō)這些很正常，又給我許多鼓舞，我覺(jué)得老師的話(huà)雖然很少，但是卻讓我又有了從前的信心。
在這之后，我又去杜老師那里讓老師幫忙分析自己的試卷，杜老師都很認真很細心地把我的每一道錯題完整地給我講了一遍，又給我說(shuō)了以后學(xué)習英語(yǔ)的大概步驟，我耐心聽(tīng)完，有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
從此以后，我上課效率更高了，作業(yè)也很喜歡做，其實(shí)是每當我不想學(xué)、想歇息一下的時(shí)候，我總想起杜老師那溫柔的微笑，真的很溫暖，真的很有力量!于是成績(jì)慢慢上升，我喜歡上了英語(yǔ)。我明白，一切都是老師那最美好，最溫柔的微笑起的作用。
我想說(shuō)，我喜歡老師的微笑，喜歡老師最美好的微笑，很美，真的很美!
老師的微笑是那悠悠的小橋，橋的一端連著(zhù)現實(shí)，一端連著(zhù)希望和夢(mèng)想。老師的微笑是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的微笑是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的微笑是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。
啊!難忘老師的微笑!
初二感恩老師的作文600字【4】
老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
記得剛上三年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!
在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是;彤彤，基礎扎實(shí)的你，老師記住了!我想：老師，我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……
但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是!您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對。“認真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意!但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀!打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢?你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!
啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：感謝您，張老師!